2025年高考主题分类范文题解（审题立意）23 社会公德 课件

(共42张PPT)
社会公德
写作技巧
1. 理解公德内涵：首先，你需要深入理解社会公德的内涵。公德通常包括公民基本道德规范、社会公 德、职业道德、家庭美德等。每个方面都有许多子内容，如爱国、诚信、团结、勤俭、自强、文明礼貌、 助人为乐、爱护公物、办事公道、服务群众、奉献社会、尊老爱幼、勤俭持家、邻里团结等。对这些内容 的理解将帮助你构建作文的基本框架。
2. 明确写作角度：在理解了公德的内涵后，你需要确定你的写作角度。这可能需要你进行“定向选点”， 即从广阔的写作范围内选择合适的写作点。选择的角度应该准确、新颖，有一定的现实意义，并且是你熟 悉并能够把握住的。你可以采用“以小见大”的手法，通过具体的事例来体现社会公德的重要性。
3. 积累素材：在写作之前，你需要积累一些相关的素材。这些素材可以是日常生活中的实例， 也可以 是历史上的典故，还可以是文学作品中的描绘。这些素材将使你的作文更加生动、具体，增强说服力。
4. 构建文章结构：一篇好的作文需要有清晰的结构。你可以按照“提出问题-分析问题-解决问题”的 逻辑顺序来构建你的文章。首先，你可以通过引述现象或事件来提出问题；然后，你可以分析问题的原因 和影响；最后，你可以提出解决方案或建议。
5. 注意语言表达：在写作过程中，你需要注意你的语言表达。你的语言应该清晰、准确、生动。你可 以使用各种修辞手法来增强你的表达力，如比喻、排比、反问等。同时，你也需要注意你的文字风格，保 持与作文主题的一致性。
6. 反复修改和润色：在完成初稿后，你需要反复修改和润色你的作文。你可以检查你的作文是否有逻 辑错误、语法错误或拼写错误。你还可以尝试改进你的句子结构，使你的作文更加流畅、自然。
必背范文
1． 阅读下面的材料，根据要求写作。
出租车司机募捐书籍赠给乡村图书室、药店老板免费向群众赠送退烧药……总有一些“光 ”，让人倍 感温暖；90 后老师为患儿开设病房课堂，救援人员徒手拉船转移内涝被困市民……总有一些“光 ”，让人
热泪盈眶；重庆“摩托骑士 ”向山火逆行、数万名快递小哥驰援北京……总有一些“光 ”，让人满怀希望。
每个普通人的无私奉献，每个平凡岗位上的勇于担当，汇聚成 2022 年之光，汇聚成中国之光。
2023 年上学期开学之初，xx 中学计划举办以“携光前行，一起加油”为主题的活动。请你围绕这个主题 并结合材料，写一篇表达自己的感受和思考的作文。
要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。
【答案】例文：
平凡亦绽微光，你我携手共燃
山火无情，“摩托骑士”却无畏逆行，于是，他们燃成了一束奋斗的高光；全民共“ 阳”，诸多药店老板 却免费向群众赠送退烧药，于是，他们燃成了一束互助的阳光；伟大复兴征程，无数科研专家隐姓埋名默 默钻研，于是，他们燃成了一束奉献的烛光。他们，都是中国之光。
回溯历史，烛之武用智慧与巧言拯救国家危难；司马迁用《史记》绵延历史传承。这些伟大先贤，燃 烧了自己，点燃历史光辉生生不息。但黑格尔说：“历史是一堆灰烬，但灰烬深处有余温。”穿越历史的尘
烟，不止有一个个耳熟能详的伟大英雄，更有无数平凡的英雄，为我们照亮前方的征途。曾经，是无数平
凡的学子义愤游行，为古老陈旧的中国点亮了新文化之光；曾经，是无数普通的红军战士穿越刀山火海， 为痛苦呻吟的中国点亮了新社会之光；曾经，是小岗村的那几十个村民签下土地承包责任书，为贫穷的中 国点亮了致富之光。这一个个平凡的普通人，就像历史尘烟中的一只只小小萤火虫，用微弱的荧荧之光驱 散前行的黑暗，为国家的进步贡献自己的力量。
而今，我们的青年，更是一个个风雨兼程、不畏山高路远的“孤勇者”。比如，长期戍守边疆、保卫祖 国安宁的边防战士，疫情期间冲锋一线、与病魔殊死搏斗的白衣天使，脱贫攻坚战场上用干部“脱皮”换群 众“脱贫” 的基层人民公仆……他们奋不顾身、赴汤蹈火的光辉都让我辈心之所向、素履以往。
我们铭记这些光辉，于继承中勇敢前行。今日我辈， 当携奋斗之光前行，不耽于享乐，不消极“躺平” ， 严格制定好学习计划，今日之学今日毕；今日我辈，当携奉献之光前行，家国大事，虽无法勇立潮头，却 也可做一名志愿者奉献自己的微薄之力；今日我辈，更当携担当之光前行，“只有阳光而无阴影，只有欢乐 而无痛苦，那就不是人生”，拼搏担当或许会带来的一时的辛苦，却会让我们明白人之所以为人，拥有与国
同命的自豪感！
“未来属于年轻一代”，这要求我们不能仅仅享受前人的光照，更应有一份热，发一分光，让我们这些 未来的中流砥柱，成为新时代的烈火朝阳。
光是普罗米修斯怜悯众生，于暗夜盗得天火，辉映一派前景；光是无数平凡英雄深藏功与名，默默燃 尽自己，开创发展之路。而每一个你我，每一个热血的青年，都应在这个伟大的时代分一点责任之火，燃 一束中国之光。
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道任务驱动型材料作文题。
材料的核心词是“光”。材料第一段列举了关于“光”的三组事例并进行了精要的评述，从具体事件上让 考生感知什么是“光” ，“光”有怎样的意义和影响。仔细分析可知：“光”是平凡人身上体现出来的具体的行 为动作，作用是给人温暖，令人感动，给人希望。其中的“ ……”表示列举未尽，给考生更为广阔的想象空
间。
