湖北省十堰市郧县鲍峡中学2015-2016学年九年级（上）第一次月考生物试卷【解析版】

2015-2016学年湖北省十堰市郧县鲍峡中学九年级（上）第一次月考生物试卷
　
一．单项选择题（请将你认为正确的答案填在下面的答题栏中，每小题2分，共14分）
1．下列选项中属于生态系统的是（　　）
A．一块稻田 B．池塘中所有的鱼和藻类
C．湖泊中所有的生物 D．草原上的羊
　
2．右图表示某生态系统中四种生物所占的数量关系比例．假设这四种生物构成一条食物链，则这四种生物之间的食物关系最可能的是（　　）
A． B． C． D．
　
3．某同学在使用显微镜观察洋葱表皮细胞时，能看清细胞壁、细胞核，但看不清液泡．为了能显示细胞质与液泡的界面，可以换用（　　）
A．较小的光圈，凹面镜 B．较大的光圈，凹面镜
C．较大的光圈，平面镜 D．较小的光圈，平面镜
　
4．下列四幅图中，没有细胞结构的是（　　）
A．① B．② C．③ D．④
　
5．下列不属于环境影响生物的是（　　）
A．春江水暖鸭先知 B．葵花朵朵向太阳
C．大树底下好乘凉 D．春风又绿江南岸
　
6．下列说法正确的是（　　）
A．细胞能够从周围环境中吸收营养物质而持续生长
B．细胞分裂过程中染色体先复制加倍再均等分配到两个子细胞中
C．多细胞生物体内有很多体细胞，体细胞中的染色体数目各不相同
D．癌细胞分裂非常快，分裂到一定程度就不再分裂
　
7．皮肤属于生物体的哪一结构层次（　　）
A．组织 B．器官 C．系统 D．细胞
　
　
二、填空题（每小题6分、共6分）
8．为研究生物细胞的结构特点，蓝蓝用显微镜观察自制的洋葱表皮细胞临时装片．下图示蓝蓝所使用的显微镜及所绘的洋葱表皮细胞．请分析：
（1）制作装片时，为防止产生气泡，应用镊子夹起　　　　　　．使其一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下．为使观察效果更好，可用碘液对标本进行　　　　　　．
（2）甲图中，选择标有　　　　　　X的物镜，可观察到更大的物象；调节[　　　　　　]细准焦螺旋，可使物像更清晰．
（3）乙图中，蓝蓝绘图时出现了失误，多画了叶绿体，少画了　　　　　　．
（4）乙图中，细胞生命活动的控制中心是[　　　　　　]．
（5）如果要观察的物像不在视野中央，而是在视野的右上方，应该向　　　　　　移动，使物像位于视野中央．
　
　
2015-2016学年湖北省十堰市郧县鲍峡中学九年级（上）第一次月考生物试卷
参考答案与试题解析
　
一．单项选择题（请将你认为正确的答案填在下面的答题栏中，每小题2分，共14分）
1．下列选项中属于生态系统的是（　　）
A．一块稻田 B．池塘中所有的鱼和藻类
C．湖泊中所有的生物 D．草原上的羊
【考点】生态系统的概念．
【分析】此题考查的是生态系统的概念及判断．生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的统一整体．由生物部分和非生物部分组成．前者包括生产者﹣﹣植物、消费者﹣﹣动物、分解者﹣﹣细菌和真菌．后者包括阳光、空气、水等等，据此解答．
【解答】解：生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的统一整体．它是由生物部分和非生物部分组成，其范围有大有小：一个池塘、一片森林 一块稻田等都可以看作一个生态系统．最大的生态系统就是生物圈（地球上所有生物与其生存环境）．选项A中既有生物部分，又有非生物部分，能构成生态系统．选项B还需分解者和非生物部分，选项C还需非生物部分，选项D还需生产者、分解者和非生物部分．可见，它们不是一个完整的生态系统．
故选：A．
【点评】解此题的关键是理解掌握生态系统的概念及组成．
　
2．右图表示某生态系统中四种生物所占的数量关系比例．假设这四种生物构成一条食物链，则这四种生物之间的食物关系最可能的是（　　）
A． B． C． D．
【考点】生态系统中物质和能量的流动．
【分析】此题考查的知识点是物质能量的流动．解答时可以从物质能量流动的规律方面来切入．
【解答】解：在生态系统中，物质能量是沿着食物链、食物网流动的，并逐级减少，每一个营养级大约减少20%，能量的传递效率约为80%．营养级别越低，得到的能量越多，生物数量越多；营养级别越高，得到的能量越少，生物数量越少．从图中可以看出甲的数量占85%，乙的数量占7%，丙的数量占6%，丁的数量占2%，乙丙的数量差不多，因此不是捕食关系，可能是处于同一个营养级．所以四种生物构成的食物链是．
