【大单元整体教学】冀教版一年级数学上册第一单元第一课时认识1~9课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
第一单元 第1课时
认识 1~9
（冀教版）一年级
上
01
教学目标
内容总览
02
新知导入
03
探究新知
04
课堂练习
05
课堂总结
06
作业布置
教学目标
经历从具体情境中抽象出1~9的过程，能正确数出1~9，掌握数数的方法。
01
02
掌握1~9各数的顺序。
03
通过数一数的活动，形成初步的数感，以及有条理数数的习惯。
新知导入
大家一起做游戏
“我说你做”活动规则
1.拍三下，同时数1，2，3；
2.拍五下，同时数1，2，3，4，5；
3.拍7下和9下试一试。
注意节奏哦！
探究新知
这里的动物真多啊！
探究新知
图中有哪些你喜欢的动物？各有多少？
探究新知
我喜欢长颈鹿。
我喜欢小兔子。
我喜欢大象。
探究新知
数一数。
探究新知
怎样数数呢？
1
2
3
4
5
6
7
8
9
用点数法！
探究新知
数到最后一只鸵鸟时数到9，鸵鸟的数量就是9。
怎样数数呢？
1
2
3
4
5
6
7
8
9
用点数法！
探究新知
1
2
1
2
3
4
1
2
3
4
5
6
7
1
2
3
4
5
探究新知
同桌交流
你看到的各种动物的数量分别是多少？用一句完整的话说出来。
探究新知
探究新知
探究新知
根据动物的数量照样子给 涂色。
1
2
3
探究新知
根据动物的数量照样子给 涂色。
7
8
9
根据动物的数量照样子给 涂色。
7
8
9
探究新知
课堂练习
1. 先从1数到9，再倒着数。
同桌互相数。
课堂练习
2.数一数，教室里有几扇门、几张讲台、几块黑板。
课堂总结
通常数物体数量时：
1. 要按照一定的顺序数，如：从上到下、从左
到右……
2. 从1开始数，最后一个物体所对应的数是几，
这种物体的数量就是几。
作业布置
自己找生活中的物品，自己数一数，录视频分组进行展示。
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让备课更有效
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