材料第二段揭示了“光” 的内涵和意蕴，即每一个平凡普通人的奉献和担当就是“光”，关键语素是“奉献” 和“担当”。后一句“汇聚成 2022 年之光，汇聚成中国之光” 的阐释，意即“时代之光”和“ 中国之光”，要求考 生拓宽眼界、开拓思路、挖掘深度，行文中能够以小见大，把立意的高度上升到时代、国家层面，有利于 弘扬社会主义核心价值观和加强对青少年思想道德的育人功效。
试题要求考生以“携光前行，一起加油”为主题写一篇作文。“携光前行”说明作文中要能够体现关键词 “光” ，并能够阐释“光” 的具体内容，表达自己的独特感受和思考。对此， 行文中要能“以小见大” ，体现“平 凡、普通人” 的“光”和国家、社会的发展进步关联度。而“一起加油”则要求考生在行文中有“代入感” ，能够 引发“ 同理心”和“共情感”，并具备高度的社会责任感，能够说明自己同样身为普通人，能够为祖国和社会 的发展贡献出怎样的力量。
立意：
1.携奉献之光，尽奉献之力。
社会学中，有一个概念叫“剧场效应”，如上面一组漫画所示，它反映了我们在教育、生活、社会等方
面存在的一种发人深省的现象。
对此，你有怎样的感悟和思考，请你写一篇文章。
2.星光微弱，携手同行，亦可汇聚成海。
3.在奋斗中绽放新时代之光。
2． 阅读下面的材料，根据要求写作。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少
于 800 字。
【答案】例文：
自由之上，规则守护
自由在高处，就必定需要规则来守护住最后一道防线。灵活变通、求真务实的规则才更有利于社会的 自由发展。剧场中先站起来的观众首先破坏了秩序，以自我为中心，对规则缺少敬畏意识。
想起之前那令无数国人震惊的“重庆公交车坠江事件”，不正是自由逃脱了规则的约束而肆意妄为所造 成的悲剧吗？当事人某女士无视公交车上“不能干扰司机” 的规则而随意发泄作为消费者的自由怒火，而司 机也忽视了“公交车上乘客生命第一”的规则，与女士发生争执。两人跨越规则的代价是整辆公交车乘客的 悲惨结局。因此，没有秩序的自由，必定会扰乱社会安定，对人身安全造成巨大伤害。
再想起之前的“基因编辑婴儿”事件，贺建奎忽视了作为一名科学家所应拥有的社会伦理道德的底线， 公然越界，只因为自己疯狂的科学实验。这样的自由，最后也导致了一颗科学事业新星的陨落和其一生事
业的埋葬。
这两例事件都是因为只“贪图享受” 自由的美味而无视规则所引发的悲剧。熊培云曾说过： “ 自由并不是 一个人可以随意攻击的武器，自由之上的净土，是由规则来守护的。”只有规则守护的自由，我们才可以在 安宁的社会里尽情享受。而在自由这片天空里，规则不应是死板麻木的，只有自由的秩序才更有利于蓝天 里自由的翱翔。
火热电影《我不是药神》中，男主人公程勇因帮助贫苦的老百姓而走私抗癌药，市场上天价一瓶的药 他只卖 500 元。但因为其走私的行为触犯了法律，所以最后被警察抓捕时我们不禁心中绞痛。可随后法院 的判决却让影迷们心中一暖，本应被判无期徒刑的程勇只被判了几年的有期徒刑。而当扣押着程勇的车子 驶过街道时，警察也示意司机将车速降到最低，只因车外站着几千位被帮助过的老百姓正在默默为他们的 大英雄送行。虽说法大于情是真理，可适应人性、守护善良、灵活变通的法律规则才更适应社会的发展， 才更有利于保存住中华民族血液里的那股善良。这才是拥有自由的秩序的力量，这才是人性的力量。
拥有秩序的自由，就像是灯塔在默默守护回家的航船，为你投来光明，指引方向；拥有自由的秩序，
就像是一股清流在混沌间流淌，为你拨开迷雾，迎来曙光。只有两者齐心协力，双剑合璧，我们的祖国才
能永久昌盛！
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道任务驱动型材料作文题。
材料中所指出的剧场效应，是指由于个体成员追求自身利益最大化，引发其他成员效仿而导致集体秩 序失衡，整体利益受损的现象。说的通俗点，就是我们在电影院看电影，第一排的人站起来了，那后面的 每一排为了不被人挡住，为了能看到电影，也都纷纷站了起来，最后所有人都站起来看电影。其实看的还 是原来的那场电影，花的还是原来的钱，但每个看电影的人，切身的感受是都付出了更多的努力，而自己 买的座位也白白的浪费了。卢梭最早使用剧场效应症，概括以巴黎为代表的整个文明生活状况。他指出当 时的巴黎被戏剧化，本身成了一座大剧场，市民既观剧，亦被动演剧，在不自觉状态中被彻底异化，抛出 了自我，生活于别处。而剧场效应在我们现实生活中，则可以联想到学习上的“ 内卷”，也可以联想到当时
的网约车大战：快的打车和滴滴打车高度竞争的背后，是补贴价格的道高一尺魔高一丈，你补贴 3 块，我
补贴 5 块……站在商家的角度，这就是剧场效应带来的恶性循环。由此可知，剧场效应告诉我们，在一个 利益共同化的状态下，所有人都遵守规则，是利益最大化的最优选择。
题中提示“反映了我们在教育、生活、社会等方面存在的一种发人深省的现象”，这就意味着考生可以 谈教育，也可以谈生活、社会。因此， 写作时，考生可以依据自己所学知识以及对社会的认知，联想“剧场 效应”对教育、对商业、对工业、对农业、对社会风气等各方面的绑架。在此基础上，考生可以探究“剧场 效应”产生的原因：可以责怪那个破坏秩序先站起来的观众，是他首先破坏了秩序，说到底，就是以自我为 中心，对规则缺少敬畏意识；第二，也可责怪剧场的管理者，毕竟他是秩序维护者，进而考生可以谈管理 者的缺位与不作为对社会风气的影响；第三，还可责怪盲目从众的人，是他们助长了这种风气，毕竟雪崩 了，每一片雪花都不是无辜的。考生还可分析消除“剧场效应” 的方法。总之，从“剧场效应”产生的原因、
