2025年高考主题分类范文题解（审题立意）62 理性追星 课件

(共32张PPT)
理性追星
写作技巧
1. 审清题意，明确立场：首先要明确作文题目的要求，理解题意，确定自己的立场。对于理性追星类 作文，通常要求考生就追星的利弊、如何理性追星等话题发表看法， 因此考生需要明确自己是否支持追星， 以及支持或反对的理由。
2. 引用事例，论证观点：在作文中，可以通过引用具体的事例来论证自己的观点。比如可以引用一些 明星的正面事迹，如他们的勤奋、努力、拼搏等，来论证追星的正面价值；也可以引用一些追星的负面影 响，如盲目崇拜、浪费金钱等，来论证追星的负面影响。
3. 深入分析，展现思考：在作文中，不仅要简单地表达自己的观点，还要对观点进行深入的分析和思 考。可以分析追星现象背后的社会心理、文化背景等因素，也可以探讨如何理性追星，如何避免盲目崇拜 等问题。
4. 语言规范，表达清晰：在作文中，要注意使用规范的语言，避免错别字、语法错误等问题。同时， 要注意表达的清晰性，让读者能够清楚地理解自己的观点和思路。
5. 结构合理，逻辑严密：在作文中，要注意结构的合理性，让文章有明确的开头、主体和结尾。同时， 要注意逻辑的严密性，让文章的各个部分相互关联、逻辑清晰。
必背范文
1． 阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：
自 2021 年 8 月 24 日起，中国文联及所属各全国文艺家协会就“饭圈 ”文化、“顶流 ”现象以及近期 文艺领域出现的一系列违法失德现象，先后进行了十三场以修身守正、立心铸魂为题的座谈交流，表达了 对坚决处置违法失德问题、治理粉丝文化乱象等问题的愿望。
材料二：
所谓“饭圈 ”就是粉丝圈的简称，具体来说是指喜欢某个明星或者组合的粉丝群体。原本单纯的追星
行为，近年来在一些社交媒体的推动下，开始呈现越来越不理性的一面，其背后是一些演艺行业以及资本
对于流量的一味追逐。而这些“饭圈 ”群体中，很多都还是未成年人。
材料三：
文艺是时代前进的号角，最能代表一个时代的风貌，最能引领一个时代的风气。习近平总书记在文艺 工作座谈会上的讲话中强调，文艺要对人民负责、对历史负责、对时代负责。一部好的作品，应该是把社 会效益放在首位，文艺不能当市场的奴隶。优秀的文艺作品，最好是既能在思想上、艺术上取得成功，又 能在市场上受到欢迎。
为此，兴华中学高三（ 1）班召开了 “如何正确对待饭圈文化” 的主题班会，引发了同学们的热烈讨论。 请你结合上述材料以及自身的体会和思考，以高三（1）班“ 明德” 的名义就此向兴华中学全体同学写一篇发 言稿。
要求：选准角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。
【答案】例文：
饭圈文化亟待整治
亲爱的老师，同学们：
大家早上好！我叫明德，来自高三（ 1）班，今天我演讲的题目是“饭圈文化亟待整治”。
“饭圈”乱象的确应该受到严厉整顿。一方面，家长、学校、青少年组织、媒体等应引导青少年理智追 星。正如北大教授张颐武所说，追星必须遵守三条规则：不能因追星影响自己的正常生活；不能对其他群 体造成伤害，比如“饭圈”争斗，有时上升到人身攻击，甚至触犯法律；不能制造违反公序良俗的事端。其 中，明星有责任和义务引导粉丝理智追星，而非放任粉丝乱来，甚至触犯法律道德底线。
