2025年高考主题分类范文题解（审题立意）22 哲理思辨 课件

(共35张PPT)
哲理思辨
写作技巧
一、明确观点，立意新颖
哲理思辨类作文通常要求考生表达自己对某个问题的看法或立场。因此，在写作前，考生需要明确自 己的观点，确保全文围绕这一观点展开。同时，立意要新颖，避免人云亦云，让阅卷老师眼前一亮。
二、结构清晰，逻辑严密
哲理思辨类作文需要考生运用哲学思辨的方法进行分析、论证。因此，在写作过程中，考生需要保持 清晰的逻辑结构，让阅卷老师能够清晰地看到自己的论证过程。可以采用“总分总”的结构，先提出观点， 然后分别从不同角度进行论证，最后总结观点。
三、挖掘深度，展现思辨能力
哲理思辨类作文要求考生具备较高的思辨能力，能够深入挖掘问题的本质，从多个角度进行分析。因
此，在写作过程中，考生需要充分展现自己的思辨能力，挖掘问题的深度，让阅卷老师看到自己的思维深
度和广度。
四、例证丰富，论据充分
在论证过程中，考生需要提供充分的论据来支持自己的观点。可以选择一些具有代表性的事例或名言 警句作为论据，增强文章的说服力。同时，例证要丰富多样，避免重复使用相同的例子。
五、语言优美，表达精准
语言是作文的载体，优美的语言和精准的表达能够提升作文的整体质量。因此，在写作过程中，考生 需要注重语言的锤炼和表达的精准性。可以使用一些修辞手法，如比喻、排比等，增强文章的表现力。
六、注意审题，紧扣话题
哲理思辨类作文通常会给出一个话题或材料，考生需要紧扣话题进行写作。在写作前，要认真审题， 确保自己的文章与话题紧密相关。同时，要注意避免跑题或偏离话题的现象发生。
必背范文
1． 阅读下面的材料，根据要求写作。
《红楼梦》写众人参观大观园时，贾宝玉对园中景观发表过这样的看法：潇湘馆有自然之理，得自然 之气；稻香村则是人力穿凿扭捏而成，因为远无邻村，近不负郭；古人提倡“天然图画”，造园不应该“非其 地而强为地，非其山而强为山”。
上述“天然观”能在更广泛的领域给人以启示。请结合自己的思考和感悟，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少 于 800 字。
【答案】例文：
清水出芙蓉，天然去雕饰
古人论造园，提倡“天然图画”；宝玉褒潇湘馆，赞其有自然之气：这都是在倡自然而抑人为。倡自然， 倡的是遵循自然之理；抑人为，抑的是扭捏作为。不论是造园，还是持家、治国，都应循自然之理，顺天 而动，以得自然之趣，以成天然之美。
正所谓，欲得清水芙蓉，须少下造作功夫。
抑人为，不是让人无所作为，而是不胡作非为、不穿凿扭捏、不强行造作。譬如造园， “非其地而强为 地，非其山而强为山”，这就是不顾及自然之条件，不顾及周边环境，全凭主观之臆测，在不具备条件、不 适合为地为山的地方，勉强为之，这就是“人为”。凭“人为”而成的事物，难免扭捏造作，难免与周边要素 龃龉。
世间因乱作为而尴尬、失败的事情多之又多。比如美容，爱美本无可厚非，但有人不顾自身条件，对 自己的容颜身体大动干戈，让虽不完美但自然灵动的自己成了僵尸脸、火柴棒；比如发展经济，追求经济 高速发展值得鼓励，但有人却不顾市场规律，随意垄断市场，盲目扩大供给，导致价格扭曲、市场失灵、 产能过剩。这都是多人为而违自然带来的恶果。
天行有常。人的成长，社会的运行，自然的变化，是有客观规律的。这些规律是不以人的意志为转移 的。草木阳春荣发，秋冬枯槁，自然之理；人心被温暖则喜，受冷落则怒，人性使然；社会与民休息、与 民自由则治，虐民困民、压榨百姓则乱，社会运行之理。这是天道人常，不可违背。
古语云：道法自然。我们行事要取法自然， 依循自然之理。当然， 这不是让人臣服于自然而无所作为，
而是强调尊要重客观实际，遵循自然规律，依理而作，顺势而为。像苏州园林的建造师那样，因河流而造 池沼，借青山而为屏风，虽有人力，但不违天然，终让苏州园林冠天下；像周润发那样，坚持长跑锻炼， 让自己在 68 岁的年龄，仍然保有青年人的体型，与那些靠“科技与狠活”来妄图青春永驻的人相比，这种顺 应规律的保养，这种有活力的老去，岂不更优雅自然？把属于市场的交还给市场，盘活市场要素，管住看 得见的手，让供需关系决定资源配置，岂不比绞尽脑汁的人为干涉更高效？
所以说，无论是生涯规划、人才培养，还是环境保护、城市建设，抑或发展经济、治理社会，都应多 一点对自然的敬畏、对规律的敬畏，这样才能虽施人力，但不违自然，最终取得大成就。