危害、实质等入手分析，联系现实生活中的“剧场效应”，可以写出一篇不错的文章。
立意：
1.“剧场效应”是自私自利的果实。
2.敬畏规则，避免“剧场效应”。
3.提高个人修养，莫让“剧场效应”发生。
3． 阅读下面的材料，根据要求写作。
（一）《论语》中说：“不学礼，无以立。 ”
（二）《荀子》里说：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。 ”
（三）我国是千年文明古国，礼仪之邦。今天，“讲文明，懂礼貌 ”是每个人耳熟能详的标语。然而 在我们身边，时不时会出现这样一些现象：图书馆内随便占座；学校食堂买饭不排队；升国旗时交头接耳； 行人、非机动车闯红灯：在公物上乱涂乱画；公共场合大声喧哗：随手丢弃垃圾 ……
上述材料引起了你怎样的思考？某中学将在全校范围内开展文明礼貌月活动。假设你是该校学生会宣 传部部长，请结合材料内容，面向本校同学写一封书信，希望大家“践行文明礼仪，从我做起”，体现你的 认识与思考，并提出希望与建议。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。
【答案】例文：
“文明礼仪伴我行”活动倡议信
亲爱的同学们：
泱泱中华，礼仪之邦；文明圣火，日月齐光；尚礼扬善，智圆行方；温文尔雅，谦恭礼让，文明，作 为中华民族之魂千古流芳。为了五千年不绝的中华文明和生生不息的民族之魂，作为新时代的青年学生， 拥抱现代文明的同时，我们理应弘扬传统美德，争做文明使者。
可是，在我们的校园里，还存在着一些不讲文明、不懂礼仪的现象：有穿着奇装异服，留长发，行为 另类现象；有拉帮结伙，闹不团结，以强凌弱现象；有说脏话，给同学起绰号现象；有不听老师的教育， 对老师指名道姓现象；有在校园里乱扔纸屑，及视而不见现象；有不遵守校园秩序，在校园内随意骑车现 象；甚至有的同学在校不努力学习，在家里不尊重、不孝敬父母和老人等。这些都是不讲文明、不懂礼仪 的表现，这些现象，不仅影响了学校和我们每一个人的形象，而且还会影响同学们今后的成长、成材。
同学们，我们是未来社会的建设者和接班人，未来社会的文明进步程度与我们的文明水平有直接的关
系，缺乏礼仪便难以成为未来社会的主人。因此，提高自身修养，接受文明礼仪教育，必须从现在做起， 把传承中华文明的光荣使命，化作实实在在的行动，成为一个有道德的人。现倡议如下：
一、注重品德修养，举止文雅，不抽烟、不酗酒、不打架斗殴。
二、遇到师长主动打招呼，语言文明，杜绝粗话、脏话。
三、衣冠整洁，着装得体，不留长发、染发，进出校园、校园内佩戴胸卡。
四、文明就餐，不浪费粮食。
五、关心集体，孝敬父母，尊敬师长，乐于助人。
六、保护环境，不乱扔垃圾，不践踏绿地。
七、爱护公用设施，节约公用资源，遵守公共秩序。
八、与人相处，友善宽容，明礼诚信。
九、情趣健康，远离不利于身心健康的场所。
十、遵守社会和校园内交通秩序，整队进入实习场所。
同学们，文明礼仪连着你我他，建设和谐校园靠大家。让我们积极行动起来，倡导文明，告别陋习， 让文明礼仪不是纯粹的倡导，而是每个人的自觉言行，让文明礼仪不再是外加的约束，而是内化的自律。 让我们同心携手，争当社会文明礼仪先锋，从自身做起，从现在做起，从身边小事做起，共创和谐文明新 校园！
祝同学们都能成为礼仪的楷模，文明的使者!祝我们的校园成为一个文明的、和谐的、爱心永驻的校园！
XX
某校学生会宣传部
2023 年某月某日
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
本题是一道任务驱动型材料作文题，材料类型是引语式材料。
两则材料围绕中华优秀传统文化中的“礼”这一主题展开，材料一中的名言强调了“礼”对个人、对做事、
对国家的重要性；材料二强调“讲文明，懂礼貌”仍然是现在生活中必不可少的事，“讲文明，懂礼貌”是每 一个人的文明行为标准；同时也指出了当今社会在“文明”方面的不足，“在我们身边，时不时会出现这样一 些现象”，这也为本次作文提供了写作情境，让倡导“文明礼仪”显得非常有必要。材料涉及由古到今对“礼” 的认识和思考,切合考生实际，因此人人有感触，人人有话说。
从写作任务角度分析，“某中学将在全校范围内开展文明礼貌月活动”设置了本次写作书信的适用情境， 主题是提倡大家“践行文明礼仪，从我做起”，行文中不仅要表达自己对“践行文明礼仪，从我做起” 的认识 和思考，还要对此“提出希望与建议”。文章体裁是书信”，写作身份是宣传部部长。
写作时，围绕“践行文明礼仪，从我做起”，谈自己对“文明礼仪”的认识。例如可写为何要做讲文明、 懂礼貌的好学生，可写日常生活中又该如何遵守礼节，或者谈讲文明的好处等主题。另外作为宣传部部长， 针对这次活动的主题，应提出切实可行的建议，以倡导“践行文明礼仪，从我做起”。写作时注意书信的格 式要求。
立意：
1.文明礼仪从我做起。
2.文明礼仪与时代同行。
3.践行文明礼仪，争做文明标兵。
4． 阅读下面的材料，根据要求写作。