“饭圈”乱象，对正在形塑世界观、人生观和价值观的青少年产生不良影响。每位粉丝都要清醒认识到 追星的边界，应从明星身上获得成长进步的正能量，而不是被“饭圈” 内外的人牵着鼻子走，成为抹黑或诋 毁他人的工具。相关部门应引导“饭圈” 良性发展，进一步加强对“饭圈” 的有效管理，使“饭圈”成为正能量聚 集地。
如何引导健康的“粉丝文化”
今天的粉丝群体是一种“参与式”“ 陪伴式” 的追星。对这一热情加以正面引导，有利于鼓舞年轻人通过
对标偶像，增添“变成更好的自己” 的动力。有调查显示，以 90 后、00 后为主体的粉丝群体，受教育水平 更高、自律性更强。
“让‘爱豆’(粉丝对偶像的称呼)和我们一起变得更美好”。粉丝们的心声，也要求明星用更高的标准要求 自己，真正成为年轻人在各方面的“偶像”。比如，有的明星鼓励粉丝多读书、读好书，使阅读成为越来越 多年轻人的习惯，也让名人名著被更多年轻人喜爱；有的明星带动粉丝学习中华传统文化，使传统文化被 年轻群体熟知和传播；还有的粉丝在明星的带动下，参与到环保、公益等公共事业中去，让人们感受到充 满温暖和阳光的粉丝群体力量，等等。期待更多粉丝借由共同喜爱的偶像聚集在一起，营造更多彩的娱乐 景观、形成更丰富的文化生态。
追星要理智、有底线
粉丝文化影响下的青少年网络行为失范现象，说到底是“多方合力” 的结果，粉丝群体化、网络化、组 织化催生的网络空间亚文化与新业态，都为网络失范行为提供了土壤。值得注意的是：截至今年 6 月，我
国网民规模达 8.54 亿，互联网普及率达 61.2%。从年龄看，39 岁以下网民群体占网民整体的 69.1%，其中
10 至 29 岁网民群体占比高达 41.5%。从职业看， 网民群体中学生最多， 占比达26.0%。因此， 保护青少年 合法权益、正确引导社会舆论与价值方向，需要合力而治、全力而为。加大监管力度，落实明星、平台、 资本等多方责任更是迫在眉睫的工作。
总而言之，唯有文化工作者自尊自爱、社交平台自重自治，资本市场有价值自觉、网络监管能应时而 为——在全面法治和公共治理现代化的进程中，青少年粉丝方能在网络世界良性互动、不逾规矩，而粉丝 文化亦会有流量有底线，迎来多元文化的风光盛景。
我的发言完毕，谢谢大家！
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
本题是一道任务驱动型作文题。
1.分析材料
材料共有三则，材料一针对“饭圈”文化乱象，文艺界表明了对其的态度，材料二解释了什么是“饭圈”
文化以及它对未成年人的危害，材料三指出了什么才是时代需要的文艺。三则材料围绕当下的粉丝文化展 开，引导年轻人去思考如何对待明星，如何看待文化。从一定意义上讲，对于“饭圈”文化现在已经到了必 须治本的程度了，再这样乱象丛生对整个社会危害太大了，尤其是这个行业，对社会有超强的示范能量， 容易对青少年产生不良影响，所以要从根做起，从思想上端正认识。作为公众人物，明星艺人比普通公民 更多了一份社会责任，更需要自律自重、崇德尚艺，身体力行做好粉丝的表率，用更多优秀的作品去回报 社会的关注。作为青少年要树立正确的是非观、名利观和价值观。
2.分析写作任务
题目要求写一篇发言稿，要明确写作对象、写作主题，要结合自身及身边同学的表现以及社会上存在 的种种不良现象展开讨论，写作时要着重分析这一现象产生的原因及危害，要给当代青年提出建设性意见。
立意：
1.追星当追优秀星。
2.拒绝不良“饭圈”文化，提倡健康粉丝文化。
3.社会需要向善的文艺范。
4.勿随名气乱起舞，看清对错也不迟。