欲得清水芙蓉花，还是交由天然去雕饰吧！
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道任务驱动型材料作文题。
材料选自《红楼梦》中“大观园试才题对额”这一情节，贾宝玉当众评论大观园景观。他认为，潇湘馆
的布局“有自然之理，得自然之气”，稻香村的设计“是人力穿凿扭捏而成”。两者对比， 他赞同“天然图画” ， 反对强行造园。材料中的大观园是一种叙事空间，交代了事件发生的场所和情境；贾宝玉的“看法”是特定 的视角，体现着人物的思想观念和审美情趣。材料中的“ 自然”与“天然”是把握立意、展开联想的关键词， 借助贾宝玉的褒贬对比可以准确理解它们的情境意义：人工痕迹明显，矫揉造作可谓不自然；反之，则是 合乎自然规律，蕴含天然风味。
引导语提到“结合自己的思考和感悟”谈“天然观”在更广泛的领域给人的启示。首先，明确了思考的方 向：“天然观”这一关键词引导着思维的路径。这提示考生可以从园林景观的设计，展开联想，延伸拓展到“更 广泛的领域”，如生涯规划、人才培养、环境保护、城市建设、艺术创作，等等。另外，引导语强调 “我” 的存在，可从自己的阅读积累、生活经验出发，深入理解题意，表达“我”从材料中获得的启示，写出“我” 的真情实感与个性思考。
写作时，可以采用“ 引议联结”的结构模式，首先从材料入手，引出观点：处理事情要合乎自然，道法
自然。然后，可以分析之所以要道法自然的原因：规律是客观存在的，合乎规律方能事事顺遂。接下来可
以由园林造景，拓展联系到其它领域，来进一步论证道法自然的必要性，当然，也可以从反面举出因违背 自然、违背规律而失败的例子，进行对比论证。最后收束全文，回扣观点，呼吁大家顺天然而动，遵规律 而行。
立意：
1.清水出芙蓉，天然去雕饰。
2.顺应规律，追求自然。
3.风行水上，自然成文。
4.无招胜有招。
5.巧夺天工。
6.仿生学追求自然境界。
7.天然是形似和神似的统一。
2． 阅读下面的材料,根据要求写作。
《庄子 ·天地》记载：有一次，子贡见一老者抱瓮从地道进入井中取水灌园，就问老者为什么不用槔 一类的机械，老者解释说“有机械者必有机心，吾羞而不为也 ”，意思是使用机械的人一定有巧诈之心， 自己羞于使用。后来人们就用“抱瓮灌园 ”比喻安于拙朴的生活。但值得思考的是，抱瓮取水之前肯定有 更古老的取水方式，老者的做法是不是也是有“机心 ”？更何况当我们处于自来水入户时代时，是否还需 要抱瓮取水？
以上材料给你怎样的启示？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。
【答案】例文：
守正创新二月花，一唱雄鸡天下白
抱瓮老人在有机械帮助的时代艰难取水，只因他把刁钻奸诈、险恶投机和智慧、聪明的做法混为一谈， 这看似是安于拙朴，实际上却是抱残守缺之举。然而世界永远处于发展变化中，似抱瓮老人般思想僵化、
故步自封者，只会被时代远远抛下。所以，我辈自当努力突破僵化思维，共绘守正创新二月花。
突破思想僵化，守正创新，在传承中开辟未来。 中华文化源远流长，有许多值得我辈传承之物。然 而，人民所需的并不是一个个老古董，而是能够为今所用、为今所赏之精华。君可见，河南卫视坚守古韵 风华，亦能借助高科技舞美之力，才使得《唐宫夜宴》《祈》《兰陵王入阵曲》等系列节目成功出圈；君 可见，同仁堂在继承传统中医药学精髓基础上，延伸出新零售品牌“知嘛健康”，关注“朋克养生”，方能营 造新消费场景。诚然，我们有足够的底气与实力，然而，时代已至，未来已来，唯有突破僵化思维，守正 创新，才能感受时代浪潮，为传统文化开创未来。
突破僵化思维，守正创新，在挑战中寻找机遇。
不论是对个人、企业还是国家，时代变革带给我们的永远是一山更比一山高的无尽挑战。墨守陈规者 只会输给时代，与时俱进者方成俊杰。科技在发展，照相产业也在变革，然而柯达公司墨守胶卷行业，一 步步走向衰落；网络在发展，新零售借势而起，然而老牌零售巨头大润发却不能迎接时代挑战，只能被迫 收购。时代并非只会无情淘汰一切。时代带来挑战，也提供机遇。有人被时代的洪流击倒，更有人勇立潮
头，勇敢迎接挑战，成为时代的弄潮儿。
突破僵化思维，守正创新，在担当中明确责任。
