第14课 难忘九一八 课件

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名称 第14课 难忘九一八 课件
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文件大小 17.1MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 历史
更新时间 2016-03-22 09:01:57

文档简介

课件38张PPT。第4单元 中华民族的抗日战争
《中国历史》人教版八年级上册难忘九一八史海钩沉材料一 日本大陆政策内容: 吞并台湾-吞并朝鲜-吞并中国东北和蒙古-吞并中国-称霸亚洲-称霸世界。
材料二 1929年爆发的世界经济危机沉重打击日本,日本政府急于通过发动侵略战争,以摆脱危机。
材料三 国民党竭力围剿南方工农红军,无遐北顾。既定国策摆脱危机有机可乘一、国之危难:柳条湖沈阳北大营 为给侵略战争制造借口,欺骗世界舆论。另外,柳条湖距离东北军驻地北大营和东北重镇沈阳很近,便于日军在事件后迅速对这两个战略要地进行攻击。1931年9月18日东三省沦陷日军在东北犯下滔天罪行日军残杀东北义勇军日军虐杀中国平民日军对中国平民大屠杀刺杀幼童之后,集薪待焚731部队拿活人做试验 活埋中国人的万人坑 九一八事变的第二天,日本就占领并没收了沈阳边业银行。整个东三省官银号的16万斤黄金和200万斤现洋,全部被日军劫走。
1935年,日伪完全垄断了东北铁路运输。在抚顺、本溪,侵略者从这里掠夺大量的铁矿、煤矿,运往日本。
“伪满”时期,只有日本人能吃大米,中国人吃大米白面就是“经济犯”
。日