2． 阅读下面的材料，根据要求写作。
有人追星逐月，有人甘当粉丝；有人崇拜英雄，有人羡慕天才；有人敬爱父母，有人尊敬师长；有人
仰慕科学家，有人钟情文学家 ……
事实上，任何时代，任何民族，每个人的心灵深处都存活着自己的偶像。请写一篇文章，表达你对偶 像的认识、理解、情感、态度。要求：文体不限，感情真挚，内容充实；不少于 800 字。
【答案】例文：
让偶像精神照亮时代
一代人有一代人的偶像，每个时代的偶像都是不同的，但偶像的精神基本一致，那就是他们都有自己 的理想信念，都有坚忍不拔的意志，都有一颗不断进取的心，都做出了非凡突出的成绩，成为了自己所属
时代的榜样和标杆。
不管在哪个时代，偶像的力量都不容低估。从董存瑞到雷锋， 从焦裕禄到陈景润，从袁隆平到杨利伟， 偶像的精神激励着人们前进。
进入新时代，我们同样需要偶像精神的引领。偶像之所以称为偶像，是因为他们将自己的一些品质发 挥到了极致。敬业是他们共同的人生品质，也是他们共同的人生信条，每一个真正的偶像，都兢兢业业地 奋斗在自己的工作岗位上。郑德荣，几十年如一日地信仰马克思主义，研究、宣传马克思主义，是马克思 主义中国化研究的重要开拓者和奠基人，是学生心中的精神导师和人生偶像。吃苦是他们共同的生活信仰。 钟扬，为了储存植物基因宝藏，16 年间，他在青藏高原跋涉数十万公里，收集了上千种植物的数千万颗种 子；王继才，为了祖国的平安，他在极端恶劣的环境下守岛 30 多年，直到生命的最后一刻。这些榜样的这 些品质，延续着中华民族的优良传统，激励、鼓舞着人们不断进取，为理想和信念奋斗。
新的时代需要偶像精神。命令只能指挥人，榜样却能够吸引人。在新时代，面对各种新情况新问题， 我们需要更多样的偶像作为自己的榜样。新加坡游泳运动员斯库林在偶像——“泳坛大神”菲尔普斯的感召
下，发奋努力，最终在 2016 年里约奥运会的 100 米蝶泳决赛中打败菲尔普斯，成为冠军，用自己的行动诠
释了什么叫“机会总是留给有准备的人”，指引着更多的年轻人更好地做自己。
伟大的时代呼唤伟大的精神，崇高的事业需要榜样的引领。当我们面对选择不知所措时，可以从他们 的人生故事中找到答案；当我们面对困难而想要退缩时，可以从他们身上找到勇气；当我们安于现状止步 不前时，可以从他们的精神中得到激励，从而奋然前行，实现生命的价值。
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一则引语式材料作文题。
从作文材料来看，主要提供了关于“偶像” 的多种理解，有人把明星当偶像，有人把英雄当偶像，有人 把天才当偶像，有人把父母师长当偶像，也有人把科学家、文学家当偶像。也就是说，人们的偶像观是不 同的，关键看你怎么选择。从材料来看，给我们的写作提供的范围，并且可以引发我们的联想，除了列举 的这些人，其他的人也可以作为自己的偶像。
而“事实上，任何时代，任何民族，每个人的心灵深处都存活着自己的偶像”，这个提示语告诉我们，
不同的时代，偶像是不同的；不同的民族，偶像也是不同的。这样也可以打开我们的思路， 考虑不同时代， 人们心中的偶像都是什么样的？造成这种现象的原因是什么呢？深入挖掘，其实可以写出有深度的作文。 “表达你对偶像的认识、理解、情感、态度”，这也是写作角度的提示，可以表达你对偶像的理解和认识， 发表自己的观点和看法；也可以表达自己的情感和态度。