对于当今时代，早已有网络热词“百年未有之大变局”为之定性。生逢此世，我们将要迎接巨大挑战， 我们也会迎来诸般机遇，我们更要承担巨大责任。改革路上，“十万人才下海南”，让荒芜小岛变身璀璨明 珠；小康路上，秦玥飞、黄文秀等有志青年守乡土初心，借农业科技，让金麦穗与赶车谣遍地生长；复兴 路上，我辈青年更要有灵活头脑、开放思想，以及家国情怀、胸中大义，共谱华夏新篇！ 识时务者为俊 杰。前行路上， 我们要有所坚持，不忘初心；时代更迭，我们更要突破僵化思维，守正创新。历史在奔涌， 国家在进去，社会在发展，与时俱进，与国同梦，诸般汇聚，方能一同前行，笑看雄鸡唱响天下白！
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道记叙类材料作文题。
比较分析材料包含的内容，可以分为四个层面：①老者的看法，他认为使用机械的人就一定有巧诈的
心；②公众的看法，“抱瓮灌园”的行为体现了安于拙朴生活的追求；③材料作者对老者看法的批判，老者
的话有缺漏，因为他的行为与之前相比也算是使用了机械；④写作话题的引出，当代社会，如何选择“取水” 的问题。综合分析能够明确：老者的看法从思想角度分析，是值得肯定的，因为他追求的是古朴的生活方 式；但老者的做法从现代人的角度分析，是不可取的，因为有更好的方式不使用是错误的。
写作时，可以适当分析老者看法背后所体现的人生价值观和如何对待“工具” 问题的思考。对此，毫无 疑问，从现代人角度出发，写作时应肯定工具的利用，毕竟人类之所以成为人类的一个重要标志，就是学 会使用工具。对此，可结合现实中诸多事例，分析学会使用工具的有益成果，从而说明我们要选择更好的 做事方式，以达到更高远的目标。当然， 对此也可展开坚守传统与敢于创新这一论题的思辨性讨论。当然， 也要注意，虽然行文思路总体上是肯定创新、利用工具，但还是要注意适当补充说明，肯定老人的精神追 求，说明我们在追求快速发展、社会进步的同时，也不能忘却精神的追求。
立意：
1.有“抱瓮灌园” 的思想，更要有“善假于物” 的方式。
2.坚持传统，但不能拒绝新生事物。
3.守正但不能抱守残缺。
4.选择最好的，追求最高的。
3． 阅读下面的材料，根据要求作文。
想要高飞的鸟翅膀先低垂着，想要扑咬猎物的动物爪子先弯曲着，想要说话的人首先缄口不语，想要 “下笔如有神 ”先要“读书破万卷 ”。
上述材料具有启示意义。结合材料，写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不泄露个人信息；不少于
800 字。
【答案】例文：
蓄势而发见真章
“运筹帷幄之中，决胜千里之外。”先人留下的睿言警语包含深刻的道理，揭示了做任何事情要行稳致
远，必须要积极做好前期的准备工作。只有主动“蓄势”，才不至于出现“书到用时方恨少” 的尴尬；只有先
期认真“备战”，方可“百战百胜”。
不论从大自然的角度审视，还是从人类社会的层面观照，花花草草、人情世态无不以自己的方式诠释 着“蓄势” 的真意；围猎者要捕捉到猎物，除了要善于把握时机，自己更要有足够的本领；雄鹰要振翅高飞， 低垂双翼的蓄势是达成所愿的前提，而其双翅低垂的过程其实就是积蓄力量的过程。正是如此，才实现了 厚积薄发而遨游苍穹的追求目标。
自然界如此，人情社会也是如此，小到个体生命，大到国家民族，要完成一项“宏伟工程”，没有充足 的积蓄和充分的准备是很难实现的。当蘑菇云从茫茫大漠冉冉升起时，世界震惊。殊不知，为了这一天早 日到来，有多少科技工作者风餐露宿、战天斗地、攻坚克难， 在“鲜为人知” 的地方精耕细作，青丝变白发、 健硕变佝偻。正是有了一代代科技工作者忘小我，成大我；舍小家，成大家的默默坚守与付出，才有了平 地一声雷。
“工欲善其事，必先利其器。”不论做什么样的事情，要实现“善其事”的目标，唯有首先 “利其器”，而
“利其器” 的过程就是准备和“蓄势”的过程。“厚积薄发”，字面义是强调积累的作用，其实从另一个角度则
揭示了只有“蓄势”，才能“薄发”的道理。“大雪压青松，青松挺且直。”青松被暴雪重压而不折，源于它经 年累月的积蓄，让自己的纹理紧密、韧劲十足；而行道树的杨树，因速成而少去了慢慢积蓄的过程，所以 面对狂风暴雨时很容易折断。
成长是“慢慢走，欣赏啊” 的过程，这一过程就是不断积蓄力量的过程。“读书破万卷，下笔如有神” ， 成才也是如此。新时代的青年，身处在机遇和挑战并存的时代，我们要飞得更高、走得更远，要把一座座 高山踩在脚下、让一条条湍流不息的大河成为身后的风景，在出发前必须以“养兵千日用兵一时” 的思想要 求自己。只有这样，跋涉在人生的征途上时，才不至于丢盔卸甲、狼狈不堪。