故选：A．
【点评】解答此类题目的关键是熟记物质能量是沿着食物链、食物网流动的，并逐级减少．
　
3．某同学在使用显微镜观察洋葱表皮细胞时，能看清细胞壁、细胞核，但看不清液泡．为了能显示细胞质与液泡的界面，可以换用（　　）
A．较小的光圈，凹面镜 B．较大的光圈，凹面镜
C．较大的光圈，平面镜 D．较小的光圈，平面镜
【考点】显微镜的基本构造和使用方法．
【分析】显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节．
【解答】解：细胞质与液泡的界面较小、透光性强，颜色浅，为了看清要把视野调暗；小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮．因此可以换用D、较小的光圈，平面镜．
故选：D．
【点评】解答此类题的关键是视野亮度的调节．学生容易误选A．
　
4．下列四幅图中，没有细胞结构的是（　　）
A．① B．② C．③ D．④
【考点】细菌、真菌等其他生物的分类；病毒的形态结构及生命活动特点．
【分析】根据没有细胞结构的生物是病毒进行分析回答．
【解答】解：A、图中是植物的细胞，不符合题意．
B、图中是口腔上皮细胞，不符合题意．
C、图中生物为细菌，属于单细胞生物．不符合题意．
D、图中生物为病毒，病毒没有细胞结构，是由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成的．符合题意．
故选：D
【点评】本题考查了病毒的结构，病毒是一类没有细胞结构的特殊生物．
　
5．下列不属于环境影响生物的是（　　）
A．春江水暖鸭先知 B．葵花朵朵向太阳
C．大树底下好乘凉 D．春风又绿江南岸
【考点】环境对生物的影响．
【分析】此题考察的知识点是环境对生物的影响．环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．
【解答】解：春江水暖鸭先知是温度对生物的影响，葵花朵朵向太阳是阳光对生物的影响，春风又绿江南岸是温度对生物的影响，大树底下好乘凉是大树的蒸腾作用降低温度、大树底下遮荫温度较低，同时光合作用产生氧气使空气新鲜，属于生物对环境的影响．
故选C．
【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．
　
6．下列说法正确的是（　　）
A．细胞能够从周围环境中吸收营养物质而持续生长
B．细胞分裂过程中染色体先复制加倍再均等分配到两个子细胞中
C．多细胞生物体内有很多体细胞，体细胞中的染色体数目各不相同
D．癌细胞分裂非常快，分裂到一定程度就不再分裂
【考点】细胞分裂的基本过程．
【分析】（1）细胞的分裂过程是：细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核．最后，在细胞的中央，形成新的细胞膜．动植物不同，植物还需形成新的细胞壁，这样一个细胞就分成了两个细胞．
（2）细胞核分裂时，染色体的变化最明显．染色体复制，DNA也随之复制为两份，平均分配到两个子细胞中，使得后代细胞染色体数目恒定，从而保证了后代遗传特性的稳定．
（3）当细胞体积逐渐变大时，表面积与体积之比会变小．随着细胞的生长，体积不断增大，需要从外界吸收更多的营养物质，但是吸收物质的表面积的增加相对较少，满足不了细胞吸收营养物质的需要，因此细胞的生长就会受到限制，不能无限长大．
【解答】解：A、细胞不断从周围环境中吸收营养物质不断的生长，但这种生长不能使无限制的，A错误．
B、细胞分裂过程中，染色体先复制加倍再均等分配到两个子细胞中，这样新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同．B正确．
C、不同种生物细胞内的染色体的数目是不同的，同种生物细胞内的染色体的数目是相同的．C错误．
D、癌细胞与正常细胞不同，有无限生长、转化和转移三大特点，D错误．
故选：B．
【点评】正确理解细胞分裂过程中各结构的变化是解答此题的关键
　
7．皮肤属于生物体的哪一结构层次（　　）
A．组织 B．器官 C．系统 D．细胞
【考点】人体皮肤的结构和主要功能；动物体人体的结构层次．