写作本题，需要注意以下几点：一是恰当选择“我的偶像”。所谓“偶像”，指的是自己崇拜的对象。虽 然在一般人的心目中，能够充当“偶像” 的多是名人、伟人，但也可以是平凡人、小人物，关键是其身上有 值得我们崇拜的东西，如可贵的精神、美好的人性等。因此，在写作时，要选择那些具有高贵品性，同时 自己又很熟悉的人物作为“偶像”。二是多方刻画， 凸显个性。尤其选择记叙文写作时，要善于选择典型事 例，综合运用多种描写手法，如语言、动作、肖像、心理描写等，以及侧面描写，从不同角度将“偶像” 的 个性展示出来，从而使人过目不忘，印象深刻。
立意：
1.偶像让我的青春更精彩。
2.以英雄为偶像会让人变得勇敢。
3.谁能感动中国，谁就是偶像。
4.青年人当追求富有正能量的偶像。
5.偶像不能盲目追。
6.一代人有一代人的偶像。
3． 阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：受商业炒作等影响，近期社会上渐渐刮起一股“阴柔之风 ”。一些“小鲜肉 ”“花美男 ”充 斥屏幕，他们看起来弱不禁风却妆容精致，说起话来有气无力且矫揉造作，没有一丝阳刚之气。不少人担 心，这种反常现象的泛滥容易影响大众尤其是青少年的审美观和价值观，进而销蚀整个国家和民族的精神 追求。
材料二：有人说，一个健康的社会，一个向上的民族，应该有昂扬雄健之气概，有敢于开拓之勇力，
有青春勃发之精神。
以上材料引发了你怎样的思考，请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少 于 800 字。
【答案】例文：
锻造阳刚之气，彰显青春风采
大风泱泱，大潮滂滂。从古至今， 我国人才辈出，盛世中华，一撇一捺皆为脊梁，一俯一仰尽是人才。 可最近青少年将“娘炮”“小鲜肉”当偶像的现象频出，不禁让人们开始担忧：青年的阳刚之气何在？阳刚之 气缺失，如何彰显青春风采？
鲁迅先生说，青年“所多的生力，遇见深林，可以辟成平地的，遇见旷野，可以栽种树木的，遇见沙漠， 可以开掘井泉的。”吾辈青年若沉溺安逸享乐是万万不行的。吾辈当热血向上， 锻造阳刚之气，彰显青春风 采！
酌古，他们开创时代风气，热血奋斗。
“青年如初春，如朝阳，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最可宝贵之时期也。”陈独秀先生如 是说。揆诸历史，若无辛亥革命时期仁人志士求民主，求革命，抛头颅，洒热血，哪有封建王朝的终结？ 若无解放战争时期平均年龄不到二十岁的青年“子弹不够了，就用身上的志气”，哪有中华人民共和国的成 立？若无抗美援朝时志愿军立志卫国、不怕牺牲的豪气与热血，哪来如今的国泰民安？如此种种，莫不凸 显了阳刚青年的重要性。吾辈当成为阳刚之青年，彰显青春风采。
斟今，吾辈当矢志奋斗成阳刚青年。
看一个国家主要看它的年轻人，青年强则民族兴。尽管如今的中国没有战争，国家静好，一派祥和， 但我们也不能放纵自我，沉迷享乐。知否？华坪女子高中的学生立志走出大山，献身国家。知否？扶贫干 部黄文秀志在深山帮民众脱贫，身为女子却拥有阳刚之气。知否？天才少年曹原不为外国利益所诱惑，用 阳刚气概书写青春最绚丽的乐章。吾尝疑乎“娘炮”有何不可，今观之，其真不可扬。吾辈当成为阳刚之青 年，彰显青春风采！
未来，吾辈当意气犹在，拼搏向上。
“清澈的爱，只为中国。”英勇牺牲的戍边战士陈祥榕在日记本中写道，这是阳刚青年最美的模样；昔 有邓世昌壮烈殉国彰显男儿阳刚气概，今有这一辈英杰誓死捍卫国土，尽显阳刚男儿本色。“生的伟大，死 的光荣”，昭示着我们当拼搏向上，书写时代之青春！