登顶珠穆朗玛峰，是很多登山队员最大的心愿。为了实现这一梦想，他们要经过多年从身体到心理的 准备，湖南登山队的范江涛、谢如祥，就是其中的两位。可就在离登顶就差 400 米，且身体状态正常和氧 气充足的时候，他们选择了放弃。2023 年 5 月 18 日晚 8 点 20 分左右，范江涛等人攀登到珠峰海拔 8450 米的位置，看到有一个女性登山者倒在那里。不救，她只有死路一条；救，自己就要放弃登顶。两人没有 过多的犹豫，经过 4 个多小时的救援，终于将生命垂危的攀登者安全救到营地。
“营救最艰难的是决定要放弃自己多年的梦想 ”，但范江涛、谢如祥并不后悔，“救人是比登顶更重 要的事 ”。他们的选择，虽然放弃了一次圆梦良机，但挽救了一条宝贵的生命，更传递了一种精神力量，
完成了精神层面一次更成功的“登顶 ”。
读了上述材料，作为新时代的青年人，你有怎样的看法？写一篇文章，谈谈你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。
【答案】例文：
为救人放弃登顶 拯救生命更值得褒扬
近日，两名湖南登山者范江涛、谢如祥在攀登珠峰时， 在海拔 8450 米处发现一名女性遇险登山者。两 人在尚有体力冲击顶峰、距峰顶不到 400 米的时候放弃登顶计划，选择救人。经过四个多小时的救援，两 人终于将这名生命垂危的攀登者安全救到营地。这样的义举值得褒扬。
对于登山爱好者来说，登顶珠峰具有极大的吸引力和诱惑力，不仅能够成为自己一生的荣耀，也会成 为别人仰慕的标杆。在尚有体力冲击顶峰、距峰顶不到 400 米的时候，“为救人放弃登顶珠峰”不仅彰显了 尊重生命、敬畏生命的生命意识，也体现了“无穷的远方，无数的人们，都和我有关” 的共同体意识。
人们习惯将登山纳入体育范畴。无疑，竞技体育所追寻的“更高” 目标，在登山运动中也体现得淋漓尽
致。人们对珠峰顶端的频频冲击，目的正是为了展示最好的运动状态。不过，竞技体育的内涵，并不只在
于“夺金”。体育运动唤起人类的梦想与激情，将人心紧紧拥抱。在梦想照见现实的刹那，我们分明感受到 了“命运与共”的力量。正是这种力量，使得一位位凡人英雄挺身而出，诠释善和道义的内涵。正如他们所 言，“虽然冲顶梦想未能实现，但我们都不后悔。因为生命至上，救人是比登顶珠峰更重要的事。”
他们实际上重新定义了“极限挑战”。在珠峰顶端，有着这个世界上最美的风景，唯有最美的人才能配 得上这样的风景。什么才是最美的登山者自不待言，而两位救人英雄所肩负的“极限挑战”使命，则被赋予 了这样一个新命题：让爱与善的“极限”在世界之巅展现出来。
在冲击珠峰早已成为一门生意的背景下，我们听到过胜利者的欢呼，也听说过登山者因遭向导放弃而 遇难的消息。在连接顶峰的道路上，充满了各种或壮怀或悲情的叙事。这种复杂、含混的意象，有时会让 世人感到迷茫。我们到底在追寻什么？到底失去了什么？正是在这种语境中，范谢二人的壮举带来了一道 耀眼的光色。他们以失去躯体登顶机会却得到了精神“登顶”的经历，向带着登顶目标的登山者、向这个既 有爱也有恨的人世间，演绎了更高远的境界：“ 山还在那里，生命只有一次”。这一境界是对“ 山在那里”这
一传统登山意境的升华和延展。
登顶珠峰的路上留下了诸多永不放弃的豪迈和一再突破的纪录，但放弃登顶的救人壮举无疑更加动人， 这是一座刻在珠峰上的人性丰碑。没能站上世界之巅，但他们站在了人性之巅。
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道叙述性材料作文题。
材料第一段叙述了一个新闻事件：在距离登顶珠穆朗玛峰只有四百米，且身体状态正常和氧气充足的 时候，为了拯救一个生命垂危的女性登山者，范江涛、谢如祥放弃登山， 放弃自己梦想，选择了救助他人， 选择了拯救生命，并经过 4 个多小时，将被救者成功送回营地。
材料第二段先借用范江涛、谢如祥自己的话，说出来他们救人选择背后的原因，因为救人比登顶更重 要。然后对他们的救人进行了评价， 指出他们的登顶虽然没有成功，但救助他人完成了一次精神的“登顶” ， 传递着一种伟大的精神力量。
综上，登顶珠峰是登山者的极致目标，甚至是一生的荣光，他们为此进行了艰苦的准备，付出了常人
难以想象的成本。梦想触手可及时选择放弃是一件非常痛苦的事，但挽救生命更是一件非常有意义的事， 他们的选择值得所有人点赞。在他们心中，登顶固然重要，救人更为重要。在利己与利他的抉择中选择了 舍己为人，“为救人放弃登顶珠峰”本质上就是一种见义勇为。在生命面前敬畏生命，做出救人的决定，更 具人性的光辉，值得褒扬，他们登顶人性的“珠穆朗玛峰”。
写作时，可以按照时评类文章写作引、议、联、结的结构进行构思。首先对事件进行简单概括，然后 提出自己的观点，他们放弃珠峰登顶，却站在了人性之巅。主体部分可以就此事进行深入分析，放弃珠峰 登顶，选择救人，体现的是体育竞技比赛中的“更团结”的体育精神；放弃珠峰登顶，选择救人，体现的是 敬畏生命、生命至上的伟大坚守；放弃珠峰登顶，选择救人，体现的是对善良的诠释和对传统文化中道义 的坚守。同时，可以联系社会上相同性质的相关事件，如外卖小哥彭清林从 10 余米高桥上纵身一跃救人； 地震发生后，罗永、甘宇放弃逃生机会，逆行拉闸泄洪救下几百人等事件，让文章更有广度和深度。
立意：
1.为救人放弃登顶，拯救生命更值得褒扬。
2.放弃珠峰登顶，站在了人性之巅。
3.放弃登顶选择救人，体现舍己为人的人性光辉。
4.为救人放弃登顶，登顶精神的“珠穆朗玛”。
5． 阅读下面的材料，根据要求写作。
矫若惊龙，飘若浮云的草书仍不失章法结构；铁骑突出、莺语泉流的弦歌仍不脱调性乐律。车有轨，
度有衡，物有道 ……
