1.2细胞的多样性和统一性课件（共39页PPT3份视频）-2024-2025学年高一上学期生物人教版必修1

自然界的生物千差万别，种类繁多,组成这些生物体的细胞形态结构和功能特异，但又具有许多共同的特征。从单细胞生物到多细胞生物，从植物到动物，它们的细胞结构究竟是怎么样的？有哪些不同？借助什么工具进行比较观察呢？
第2节
观察细胞
第1章　走近细胞
第1课时
1
学会高倍镜的使用方法（重点）
2
学会制作临时装片的方法
3
归纳所观察细胞的异同，并对实验结果的异常情况进行分析（难点）
第1课时----观察细胞
观察细胞--高倍显微镜的使用
Observe the cells--The use of high-powered microscopes
镜臂
镜座
镜筒
目镜
镜柱
转换器
载物台
压片夹
粗准焦螺旋
细准焦螺旋
反光镜
（凹面/平面）
遮光器
通光孔
物镜
机械结构
光学部分
1
显微镜的构造
观察细胞--高倍显微镜的使用
Observe the cells--The use of high-powered microscopes
2
低倍镜观察
取镜
安放
对光
压片
低倍镜观察
→
→
→
→
P
d
生物
生物
倒立、放大的虚像。
倒立是指上下、左右均颠倒，
相当于将观察物水平旋转180度。
成像特点：
1、显微镜的成像特点及应用
1、显微镜的成像特点及应用
顺时针
顺时针
讨论：欲将物像移到视野中央，应该怎样移动装片？
物像偏左下方
在视野中物像偏向哪个方向，则应向哪个方向移动装片，即偏哪移哪。
装片应向左下方移动
移动规律：
（1)某目镜标注放大倍数为5×，这里代表的含义是什么？
目镜标注的放大倍数“5×”的意思是将观察对象的长或宽分别放大5倍。
显微镜放大的是长度或宽度，而不是面积或体积
2、放大倍数及相关计算
放大倍数＝目镜放大倍数 x 物镜放大倍数
(2)某同学使用低倍镜(10×，10×)观察了两个装片，视野中的物像情况如图1、2所示。当该同学换用高倍镜(10×，40×)后，分别可以看到的细胞数目是_____________。
1/4
1/4
1/4
4个、4个
(1)常用的玻片标本有三种：
① _______：用从生物材料上切取的薄片制成。
② _______：用液体的生物材料制成。
③_______ ：用从生物材料上撕下或挑取的少量材料制成。
切片
涂片
装片
3、制作临时装片
(2)临时装片的制作(以制作紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞装片为例)
擦净玻片
滴清水
放在水滴中
盖盖玻片
取表皮
在制作临时装片时，为什么植物细胞用清水，而动物细胞用生理盐水？
植物细胞有细胞壁，植物细胞吸水后不会涨破，便于观察。
而动物细胞没有细胞壁，为了防止细胞失水过多影响生理活性或吸水过多而破裂，要用与细胞质浓度相同的生理盐水，以维持动物细胞的正常结构和功能。
观察细胞--高倍显微镜的使用
Observe the cells--The use of high-powered microscopes
成的是倒像
→ ________下找到物像
→ 将物像移至___________
→ 转动________换上高倍物镜
→ 调节光圈和反光镜，使视野亮度适宜；
调节_____________，使物像清晰。
物像偏哪个方向就往哪个方向移
低倍镜
视野中央
转换器
细准焦螺旋
找
移
转
调
高倍镜下不能动粗
3
高倍镜观察
目镜VS物镜
4倍
10倍
16倍
5倍
10倍
40倍
越长放大倍数越小
越长放大倍数越大
装片
（载物台)
近
远
60倍
目镜
物镜
有螺纹
4.高倍镜与低倍镜的比较
(1)使用低倍镜观察紫色洋葱鳞片叶表皮细胞，换用高倍镜继续观察。请根据使用显微镜的情况，从以下方面比较低倍镜和高倍镜，完成表格：
低倍镜
高倍镜
{93296810-A885-4BE3-A3E7-6D5BEEA58F35}
目镜
长度
物镜
长度
物镜与玻
片的距离
细胞
数目
细胞
