2024学年第一学期浙江省丽水五校高中发展共同体期中联考高二年级技术学科试题(扫描版，含答案)

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2024 学年第一学期丽水五校高中发展共同体期中联考
高二年级技术学科 试题
考生须知：
1.本卷共12 页满分100分，考试时间90分钟。
2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。
3.所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。
4.考试结束后，只需上交答题纸
第一部分 信息技术(50分)
一、选择题(本大题共12 小题，每小题2分，共24分，每小题列出的四个备选项中只有一个
是符合题目要求的，不选、错选、多选均不得分。)
阅读下列材料，回答第1至3题：
某校智能门禁可以通过摄像头采集学生人脸图像并识别，从而获取学生到校和离校数据，同
时实时发送短信给家长。
1.下列关于数据与信息的说法，正确的是
A.计算机中存储的图像不是数据
B.上个月的到校和离校短信已经毫无价值
C.可以对该智能门禁中数据进行加工处理以获得新的信息
D.学生人脸数据不需要提前录入
2.下列关于图像数字化的说法，不正确的是
A.图像数字化需要经过采样，量化和编码
B.同一图像，采集的像素点个数越多，图像所需存储空间越大
C.图像的量化位数不影响图像清晰度
D.数字化后的数据以二进制形式存储在计算机中
3.为提高人脸识别的准确率，下列措施不恰当的是
A.使用分辨率更高的摄像头 B.对人脸特征匹配算法进行优化
C.通过大量数据进行训练 D.提升网络传输速度
阅读下列材料，回答第4至5题：
某医疗系统整合了患者的各类医疗数据，包括病历、检查报告、诊断影像等信息。通过大数
据技术对海量患者数据进行分析，以辅助医生进行疾病诊断和治疗方案的制定。
4.为了保护医疗系统的数据安全，以下做法正确的是
A.为防止数据丢失，对重要数据进行备份
B.为节省空间，不需要对患者数据进行加密存储
C.为提高运行速度，系统内传输数据不进行校验
D.为节省能源，晚上关闭防火墙
5.下列关于大数据技术的说法正确的是
A.大数据分析只能处理结构化数据，对于非结构化的医疗影像数据无法处理
B.大数据分析结果一定准确无误，可以直接作为诊断依据
高二技术学科 试题 第1页(共12页)
C.大数据技术可以快速处理海量的患者数据，挖掘数据之间的相关性
D.医疗系统中，大数据的价值密度高
6.下列关于进制与编码的说法，正确的是
A.将末位是“8”的2位十六进制数转换成十进制数，其最大值是251D
B.在二进制数末尾添加一个“0”,变为原数的10倍
C.已知大写字母“Y”的ASCII码值为59H,则大写字母“Z”的 ASCII码值为60H
D.某7位二进数末尾为“0”,其一定为偶数
7.下列表达式的值与其他三项不同的是
i+-1:s+-0
A."ab" in "abcd"
B.3**2==12%9 N
C.5>3 or 4>5 i<5
D.[3,5,7][1]==5 Y
8.某算法的部分流程图如第8题图所示，执行这部分流程后， s-i*i
下列说法正确的是
A.s的终值为16 i-i+1
B.i的终值为6
C.i-i+1执行了5次
D.i<5 条件判断了4次 第8题图
9.中学生一分钟仰卧起坐体测标准为：小于25个为不合格，大于45个为优秀，25至45个为良
好。已知 v为一分钟内的仰卧起坐个数，则下列Python程序段中，不能实现该功能的是
A. B.
if v<25: if v>45:
print(“不合格”) print("优秀")
elif v<=45: elif v>=25:
print(”良好”) print(”良好")
else: else:
print(”优秀") print("不合格")
C. D.
if v>45: if v>=25:
print("优秀") if v<=45:
if v<25: print("良好")
print("不合格") else:
else: print("优秀")
print("良好") else:
print("不合格")
10.有如下 Python程序段：
a=[1,0,0,0,0,0,0,0]
i=1
高二技术学科 试题 第2页(共12页)
while ia[i]=2*a[i-1]
i=i+1
执行该程序段后，a[2:4]的值为
A.[2,4,8] B.[4,8,16] C.[2,4] D.[4,8]
11.有下列Python程序段：
dic={};s="1232p321p";i=0
while s[i]!="p":
if s[i] in dic:
dic[s[i]]+=1
else:
dic[s[i]]=1
i+=1
程序运行后，dic["1"]的值是
A.0 B.1 C.2 D.3
12.已知数组a中包含若干整数，现要统计其中连续出现最多的数字的出现次数。若有多个数字
连续出现次数相同且最多，则输出最先出现的那个数字和出现次数。Python程序段如下，则
方框中的语句应为
cnt,m, num = 1,1,a[0]
for i in range(1,len(a)):
print(m, num)
