第四节 机械能 课件
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(共23张PPT)
机械能
静止在桌面上的书架
拉弓射箭
奔跑的猎豹
飞泻的瀑布
水平滚动的足球
奔跑的运动员
比赛中的游泳运动员
高空坠落的人
汽车的动能越大，若发生车祸产生的后果会越严重
问题1：红色圈中的数字代表什么含义？
问题2：小客车与大型车的限速为什么不同？
探究动能大小与什么因素有关
提示：请根据小客车和大型车的不同以及小客车和大型车限速的不同，来猜测物体的动能大小与什么因素有关？
你的猜想：
物体的质量和速度
实验一：探究物体动能大小与质量的关系；
1、注意事项
（1）、根据控制变量法的原理，应控制小球到达水平面的速度 （填“相同”或“不相同”）。
（2）、如何控制钢球到达水平面的速度相同： （牛顿第一定律时是怎么做的）。
（3）、如何判断钢球的动能大小：通过观察 现象来判断钢球的动能大小。
相同
从斜面的同一高度释放钢球
木块被撞出的距离远近
2、实验记录表格
起点 钢球 木块撞出的距离（远或近）
一 大
小
二 大
小
3、结论：物体的 相同时， ，物体的动能越大。
远
远
近
近
运动速度
质量越大
1、注意事项
（1）、根据 的实验原理，实验过程中应控制 相同。
（2）、通过控制钢球 的不同，从而使钢球到达水平面时 不同。
（3）、如何判断钢球的动能大小：通过观察
来判断钢球的动能大小。
实验二：探究物体动能大小与速度的关系；
控制变量法
物体的质量
从斜面滚落高度
速度
木块撞出的距离
2、记录表格
钢球
起点 木块撞出的距离（“近”“远”）
大 一
大 二
3、结论：物体的 相同时， ，物体的动能越大。
近
远
质量
速度越大
你知道这些安全警示牌给你什么警示？
探究重力势能与什么因素有关？
你的猜想：
物体的质量和物体被举的高度
1、实验原理：将两个质量 （填“相同”或“不相同”）的乒乓球从相同 释放，通过观察两乒乓球在沙子上留下的痕迹 来判断它们重力势能的大小。
2、实验现象：质量 的乒乓球在沙子上留下的痕迹深。
实验一 ：探究重力势能大小与物体质量的关系；
3、结论：物体 相同时， ，物体的重力势能越大。
不相同
高度
深浅
大
被举高的高度
质量越大
实验二：探究物体重力势能大小与被举高的高度的关系；
1、实验原理：将同一个乒乓球（可以控制
相同）举到不同的高度释放，通过观察两乒乓球在沙子上留下的痕迹 来判断它们重力势能的大小。
2、实验现象：被举得 的乒乓球在沙子上留下的痕迹深。
3、结论：物体的 相同时， ，物体的重力势能越大。
质量
深浅
高
质量
被举得越高
弹性势能
探究弹性势能与什么因素有关
你的猜想：
你的方法：
形变程度
课堂小结
1、动能：运动的物体具有的能；动能大小与物体的运动速度和质量大小有关——速度越快，质量越大，物体的动能越大。
2、重力势能：由于物体被举高而具有的能量 ；重力势能的大小与物体的质量和被举起的高度有关，物体的质量越大、被举得越高，物体的重力势能越大。
3 、弹性势能：由于物体发生弹性形变所具有的能。形变程度越大，弹性势能越大。
4、物体动能和势能统称为机械能。
1.下列物体具有哪种能
A、拉长的弹簧___________；
B、桌上的茶杯___________；
C、行驶的汽车___________；
D、飞泻的瀑布___________；
E 、奔跑的人____________；
F 、水平滚动的足球_______；
G、抛出去的粉笔 ___________。
弹性势能
重力势能
动能
动能
动能、重力势能
动能
动能、重力势能
A组练习
3. 当物体的质量相同时， 越大，物体的重力势能越大；当物体被举的高度相同时， 越大，物体的重力势能越大。
速度
质量
2.如果飞机和小鸟具有相同的动能，那么谁飞得快？
小鸟飞得快
课堂检测
B组题
1.实验：动能大小与哪些因素有关？
（1）铜球与钢球的体积相同，铜的密度比钢大，可知铜球的质量 （“大于”或“小于”）钢球的质量。
（2）实验中可以通过观察 判断动能的大小；
（3）实验甲、乙将两球放在同一高度释放的目的是使小球到达水平面时具有相同的 。比较甲乙两个实验可知_______________________________________________。
（4）实验甲、丙是探究动能大小与 关系，比较甲、丙实验可知________________________________________。
甲：铜球
乙、丙：钢球
大于
木块被撞出的距离
速度
物体的速度相同时，物体的质量越大其动能就越大
速度
物体的质量相同时，物体的速度越大其动能就越大
2、下列物体中，既有动能又有势能的是（ ）
A、在平地上滚动的足球 B、被运动员举起的杠铃
C、在空中飞行的小鸟 D、被压扁的皮球
3.匀速行驶的洒水车，将水洒向路面，在此过程中，它的动能将 （“不变”或“变大”或“变小”），这是因为 。