大小
视野
范围
视野
亮度
低倍镜
高倍镜
小
大
多
少
亮
暗
远
近
大
小
长
短
短
长
4.高倍镜与低倍镜的比较
低倍镜
高倍镜
4.高倍镜与低倍镜的比较
调亮视野的方法：______（凹/平）面镜、______（大/小）光圈
凹
大
调暗视野的方法：______（凹/平）面镜、______（大/小）光圈
平
小
观察细胞--高倍显微镜的使用
Observe the cells--The use of high-powered microscopes
： 试归纳所观察的细胞在结构上的共同点，并描述它们之间的差异，分析产生差异的可能原因。
1
实验结果分析
1
2
3
4
这些细胞在结构上的共同点是有细胞膜、细胞质和细胞核，植物细胞还有细胞壁。各种细胞之间在形态、结构和功能上不同，产生这种差异的可能原因是在生物进化的过程中，由于细胞与环境相互作用，通过自然选择等原因造成的；或者多细胞生物个体发育过程中细胞分化产生的。
： 试归纳所观察的细胞在结构上的共同点，并描述它们之间的差异，分析产生差异的可能原因。
通过观察各种各样的细胞，你能得出什么结论？
细胞既有统一性，又有多样性。
1
实验结果分析
2
实验结论：
3
污染物位置的判断：
规律：污点不随××的移动而移动，说明污点不在××上
①污物可能存在的位置
移动玻片
污点移动
污点不移动
在装片上
移动目镜
污点移动
污点不移动
在目镜上
在物镜上
目镜
物镜
装片
②判断方法
（1）整个视野模糊—— 。
（2）视野一半清晰，一半模糊—— 。
（3）有异物存在。
细准焦螺旋未调节好
观察材料有重叠，观察材料应薄而透明
（1）观察染色标本或高倍镜观察——光线宜 。
（2）观察无色或未染色标本或低倍镜观察——光线宜 。
（3）视野一半暗一半亮——应调 。
强
弱
反光镜
4
视野模糊原因分析：
5
调节视野亮度的操作：
你观察到的植物细胞和动物细胞与大肠杆菌有什么主要区别？
大肠杆菌
大肠杆菌结构模式图
鞭毛
核糖体
荚膜
细胞壁
拟核（DNA）
细胞膜
纤毛
动物细胞
植物细胞
大肠杆菌没有明显的细胞核，没有核膜，细胞外有鞭毛等等。
原核细胞和真核细胞
Prokaryotic and eukaryotic cells
细胞内有无以_____________________
核膜为界限的细胞核
拟核
细胞核
1
分类依据
原核细胞和真核细胞
Prokaryotic and eukaryotic cells
你如何解读“原核细胞”和“真核细胞”中的“原”字和“真”字？据此推测原核生物和真核生物在进化上的联系。
“原核细胞”中的“原”字指“原始”的含义；
“真核细胞”中的“真”字指“真正”的含义；
从进化的视角看，真核细胞是由原核细胞进化而来的。
第2节
原核细胞和真核细胞
第1章　走近细胞
第2课时
第2课时-----原核细胞和真核细胞
1
阐明原核细胞的多样性（重点）
2
归纳真核细胞和原核细胞的区别和联系（难点）
原核细胞的多样性及真、原核细胞的比较
任务
真核
细胞
原核
细胞
有无以核膜为界限的细胞核
细胞
分为
衣原体
蓝细菌
支原体
主要包括
放线菌
细菌
立克次氏体
请结合初中所学，辨析带“菌”字的都是细菌吗？
不一定。真菌(如酵母菌、霉菌、食用菌等)为真核生物。
球菌、杆菌、螺旋菌都是指细菌(如大肠杆菌、醋酸杆菌、乳酸杆菌、肺炎链球菌、幽门螺旋杆菌、霍乱弧菌等)。
小结：
一般带有表示形状的词，像“杆”、“球” 、“弧”、“螺旋”等都是细菌。
原核细胞的多样性及真、原核细胞的比较
任务
大肠杆菌细胞模式图
资料1　大多数细菌的直径为0.5～5.0 μm，多数种类不含色素，是营腐生或寄生生活的异养生物。细菌细胞都有细胞壁(主要成分为肽聚糖)、细胞膜和细胞质，仅含有一种细胞器——核糖体。细菌没有以核膜为界限的细胞核，其环状的DNA分子不形成染色体，位于细胞内的拟核区域。
生活方式：
结构：
绝大多数是营腐生或寄生生活，一般为异养生物。
含细胞壁、细胞膜和细胞质及拟核，无染色体。
2
典型的原核细胞
