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第一课时
猜谜语
导入新课
猜
谜
语
一个胖娃白生生,
坐在雪地不吱声,
不怕冻来不怕冷,
只怕红红太阳升。
(打一物)
烧
烫
灭
字义与“火”有关
挑
战
生
字
添柴
渐渐
浑身
终于
水淋淋
激动
加柴
近义词
逐渐
近义词
全身
近义词
柴火烧,烧得旺;
烫人的火上加个盖,大火被熄灭。
灭
哎呀,火把旁边的柴堆烧着了!
飞呀,飞呀,飞上天空。
青蛙问小鸟:“你从哪儿来呀
yā
zháo
ya
ya
ya
表示惊讶时要读第一声
表示感叹、疑问语气时要读轻声
用在重复表示动作的词语之后
表示过程很长的意思
小白兔添了柴,把火烧得旺旺的,屋子里渐渐暖和了。
添
柴
烧
旺
渐渐
学习默读
整体感知
默
读
要
求
手拿书本立桌面,
眼离书本一尺远,
转动眼睛看字词,
小嘴闭上不出声。
课文写了雪孩子和小白兔之间发生的什么事?
课文讲述的是( )陪伴( ),给小白兔带来了欢乐,小白兔的家( ),雪孩子( ),自己却化成了( )。
雪孩子
小白兔
着火了
从大火中救出了小白兔
一朵白云
整
体
感
知
兔妈妈走了,小白兔有了雪孩子这个新伙伴,不再寂寞了。你们看——
小白兔跳舞给雪孩子看,唱歌给雪孩子听。
如果你就是小白兔,你还会和雪孩子玩什么呢?仿照书上的句子来说一说。
小白兔 给雪孩子 。
他玩累了,就回家去睡午觉。
累
指导书写
学写生字
部首:走
结构:半包围
组词:赶快 赶上
造句:我希望能赶上这班车。
笔顺:
gǎn
指
导
书
写
部首:方
结构:上下
组词:旁边 旁观
造句:旁边是我的好朋友。
笔顺:
páng
指
导
书
写
部首:讠
结构:左右
组词:谁会 谁有
造句:这个问题谁会回答?
笔顺:
shuí
指
导
书
写
第二课时
情景朗读
感受勇敢
勇敢
善良
你看到了一个怎样的雪孩子?
“不好了!小白兔家着火了!”
“小白兔,小白兔!你在哪里?”
!
!
!
雪孩子着急的心情
“小白兔,小白兔!你在哪里?”雪孩子冲进屋里,冒着呛人的烟、烫人的火,找哇找哇,终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来,跑到屋外。
默读第八自然段,把描写雪孩子救人动作的句子画出来
金文
小篆
冒出黑烟
mào
识
记
生
字
“小白兔,小白兔!你在哪里?”雪孩子冲进屋里,冒着呛人的烟、烫人的火,找哇找哇,终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来,跑到屋外。
焦急
“小白兔,小白兔!你在哪里?”雪孩子冲进屋里,冒着呛人的烟、烫人的火,找哇找哇,终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来,跑到屋外。
雪孩子一心想救小白兔,不顾自己安危的急切心情
焦急
默读九至十四自然段。画出描写雪孩子变化的词语。
雪孩子
( )
( )
( )
水
水汽
白云
雪孩子为什么会有这样的变化?
雪遇热在一定温度下就会化成水,水变成水蒸气蒸发到空中,许多水蒸气在空中聚集在一起就变成了云。
想象情景
编续故事
如果你是小白兔,有什么话想对好朋友说呢?
如果又下了一场大雪,小白兔会怎么做呢?
雪孩子变成了一朵白云。
雪孩子变成了一朵白云,一朵美丽的白云。
雪孩子变成了水汽。
雪孩子变成了水汽,很轻很轻的水汽。
对
比
朗
读
观察字形
书写生字
唱
旺
浑
候
汽
都是左右结构,且都是左窄右宽的字。
观
察
字
形
部首:亻
结构:左右
组词:候鸟 等候
造句:春天,候鸟开始南飞。
笔顺:
hòu
指
导
书
写
部首:氵
结构:左右
组词:浑身 浑浊
造句:他被太阳晒的浑身是汗。
笔顺:
hún
指
导
书
写
部首:氵
结构:左右
组词:汽车 汽水
造句:他开着新买的汽车出门。
笔顺:
qì
指
导
书
写
部首:口
结构:左右
组词:唱歌 唱片
造句:她在派对上喜欢唱歌。
笔顺:
指
导
书
写
chàng
部首:日
结构:左右
组词:旺盛 旺季
造句:这棵树的生命力十分旺盛。
笔顺:
wàng
指
导
书
写