吾辈应锻造阳刚之气，彰显青春风采！愿吾辈青年阳刚之气永存兮，延千古而未央！
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道引语式材料作文题。
材料一主要指出社会上有一股不正之气，那就是“ 阴柔之气”，男孩表现的是没有一丝阳刚之气，进而 指出这种风气的负面影响。这种风气对青少年的审美观和价值观有极大影响，对整个国家和民族的精神追 求也是一个销蚀。材料二从正面指出，我们的国家和民族需要的是昂扬向上的气概及蓬勃向上的精神。
两则材料属于相对的关系，第一则指出了不正之气，第二则给出了应该具有什么样的气概和品质。由
此可以看出，男子就应该像个男子的样子，具备昂扬向上的气概，而不是“娘炮” 、“小鲜肉”等。为了使文
章更为深入，可以分析以下两个方面的问题：
阴柔之气盛行的原因：一群乳臭未干、心智不健全、甚至未完成应有国民教育的半大孩子，在资本的 推动下，在媒体的包装下，靠所谓“颜值流量”被粉丝宠着，被流量惯着，小小年纪没有拿得出手的作品， 没有突出的才艺，无道德责任心和社会使命感，追求浮夸的外在美，沉溺肤浅的享乐。青少年若把他们作 为偶像，容易养成任性、脆弱、敏感的个性，缺乏责任感和勇气，遇到问题也缺乏足够的胸怀和情商去解 决，基本上不是撒娇耍浑，就是消极逃避。
阳刚之气是什么？为什么需要阳刚之气？怎么培养青少年的阳刚之气？“ 阳刚之气”应当指向一种心理 状态、精神面貌，而不是一种单纯的性别特征。阳刚之气就是一种充满活力、积极向上、坚韧顽强的蓬勃 生命力。这种生命力，不拘泥于固定的表达，也没有所谓的标准“打开方式”，可以是言行大方、笑容明媚 的活泼自信，可以是自由奔跑、不为世俗羁绊的锐意进取，也可以是在困厄面前不艾怨、敢于逆流而上的 自强担当……而在青少年成长路上，这是不可缺少的精神钙质。在竞争发展成为时代主旋律的今天， 阳刚是
一种必要的品质，一种必要的社会文化气质。我们的国家和民族更需要这样具有这样品质的青少年，青少
年有着阳刚之气，我们的国家和民族才更有阳刚之气。
总之，我们要通过思考将文章上升到价值观、民族精神、中国精神的高度，也要将文章内容与现实结 合，增加批判意识和文章的针对性。
立意：
1． 向“小鲜肉”说再见。
2．青少年应有正确的偶像观。
3．养吾浩然之气，让身心更加阳刚。
4．铁肩担道义，做民族脊梁。
4． 阅读下面的材料，根据要求写作。
在全社会对偶像现象多持宽容态度的同时，我们也有必要弄清偶像的真义。选择偶像既然是每个人的 权利，那么还是要找靠谱点的。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少 于 800 字。
【答案】例文：
不畏浮云遮望眼，自缘星光照心间
有的人，穷尽毕生所学，用思想撑起社会的脊梁；有的人，抛头预热血，用生命点亮了硝烟中的黑夜； 有的人，默默奋斗一生，用奉献铺平了新时代的道路。他们是谁？他们是时代的标兵，国家的脊梁，他们 应该被追随、被崇拜、被仰望……成为我们人生的偶像，成为青年一代的导航明灯。吾辈应追随何种偶像？ 当追随有家国之心、德义之行，能予吾一轮明月，供吾一扫迷茫的时代偶像。
时代之星，给予你我心灵激励。
何为时代之星？在风雨中挺立，在困境中坚守。君可见杨振宁钻研学术，孜孜不倦，开辟理论物理新 道路的坚定身影；君可见张顺东李国秀身残志坚，勤劳致富在深山中种出两朵幸福之花的奋斗时光；君可