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道引语式材料作文题。
综合分析情境材料的内容，虽然用语简洁，但蕴含的道理是深刻的，对世人具有积极的启示意义。这
段话由四个短句组成，构成一组整句，形成排比的句式，意在强调“积蓄力量”的重要性：翱翔苍穹的雄鹰
欲达成所愿，首先低垂翅膀，以积蓄力量；动物要捕捉到猎物，首先必须把爪子弯曲以铆足力量；要发表 滔滔宏论，首先要酝酿蓄势；写作要一气呵成、文不加点， 必须要有事先丰富的积累。一言以蔽之，“工欲 善其事，必先利其器”。没有运筹帷幄之中的蓄势， 很难有决胜千里之外的成功。这样， 由材料提供的话题 可以思考的角度有：做事是边做边想，还是先想后做；“蓄势而发”有什么样的现实意义；与达成所愿，该 如何做前期准备。
情境材料的指向明确，由此提出的写作任务也比较开放：“材料的启示意义”，即情境材料带来的生活 和人生的启迪是写作要表现的内容；“你的感悟与思考”，即从“你”的角度把材料引发的感悟与思考表达出 来。
基于此，文章的写作可以先提出文章的观点——欲实现目标、达成所愿，必须事先做好充分的准备， 有备、蓄势才能行稳致远；接着，把观点与材料联系起来，从理论的角度进行分析；然后，用观点观照现 实，摆事实讲道理进一步阐述蓄势和准备的对做成一件事情的意义；最后，与现实对接，观照当下，从当
代青年的角度阐述观点。
立意：
1.“蓄势”是成事的先导。
2.重视前期准备，方可行稳致远。
3.九层之台，起于累土。
4． 阅读下面的材料，根据要求写作。
本试卷语言文字运用 I 为我们讲述了“ 中国电磁弹射之父”马伟明的故事。上世纪 90 年代末，马伟明还 只是一名崭露头角的教授，还没有当选为院士。上级要提拔他担任海军工程大学领导，被他婉拒。有人说 他“不识抬举”；有人说他是典型的智商高“干傻事”，到手的发展机会都不要，你究竟图的是什么？马伟明 却说：“ 盯着名利，科研之路注定走不远；盯着权力，科研大门早晚会对你关闭。”
请结合以上材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少
于 800 字。
【答案】例文：
淡泊以名利，宁静以致远
“ 中国电磁弹射之父”马伟明说：“ 盯着名利，科研之路注定走不远；盯着权力，科研大门早晚会对你关 闭。”可见名缰利锁的束缚会影响一个人的成功和发展，只有淡泊以名利，宁静以致远，才是人生最为美好 的追求。
古往今来，众多的学问家都是淡泊名利的楷模。他们对个人的名利常常采取漠然以待， 而把主要精力 放在对理想、事业的追求上。居里夫人将英国皇家学会颁发的金质奖章给小女儿玩耍，认为荣誉就像玩具， 只能玩玩而已，绝不能永远守着它，否则就将一事无成。 钱享有“博学鸿儒” 、“文化昆仑”之美誉的钟书先 生学贯中西，但他拒绝采访，谢绝重金聘请，捐献自己的稿费， 曾对年轻人说：“名利地位都不要去追逐， 年轻人需要的是充实思想。”他淡泊自守，不求闻达，表现了一个知识分子高尚的精神品格。
淡泊可以明志，使灵魂得到净化，使素质得以提升。一颗远离扰扰凡尘的心才可以感悟世间的美好。
诸葛亮寄居于南阳，品读诗书，感受自然，终成一代名相；雷锋寄心于平淡，助人为乐，无私奉献，终成
时代楷模；沈浩托心于小岗村，一心为民，排忧解难，终成时代先锋。只有将自己的心灵回归平静，才可 能会成为“一品百姓”。
淡泊可以营造和谐的社会氛围，培育良好的社会风尚。一个人的宁静，可以使一群人致远。吴孟超潜 心于肝脏研究，医德为先，治愈了众多病人，赢得人民的赞誉，成为人民的榜样。不断奉献爱心，追求平 淡的生活，才是人人应具有的品格。
淡泊宁静才能成就国家民族的风骨，才可以助力于国家的繁荣、民族的复兴。真正的贤能之人不计较 个人得失，一心致力于国家事业的发展。钱学森放弃美国的高薪， 毅然回国，成为我国的“导弹之父”“火箭 之父”。没有像钱学森这样于淡泊以明志的贤臣，又怎么会换得祖国的迅速崛起？正因为少了一些汲汲于名 利的世俗之人，多了一些淡泊以明志的志士，国家才会不断走向发展与繁荣。