请结合以上材料写一篇议论文，谈谈你对“规矩” 的认识和思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少 于 800 字。
【答案】例文：
于规则间沐浴自由之光
规则是维系草书的那支笔，因为它的控制，草书才能在矫若惊龙，飘若浮云的飘逸中不失章法结构，
而不是成为一团乱麻；自由是弦歌的波澜起伏，因为调性乐律的限制，才能悦耳动听。教育家蒙台梭利说， “建立在规则上的自由，才是真正的自由”，在合理规则保护下，我们尽情沐浴着自由之光。
规则约束实现真正的自由。《淮南子》中云：“矩不正，不可为方；规不正，不可为圆。”规则引导约 束人们的行为，保障社会和谐有序。严守国法，包拯无私铡奸佞，保持清明；遵守军纪，诸葛亮挥泪斩马 谡，稳定军心；合理的规则限制，让人收获便利与自由。红绿灯、交通法规让我们各行其道，自由出行； 校规校纪保障学生安心学习，思想驰骋。只有在规则规范的前提下，才能充分拥抱享受自由，带着镣铐跳 出最美的舞蹈。
诚然，规则的事无巨细与面面俱到会限制生活，禁锢拘束同样会扼杀甚至葬送我们的想象力，但遵守 规则并不是要求我们墨守成规，荒诞专制的规则必须被打破。
自由之上，规则守护。自由是根植于人类天性中的原始欲望与基本诉求，人类对自由的追寻从未止步， 孟德斯鸠说“ 自由是在法律许可范围内任意行事的权利。”重庆公交车坠江事件令人震惊，女乘客与司机随
意发泄自由的怒火，忽视了乘客“安全第一”的规则，二人激烈争执，带来全体乘客丧命的悲惨结局。无独
有偶，在八达岭野生动物园，游客追求自由，不顾猛兽区严禁下车之规定，擅自下车，导致一死一伤的惨 剧。试想，若没有法律法规，社会将动荡不安，人类会丧失理性；若缺少老师和家长的限制，又有多少孩 子误入歧途！可见，追求自由，绝非崇尚“ 自由主义”，勿让披着自由外衣的“乱花”“迷人眼”，我们应始终 胸怀理性的准绳，规范自我言行。
规则与自由相辅相成。面对诗词曲赋的固定章法， 文学家自由创作，“删繁就简三秋树，标新立异二月 花”，造就唐诗宋词元曲争奇斗妍，百花齐放。反过来，自由又可完善规则，韩愈柳宗元等发起古文运动， 推翻声律词藻限制，反对骈俪文风，力主文以载道，树立文学作品应“言之有物”的新规范。规则与自由的 统一创立了璀璨夺目的华夏文明。
规则是社会有序与环境稳定的有力保障，自由则是创造与进步的不竭之源。在规则保护伞下，自由方 能一展长翼，振翅苍穹。
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道引语类材料作文题。
试题材料所展示的一系列现象都颇具启发性。从书法要有章法结构，到音乐不能脱离调性乐律，再到 车有轨，度有衡，物有道，这里的“章法结构”“调性乐律”“轨”“衡”“道”都可以理解为“准则”“ 限制”“底线”等。 这都是我们在自然界或生活中常见的现象，同时也启发我们万事万物如此，做人亦如此。在此基础上，试 题写作导引中明确指出本次的写作主题——“规则”。“规则”一词既可以指“规定出来供大家共同遵守的制度 和章程”，也可以指“规律，法则”。总的来说， 材料意在强调、肯定“规则” 的重要性。但若全面思考， 也可 以发现，对于“规则”的理解可以存在正反两方面。我们能够清楚地认识到，现实生活中存在着因不考虑实 际情况而死板地遵守规则带来的痛苦和灾难，如旧社会的秩序（规则），新时期阻碍社会发展的条条框框 （规则）等；但同样也存在着因破坏规则而给人们带来的更多的痛苦和灾难，轻一点的如高铁霸座，严重 些的如酒驾车祸等各类违规现象。
因此，写作时，可以直接开门见山，强调遵守“规则” 的重要性，对此可结合材料，说明我们想要获得
自由，就必须要遵守规则来守护住最后一道防线。当然，也可以逐层深入，先分析规则的含义，规则最早
的意思是准绳，测量物体方圆之用；然后引申出做人做事的标准和规则。规则从小的方面来看，可以指规 章制度；从大的方面来看，可以指法律法规。接着分析规则的意义，规则一旦形成，就具有了相应的约束 力，对人的行为规范起到一定的约束作用。人有了规则，行为步向正轨；社会有了规则，可以良性运转； 国家有了规则，方能长治久安。最后，对规则的思考要辩证地看待，科学合理的规则能起到积极的作用， 而不合理的规则恰恰相反，会导致不好的结果。而且，规则不是一旦形成就永不更改，永远正确；规则虽 然具有相对的稳定性，但也要随着时代的发展而发展。
立意：
1.积极的规则需要我们遵守。
2.规则与自由同行，现实与梦想齐飞。
3.守护规则，释放自由。
4.在规则里品尝自由，在自由中完善规则。
6． 阅读下面的材料，根据要求写作。
2023 年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词 60 周年。60 年来，学雷锋活动在全国持续深入开展， 雷锋的名字家喻户晓，雷锋的事迹深入人心，雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵。雷锋精神的内涵意 蕴丰富：爱党爱国的崇高理想和坚定信念：服务人民的奉献精神；锐意进取的创新精神……实践证明，无 论时代如何变迁，雷锋精神永不过时。
在当前形势下，作为新时代的青年，我们该如何继承和发扬雷锋精神？请结合以上材料写一篇文章， 体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少 于 800 字。
