2024年秋学期期中考试
境内发展起来，因此就造成中国各派反动统治者之间的一天天扩大，一天天激烈的混战，中国各
高二语文
派反动统治者之间的矛盾，就日益发展起来。伴随各派反动统治者之间的矛盾一军间混战而
来的，是赋税的加重，这样就会促令广大的负担赋税者和反动统治者之间的矛盾日益发展。伴
随着帝国主义和中国民族工业的矛盾而来的，是中国民族工业得不到帝国主义的让步的事实，
考生注意：
这就发展了中国资产阶级和中国工人阶级之间的矛盾，中国资本家从拼命压榨工人找出路，中
1.本试卷共150分，考试时间150分钟
国工人则给以抵抗。伴随着帝国主义的商品侵略、中国商业资本的剥蚀和政府的赋税加重等项
2.请将各题答案填写在答题卡上。
情况，便使地主阶级和农民的矛盾更加深刻化，即地租和高利贷的剥剂更加重了，农民则更加仇
3.本试卷主要考试内容：部编版选择性必修上册。
恨地主。因为外货的压迫、广大工农群众购买力的枯竭和政府赋税的加重，使得国货商人和独
立生产者日益走上破产的道路。因为反动政府在根饷不足的条件之下无限制地增加军队，并因
一、现代文阅读(35分】
此而使战争一天多于一天，使得士兵群众经常处在困苦的环境之中。因为国家的赋税加重，地
(一)现代文阅读1（本题共5小题，19分）
主的租息加重和战祸的日广一日，造成了普遍于全国的灾荒和匪祸，使得广大的农民和城市贫
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阅读下面的文字，完成1~5题。
民走上求生不得的道路。因为无钱开学，许多在学学生有失学之忧；因为生产落后，许多毕业学
材料一：
生无就业之望。如果我们认识了以上这些矛盾，就知道中国处在怎样一种混乱状态之下。就知
如
在对于时局的估量和伴随而来的我们的行动问题上，我们党内有一部分同志还缺少正确的
道反帝反军阀反地主的革命高潮，是怎样不可避免，而且是很快会要到来。全国都布满了干柴，
认识。他们虽然相信革命高潮不可避免地要到来，却不相信革命高潮有迅速到来的可能。
很快就会燃成烈火。只要看一看许多地方工人罢工、农民暴动、士兵哗变、学生罢课的发展，就
如果把苹命的主观力量看小了，把反革命力量看大了，这也是一种不切当的估量，又必然要
知道这个“星星之火”，距“按原”的时期，毫无疑义地是不远了。
产生另一方面的坏结果。因此，在判断中国政治形势的时侯，需要认识下面的这些要点：
一九三O年一月五日
一九二七年革命失败以后，革命的主观力量确实大为削弱了。剩下的一点小小的力量，若
(摘自毛泽东《星星之火，可以燎原》)
仅依据某些现象来看，自然要使同志们（作这样看法的同志们）发生悲观的念头。但若从实质上
材料二：
看，便大大不然。这里用得着中国的一句老话：“星星之火，可以燎原。”这就是说，现在虽只有一
《星星之火，可以燎原》原为《时局估量和红军行动问题》，后来毛泽东将其改为《星星之火，
点小小的力量，但是它的发展会是很快的。它在中国的环境里不仅是具备了发展的可能性，简
可以燎原》。
直是具备了发展的必然性，这在五州运动及其以后的大革命运动已经得了充分的证明。我们看
该文的写作有着深刻的时代背景和历史原因。1927年革命失败后，中国革命暂时进入低
事情必须要看它的实质，而把它的现象只看作入门的向导，一进了门就要抓住它的实质，这才是
潮，党的工作重点由城市转入农村。毛泽东领导工农红军开辟井冈山革命根据地，探索工农武
可靠的科学的分析方法。
装割据的道路。党和红军内部有不少人对革命的前途表示悲观，提出了“红旗到底能打多久”的
对反革命力量的估量也是这样，决不可只看它的现象，要去看它的实质。敌人的第三次“会
疑问。他们怀疑革命根据地的前途，不相信革命高潮很快就要到来，不愿意经过艰苦奋斗创建
剿”临到了井冈山的时候，一部分同志又有“红旗到底打得多久”的疑问提出来了。其实，那时
农村革命根据地，而是主张等各地争取群众的工作做好了，再来一次全国武装起义。到1929年
英、美、日在中国的斗争已到十分露骨的地步，蒋桂冯混战的形势业已形成，实质上是反革命潮
底，对革命前途悲观的思想仍然在党和军队内弥漫。
流开始下落，革命潮流开始复兴的时侯。但是在那个时侯，不但红军和地方党内有一种悲观的
1929年12月28日，红四军第九次党代表大会在福建上杭古田召开。会议通过了由毛泽
思想，就是中央那时也不免为那种表面上的情况所迷惑，而发生了悲观的论调。
东主持起草的《古田会议决议》。古田会议批判了党内种种错误思想，却未曾对悲观思想进行批
现时的客观情况，还是容易给只观察当前表面现象不观察实质的同志们以迷惑。特别是我
判。在古田会议上重新当选为红四军前委书记的毛泽东收到了一封来信。这封信过高估计了