【分析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体．绿色开花植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子．其中根、茎、叶与营养有关，是营养器官；花、果实、种子与繁殖有关，是生殖器官．
物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，据此解答．
【解答】解：A、组织是由形态、结构和功能相似的细胞构成的细胞群，A不符合题意；
B、器官是由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的结构；皮肤是由上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等多种组织构成，因此皮肤属于器官，B符合题意；
C、系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成的，C不符合题意；
D、细胞是结构和功能的基本单位，D不符合题意．
故选：B．
【点评】解此题的关键是理解掌握植物体和动物体的结构层次．
　
二、填空题（每小题6分、共6分）
8．为研究生物细胞的结构特点，蓝蓝用显微镜观察自制的洋葱表皮细胞临时装片．下图示蓝蓝所使用的显微镜及所绘的洋葱表皮细胞．请分析：
（1）制作装片时，为防止产生气泡，应用镊子夹起　盖玻片　．使其一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下．为使观察效果更好，可用碘液对标本进行　染色　．
（2）甲图中，选择标有　40　X的物镜，可观察到更大的物象；调节[　②　]细准焦螺旋，可使物像更清晰．
（3）乙图中，蓝蓝绘图时出现了失误，多画了叶绿体，少画了　细胞壁　．
（4）乙图中，细胞生命活动的控制中心是[　⑥　]．
（5）如果要观察的物像不在视野中央，而是在视野的右上方，应该向　右上方　移动，使物像位于视野中央．
【考点】显微镜的基本构造和使用方法；使用显微镜和制作临时装片．
【分析】1、显微镜的使用
（一）取镜和安放
打开显微镜箱，一手握镜臂，一手托镜座，将显微镜取出．让镜筒向前，镜臂向自己，然后安放好目镜和物镜．
（二）对光
转动转换器，使低倍镜对准通光孔．选一较大的光圈对准光孔．左眼注视目镜，（右眼也要睁开），转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过目镜，可看到白亮的视野．
（三）观察
把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心．眼睛从侧边看着物镜头和标本之间，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止．左眼看目镜内，同时反向缓缓转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，直到看到物象为止，再稍稍转动细准焦螺旋，使看到的物象更加清晰．
2、制作临时装片的步骤：一擦二滴三取四浸五盖六碘七吸．
【解答】解：分析甲乙两图可知：①粗准焦螺旋、②细准焦螺旋、③载物台、④反光镜，⑤液泡、⑥细胞核．
（1）制作临时装片盖盖玻片时，先让盖玻片的一侧接触水滴再缓缓放平，目的是避免产生气泡．为更好地观察细胞，一般用碘液进行染色．
（2）显微镜放大倍数越大，看到的物像就越大，但看到的数量少，目镜倍数一定的情况下，选择大倍数的物镜，即40×物镜；②细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像．
（3）植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，细胞壁处在细胞的最外面，起保护和支持作用，图中没有画出．
（4）⑥细胞核内储存着遗传信息，是细胞的控制中心．
（5）在观察物像时，物像移动的方向与标本移动的方向是相反的，所以把视野中偏右上方的物像移动正中央的话，玻片标本应往右上方移动．
故答案为：（1）盖玻片；染色
（2）40；②
（3）细胞壁
（4）⑥
（5）右上方
【点评】掌握临时装片制作的一般步骤，能够熟练的使用显微镜．