浙江省2009年高中数学课堂教学评比课题之一----几类不同增长的函数模型(3)

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名称 浙江省2009年高中数学课堂教学评比课题之一----几类不同增长的函数模型(3)
格式 rar
文件大小 2.4MB
资源类型 教案
版本资源 人教新课标A版
科目 数学
更新时间 2009-10-31 23:16:00

文档简介

课件17张PPT。 杭州二中教育集团

詹爽姿

几类不同增长
的函数模型 例1、假设你有一笔资金用于投资,现有三种投资方案供你选择,这三种方案的回报如下:方案一:每天回报40元;方案二:第一天回报10元,以后每天比前一天多回报10元;方案三:第一天回报0.4元,以后每天的回 报比前一天翻一番.回报量选择投资方案的标准请问:你会选择哪种投资方案?日 回 报累计回报结
论三种方案的每日回报第1~3天,应选择方案一第4天,应选择方案一或方案二;第9天开始,应选择方案三.第5~8天,应选择方案二;三种方案的累计回报投资1~6天,应选择方案一;投资7天,应选择方案一或方案二;投资8~10天,应选择方案二;投资11天(含11天)以上,应选择方案三.结
论几种常见函数的增长情况:保持不变 直线上升匀速增长急剧增长指数爆炸没有增长 列表法 图象法实际问题数学问题函数问题读懂题意抽象概括 解析法 老师殷切希望同学们学好数学,将来为社会创造更多财富,象“指数爆炸”一样,为祖国的繁荣富强作出更大的贡献……学以致用,用以致优例2、公司为了实现1000万元利润的目标,准备制定了一个激励销售部门的奖励方案:在销售利润达到10万元时,按销售利润进行奖励,且奖金y(单位:万元)随着销售利润x (单位:万元)的增加而增加,但奖金数不超过5万元,同时奖金不超过利润的25%。现有三个奖励模型:
y=0.25x, y=log7x+1, y=1.002x ,
其中哪个模型能符合公司的要求? 对数增长模型:平缓增长观察—归纳—猜想—证明 这个奖励方案实施以后,立刻调动了员工的积极性,企业发展蒸蒸日上,但随着时间的推移,又出现了新的问题,员工缺乏创造高销售额的积极性…… 为了实现1000万元利润的目标,在销售利润
达到10万元时,按销售利润进行奖励,且奖金y
(单位:万元)随着销售利润x (单位:万元)的增
加而增加,要求如下:
请选择适当的函数模型,用图象表达你的设计方案.(四人团队合作完成) 作业 1.课本98页练习1,2
课本107页习题3.2 A组第1题
2.收集一些社会生活中递增的一次函数、指数
函数、对数函数的实例,对它们的增长速度进
行比较,了解函数模型的广泛应用. 在数学的天地里,重要的不是我们知道什么,而是我们怎么知道什么!
——毕达哥拉斯几种不同增长的函数模型
例1(两人小组合作)
列表:
方 案 一
方 案 二
方 案 三
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
图象:
例2 (四人小组合作)