3.1.1 三大人种 人口的分布-【2024秋中图版八上地理高效备课（教学设计）】
文档属性
| 名称 | 3.1.1 三大人种 人口的分布-【2024秋中图版八上地理高效备课（教学设计）】 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 396.4KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 中图版 | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2024-11-21 09:12:38 | ||
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文档简介
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【2024秋中图版八上地理高效备课（教学设计）】
3.1.1 三大人种 人口的分布
1．能说出世界三大人种的特点，让学生树立正确的种族平等思想。
2．能在地图上指出世界三大人种的主要分布地区。
3．学会运用地图说明人口分布的特点。
4．了解世界人口增长状况和地区差异，初步了解经济发展和自然条件与人口发展的关系。
5．运用资料和地图说出人口增长和分布的特点。学会利用各大洲人口和面积的统计数字，计算各大洲人口密度；能利用世界人口统计数字，绘制人口增长统计图或柱状折线图。
6．使学生树立正确的人口观、人地观。
1．运用资料说出人口增长的特点，运用地图说出人口分布的特点。
2．自然条件和社会经济发展条件对人口分布的影响。
第1课时 三大人种 人口的分布
【导入新课】
NBA是美国乃至世界水平最高的篮球职业联赛，它的队员是来自世界各国的，从外表看他们有哪些差异？为什么？
生：人种不同。
师：对。那么今天我们一起来学习世界的人种和人口。
【新课教学】
一、三大人种
师：同学们，我们在电视节目上可以看到体质特征各异的人，主要有白色人种、黄色人种和黑色人种。我们从哪些方面来区别他们呢？
生：观察课本第64页图B、C、D。(让个别学生来描述)
师：不错，他们的区别在于肤色、头发、脸型等三大方面，其中主要是肤色。
生：阅读课文，区别三种人种的体貌特征。(感性认识与理性认识相互交替)
小结：白种人体貌特征是肤色、眼色、发色都很浅；头发天生就是波状；鼻梁高，嘴唇薄，体毛较多。黄色人种体貌特征是皮肤呈淡、黄色面庞扁平、体毛中等。黑种人体貌特征是肤色黝、黑头发卷曲体毛很少。
师：那么，我们属于哪一种人种呢？
生：黄色人种。
承转：不同人种之间有交往吗？
师：其他人种又分布在什么地方？
生：阅读课文第65页下面几段，看世界主要人种分布图E，让学生指图说出不同人种的分布。
小结：白种人主要分布在欧洲、西亚、中亚、南亚以及非洲北部。黄种人主要分布在亚洲东部和东南部，美洲的原住居民也是黄色人种。黑种人主要分布在非洲的撒哈拉以南地区。
师：上一节课我们学习了世界的气候类型，不同地区气候不同。那么，人种的特征是怎样形成的呢？二战其间，希特勒屠杀犹太人；美国的种族歧视。人种有没有优劣之分？(指导学生阅读人种特征的形成资料)
生：人种的差异，是人类在进化过程中，由于长期生活在不同的地理环境中形成的。在三大人种交界的地带和人口迁移频繁的地区，还生活着混血儿，他们之间没有种族优劣之分，只有体貌的差异。
承转：人的生产与生活都受到气候的影响，不同的地区气候条件各异，那么，人在地球上的分布是否平衡？
二、人口的分布
师：指导学生读课本第66页图F世界人口分布，了解哪些地区人口密度在每平方千米200人以上？哪些地区人口密度在每平方千米1人以下？
生：亚洲的东部沿海、东南部和南部，欧洲西部，北美洲东部人口密集(200人/平方千米以上)。在干旱、过度潮湿、严寒地区，以及地势高峻的山地、高原地区人口稀少(1人/平方千米)。
师：是什么因素影响人口有如此大的差异呢？
生：读课文P67页。是由自然条件和社会经济条件因素影响的，自然条件优越的地区人口密集，社会经济条件好的人口密集。
师：指导学生读图G人口分布随纬度变化示意图，回答：
(1)人口在高纬度和低纬度地区的分布有何不同，为什么？
(2)人口在北半球和南半球的分布有何不同，为什么？
读图思考回答：
(1)在高纬度的地区人口稀疏，低纬度地区人口稠密。因为纬度越高得到的热量越少，自然条件越恶劣，人类生存困难。
(2)北半球的人口多，南半球的人口少。因为陆地主要分布在北半球，世界各国也主要分布在北半球，所以北半球的人口比南半球的人口要多。
课堂总结：本节课我们学习了三大人种和人口的分布，了解人种的区别是依据体貌特征来分的，没有优劣之分。以及在不同的自然条件下人种的形成与分布也不同，在自然条件优越和社会经济好的地区人口比较稠密。