见江梦南双耳失聪，严于律己，于无声处突破逆境，重塑人生的自强之心。青年的思想若能够被榜样的力
量激励，更容易发出强烈的光辉。如能学习并内化他们的品质，使之相伴自己的成长之路，则会给青春以 鼓舞，给人生以方向。
时代之星，给予你我行动信仰。
捐躯赴国难，视死忽如归，新时代的风雨下依旧不乏挺立的身影为我们撑起晴空。那挺立的身影是为 了储存植物基因宝藏在青藏高原跋涉数十万公里的“探界者”钟扬；那挺立的身影是为了打赢新冠疫情保卫 战，星夜逆行驰援武汉的无双国士钟南山；那挺立的身影也是每一个坚守在自己岗位上，为祖国默默奉献 无怨无悔的点点星光。一代人有一代人的责任，一代人有一代人的担当，他们的拳拳之心，将指引你我， 在崭新的时代继续传承，以青春书写绚丽篇章。
时代之星，给予你我成长的思考。
身处信息爆炸的新世纪，无数新兴职业与娱乐形式接踵而至。伴随资本孵化而来的是“ 明星”与“流量”； 令人担忧的是面对纸醉金迷、甚嚣尘上的各种“造星”行为，部分年轻人心境浮躁，更有甚者沉迷其中，为
之疯狂的追星行为。追星无可厚非， 但要看追什么星。德不配位的艺人接连“塌方”之际，有粉丝痛哭流涕，
誓死相护；综艺节目《青春有你》第三季中，明星的粉丝为打榜投票，雇人将所购买的奶制品倒入水沟， 只留下印在瓶盖内侧的投票二维码来给明星打榜，倒奶式追星令人百思不解，瞠目结舌。
一代人有一代人的偶像，于我们而言，真正的偶像，需为人生指明前进方向；给予我们迎难而上的勇 气；给予我们奋勇拼搏的力量。吾辈亦应秉承偶像星光，坚定信念，告别肤浅和浮躁，为新时代的曲水流 觞，谱上一曲属于吾辈的正气歌，为中华的复兴征程交上一份有担当的人生答卷。
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道引语式材料作文题。
材料提到要弄清偶像的真义，正确地去选择偶像。意在启发考生要选择的偶像应是正面形象，要体现 时代精神和社会主义核心价值观。不同的时代都有不同的时代偶像，有的是英雄偶像，有的是精神偶像， 有的业界精英，有的是展现流行时代文化的偶像，这些偶像身上都有让人学习的地方。无论选择哪种偶像，
都要体现时代精神、核心价值，展现青年人的精神风貌和理想追求。
由此看来，青年人选择偶像时，应该树立正确的价值观，应该体现自己的际遇和追求，能够体现自己 的使命和担当。也就是说，选择的偶像应该具有正能量，应该能够在精神上给予我们引领。而不是选择一 些负面因素的影星、歌星等，或者反映自己不够积极的追求等。
行文构思方面,具体写作时可以先指出自己选择的偶像，并阐明选择缘由，可以与其他偶像对比，从而 坚定自己的选择。可以先破后立，表明态度，确立观点。可先批评当下某些青年人选择低俗偶像或者影视 明星的做法，分析其背后的原因及危害，或这种选择折射出的青年人的情感、思想、价值观等，然后提出 应选择的青春偶像，并阐明缘由。也可先立后破,最后陈述观点。也可以写自己初遇(初识)偶像时自己的思 想状况，进而写在深入了解中自己理想信念的变化或确定，精神斗志的激发。也可以写自己的偶像变化, 从变化中阐述自己的精神成长和理想追求。选择能够给我们的人生带来正能量的偶像。如群体形象，那些 冲在灾难第一线的官兵指战员们、抗疫人员；也可以选择单个的人作偶像，比如南仁东、黄文秀等。写作 时要深入挖掘这些人身上拥有的宝贵品质，正是这些品质，能够激励我们向前，能够为实现自身价值，实
现民族国家的伟大复兴作铺垫，打基础。
立意：
1.青年要有正确的偶像观。