分解者
消费者
资料2　蓝细菌的细胞比其他细菌细胞大，直径约为10 μm，有的甚至可以达到70 μm，如颤蓝细菌。蓝细菌细胞内含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物。蓝细菌的细胞都有细胞壁、细胞膜和细胞质，仅含有一种细胞器——核糖体；有环状的DNA分子，且DNA不与蛋白质构成染色体，DNA位于细胞内特定的区域，这个区域没有核膜包被，叫作拟核。蓝细菌包括色球蓝细菌、颤蓝细菌、念珠蓝细菌、发菜等。
蓝细菌细胞模式图
拟核
核糖体
细胞质
细胞膜
细胞壁
生活方式：
结构：
种类：
内含有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用，为自养生物
含细胞壁、细胞膜和细胞质及拟核，无染色体
色球蓝细菌、颤蓝细菌、念珠蓝细菌、发菜
色球蓝细菌
颤蓝细菌
念珠蓝细菌
发菜
每采集2两重的发菜，便会破坏相当于16个足球场面积的草原，使这片草原至少10年寸草不生。且由于发菜主要分布在中国北方草原地带，采集发菜也成为中国沙尘暴的主要原因之一。
蓝细菌
淡水水体中氮、磷等营养物质含量过高，引起水体富营养化。
(1)请根据资料分析水华形成的原因。
造成水华的生物的细胞内多含有藻蓝素和叶绿素
(2)试分析水华为什么会使水体呈现蓝色或绿色？
淡水水体中氮、磷等营养物质含量过高，在一定的温度、光照等条件下，造成以蓝细菌为主的原核生物的大量繁殖，使水体呈现蓝色或绿色的一种现象。
水华
海洋水域污染后富营养化，导致蓝细菌和绿藻等大量繁殖，一般呈红色。
赤潮
资料3　支原体是目前发现的最小的、最简单的原核生物。支原体为异养生物，没有细胞壁，细胞中唯一可见的细胞器是核糖体。支原体的DNA分布于拟核内。
生活方式：
结构：
异养生物
最简单的原核生物，无细胞壁
请根据以上资料，比较几种原核细胞的结构，并完成表格。
{E8B1032C-EA38-4F05-BA0D-38AFFFC7BED3}?
大多数细菌
蓝细菌
支原体
细胞壁
细胞膜
细胞器
核膜
染色体
拟核区DNA
光合色素
同化作用类型
有
无
有
有
有
有
无
无
无
无
无
无
无
核糖体
核糖体
核糖体
环状
环状
环状
藻蓝素 叶绿素
一般无
光合作用的自养型
多腐生或寄生的异养型
异养型
原核细胞的多样性及真、原核细胞的比较
任务
真核
细胞
原核
细胞
有无以核膜为界限的细胞核
细胞
分为
衣原体
蓝细菌
支原体
主要包括
放线菌
细菌
细胞多样性
动物
原生
生物
包括
酵母菌
霉菌
蘑菇、木耳等
变形虫、草履虫等
真菌
植物
立克次氏体
细胞多样性
核心归纳
1. 真核细胞与原核细胞列表比较
{16D9F66E-5EB9-4882-86FB-DCBF35E3C3E4}比较项目
原核细胞
真核细胞
本质区别
不同点
大小
较小
较大
细胞壁
有(________除外)、肽聚糖
细胞器
有________，无其他细胞器
有核糖体、线粒体等多种细胞器
细胞核
______，无核膜，无染色体
生物类群
放线菌、蓝细菌、细菌、支原体、衣原体、立克次氏体
真菌、动物、植物、原生生物
统一性
都有细胞膜、细胞质、核糖体，都以_____作为遗传物质
有无以核膜为界限的细胞核
支原体
植物:纤维素和果胶、真菌:几丁质
核糖体
有拟核
有核膜，核内有染色体
DNA
2
小结：细胞的多样性和统一性
核心归纳
2.生物类型的判断方法
(1)没有细胞核的生物不一定是原核生物，如哺乳动物成熟的红细胞；原核细胞不一定都有细胞壁，如支原体就没有细胞壁。衣藻)等。
(2)原生生物≠原核生物：原生生物是最简单的真核生物，一般为单细胞，大部分生活在水中，包括原生动物(如草履虫)和真核单细胞藻类(如甲藻、衣藻)等。
核心归纳
2.生物类型的判断方法
(3)细胞群体≠多细胞生物体：如我们在水体看到的蓝细菌实际上是单细胞蓝细菌的细胞群体。
(4)带“藻”字的不一定为真核生物：绿藻（衣藻、水绵、团藻、小球藻、伞藻）、褐藻：海带等、红藻：紫菜等