小学六年级语文（下）《恐龙在我们头上飞》同步练习（有答案）

小学六年级语文（下）《恐龙在我们头上飞》同步练习
一、给带点字注音。
心悦诚（ ）服 惊世骇（ ）俗 鉴（ ）定
引爆（ ） 衍（ ）生 分叉（ ）
二、根据意思写词语。
1、因言行异于寻常而使人震惊。 （ ）
2、诚心诚意地佩服或服从。 （ ）
3、一种生命特种在特殊的情况下全部绝种，完全消失。 （ ）
4、不允许有什么怀疑。 （ ）
5、感觉敏锐，对外界事物反应快。（ ）
三、根据课文内容连线。
惊人的 宽大的 奔跑的
姿态 假说 书房
四、阅读课文片断，完成后面练习。
这一块化石有一个突出的特征吸引了季强，就是恐龙身上长着很短的纤维状皮肤衍生物。科学家高度的敏感性，使季强变得异常兴奋起来。他一下子就想到了赫胥黎和奥斯特隆所缺的证据和环节。“这个标本会不会就是那种由恐龙演变的过渡性生物？”经过多次实地考察研究后，季强在《中国地质》上发表文章指出：“化石上的皮肤衍生物具有分叉现象，这正是当年赫胥黎所没有找到的。”他正式将这种化石上的生物命名为“中国龙鸟”。
1、这块华硕珠突出特征是
2、阅读短文说说赫胥黎和奥斯特隆所缺的证据是什么？
3、季强为什么将这个化石命名为“中国龙鸟”？
附参考答案
一、给带点字注音。chéng，hài，jiàn，bào ，yǎn，chà：
二、据意写词。惊世骇俗，心悦诚服，灭绝，不容置疑，敏感。
三、连线。上1—下2，上2—下3，上3—下1
四、读短文，做练习。
1、恐龙身上长着纤维状皮肤衍生物。
2、恐龙演变成鸟的证据，恐龙演变成鸟的一个过渡性生物。
3、因为化石是在中国发现的，又是恐龙和鸟之间的一个过渡性生物化石。