2.要以有理性有追求的人为偶像。
3.要以脚踏实地做事的人为偶像。
4.跟随新时代正能量偶像，坚守初心，励志前行。
5． 阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：
如果要说 2021 年夏天哪个词语最为流行，那么非 yyds 莫属。yyds 是“永远的神”汉语首字母缩写，最 早出现在电竞圈，随后这一词语“破圈”，被用来表达高度的赞美。夸赞东西好吃， yyds；为体坛强者欢呼， yyds；被好剧俘获，yyds……放眼看去，几乎满屏都是yyds。
材料二：
近期，本为公众人物、社会楷模的明星，失德现象却屡被提及：个别明星艺人视公序良俗为儿戏，私
德不修、造假频频，给社会造成恶劣影响；一些艺人不学无术、没有作品， 却通过炒作话题贩卖人设，视“流 量”“粉丝”“金钱”为最终价值追求，以赚取“天价片酬”；个别艺人迷恋封建帮规、行帮陋习；等等。然而， 失德明星的众多粉丝认为偶像明星另有苦衷，一如既往地支持。
社会生活中，很多人以使用流行语为时尚，以信任明星为忠诚。但是也有很多人持否定态度。班级就 此展开了讨论，请结合你的感受和思考写一篇发言稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人 信息；不少于 800 字。
【答案】例文：
时代偶像展华光，理性追星共成长
亲爱的同学们：
大家好！今天我发言的主题是“时代偶像展华光，理性追星共成长”。
纵观古今，历史上有雷锋、黄继光、焦裕禄等英雄模范，我们追而学之；光鲜亮丽的影视明星，我们
追而求之；而今的抗疫中医护人员舍生忘死保国守家，我们追而赞之。同学们，追求偶像本无错，但关键 在于我们该追什么样的偶像？怎样去追？吾辈应以理性头脑辨别偶像之高下，追寻真正的时代偶像。
时代偶像展华光，偶像应传播正能量，树立好榜样。
偶像是时代的风向标，是时代精神文明的缩影，更是我们追随的身影。但反观当下， 社会楷模的明星， 失德现象频频出现，多少“流量主播”“人气明星”以自身的人气向粉丝宣传甚至传播一些负能量的事物。这 不仅没有起到引领作用，同时也会带坏很多未成年人。可见，偶像应发挥传播正能量的作用，以自身为模 范影响教育他人。如不分昼夜挖掘油田，献身祖国发展事业的王进喜；舍生忘死，抗击疫情一线的医务人 员；感动中国人物中平凡普通却又不平凡的每一位英雄，他们都是真正的时代偶像，是中国的“领头羊”。 因此，时代偶像应以榜样之态，引领社会。
时代偶像展华光，我们应以理性的态度追随偶像。
近年来，失德明星的众多粉丝认为偶像明星另有苦衷，一如既往地支持，未成年的学生为“打赏” 自己
喜欢的主播花光家中全部积蓄的现象可谓层出不穷。究其根本，是他们没有用理性的思维去追寻偶像。生
活在一个健康的社会，我们应以理性的态度去追随偶像的脚步，发现其优点，学习其长处，发扬其精神。 如我们尊敬钟南山院士，就应学习他投身医疗事业，不辞辛劳的精神，而不是因他的儿子有一块名牌腰带 就讽刺他奢侈浪费。亦如在证实李文亮医生所说为实时，我们应以挽惜、惭愧之意对逝者表达敬意，而非 对之前诋毁他的人群起而攻之。凡此种种，皆是我们正确、理性对待偶像的态度。健康社会，理性对待偶 像不可少。
时代偶像展华光，国家应礼赞偶像，使良好精神在社会蔚然成风。正如某省为迎接支援武汉的抗疫战 士，以“水门”之礼赞赏他们；亦如习近平主席亲自为钟南山院士颁发荣誉勋章，国家应给予时代偶像充分 赞赏，在全社会形成学习英雄献身祖国、报效中华精神之氛围。吾辈青年当树立正确的价值追求，以吾辈 青年之力量，助力中华复兴，助力中华腾飞！