让我们超脱世俗的诱惑和困扰，宁静淡然地看待一切，成为生活的智者。面对外界的纷扰不惊不惧， 不暴不躁；而对物质的引诱，心不动，手不痒。没有功名利禄的拖累，活得轻松，过得自在。就像梅花凌
寒独自开，甘于淡泊；就像小草默默无闻，甘于宁静，白天知足常乐，夜里长享安宁，蓦然回首时没有遗
憾，享受事业成功的幸福和生命的充实与繁华。
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
本题是一道引语式材料作文题。
材料提到“ 中国电磁弹射之父”马伟明对名利与权力的观念，“ 盯着名利，科研之路注定走不远；盯着权 力，科研大门早晚会对你关闭”，意在告诉我们搞科研必须心无杂念，远离功名，才可能有所成就。
由此我们可以体会到科学家们矢志不渝，心无旁骛，立誓献身科学的伟大精神。考生可以深入思考每 一项事业的成功，都离不开专注精神的支撑。面对今天现实的利益和诱惑，唯有不慕名利，宁静淡泊，甘 于清贫，才能潜心攻关克难，勇攀事业高峰。结合社会现实，当下时代青年肩负着民族复兴的重任，更应 明确看重什么，看轻什么，坚守什么，舍弃什么，在名利面前彰显品格的厚度，标示境界的高度。
行文思路上，首先由材料提出中心论点，人生在世应该淡泊名利，默默耕耘。然后展开论述，一方面
在行动上，让事业变得单纯，面对林林总总的纷扰、形形色色的诱惑， 敢于拒绝，专注于发展，甘于淡泊；
一方面在思想上，让价值观更加纯粹，提升自己的人生境界。可采用例证法，如东篱饮酒、南山采菊的陶 渊明；不慕名利，专注于科学研究两次获得诺贝尔奖的居里夫人等。最后重申论点， 强调我们应见贤思齐， 正确对待名与利，为推动国家发展、社会进步贡献自己的智慧和力量。
立意：
1. 淡泊以明志，宁静以致远。
2. 淡泊名利，甘于奉献。
3. 摆脱名缰利锁的束缚，心无旁骛干事业。
4. 潜心钻研，默默耕耘。
5． 阅读以下材料，按要求完成作文。
现在还在中小学念书的孩子，未来可能从事的工作约有六成还未被发明。现在成人们帮孩子准备的工 作能力，其对应的工作在这些孩子 25 岁时可能已经消失。对此，你有怎样的认识？
请写一篇文章，谈谈你的思考。要求：（1）自拟题目；（2）不少于 800 字。
【答案】例文：
别为孩子设计未来
当今社会，父母望子成龙的心情非常迫切，父母对子女期望值过高已成了一种特殊的社会现象。一位 学生连续两年没有考上名牌大学，弄得孩子疲惫不堪，家长非要孩子考上名牌大学！
几乎每个父母都对自己的孩子抱有过高的期望和美好的想象。他们期望孩子上最好的学校，什么都比 别人好，成为最优秀的孩子。
家长声称很早就为孩子设计好了未来。为了孩子小学中学送到私立学校。希望孩子将来上最好的高中， 为孩子考上北大、清华创造条件。将来到国外留学，读硕士，读博士学位。
家长对孩子的期望值太高，把孩子成功的希望全部交给大学，各种培训班、补习班就应运而生，什么 英语复习班、数学补习班......应有尽有。父母不成功者， 就寄希望于孩子获得成功，送孩子去学这，学那并 施加压力，使之不落后于其他孩子。
为了能让孩子成功，花钱不皱眉头。花去多少钱，一点不心疼。过多的学习内容占据了孩子休息的时
间，搞得孩子疲惫不堪，反而什么也学不好。
家长认为为孩子设计人生是义不容辞的任务，孩子上哪个学校，毕业参加工作，结婚找对象等都由家 长设计！
上好学、上大学、上好大学，父母对子女期待高是可以理解的。但是期待过高，不顾孩子自身素质的 实际与我国高等教育发展的实际，就可能造成失望。
父母盼望孩子成材、盼望孩子出人头地的心情，是可以理解的。如果在孩子身上寄托着太多的功名期 待，将高回报当作教育的终极目的、唯一目标，非要孩子成龙、成凤、当大官、挣大钱，才说是成功。
多数父母只会按照自以为是对的思维习惯和方法去教育孩子，他们想把孩子塑造成自己心目中想要的 那种形象，这些父母关注的更多的是自己的希望和没能在自己身上实现的愿望。
家长对孩子所定的目标一定要符合实际，顺其自然。孩子做不到的事，不要一味地要求孩子，应当尽 量少安排他们参加补习和培训。使很多孩子失去了自己的兴趣，做着自己并不想做的事。
对家长而言，教育孩子的过程应该是个不断调整家长愿望的过程，对孩子的培养目标也该随时修正。
正如一个人上大学，上不了清华、北大，上其它学校一样。
无论做工程师还是工人，只要适合自己，人生都会是成功的、幸福的。因此给孩子一片自由飞翔的天 空，按照他们的特点个性化发展，每一个孩子都会有一个属于自己的成功的未来。家长要做的，只是在孩 子背后默默地支持，而不是逼着孩子走本来不属于他们的人生道路。