A. B. C. D.
if a[i]==a[i-1]: if a[i]==a[i-1]: if a[i]==a[i+1]: if a[i]==a[i-1]:
cnt+=1 cnt+=1 cnt+=1 cnt+=1
if cnt>=m: if cnt>m: else: else:
m=cnt m=cnt if cnt>m: if cnt>=m:
num=a[i] num=a[i] m=cnt m=cnt
else: else: num=a[i] num=a[i-1]
cnt=1 cnt=1 cnt=1 cnt=1
二、非选择题(本大题共3小题，其中第13小题7分，第14小题9分，第15小题10分，共26分)
13.用火柴棒拼数字公式，数字0到9的拼法如第13题图a所示，加号与等号各自需要2根火柴
棒，若现在有 n根火柴棒(1≤n≤24),可以拼出多少个形如 A+B=C的等式 如果A≠B,则
A+B=C与B+A=C视为不同的等式，n 根火柴棒必须用尽，程序运行结果如第13题图b所示。
第13题图 a
高二技术学科 试题 第3页(共12 页)
请输入1-24内的整数：18
0+ 4 = 4
0+ 11= 11
1 + 10= 11
2 + 2= 4
2 + 7=9
4+0= 4
7+ 2= 9
10+1= 11
11 + 0= 11
共有 9 个等式
第13题图b
f=[6,2,5,5,4,5,6,3,7,6] #存储各数字所需火柴棒数量
def stick(n): #统计整数n所需要的火柴棒数量
if n<10:
return f[n]
num=0
while ① :
k=n
num+=f[k]
n=n//10
return ②
n=int(input("请输入1-24内的整数："))
cnt=0
for i in range(1112):
for j in range(1112):
if stick(i)+stick(j)+stick(i+j)+4==n:
③
print(i,"+”,j,"=",i+j)
print("共有",cnt ,“个等式”)
(1)该程序所用的算法是_ ▲ (单选，填字母：A.解析算法/B.枚举算法)
(2)为实现上述功能，请在划线处填入合适的代码。
14.某次技术成绩的部分数据如第14题图a所示，数据存储在"score.xlsx"文件中，高二8班班
主任陈老师为更好地分析数据，编写了程序，请回答下列问题。
1班级 姓名 总分 信息 通用
2 高二2班 叶*馨 72 35 37
3 高二3班 蓝*静 60 25 35
4 高二1班 陈*豪 49 28 21
5 高二5班 厉*乐 87 45 42
6 高二7班 杨*圯 62 23 39
7 高二6班 汤*宇 58 28 30
8 高二6班 陈* 61 25 36
9 高二1班 留* 64 29 35
10 高二8班 金*烁 63 35 28
11 高二5班 程*茹 81 39 42
第14题图 a
高二技术学科 试题 第4页(共12页)
(1)陈老师先读取数据并筛选高二8班学生的数据进行查看，代码如下：
import pandas as pd
df=pd. read_excel("score.xlsx")
dfl=[
print(df1)
方框中应填入的语句为_ ▲ (单选，填字母)
A.df[”班级”]=="高二8班"B.df[df["班级"]=="高二8班"]C.df["班级"=="高二8班"]
(2)陈老师现需要找出本班信息或者通用偏科的学生，规定信息相对分=信息成绩-全段信息
