17.1 一元二次方程 课件(共30张PPT)

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名称 17.1 一元二次方程 课件(共30张PPT)
格式 ppt
文件大小 1.0MB
资源类型 试卷
版本资源 沪科版
科目 数学
更新时间 2024-11-22 10:15:07

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(共30张PPT)
17.1 一元二次方程
第17章 一元二次方程
1.你还记得什么叫方程?什么叫方程的解吗?
2.什么是一元一次方程?它的一般形式是怎样的?
一般形式:ax+b=0 (a≠0)
3.我们知道了利用一元一次方程可以解决生活中的一些实际问题,你还记得利用一元一次方程解决实际问题的步骤吗
◆1.审;2.设;3.列;4.解;5.验;6.答.
复习引入
分别指出下面的方程叫做什么方程?
⑴3x+4=1; ⑵ 6x-5y=7

解:⑴是一元一次方程,
⑵是二元一次方程,
⑶是分式方程.
问题1:某地为增加农民收入,需要调整农作物种植结构,计划明年无公害蔬菜的产量比去年翻一翻,要实现这一目标,今年和明年无公害蔬菜产量的年平均增长率应是多少?
思考:
1.根据以往的经验,你想用什么知识来解决这个实际问题?
方程
活动1:探究列一元二次方程及其一般形式
2.如图:如果假设无公害蔬菜产量的年平均增长率是x,去年的产量为a,那么2今年无公害蔬菜产量为 ,明年无公害蔬菜产量为 .
a+ax=a(1+x)
a(1+x)+a(1+x)x=a(1+x)2
3.你能根据题意,列出方程吗?
a(1+x)2=2a
把以上方程整理得: .
x2+2x-1=0 (1)
问题2: 在一块宽20m、长32m的矩形空地上,修筑宽相等的三条小路(两条纵向,一条横向,纵向与横向垂直),把矩形空地分成大小一样的六块,建成小花坛.如图要使花坛的总面积为570m2,问小路的宽应为多少?
32
20
x
1.若设小路的宽是xm,那么横向小路的面______m2,纵向小路的面积是 m2,两者重叠的面积是 m2.
32x
2.由于花坛的总面积是570m2.你能根据题意,列出方程吗?
整理以上方程可得:
思考:
2×20x
32×20-(32x+2×20x)+2x2=570
2x2
x2-36x+35=0 (2)
32
20
x
想一想:
还有其它的列法吗?试说明原因.
(20-x)(32-2x)=570
32-2x
20-x
32
20
广东省怀集县梁村镇中心初级中学 周恒
(1)这些方程的两边都是 ;
(2)都只含 未知数x;
(3)它们的最高次数都是 次的;
因此 ,像这样的方程两边都是 ,只含有 未知数(一元),并且未知数的最高次数是 (二次)的方程叫做一元二次方程.
整式
一个
2
整式
一个
2
方程①②的共同点:
只含有一个未知数,并且未知数的最高次数是2的整式方程,叫做一元二次方程.
ax2+bx +c = 0(a , b , c为常数, a≠0)
ax2 称为二次项, a 称为二次项系数.
bx 称为一次项, b 称为一次项系数.
c 称为常数项.
知识要点
一元二次方程的概念
一元二次方程的一般形式是
想一想 为什么一般形式中ax2+bx+c=0要限制a≠0?b,c 可以为零吗?
当 a = 0 时
bx+c = 0
当 a ≠ 0 , b = 0时 ,
ax2+c = 0
当 a ≠ 0 , c = 0时 ,
ax2+bx = 0
当 a ≠ 0 ,b = c =0时 ,
ax2 = 0
总结:只要满足a ≠ 0 ,b , c 可以为任意实数.
练习:判断下列方程,哪些是一元二次方程( )
(1)x3-2x2+5=0;
(2)
 
(3)2(x+1)2=3(x+1);
(4)x2-2x=x2+1;
(5)ax2+bx+c=0
典例精析
例1 下列选项中,是关于x的一元二次方程的是( )
C
不是整式方程
含两个未知数
化简整理成
x2-3x+2=0
少了限制条件
a≠0
提示
判断一个方程是不是一元二次方程,首先看是不是整式方程;如是再进一步化简整理后再作判断.
1.等号两边都是整式
2.只含有一个未知数
3.未知数的最高次数是2
特点:
能使一元二次方程两边相等的未知数的值叫一元二次方程的解(或根).
一元二次方程的解(或根).
例1.将下列方程化成一元二次方程的一般形式,并写出其中的二次项系数,一次项系数及常数项:
一般式:
二次项系数为5,一次项系数-4,常数项-1.
一般式:
二次项系数为4,一次项系数0,常数项-81.
一般式:
二次项系数为4,一次项系数8,常数项-25.
一般式:
二次项系数为3,一次项系数-7,常数项1.
例2、若关于x的方程(k+3)x2-kx+1=0是一元二次方程,求k的取值范围。
练习:1.若关于x的方程
是一元二次方程,求k的取值范围。
2.方程(2a-4)x2-2bx+a=0在什么条件下为一元二次方程?
例4:已知a是方程 x2+2x-2=0 的一个实数根, 求 2a2+4a+2018的值.
解:由题意得
方法点拨:求代数式的值,先把已知解代入,再注意观察,有时需运用到整体思想,求解时,将所求代数式的一部分看作一个整体,再用整体思想代入求值.
例题讲解
例3
例题4
能力提升:
1.关于x的方程(2m2+2m)xm+1+3x=6可能是一元二次方程
吗?为什么?
2.关于 的方程.
(1)为何值时,此方程是一元一次方程?
(2)为何值时,此方程是一元二次方程?并写出一元二次方程的二次项系数、一次项系数及常数项。
4.已知 的值为2,则
的值为 。
3.已知关于x的一元二次方程 的系
数满足 ,则此方程必有一根为 。
5.如果 ,那么代数
式 的值。
(1)在确定一元二次方程的二次项系数、一次项系数和常数项时必须把方程化为一般形式才能进行.
(2)二次项系数、一次项系数以及常数项都要连同它前面的符号.
(3)二次项系数a≠0.
注 意
1.判断下列各题括号内未知数的值是不是方程的根:
x2-3x+2=0 (x1=1, x2=2 ,x3=3)
2.构造一个一元二次方程,要求:
(1)常数项为零;(2)有一根为2.
3.已知关于x的一元二次方程x2+ax+a=0的一个根是3,求a的值.
解:由题意得
把x=3代入方程x2+ax+a=0得,
32+3a+a=0
9+4a=0
4a=-9
4. 已知关于x的一元二次方程 ax2+bx+c=0 (a≠0)一个根为1, 求a+b+c的值.
解:由题意得
思考:若 a+b+c=0,你能通过观察,求出方程ax2+bx+c=0 (a≠0)一个根吗
解:由题意得
∴方程ax2+bx+c=0 (a≠0)一个根是1.
拓展:若 a-b +c=0,4a+2b +c=0 你能通过观察,求出方程ax2+bx+c=0 (a≠0)一个根吗
1. 判断下列方程是否一元二次方程?
2.m何值时,方程
是关于χ的一元二次方程
0
3
-
2x
x
)
1
(
4
0
c
x
3
0
y
x
2
1
2
2
2
2








0
1
x
3
x
x
2
2




+
+
+
m
b
ax
一元二次方程
概念
是整式方程;
含一个未知数;
最高次数是2.
一般形式
ax2+bx+c=0 (a ≠0)
其中(a≠0)是一元二次方程的必要条件;

使方程左右两边相等的未知数的值.