目前青少年适应问题已成为青少年心理健康的一个重要方面。其中家长过高的期望导致孩子产生心理 问题。处于青春期的孩子心理还处于半成熟状态。他们的内心有着许多困扰，如果家长再对其施加过大的 期望，孩子适应不了就很容易造成身心失衡。
父母要改变观念，改变对子女过高的期望值，要有平和的心态，适当降低对孩子的期望值，给孩子减 少压力，不要让孩子失去最美好快乐的时光。
【详解】该题考查学生能写论述类、实用类和文学类文章的能力。能力层级为表达运用 E。本次作文 为任务驱动型作文，写作前，先通读材料，整体理解把握材料的内容，明白材料蕴含的道理。然后选取合
适的角度进行立意构思。材料说的是“现在还在中小学念书的孩子，未来可能从事的工作约有六成还未被发
明。现在成人们帮孩子准备的工作能力，其对应的工作在这些孩子 25 岁时可能已经消失。”表明时代在发 展变化，会有很多行业消失，也会出现很多新行业，未来的行业和需要的工作能力会与以往不同，有些家 长早早为孩子们所准备的工作能力，将来可能根本用不上。当代社会， 科技推陈出新，知识的生产与淘汰， 以十倍于过往的速度前进；媒体网络信息爆炸，价值多元而混乱……全世界都在寻找，传统教育体系该如 何教导下一代，面对一个完全无法“准备”的未来。未来需要怎样的人才？现代教育面临的问题是什么？有 哪些能力没必要为孩子准备 有哪些能力必须从小培养？这些都可以引发人的思考。因此可以立意，家长 不能预设孩子的未来；成人要有见识和前瞻性思维；要激发孩子的学习兴趣，培养其学习能力和应变能力 等，其他立意，只要符合材料内涵，在材料范围之内即可。
【点睛】任务驱动型作文的全称是叙事体新材料任务驱动型作文。其实质也就是有些地方所说“时评类” 作文，其本质还依然是材料作文，只是在材料的基础上，增加了明确的指向性任务，意在增强写作的目的 性、防止套作。这种作文题重在考查学生对一事物或社会现象的态度与看法，思维的深度与广度，表达的
清晰与晓畅。因此，在写作这类作文时，有些基本的东西是必不可少的，只有具备了其中的基本要素，才
能达到要求；只有具备了其中的基本框架，才能在考场中立于不败之地。
任务驱动型作文的基本框架有哪些构件组成呢？笔者认为，有如下五部分。
（一）一个响亮的标题
就是在审题的基础上，明确立意，选择写作的角度，拟定一个有抢眼的题目。这个标题应尽量是从材 料中抽取而出的“核心立意”，并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。尽力不用态度 而用看法或观点。能运用约定俗成的词句加以改造更为上策。能标新立异就更加理想。
（二）引述+表态+观点
正文第一段就用“ 引述+表态+观点” 的形式，以达到“ 闪亮登场”的效果。引述可是直接的，也可以是间 接的，但必须是有针对性的。表态一定要坚决、果断和明确。观点的呈现， 不要拖泥带水，而要开门见山。
（三）分点分层阐述理由
有了态度与观点，没有理由就站不住脚。因此，作文的第三步必然阐述你的理由。阐述一定要具有条
理性，就是分点；还要注意内容的层次性，如由浅及深，由表及里，有具体到抽象等。如此才能展示一个
学生思维的深广度。
（四）进一步深入阐述
这个步骤一般的同学很难发挥。到底要怎样才能深入呢？笔者认为，最基本的办法就是针对问题提出 可行的有时代意义的解决方法，即解决问题。另外，还可以“横向拓展”“纵向挖掘”和进行简易的批驳。尤 其是反驳，可以预设反方，然后，进行委婉的劝说，以体现作者思维的周密性，达到任务型作文“文明说理” 的要求。
（五）联系实际，快速收尾。
任何一篇文章都要考虑其现实意义，如果没有了现实意义，该文章就逊色多了。因此， 学生习作也好， 考场作文也好，联系实际是必需的。但是， 这一环节不能太婆婆妈妈，应如一部乐曲演奏完毕，戛然而止、 曲终人散、回味无穷。
一篇习作具备了上述五个部件构建而成，已是有模有样、中规中矩，若能加上一些必备的调味品，如
菜肴之于姜葱蒜，而后定然可取得高分好评。
6． 阅读下面一段材料，按要求作文。
柯英的散文《敬畏古迹》告诉我们要敬畏古迹，敬畏自然，敬畏历史。其实生活中值得敬畏的又何止 这些？“敬畏 ”是一种行为准则，是一种人生态度，也是一种处世智慧。“敬 ”会让人有所为，时刻知道 自己应该做什么；“畏 ”会让人有所不为，随时提醒自己不该做什么。