平均分，通用相对分=通用成绩-全段通用平均分。若信息相对分比通用相对分低10分以
上，则认为其信息薄弱；若通用相对分比信息相对分低10分以上，则认为其通用薄弱。
实现上述功能的部分Python程序如下，请在划线处填入合适的代码。
s1="信息薄弱：”;s2="通用薄弱："
df_grade= ①
for i in df1.index:
xx=df1["信息"][i]-df_grade["信息"]
ty=df1["通用"][i]-df_grade[”通用”]
if ty-xx>10:
sl+=df1["姓名"][i]+","
if ② :
s2+=df1["姓名"][i]+","
print(s1, s2)
(3)陈老师想要比较各班的技术平均分情况，并绘制如第14题图b所示的柱形图。
实现上述功能的部分Python程序如下，请在划线处填入合适的代码。
各班技术总分平均分
山年
量
平均分 6
模
A二5班 M二m 高二础 二m二班 二1 高二4 高二2
班级
第14题图b
df2=df.groupby( ① ,as_index=False).mean()
df2=df2. sort_values("总分", ascending=False)
x=df2[”班级"]
y=_ ②
plt.bar(x,y)
plt.show()
高二技术学科 试题 第5页(共12 页)
15.某音乐播放软件中，播放列表中包括歌曲名称和其热度，并按照热度降序排列。用户可以进
行以下操作：
一.删除歌曲：用户选中歌曲将其从播放列表中删除。
二.添加歌曲：用户输入歌曲名称和热度将其添加到播放列表中，需维持热度降序排列。
该软件使用链表1st存储播放列表，每个节点包括歌曲名称，热度和指针区域，head存储链
表头节点位置，请回答下列问题。
(1)若 1st=[["晴天",123,2],["小美满",138,0],["苹果香",104,-1]],head=1,现需删除
歌曲《晴天》,应修改_ ▲ _的值(单选，填字母)
A.lst[0] B.1st[1] C.1st[2] D.head
(2)实现删除歌曲功能的remove_song 函数如下，请在划线处填入合适代码。
def remove_song(lst, head, song)
if 1st[head][0]==song:
①
else:
p=head;q=lst[p][2]
while lst[q][0]!=song:
p=q
q=lst[q][2]
②
return head, Ist
(3)实现添加歌曲功能的 add_song 函数如下，请在划线处填入合适代码。
def add_song(lst, head, song, fever):
if len(lst)==0:
lst.append([song, fever,-1])
head=0
else:
if ① :
lst.append([song, fever, head])
head=len(Ist)-1
else:
p=head;q=1st[p][2]
while q!=-1 and feverp=q
q=1st[q][2]
lst.append( ② )
lst[p][2]=len(lst)-1
return head, lst
高二技术学科 试题 第6页(共12页)
第二部分通用技术(共50分)
一、选择题(本大题共12小题，每小题2分，共24分。每小题列出的四个备选项中只有一个
是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)