行亲眼看见自己的儿子被炸死,老人痛不欲生1932年9月16日,日军在辽宁平顶山凶残屠杀3000多中国同胞。这是事后发掘出来的惨死于平顶山的部分同胞遗骨。日军731部队拿中国人做毒气实验 伪满洲国傀儡政权末代皇帝溥仪九一八事变前后蒋介石发给张学良的电文“无论日本军队此后如何在东北寻衅,我
方应予不抵抗,力避冲突.吾兄万勿逞一时
之愤,置国家民族于不顾.”“ 力 避 冲 突 , 以 免 事 态 扩大.”前后东北军对此反应 “士兵各持枪实弹,怒眦欲裂,狂呼若雷,
群请一战,甚有持枪痛哭者,挥拳击臂者.”不抵抗政策不 抵 抗 ! “中国亡于帝国主义,我们还能当亡国奴,尚可苟延残喘;若亡于共产党,则纵肯为奴隶,亦不可得。” 中国“枪不如人,炮不如人,教育训练不如人,机器不如人,工厂不如人,拿什么和日本打仗呢?若抵抗日本,顶多三天就亡国了。” 日本国力大大强于中国,抗日必亡认为共产党威胁更大兵力对比中国东北军:19万人
日本关东军:1.9万人蒋介石在九一八事变中采取了不抵抗政策,是否其他社会阶层也在坐以待毙呢?东北人民和未撤走的东北军将士组成的抗日义勇军中国共产党派遣杨靖宇等在东北组织游击队东北抗日联军中国人民局部抗战开始抗日英雄榜赵一曼杨靖宇马占山???? 张学良先生是伟大的爱国者。
……堪称中华民族的千古功臣。 ????????????
----江泽民                                   
         2001年10月15日 1缅怀爱国者张学良张作霖的儿子
蒋介石的结拜兄弟
东北军的将领
……(1901—2001)不抵抗战!战!战! 张学良和杨虎城是蒋介石的部下,
为什么会“以下犯上”,扣押蒋介石呢?讨论1、日军侵略东北,使中华民族处于亡国的危急
关头,民族矛盾的激化是西安事变的根本原因。
2、蒋介石一意孤行、坚持围剿红军。
3、中国共产党提出建立全国抗日民族统一战线
的主张,感召了张学良、杨虎城。
4、张学良、杨虎城的爱国心。
○是 “杀蒋”“放蒋” ?如何处置被抓的蒋介石? 请你站在你所代表的派别的角度,作出你的选择并分析原因。
小组合作探究:周恩来西安事变爆发后的复杂形势
日本:企图挑拨亲日派扩大内战,以便扩大侵略中国。
美英:担心亲日派乘机掌权,日本扩大侵华,排挤美英         
   的在华势力支持和平解决。
南京国民政府:掌握实权的亲日派何应钦主张“讨伐”张  
      学良,企图置蒋介石于死地,取而代之。
亲美英派宋美龄等:竭力主张和平解决。复杂形势 姓张的和姓杨的竟敢扣押蒋委员长,真是大逆不道!我的军队一定和你们拼到底。 哈!哈!蒋介石呀蒋介石你也有今天。你放心吧,等你死了,委员长的宝座我替你坐着。亲日派何应钦 请你们不要杀蒋先生。只要蒋先生的生命安全,什么问题都可以商量!亲英美派宋美龄英美 喔,上帝!如果中国被日本占领了,我们在中国的利益还能有保证吗?一定要促使中国人和平解决西安事变。 哼!哼!哼!我一定要挑拨中国人打内战。让他们自相残杀吧!等到他们打到筋疲力尽的时候,中国就是我的了。日 本如果杀掉蒋介石,当时中国会……蒋介石的军事实力很强,共产党不敢杀他。 西安事变捉住了蒋介石,中国共产党不仅主张不杀他,反而主张和平解决,释放他。这是为什么? 。  西安事变后,处死蒋介石,中国就有可能陷于纷争四起、群雄割据的局面。而内战一起,必使日本有机可乘,从而利于其进一步侵略中国。因此,中国共产党从全民族利益出发,提出了和平解决西安事变、释放蒋介石的主张,有力地推动了国民党向停止内战、联共抗日方向转变。是“杀蒋”? 还是“放蒋”
抗日民族统一战线初步形成国家内乱日本进一
步侵华继续剿共
而非抗日有“条件”
的放蒋联共抗日国共十年内战基本结束第14课 难忘九一八九一八事变(1931年9月18日)蒋介石不抵抗中共和人民奋起抵抗西安事变(1936年12月12日)国共第二次合作初步形成(抗日民族统一战线) 你最难忘的是什么?难忘抗日英雄英勇顽强之抗争!难忘日本侵略之耻辱!难忘国土沦丧之悲哀!难忘东北人民流离失所之凄惨!难忘爱国将领不顾个人安危之气节!难忘中华儿女共赴国难之气概!难忘九一八,勿忘国耻!……判断对错:(正确的,请拍拍手;错误时跺跺脚)
1、1931年9月18日,日本以柳条湖事件为借口,进攻北大营,炮轰沈阳城。这就是九一八事变。
2、九一八事变后,中国人民的全民族抗战开始了。
3、1936年12月12日,张学良、杨虎城扣押了蒋介石,实行“兵谏”。
4、西安事变后,党中央派毛泽东去西安调停。
5、西安事变和平解决,标志十年内战基本结束,抗日民族统一战线正式形成。
小试牛刀局部抗战周恩来初步1、右图中的建筑物位于沈阳北郊柳条湖地区,它记录了日本侵略中国的史实,是进行爱国主义教育的基地。与该建筑物直接相关的历史事件是
A.七七事变 B.九一八事变
C.西安事变 D.南京大屠杀 2、歌词:“九一八,九一八,从那个悲惨的时候,脱离了我的家乡……爹娘啊,什么时候才能欢聚在一堂?!”
反映的历史事件标志着中国抗日战争进入了
A.局部抗战阶段 B.全面抗战阶段
C.局部反攻阶段 D.全面反攻阶段BA小试牛刀3、 九一八事变后,在东北组织抗日游击队的主要领导
人是
A、吉鸿昌 B、杨靖宇 C、佟麟阁 D、赵登禹
4、1931年东北沦陷后,东北人民和未撤走的东北军
部队组织起
A、抗日义勇军 B、抗日救国军
C、八路军  D、新四军BA小试牛刀5、1936年12月13日,《西北文化日报》登载了一则重要新闻,标题为:“争取中华民族生存,张杨昨发动对蒋兵谏”。该新闻报道的事件应是
A、黄埔军校的建立 B、百日维新
C、重庆谈判 D、西安事变
6、西安事变发生后,中共派到西安调停的是
A、毛泽东 B、周恩来
C、张学良 D、杨虎城
DB小试牛刀