们在红军中工作的人，一通到败仗，或四面被国，或强敌跟追的时候，往往不自觉地把这种一时
敌人的军事力量，对时局和革命前途流露出一种悲观思想，认为中国革命的高潮未必很快到来，
的特殊的小的环境，一般化扩大化起来，仿佛全国全世界的形势概属未可乐观，革命胜利的前途
因此应采用比较轻便的流动游击方式去扩大红军的政治影响。看了这封信后，毛泽东感到这种
未免渺茫得很。如问中国革命高溯是否快要到来，只有详细地去察看引起革命高潮的各种矛盾
悲观思想并不是某一个人的问题，而是具有一定的代表性。经过深思热虑，毛译东在古田写了
是否真正向前发展了，才能作决定。既然国际上帝国主义相互之间、帝国主义和殖民地之间、帝
回信。毛泽东请红四军政治部将回信油印发至各党支部，以便让更多的指战员了解他的思想和
国主义和它们本国的无产阶级之间的矛盾是发展了，帝国主义争夺中国的需要就更迫切了。帝
意图。
国主义争夺中国一迫切，帝国主义和整个中国的矛盾，帝国主义者相互间的矛盾，就同时在中国
(摘编自人民网)
【高二语文第1页（共8页）】
【高二语文第2页（共8页）】2024年秋季学期高中二年级期中教学质量检测
语文试题参考答案
1.C(“比喻国人的愤怒”分析不当，应是“比喻革命高潮”)
2.C(“这主要源于生产落后”因果不当，原文是“因为国家的赋税加重，地主的租息加重和战祸
的日广一日，造成了普遍于全国的灾荒和匪祸，使得广大的农民和城市贫民走上求生不得的
道路…因为生产落后，许多毕业学生无就业之望”)
3.D(D项，属于“毛泽东写作《星星之火，可以燎原》”的背景，不属于“毛泽东写作《星星之火，可
以燎原》”的原因)
4.①当时革命力量虽然弱小，但是它的发展会很快。它在中国的环境里不仅具备了发展的可能
性，而且具备了发展的必然性。②当时反革命潮流开始下落，革命潮流开始复兴。中国各种
矛盾交织，社会混乱，反帝反军阀反地主的革命高潮不可避免，并且将在全国爆发，将呈“燎
原”之势。（每点2分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的的情给分）
5.①要善于拨开表面现象的迷雾，观察、分析事情和问题的实质。②要善于应对不利的形势，抓
住有利的形势，顺势而为。③要树立信心，充分发挥主观能动性，艰苦奋斗，创造有利条件，力
争取得好的结果或成绩。（每点2分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分）
6.C(“可见警察是上流社会的奴仆，忠心地为其服务”分析不当，无法做出这样的推断)
7.B(“生动地描写了梭比的幽默”分析不当，应是“生动地描写了梭比的狼狈”)
8.①人物描写。通过人物的动作、神态和语言，生动地描写了梭比在故意用鹅卵石砸向玻璃窗
后，满怀希望地等待警察抓捕他的情景。②环境描写。以动衬静，写燕雀偶尔的啁啾声和赞
美诗的乐曲声，渲染了月夜的静穆：运用“古雅”“柔和”等词语，描绘了风琴师弹奏赞美诗乐曲
的环境优美。（每点2分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分）
9.①“赞美诗”推动了情节发展。梭比多次故意犯罪，试图进入布莱克韦尔岛的监狱过冬而不能
如愿，当他在“赞美诗”的影响下想要改变自己时，结果却被警察逮捕并送进了布莱克韦尔岛
的监狱。②“赞美诗”有利于人物形象的塑造。梭比并不真想做“作恶”者，赞美诗让他想要
“重新做人”，这体现了在生存困境中的底层人民的积极乐观精神。③“赞美诗”深化了小说主
题。“赞美诗”象征着人类对理想抱负、雄心壮志、纯洁思想等美好事物的向往和追求，引人深
思。（每点2分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分）
10.BEG[(原文标点)则吾岂敢？抑为之不厌，诲人不倦，则可谓云尔已矣。]
11.C[C项，两句中的“敏”词义相同：均为“勤勉”。A项，两句中的“伐”词义相同：均为“夸耀”。
B项，都运用了使动用法：前者为“使…（得到）安逸”，后者为“使…受损失”。D项，两句
中的“之”用法相同：均为结构助词“的”门
12.C(“像这样就做到师生观点完全一致了”曲解文意，应是“像这样就做到师生一体了”，意为
善于教育人的老师会做好榜样和垂范)
13.(1)即使贤人同样不能持久。反过来从人之常情出发，就会得到勉励人们学习的道理了。
(“虽”“劝”翻译正确各1分，句意2分。虽，即使；劝，勉励)
(2)人之常情，憎恶跟自己心志不合的人，这是老师和学生彼此结下怨恨（的原因）。(“恶”
【高二语文·参考答案第1页（共4页）】