1.如图所示是一款酒店智能机器人，可以完成配送、清洁等工作。从技术角度
分析，下列说法中正确的是
A.能完成配送和清洁工作，体现了技术的实践性
B.具有自行停靠、自动规避等多项功能，体现技术的复杂性
C.应用多项传感器技术，实现精准定位，说明设计是技术的基础
D.可以替代服务员的工作，体现了技术具有解放人的作用
2.如图所示是实木两用梯椅。下列对该梯椅的分析与评价中不恰当的是 第1题图
椅子 翻转 梯子
A.操作时，一秒翻转，椅子变梯子，实现了人机关系的高效目标
B.可作为椅子又可变形成梯子，说明功能的实现需要相应结构来保证
C.尺寸H主要考虑了人体的静态尺寸
D.梯椅的设计，符合设计的实用原则和创新原则
3.小明准备把木制广告牌用环形金属连接件固定到水泥电线杆上。其中广告牌未开孔，连接件上
有四个光孔。下列设计方案中最合理的是
自攻 自攻 自攻 六角
螺钉 螺钉 螺钉 螺-栓
背面 正面 背面 背面
拧入 拧入 拧入 旋入
A. B. C. D.
高二技术学科 试题 第7页(共12页)
小明用厚度为6mm的铝板，制作如图所示的模型。请根据题图完成第4-5题。
倒角
底板
第4-5题图
4.加工该模型时，下列给定的工具中不需要用到有
①划针 ②钢丝锯 ③平口钳 ④样冲 ⑤台虎钳 ⑥柳叶锉 ⑦凿子
A.②⑥⑦ B.②③⑥ C.②⑤⑥ D.④⑤⑥
5.下列是小明设计该模型加工流程时进行的分析，其中合理的是
A.底板和五角星构件进行连接时，不可焊接，适合铆接
B.在铝板上进行五角星构件划线时，先划轮廓线，再划基准线
C.五角星构件的加工流程：划线→锯割→锉削→孔口倒角→钻孔
D.可用圆锉加工底板圆角
6.如图所示为一款垃圾捡拾器，由手柄、扳机、绳索、固定钳口和活动钳口等组成。F为施加在
扳机上的驱动力，在图示状态，下列对各个构件主要受力形式分析中正确的是
销轴
手柄
扳机
F
绳索
弹簧
活动钳口 固定钳口
第6题图
A.扳机受压，弹簧受拉
B.活动钳口受弯曲，销轴受拉
C.钳口咬合或分开时，绳索始终受拉
D.钳口咬合时，弹簧受拉，钳口分开时，弹簧受压
高二技术学科 试题 第8页(共12页)
7.如图所示是某厂果汁的生产工艺流程图，下列对该流程的分析中正确的是
原料分瓣榨汁 酶解 过滤 调配 脱气去油 灭菌灭霉 果汁
原料
原料挑选 清洗、除杂 处理食用水
烫果
剥皮、分瓣 酸破处理 去囊衣果球 分散机、除杂 汁粒胞
冷藏储存 贴标、装箱 成品 按比例混匀调配
第7题图
A.酶解与酸碱处理是串行工序
B.过滤与脱气去油的时序可以颠倒
C.流程优化时，为了节约成本，可以将灭菌灭霉环节去除
D.该流程的优化需要考虑设备、工艺、人员、资金等因素
8.如图所示的桌子，对其进行的分析与评价中合理的是
内侧 合页
图a 图b 图c 图d
A.从木材纹理看，桌面与桌脚的规划是合理的
B.桌脚下方的拱形设计主要是为了增加结构的强度
C.图b结构的稳固性优于图c结构
D.图d中桌脚与桌面用合页连接后可向内侧折叠
9.如图所示是某形体的主视图和左视图，相对应的俯视图是
A. B. C. D.
高二技术学科 试题 第9页(共12页)
10.如图所示是某形体的主视图和俯视图，图中已标注的尺寸中错误的共有
96
170 140 120
品 g
50
R120
Φ46
φ120
第10题图
A.3处B.4处 C.5处 D.6处
如图所示是太阳能电池板自动跟踪控制系统示意图，其工作过程为：控制器接受阳光跟踪传
感器采集的电池板与阳光之间的角度信号，与预设的角度信号进行比较，控制驱动装置驱动电机
转动，从而调整电池板的角度，提高发电效率。请根据描述完成第11-12题。
北
驱动装置
控制器
第11-12 题图
11.下列关于太阳能电池板自动跟踪控制系统的分析中不正确的是
A.系统能更好地接收光源，提高能源转化率
B.需要定期对驱动装置进行检查并更换机油，体现了系统的动态性
C.驱动装置发生故障，会影响电机的运行
D.阳光跟踪传感器的精度属于系统优化的约束条件
12.下列关于太阳能电池板自动跟踪控制系统工作过程的分析中正确的是
A.被控对象是电机
B.控制方式属于闭环控制
C.控制量是电池板的角度
D.输入量是阳光跟踪传感器检测到的电池板与阳光之间的角度信号
高二技术学科 试题 第10页(共12页)
二、非选择题(本大题共3小题，第13小题8分，第14小题10分，第15小题8分，共26分。
各小题中的“ ▲ ”处填写合适选项的字母编号)
13.小明注意到某老师伏案工作非常不舒适，准备设计一个高度可调的小书桌，既可坐着备课，
也可站立办公。小书桌准备用实木为主要材料制作。请完成以下任务：
桌面
实木框
支撑杆1
支撑杆2
圆木料
(1)小明发现问题的途径是(单选) ▲ ;
A.收集和分析信息 B.观察日常生活 C.技术研究与技术试验
(2)小明对收集到的信息进行分析，提出了以下设计要求，其中主要从设计分析“物”的角度考
虑的是(多选) ▲ ;
A.有足够的强度，上面可放置一定重量的办公用品；
B.能方便地调节高度；
C.根据办公桌大小确定小书桌的大小；
D.选用密度较大的木料为主要材料。
(3)小明根据设计要求，对小书桌的结构进行以下分析，其中不合理的有(单选) ▲ ;