关于“敬畏”，你有怎样的思考与体会？请写一篇文章。
要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③不少于 800 字；④不要
套作，不得照抄前文。
【答案】例文：
心有敬畏，行有所规
“敬畏”是一种行为准则，是一种人生态度，也是一种处世智慧。“敬”让人有所为，时刻知道自己应 该做什么；“畏”让人有所不为，随时提醒自己不该做什么。因此，唯有心中有敬畏，方可行有所规！
心中有敬畏，行为才能规范。我们心中的杆尺和畏惧，锻铸了我们规范的行为。
建筑师高迪，正是因心存对职业本分的敬畏，一丝不苟，精益求精，最终以圣家族大教堂成就
一代盛名。金庸对作家这一神圣的职业心存有敬畏，不断打磨修正其武侠世界，最终为我们呈现了一个个 侠义正能量的江湖英雄；老干妈陶华碧，心中装着消费者，以内心的敬畏作为前进的动力，不断推陈出新， 将中国的老妈妈推向世界。每个人的成功往往离不开精益求精和永不止步，而究其本源，便是来于心中之 敬畏，因为敬重，所以不断拼搏；因为害怕失败，所以不断打磨。心中有敬畏，方可正身前行。
心中有敬畏，精神才得升华。敬畏铸就了精神的伟大！
日本在施工前， 因怕损伤树木而将其移入“树木银行”。敬畏一花一草，一虫一木，表现对生命的 敬畏；弘一法师圆寂前怕烧伤蚁虫而嘱咐弟子龛下放水，体现对弱小的敬畏；青岛设立勇士座，体现对人 性的恐畏；舆论谴责公交车不让座行为，表现对道德的敬畏。由此观之，人们心中有畏有敬，才能不断的 得到灵魂的洗涤与净化，得到精神的升华，感受思想的伟大！
朱熹说：“君子之心， 常怀敬畏。” 敬畏，是人类对待事物的一种态度，一个人有了敬畏之心，
胸中就有了方向、行为准则和规范，就能自觉约束自己，不做出格越轨之事。凡此“敬畏”，非所谓畏惧与
退缩，而是对一切的敬重与理解，不是面对困难不敢迎战，而是迎难而上，带着敬畏之心挑战自我，深化 人心。敬畏自己， 你会以更认真向态度完成工作；敬畏他人，你会以更包容的气度与他人相处；敬畏万物， 你会感受到自然的伟力和生命的瑰丽，进而收获多彩的人生。
《羊皮卷》里曾说： “成功的秘诀很简单，只要你心怀敬畏，放手一搏。”让我们心生敬畏，行有所规， 向阳前行，不断走向进步与成功。
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道引语式材料作文题。
材料提到“敬畏”是一种行为准则，是一种人生态度，也是一种处世智慧。“敬”会让人有所为，时刻知 道自己应该做什么；“畏”会让人有所不为，随时提醒自己不该做什么。材料的核心词是“敬畏”，是敬重与 畏惧的意思，因敬重而生畏惧之心，因畏惧而又生敬重之意，两者是相辅相成、互为因果的关系。
由此看来，“敬畏”是人们对待事物的一种心态，是人们从内心发出的敬重而又不敢逾越的高度。其实，
人生旅程中有许多让人敬畏的东西，如生命、时间、自然、历史等等。理解材料后，我们可以从正反两个 角度立意：从正面，可以写“ 常怀敬畏之心”“守住底线”等；从反面，可以从当今许多人不心存敬畏的现象 入手，剖析深层的心理原因，并指出这样做的弊端。
写作过程中，如果只是泛泛的谈论“敬畏”，文章就流于表面，就会表现得不深刻，所以在结构安排中 应当表达出敬畏什么、为什么敬畏、敬畏的意义，可以列举古今中外有关典型事例进行说理，也可以叙写 身边的故事生发感悟，增强文章的思想性。一方面要强调敬畏之心的重要性。对生命、规则、道德有敬重 和畏惧之心，在面对诱惑和困境时，才能更加理智地做出判断和选择，坚守自己的信念和原则。二是要培 养敬畏之心，做到尊重生命，尊重自然，尊重他人。还要要树立正确的价值观，明确自己的人生目标和道 德底线。最终从能够应对生活中的各种挑战。
立意：
1.常怀敬畏之心，规范行为举止。
2.人因心存敬畏之心而更加谦卑而豁达。
3.心存敬畏之心，建立道德底线。
7． 阅读下面的材料，根据要求写作。
竹子前三年，在地下只是扎根，并不拱出地面：而到了第四年，拱出地面后，一天就能长二三十厘米。 它之所以长那么快，是因为前几年的能量积累。现在有些人，见有人获得成功就羡慕嫉妒恨，却没见过人 家艰辛“扎根 ”的苦。
对此，你有什么看法和思考？请结合材料，写一篇不少于 800 字的议论文。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。