【答案】例文：
雷锋精神，在我心在我行
列夫·托尔斯泰曾经说过，人的生命不在于长度，而是在于深度。雷锋的一生只有 22 年的光阴，但雷
锋精神却影响了一代又一代中国人，雷锋虽离我们而去，但雷锋精神永远存在。半个多世纪以来，雷锋精
神已经内化为每个中国人心中向上向善的力量。雷锋精神没有过时，而是已经深深浸入中国特色社会主义 的价值底色。
雷锋曾问：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗 如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？在他看来，即便是一滴水，也有润泽万 物的能力，应该滋润土地；哪怕是一线阳光，有驱赶黑暗的能力，就应为世间带去光明；螺丝钉再小，也 应该坚守岗位，发挥作用。雷锋精神告诉我们一个朴素却永恒的道理，人可以生得平凡，但不应该活得渺 小，再平凡的人生，都应该要有理想，要有远大理想。而这个道理，时至今日仍被无数人印证。
新冠肺炎疫情防控，“志愿者”成了生活中和网络上的高频词，“奉献”也从高尚变成一种风尚和时尚。 一呼百应，无数志愿者正在中国大地上书写着新时代的雷锋故事。社区、车站机场、口罩生产企业，每一 个有防疫需求的地方都有志愿者的身影。武汉快递员汪勇从志愿服务的先行者，到组建起志愿者队伍，保 障医护人员出行、用餐等各项需求；保定小伙魏飞在武汉志愿服务后，又二次“逆行”支援河北；大连志愿
者那君在消杀现场倒下，他的儿子毅然接棒。面对疫情，无数人选择了担当与奉献，凝聚起磅礴的力量。
不断涌现的“凡人英雄”，彰显了共克时艰的民族品格。
当我们在精神符号之外凝视雷锋，将他还原到他生活的场景中去，就会发现他也是一名纯粹而炽热的 年轻人，有干劲闯劲、热爱生活、心怀理想。如今，我们依然可以看到许多这样的年轻人闪耀着属于他们 的光芒。“00 后”戍边烈士陈祥榕写下“清澈的爱，只为中国”，英勇战斗至最后一刻；黄文秀研究生毕业后 毅然回到家乡，把青春和生命奉献给脱贫事业；还有 1.2 万多名“90 后”“00 后”青年医护人员义无反顾驰援 湖北，用行动证明了中国青年堪当大任。
今日，我们身为当代中学生，作为新时代好少年，既要学习雷锋的精神，也要学习雷锋的做法，把崇 高理想信念和道德品质追求转化为具体行动，体现在平凡的工作生活中，作出自己应有的贡献，把雷锋精 神代代传承下去。奉献是青春最美丽的姿态，新时代的年轻人成长于中华民族伟大复兴的征途上，也肩负 着时代的使命。让雷锋精神薪火相传、常在常新，以个人的进步推动社会的发展，伟大梦想终将在接续奋 斗中照进现实。
雷锋精神，永不过时，在我心中！敬业奉献，人人可为，看我行动！
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道任务驱动型材料作文题。
作文材料首先介绍了毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词 60 周年这一特殊的时间节点，引出对雷锋 精神内涵与意义的思考。能够得到毛主席亲自题词，可见雷锋人格的高尚，雷锋精神的伟大。而材料最后“雷 锋精神永不过时” 的评价，这是对雷锋精神的肯定、继承与弘扬。对当今而言，或许“雷锋精神”名称会有变 化，但其精神内核却永远不变，青年应成为雷锋精神的继承者和发扬着，在当下以及今后，都应当发挥重 要作用。
需要注意的是，我们必须知道雷锋精神的实质，也必须清楚雷锋精神应当随着时代变化而不断扩充内 容，并非一成不变的。雷锋精神内容为热爱党、热爱国家、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念；服务人 民、助人为乐的奉献精神；干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神；锐意进取、自强不息的创新精神；
艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。 2013 年 3 月 6 日，中共中央总书记、中共中央军委主席习近平参加十二
届全国人大一次会议辽宁代表团的审议，他强调雷锋精神的核心是信念的能量、大爱的胸怀、忘我的精神、 进取的锐气，这也正是我们民族精神的最好写照。
而写作任务实际是要求考生结合材料的内容和含意思考新时代青年应如何对待“雷锋精神”，要求考生 从“新时代青年”的身份来谈自己的理解和思考。可见作文中要体现出青年人对雷锋精神核心内涵的思考， 以及在新时代中发扬雷锋精神意义、作用。考生在写作的过程中要将雷锋精神和时代发展结合起来，将个 人和国家结合起来，体现当代青年对待雷锋精神应有的态度。如， 可说，在新的历史条件下弘扬雷锋精神， 要像雷锋那样牢固树立远大理想，把个人追求同国家和民族的前途命运结合起来，把个人的奋斗融入国家 富强、民族振兴的历史洪流中去；要像雷锋那样在学习上永不满足，永不懈怠，以钉子般的挤劲和钻劲努 力掌握科学文化知识，更好地适应改革开放和现代化建设的需要；要像雷锋那样谦虚谨慎、不骄不躁，始 终保持艰苦奋斗的作风，做一颗永不生锈的螺丝钉，用自己的辛勤劳动创造美好的生活；要像雷锋那样大 力弘扬文明新风，用实际行动促进团结友爱、诚实守信、助人为乐、见义勇为的良好社会风气的形成，做
中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、新型人际关系的倡导者。