教学至此，请使用《名校课堂》同步训练部分。
一、 三大人种
1．世界三大人种的划分
2．三大人种的特点
3．三大人种的分布
二、 人口的分布
1．自然因素
2．社会经济因素
3．人口稠密区
4．人口稀疏区
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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【2024秋中图版八上地理高效备课（教学设计）】
3.1.1 三大人种 人口的分布
1．能说出世界三大人种的特点，让学生树立正确的种族平等思想。
2．能在地图上指出世界三大人种的主要分布地区。
3．学会运用地图说明人口分布的特点。
4．了解世界人口增长状况和地区差异，初步了解经济发展和自然条件与人口发展的关系。
5．运用资料和地图说出人口增长和分布的特点。学会利用各大洲人口和面积的统计数字，计算各大洲人口密度；能利用世界人口统计数字，绘制人口增长统计图或柱状折线图。
6．使学生树立正确的人口观、人地观。
1．运用资料说出人口增长的特点，运用地图说出人口分布的特点。
2．自然条件和社会经济发展条件对人口分布的影响。
第1课时 三大人种 人口的分布
【导入新课】
NBA是美国乃至世界水平最高的篮球职业联赛，它的队员是来自世界各国的，从外表看他们有哪些差异？为什么？
生：人种不同。
师：对。那么今天我们一起来学习世界的人种和人口。
【新课教学】
一、三大人种
师：同学们，我们在电视节目上可以看到体质特征各异的人，主要有白色人种、黄色人种和黑色人种。我们从哪些方面来区别他们呢？
生：观察课本第64页图B、C、D。(让个别学生来描述)
师：不错，他们的区别在于肤色、头发、脸型等三大方面，其中主要是肤色。
生：阅读课文，区别三种人种的体貌特征。(感性认识与理性认识相互交替)
小结：白种人体貌特征是肤色、眼色、发色都很浅；头发天生就是波状；鼻梁高，嘴唇薄，体毛较多。黄色人种体貌特征是皮肤呈淡、黄色面庞扁平、体毛中等。黑种人体貌特征是肤色黝、黑头发卷曲体毛很少。
师：那么，我们属于哪一种人种呢？
生：黄色人种。
承转：不同人种之间有交往吗？
师：其他人种又分布在什么地方？
生：阅读课文第65页下面几段，看世界主要人种分布图E，让学生指图说出不同人种的分布。
小结：白种人主要分布在欧洲、西亚、中亚、南亚以及非洲北部。黄种人主要分布在亚洲东部和东南部，美洲的原住居民也是黄色人种。黑种人主要分布在非洲的撒哈拉以南地区。
师：上一节课我们学习了世界的气候类型，不同地区气候不同。那么，人种的特征是怎样形成的呢？二战其间，希特勒屠杀犹太人；美国的种族歧视。人种有没有优劣之分？(指导学生阅读人种特征的形成资料)
生：人种的差异，是人类在进化过程中，由于长期生活在不同的地理环境中形成的。在三大人种交界的地带和人口迁移频繁的地区，还生活着混血儿，他们之间没有种族优劣之分，只有体貌的差异。
承转：人的生产与生活都受到气候的影响，不同的地区气候条件各异，那么，人在地球上的分布是否平衡？
二、人口的分布
师：指导学生读课本第66页图F世界人口分布，了解哪些地区人口密度在每平方千米200人以上？哪些地区人口密度在每平方千米1人以下？
生：亚洲的东部沿海、东南部和南部，欧洲西部，北美洲东部人口密集(200人/平方千米以上)。在干旱、过度潮湿、严寒地区，以及地势高峻的山地、高原地区人口稀少(1人/平方千米)。
师：是什么因素影响人口有如此大的差异呢？
生：读课文P67页。是由自然条件和社会经济条件因素影响的，自然条件优越的地区人口密集，社会经济条件好的人口密集。
师：指导学生读图G人口分布随纬度变化示意图，回答：
(1)人口在高纬度和低纬度地区的分布有何不同，为什么？
(2)人口在北半球和南半球的分布有何不同，为什么？
读图思考回答：
(1)在高纬度的地区人口稀疏，低纬度地区人口稠密。因为纬度越高得到的热量越少，自然条件越恶劣，人类生存困难。
(2)北半球的人口多，南半球的人口少。因为陆地主要分布在北半球，世界各国也主要分布在北半球，所以北半球的人口比南半球的人口要多。
课堂总结：本节课我们学习了三大人种和人口的分布，了解人种的区别是依据体貌特征来分的，没有优劣之分。以及在不同的自然条件下人种的形成与分布也不同，在自然条件优越和社会经济好的地区人口比较稠密。
教学至此，请使用《名校课堂》同步训练部分。
一、 三大人种
1．世界三大人种的划分
2．三大人种的特点
3．三大人种的分布
二、 人口的分布
1．自然因素
2．社会经济因素
3．人口稠密区
4．人口稀疏区
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