【答案】例文：
且扎根土壤，莫焦虑时光
翠竹在成林之前，用三年时间默默扎根于泥土之下，只为蓄势待发；宝剑在成型之前，历经千锤百炼 于烈火铁砧之上，方能展露锋芒。生而为人，我们惟有秉持如竹般隐忍的意志，在别人看不到的地方，努
力扎根，不断蓄势，如宝剑般经历千锤百炼，方能在浩瀚的人生之海中，扬帆远航。
苏轼有言：“博观而约取，厚积而薄发。“厚积” ，即是“蓄势” 的同义词，意指充分地积累，铺垫完善自 己的基础和实力；“薄发”，是为在广博的修养储备下慎择精取，深入浅出，得心应手。其过程犹如翠竹前 三年扎根蓄势而后快速成长一样。星云大师对此早有说法： “在等待的日子里，刻苦读书，谦卑做人，养得 深根，日后才能枝繁叶茂。”
蓄势，是为了蓄积力量，迎来曙光。曹雪芹十年如一日泣血于寒舍书台，才将一本字字珠玑的《红楼 梦》奉于世人面前；“氢弹之父”于敏夜以继日俯首案牍，终让中国氢弹的浩大蘑菇云凌空于大漠黄沙 …… 他们的经历告诉我们，人定要经受时间的洗礼，历经自我的蓄势沉淀，才能迎来人生的黎明之光，成就熠 熠生辉的自我。毋庸置疑，每个优秀的人都有一段沉默的时光，那段时光是付出了很多努力却得不到结果 的日子，我们把它叫做“扎根”。
蓄势，是为了厚积薄发，抓住机遇。《狂飙》中的第一反派高启强的扮演者张颂文之所以能够爆火， 绝非偶然事件。认真演戏，踏实做人，是张颂文多年来秉持的人生准则，他如头三年的竹子般扎根泥土，
最终在沉寂多年后厚积薄发，脱颖而出。可以说，《狂飙》成就了张颂文，张颂文也通过多年的蓄势，抓
住机遇，让《狂飙》大放异彩。是的，哪有什么一鸣惊人，都不过是日日扎根蓄势；哪有什么一战成名， 只不过是夜夜提灯拭刀。
如果我是一个从前的哲人，来到如今的时代，我会最怀念什么？一定是青年人的未蒙尘的埋头沉潜， 扎根蓄势。当急功近利思想的铁骑冰冷地践踏昔日温馨美好的精神家园， 我不禁感叹，那“江山也要伟人扶” 的志气都哪儿去了？那“少年心事当拿云”的气魄都哪儿去了？那“板登坐得一年冷”的定力都哪儿去了？难 道就要让这种急功近利、得过且过的风气潜滋暗长？不！我辈青年应秉持竹子一样扎根的韧性，度过一段 沉默的时光，然后破土而出，向阳而生！
沉默蛰伏，终有高歌之时；静静扎根，终有花开一瞬。青年人，且扎根土壤，莫焦虑时光！你流下的 每一滴汗水，都将成为浇灌美好未来的雨露。
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一则引语式材料作文题。
材料由三句话组成。第一句话介绍了竹子生长的特殊性：前三年在地下扎根，不拱出地面，第四年拱 出地面后，每天可以长高二三十厘米。第二句话分析了竹子成长迅速的原因：前几年的能量积累。最后一 句话联系现实，指出有些人看见别人成功就嫉妒，却没有看见人家走向成功的艰辛过程。
材料描述的是竹子生长的自然现象和规律，但是却蕴含着深刻的哲理，耐人寻味，引人深思，考生要 挖掘材料深层次的内涵。竹子的生长过程可谓是大自然中厚积薄发的智慧典型，它既能耐住当下寂寞又怀 揣远大梦想，有着向地下扎根的源源动力和向上拔节的清晰目标，最后耸入云霄，有品有节。我们往往很 容易惊叹于竹子生长的迅速，却忽略掉竹子前三年扎根的艰辛。这正如现实生活，人们往往只看见了别人 的成功，艳羡别人的收获，嫉妒别人的荣耀，恨自己生不逢时、没有运气，却从来看不到人家成功背后的 艰辛，光环掩盖的付出，收获之前的努力。从我们青年学生的角度来说，我们不要做那个对别人的成功羡 慕嫉妒恨的人，这样既浅薄无知，又与事无补；我们要像竹子那般努力沉潜，积蓄力量，厚积薄发，为自 己的人生铺就一条阳光大道。当然，向下“扎根”的过程是艰辛、漫长且寂寞的，会有投入巨大而收效甚微
的迷茫困惑，会有调转马头可能柳暗花明的歧途诱惑。在“扎根” 的“苦行”之中，耐得住寂寞，忍得住等待，
知道自己想要什么，能怎么获得，就显得非常重要了。
文体是议论文。考生可以运用层进式结构，谈什么是厚积薄发，厚积薄发的意义和作用，如何做到厚 积薄发。或者从个人到国家层面，谈只有厚积薄发，才能行稳致远。文章结尾处均可联系现实，指出我们 与其临渊羡鱼，对别人的成功羡慕嫉妒恨，不挖掘其中的深层原因，不如退而结网，自己积蓄力量，做一 个能厚积薄发的人。
立意：
1.成功，需要厚积薄发。
2.积蓄力量，成就未来。
3.沉潜，才能更好地爆发。