立意：
1.弘扬雷锋精神，争做时代楷模。
2.从小事做起，践行雷锋精神。
3.传承雷锋精神，我辈义不容辞。
4.弘扬雷锋精神 传递中华美德。
7． 阅读下面的材料，根据要求写作。
2023 年，通过淄博文旅部门大力推动，短视频平台裂变式宣传，“淄博烧烤”成为堪比“顶流” 的文化 IP。 每个淄博人都视自己为当地的旅游大使、城市名片，开展了贴心周到的志愿服务，把为淄博添彩当成共识。 国内不少旅游城市争相效仿“淄博模式”，推出各类文旅活动，有的也借势火了一把，但游客们在体验后总 有一些遗憾：街头巷尾的垃圾未及时清扫，交通出行不太便利，价格虚高不够亲民，还有出租车司机宰客 ……
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少
于 800 字。
【答案】例文：
淄博烧烤爆红，靠的是为消费者着想
最近一段时间，山东淄博烧烤频频“ 出圈” ，一跃成为网络“顶流”。看到如此火热的“淄博模式”，国内 不少旅游城市纷纷效仿，试图打造出更多的“XX 模式”，但大多数却不尽如人意。究其根本，我认为他们 只学到了“淄博模式” 的形，却忽视了其真正内核。
小饼烤炉加蘸料，“灵魂”烧烤三件套。淄博烧烤看起来普通，但能持续爆红网络，其中有偶然因素， 也有必然原因。互联网时代美食的流量入口效应愈发凸显，借助短视频和社交媒体的推介，容易产生裂变 式传播，这是偶然原因。但我认为，赢得消费者青睐，让无数游客不远千里前来“打卡”，归根结底还是令 人舒心安心的消费环境，也就是真正为消费者着想的“人情味”。淄博实实在在把消费者放在第一位，通过 物美价廉、货真价实的产品让利消费者， 持续打造舒适的消费体验、暖心的消费服务， 不仅赢得了好口碑，
更获得了回头客。此外，志愿者走上街头帮助引导游客、烧烤店主诚信经营维护良好形象、铁路工作人员
把热情服务做实做细、普通群众自发为外地游客送礼物……在这场以美食为媒介的“温暖奔赴” 中，我们看 到每个人都以高度的使命感和责任意识。
“ 四方食事，不过一碗人间烟火。”淄博的火，是天时地利人和的火。它展现了在物质高速发达的今天， 陌生人之间久违的真诚与热情，人与人之间那种纯粹的善意，让久在繁荣里的我们感受到了温暖和浓浓的 人间烟火，它唤醒了人们心底的良善，拯救了世风，戳中了心往一处想、劲往一处使、事往一处干的感动。
当然，这一份难得的“人情味”，靠的不仅仅是商家的良心，更是政府带来的硬实力。从开通“烧烤专列” 、 新增 21 条烧烤公交专线，到 3 天修好一条路、20 天新建一座烧烤城，从规范商户行为、惩处违法乱象， 到发布公开信呼吁“错峰出行、避免扎堆” ……高效执行力背后，是想游客之所想、急游客之所急的鲜明态 度，是把每一个细节考虑周全、每一个问题解决到位的务实行动。这也启示我们，城市治理既要下足绣花 功夫，通过细致入微的精细化治理让游客宾至如归，更要贯彻以人民为中心的发展思想，在转变政府职能、 建设服务型政府中，更多体现人文关怀、做好人文服务。
如何实现城市治理中的“共建共治共享”，如何建设人人有责、人人尽责、人人享有的社会治理共同体？
淄博无疑给出了一个鲜明答案。始于味道，基于治理，成于口碑。对淄博而言，烧烤热或许总有消退的时 候，但由此积累起来的治理经验、城市口碑将成为未来建设发展的宝贵财富。在祖国发展的新征程上，必 将有更多更精彩、不留遗憾的淄博故事脱颖而出，让发展成果更多更好造福人民。
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道叙事类材料作文题。
材料首先概述了 2023 年淄博烧烤火热的场面，以及展现了淄博烧烤火热的背后，淄博文旅部门以及光 大淄博人民做出的一系列努力。正因淄博烧烤如此火热，在一定程度上带动了淄博经济的发展，以及淄博 城市形象的提升，因此，国内不少旅游城市纷纷效仿“淄博模式”，但是材料也列举了一系列负面表现，说 明有些人只是学到淄博的部分外在形式，却不能领悟到“淄博模式” 的内核——不仅仅是因为味道，更在于 其中展现的货真价值的实在，诚信待客的热情。这一股“人情味”让顾客吃得开心、舒心、温馨，大家才都
愿意去“进淄赶烤”。从这一角度来说，可认为去淄博吃烧烤只是表象，深层原因是人们喜欢那里传递出的
人间烟火气，是喜欢那里上下一心的政通人和的氛围，是喜欢那里的那份让人心感到温暖慰藉的力量。
写作时，可以首先针对同样的“淄博模式”，不同的结果来进行分析，说明其他很多城市之所以不能尽 如人意的根源，比如他们只关注经济效益，却忽视了以人为本这一前提；或者缺少了货真价值、诚信经营 的经营原则等等。经此对比，可进一步赞扬淄博政府部门和人民为“淄博模式”所做出的努力和贡献，并说 明淄博烧烤火爆的背后，折射出这座城市深厚的文化底蕴和自信、当地的发展理念和思想解放力度、领导 的格局和境界、干部队伍的能力和水平、全体市民的素质和文明程度。从淄博烧烤的火爆，我们能感受到 人们对安定、快乐、繁荣、幸福生活的向往，对真挚、诚信、友爱的人际关系的呼唤，也能看到对当地为 政者以民为本、与时俱进精神的赞美。也可结合自身展开思考，说明作为有志向的当代青年也应该从淄博 烧烤的火爆中看到民心，学到智慧。
立意：
1.有情有义有爱有光，给人向前向善的信心和力量。
2.上下同欲者胜，同舟共济者赢。
3.火爆的是烧烤，温暖的是人心。
8． 阅读下面的材料，根据要求写作。