A.两支撑脚之间用自攻螺钉进行连接，实现高度可调；
B.根据人站立时的高度，确定可调的最大高度；
C.可用榫接方式制作实木框。
(4)如图所示是小明构思的四个设计方案，要求高度调节方便，且可固定在某一高度。下列方
案中最合理的是(单选)▲。 ~~~~~~~~~
a
A. B. C. D.
高二技术学科 试题 第11页(共12页)
14.小明发现姐姐将长发吹干时，会抱怨“手酸手累”,于是准备给姐姐设
计一个固定在墙上且能让吹风机左右摆动的装置。设计要求如下：
(a)能固定在墙上；
(b)吹风机的左右摆动角度范围-30°~+30°;
(c)装置能固定手柄直径为5-7cm大小的吹风机；
(d)采用一个电机驱动。
请完成以下任务：
(1)在头脑中构思符合设计要求的多个方案，画出其中最优方案的设
计草图(装置安装涉及的墙壁用线条表示，电机用方框表示),
简要说明方案的工作过程；
(2)在草图上标注主要尺寸；
(3)小明准备在装置安装后进行技术试验，其中不合理的是(单选) ▲ 。
A.电机启动后，观察吹风机能否左右摆动；
B.反复拆装吹风机，观察拆装是否方便：
C.电机启动后，观察装置与吹风机的连接是否牢固。
15.小明家人外出时，宠物猫无人喂水，他准备给宠物猫设计一款循环
式喷泉饮水机。当热辐射传感器检测到宠物猫靠近时，饮水机就会
自动喷水。如图所示为猫用循环式喷泉饮水机的效果图，请完成以
下任务
(1)当小明发现问题后，接下来要做的是(单选) ▲ ;
饮水机
A.方案构思 B.模型制作 水箱
C.设计分析 D.明确问题
(2)小明发现有时水箱会缺水，需要增加一个自动加水装置，下列方案中最合理的是(单选)
▲ :
进水 进水 进水 进水
储水箱
浮球
进水阀 o 9
连杆机构 A B C D
饮水机水箱
(3)请根据第(2)题示意图填写储水箱水位控制系统方框图(填写文字)。
+ 控制量设定 实际
水位 ①▲ ②▲ ③_ ▲ 水位
④▲
高二技术学科 试题 第12页(共12页)
2024 学年第一学期丽水五校高中发展共同体期中联考
高二年级技术学科 答案
第一部分 信息技术(50分)
一、选择题(本大题共12小题，每小题2分，共24分，每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求
的，不选、错选、多选均不得分。)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 C C D A C D B A C D B B
二、非选择题(本大题共3小题，其中第13小题7分，第14小题9分，第15小题10分，共26分。)
13.(1)B (1分)
(2)①n!=0 或n>0 (2分)
②num (2分)
③cnt+=1 (2分)
14.(1)B (1分)
(2)①df.mean() (2分)
②xx-ty>10 (2分)
(3)①”班级” (2分)
②df2["总分"] (2分)
15.(1)B (2分)
(2)①head=1st[head][2] (2分)
②1st[p][2]=1st[q][2] (2分)
(3)①fever>1st[head][1] (2分)
②[song, fever,q] (2分)
1/1
2024学年第一学期丽水五校高中发展共同体期中联考
高二年级技术学科参考答案
命题：青田中学 遂昌中学 龙泉中学
审稿：青田中学 遂昌中学 龙泉中学
第二部分 通用技术(共50分)
一、选择题(本大题共12小题，每小题2分，共24分)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
D C A A A C D C C C D B
二、非选择题(本大题共3小题，其中第13小题8分，第14小题10分，第15小题8分，共26分)
13. (1)B (2分)
(2)A、D (全对得2分)
(3)A (2分)
(4)C (2分)
14. (1)草图设计评分标准：(6分)
①装置能实现吹风机左右摆动， 2分
②装置与墙壁安装连接， 1分
③装置与吹风机安装，不破坏吹风机手柄 2分
④采用单个电机驱动， 1分
(2)尺寸标注评分标准：(2分)
①摆动角度-30°~+30°或60°, 1分
②吹风机安装位置5-7cm或50-70mm, 1分
(3)B (2分)
15. (1)D (2分)
(2)C (2分)
(3)①连杆机构 ②进水阀 ③储水箱 ④浮球 (每空1分)