C
变小
洒水车的速度不变，质量变小
O(∩_∩)O
谢谢大家！
再见！
机械能
静止在桌面上的书架
拉弓射箭
奔跑的猎豹
飞泻的瀑布
水平滚动的足球
奔跑的运动员
比赛中的游泳运动员
高空坠落的人
汽车的动能越大，若发生车祸产生的后果会越严重
问题1：红色圈中的数字代表什么含义？
问题2：小客车与大型车的限速为什么不同？
探究动能大小与什么因素有关
提示：请根据小客车和大型车的不同以及小客车和大型车限速的不同，来猜测物体的动能大小与什么因素有关？
你的猜想：
物体的质量和速度
实验一：探究物体动能大小与质量的关系；
1、注意事项
（1）、根据控制变量法的原理，应控制小球到达水平面的速度 （填“相同”或“不相同”）。
（2）、如何控制钢球到达水平面的速度相同： （牛顿第一定律时是怎么做的）。
（3）、如何判断钢球的动能大小：通过观察 现象来判断钢球的动能大小。
相同
从斜面的同一高度释放钢球
木块被撞出的距离远近
2、实验记录表格
起点 钢球 木块撞出的距离（远或近）
一 大
小
二 大
小
3、结论：物体的 相同时， ，物体的动能越大。
远
远
近
近
运动速度
质量越大
1、注意事项
（1）、根据 的实验原理，实验过程中应控制 相同。
（2）、通过控制钢球 的不同，从而使钢球到达水平面时 不同。
（3）、如何判断钢球的动能大小：通过观察
来判断钢球的动能大小。
实验二：探究物体动能大小与速度的关系；
控制变量法
物体的质量
从斜面滚落高度
速度
木块撞出的距离
2、记录表格
钢球
起点 木块撞出的距离（“近”“远”）
大 一
大 二
3、结论：物体的 相同时， ，物体的动能越大。
近
远
质量
速度越大
你知道这些安全警示牌给你什么警示？
探究重力势能与什么因素有关？
你的猜想：
物体的质量和物体被举的高度
1、实验原理：将两个质量 （填“相同”或“不相同”）的乒乓球从相同 释放，通过观察两乒乓球在沙子上留下的痕迹 来判断它们重力势能的大小。
2、实验现象：质量 的乒乓球在沙子上留下的痕迹深。
实验一 ：探究重力势能大小与物体质量的关系；
3、结论：物体 相同时， ，物体的重力势能越大。
不相同
高度
深浅
大
被举高的高度
质量越大
实验二：探究物体重力势能大小与被举高的高度的关系；
1、实验原理：将同一个乒乓球（可以控制
相同）举到不同的高度释放，通过观察两乒乓球在沙子上留下的痕迹 来判断它们重力势能的大小。
2、实验现象：被举得 的乒乓球在沙子上留下的痕迹深。
3、结论：物体的 相同时， ，物体的重力势能越大。
质量
深浅
高
质量
被举得越高
弹性势能
探究弹性势能与什么因素有关
你的猜想：
你的方法：
形变程度
课堂小结
1、动能：运动的物体具有的能；动能大小与物体的运动速度和质量大小有关——速度越快，质量越大，物体的动能越大。
2、重力势能：由于物体被举高而具有的能量 ；重力势能的大小与物体的质量和被举起的高度有关，物体的质量越大、被举得越高，物体的重力势能越大。
3 、弹性势能：由于物体发生弹性形变所具有的能。形变程度越大，弹性势能越大。
4、物体动能和势能统称为机械能。
1.下列物体具有哪种能
A、拉长的弹簧___________；
B、桌上的茶杯___________；
C、行驶的汽车___________；
D、飞泻的瀑布___________；
E 、奔跑的人____________；
F 、水平滚动的足球_______；
G、抛出去的粉笔 ___________。
弹性势能
重力势能
动能
动能
动能、重力势能
动能
动能、重力势能
A组练习
3. 当物体的质量相同时， 越大，物体的重力势能越大；当物体被举的高度相同时， 越大，物体的重力势能越大。
速度
质量
2.如果飞机和小鸟具有相同的动能，那么谁飞得快？
小鸟飞得快
课堂检测
B组题
1.实验：动能大小与哪些因素有关？
（1）铜球与钢球的体积相同，铜的密度比钢大，可知铜球的质量 （“大于”或“小于”）钢球的质量。
（2）实验中可以通过观察 判断动能的大小；
（3）实验甲、乙将两球放在同一高度释放的目的是使小球到达水平面时具有相同的 。比较甲乙两个实验可知_______________________________________________。
（4）实验甲、丙是探究动能大小与 关系，比较甲、丙实验可知________________________________________。
甲：铜球
乙、丙：钢球
大于
木块被撞出的距离
速度
物体的速度相同时，物体的质量越大其动能就越大
速度
物体的质量相同时，物体的速度越大其动能就越大
2、下列物体中，既有动能又有势能的是（ ）
A、在平地上滚动的足球 B、被运动员举起的杠铃
C、在空中飞行的小鸟 D、被压扁的皮球
3.匀速行驶的洒水车，将水洒向路面，在此过程中，它的动能将 （“不变”或“变大”或“变小”），这是因为 。
C
变小
洒水车的速度不变，质量变小
O(∩_∩)O
谢谢大家！
再见！