自律，是对各种欲望的自我控制，是一种积极而主动的人生态度。俄国作家陀思妥耶夫斯基有句名言： “如若你想征服全世界，你就得征服自己。 ”征服自己就要学会自律。
自律源于人们对成功的追求和渴望，主要表现在道德修养、组织纪律和意志品质上的自我控制。如， 作为学生，要提高自身素质，树立自尊、自爱、自强的自律意识，对学校、班级和个人都要有强烈的责任 感，并且能够正确处理日常学习生活中的人际关系和矛盾冲突。在学习方面，一要独立，独立思考，独立 完成作业；二要自觉，自觉做好自己该做的事情，包括做好预习复习工作、上课专心听讲和按时完成作业 等。在行为上，应该以中学生日常行为守则来规范自己的言行举止，做到文明礼貌、爱护公物等。
当自律成为一种习惯、一种生活方式，一个人的人格、智慧、才能就会变得更加完善、出类拔萃。
读了上述材料，你对自律有什么样的感悟和思考，请写一篇文章，谈谈你的看法。
要求：结合材料确定立意；自拟标题；除诗歌外文体自选；不要套作；不得抄袭；不得泄露个人信息；
不少于 800 字。
【答案】例文：
以自律之我，谱人生华章
疫情突袭，打破了传统的常规教学，网络教学成为主流，各种考验也随之而来。面对网络诱惑，有人 因此沦陷，陷入“躺平”状态；也有人自由规划，实现弯道超车。两种截然不同结果的产生，当然在于个人 能否自律，唯有以自律之我，方能通过这场考验。
唯自律者，方能向阳生长。
昔有牛顿在霍乱席卷英国之时，严于律己，专心实验，终证明广义二项式定理，并创设了牛顿第三运 动定律的雏形，给疫情下倾颓的物理学界带来曙光。今有“清流读书哥”身患新冠肺炎，在方舱医院的病床 手捧《政治秩序的起源》认真研读，用自律的行为，向病毒发起顽强的挑战。三年疫情给我们带来了许多 挑战，也告诉我们，我们应该在学习中保持自律，用知识武装头脑，才不至于因为疫情毁灭自己，积极向
阳生长。
唯自律者，方能坚守本色。
苏子曰：“古今成大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”这个“志”不就来源于自律吗？富 兰克林一直用他的小黑本记录各种做人处事的道理。他每日不忘反省，随时也不忘自律，将缺点视为敌人 并去积极克服它。他随时随地都在思考，自己的言行是否得体，这种做法是否礼貌。于是，他便很能克制 和约束自己了。并且在自律的同时，他还养成了很好的习惯，那就是无论在做什么之前总会顾及后果不会 盲目。当我们陷入困境时，不会让多变的外界环境掠走清醒的理智；当我们面对各种诱惑时，不会让这些 诱惑侵蚀纯洁的心灵。唯有如此，我们才能在人生路上心无旁骛、寻梦不止。唯自律者，方能破浪前行。
俞敏洪曾说，没有自我管理，人生难以变得更好。有数据显示，疫情期间文学类作品的销量增长十分 明显。这种居家主动学习经典、丰富精神世界的行为，不正是很多学生自律的表现吗？病毒在横行，以拯 救中国人民生命为己任的 84 岁老人，正是几十年来从未停止锻炼的自律行为，让他在抗疫工作中爆发出惊 人的能量，为天下苍生拼尽全力。
鲁迅先生曾寄语中国青年：“愿中国青年能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光。”我们
作为新时代的青年，更要自律自强，坚定理想信念，承担时代责任。拒绝网络中的种种诱惑，体验自律带 来的成就感，为复兴民族、报效国家做好充分准备。
人怎样选择世界，世界就怎么样选择人。这场疫情，不仅是对国家治理能力的一次大考，也是对学生 自我约束能力的一次大考。想要在这场大考中取得优秀成绩，唯有以自律之我，方能谱写人生华章。
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道引语类材料作文题。
材料先告诉我们什么是自律，然后引用俄国作家陀思妥耶斯基的名言说明自律的途径，再直接点明自 律的表现和对人成长成才的重要意义。由此不难看出，“ 自律”就是本次作文的话题和中心。而材料第二段 则深入剖析了产生自律的原因，并以学生为例，说明了我们生活中实现自律的各方面表现。总的来说，自 律在思想精神上，主要表现在道德修养、组织纪律和意志品质上的自我控制，说明人应当具备自律意识，
学会自觉、独立，培养责任感；在行为上，自律就是懂得规范约束自己的言行举止。自律，总的来说，是
在某种境遇中或者诱惑时的“ 自我管控”，对自我的一种严格要求，懂得生活中有所为有所不为；深层内核， 则可以是自尊自爱，把“ 自律”深化为一种积极主动的力量，甚至是一种信仰。该考题的目的在于引导学生 正面思考生活，引导学生向内探求自我，认识自我，向外表达自我，分享收获。对此，材料最后一段，则 进一步总结评价，说明达到自律能对我们的生活、人生成长产生怎样的积极效果。
因此，写作时可抓住“ 自律”这个关键词，可从“为什么要做一个自律的人”和“怎样做一个自律的人”这 两方面展开。围绕“为什么” 阐述自己对于“ 自律”意义的思考，主体部分可以分出三个层次，写成并列式或 递进式结构。可这样思考：①人与人之间的差距，多取决于能否自律；②人往往是越努力、越幸运，越自 律、越成功；③自律的态度，其实是对自己的人生负责，更是对自我价值的尊重……而对于“怎么做” 的角 度，可从个人意志培养和个人行为实践这两方面去展开。最后，则可进一步给出最后的总结呼告，劝说读 者要自律。
立意：
1.越自律，越成功。
2.自律是成熟的标志。
3.自律的人生才幸福。
4.自律让人生更加饱满。
5.自律，成长的第一步。