时代偶像是社会精神之向导，亦是我们追随之身影，吾辈应以理性之态度，跟随时代之楷模偶像，续 写中华民族之精神，鼎助中国之腾飞！
我的发言完毕，谢谢大家！
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
本题是一道任务驱动型材料作文题，由引语式材料和任务要求组成。
材料一论述的中心是人们对网络流行语情有独钟，以至于在网络上“放眼看去，几乎满屏都是 yyds”。 从反对大面积使用网络流行语的角度看，被用烂了的网络流行语，尤其不是大众化的网络流行语充斥网络 这种现象是不正常的，由于网络语言的不规范性，造成其对传统文化的破坏，不利于对传统文化的继承和 发扬，因此应该适当、理性的使用网络流行语；从支持使用网络流行语的角度看，对于网络流行语我们应 该抱着积极欢迎、宽容理解的态度，客观公正的去看待。因为网络流行语是网络上流行的语言，具有生动 风趣、新鲜活泼等特点。现代新新人类的另类流行语在网络上、杂志上、特别是学生当中，无不展示了一 派青春的气息。从理性看待角度分析，我们要客观公正的对待它，扬长避短，将其积极的一面充分的发挥 出来。
材料二阐述的是追星问题，这则材料情感倾向性比较明显，从“本为公众人物、社会楷模的明星， 失德
现象却屡被提及”可以看出，出题者重点交代了明星的劣迹，对粉丝“失德明星的众多粉丝认为偶像明星另 有苦衷，一如既往地支持”给予了否定，可见偶像崇拜不能迷失方向，不能盲目崇拜，因此在生活中我们应 该理性追星，要思考追什么样的“星”。如追随一些传播积极正能量的精神偶像：科学家、商业精英、革命 英雄，平凡但品质过硬的平民英雄等。
从写作任务来看，文章应围绕对“使用流行语”和对待“ 明星” 的态度来立意，不能脱离这两个大的写作 角度，对于使用网络流行语可以支持，也可以否定，也可以理性看待；对于盲目追星要给予否定。“发言稿” 的文体格式应满足，适当调动听众的积极性，以增强文章的说服力。
立意：
1.学习生活中拒绝使用网络流行语。
2.客观公正的对待它，扬长避短。
3.青年人应追求富于正能量的精神偶像。
4.追随英雄偶像，投身祖国建设。
6． 阅读下面的材料，根据要求写作。
在一次全球顶尖科学家大会上，钟南山院士做主题发言并特别讲了一段意味深长的话：“相信青年人会 以很多科学家，包括这次参会的科学家为偶像。但是我们成为偶像的目的是更好地消除青年人对偶像的盲 从。”
青年媒体人黄帅说：“在面对偶像人物时，我们不再采取匍匐膜拜的姿态，而是用他们的精神引导日常 生活。”
《人民日报》曾对偶像这样解读：他应该不只是满足你片刻审美的愉悦，还应看他能不能寄托你对美 好的追求，拥有激发你见贤思齐的精神力量。
以上材料对当代青年具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少 于 800 字。
【答案】例文：
时代偶像展华光，理性追求共成长
纵观古今，历史上有雷锋、黄继光、焦裕禄等英雄模范，我们追而学之；光鲜亮丽的影视明星，我们 追而求之；而今的抗疫中医护人员舍生忘死保国守家，我们追而赞之。同学们，追求偶像本无错，但关键 在于我们该追什么样的偶像？怎样去追？吾辈应以理性头脑辨别偶像之高下，追寻真正的时代偶像。
时代偶像展华光，偶像应传播正能量，树立好榜样。
偶像是时代的风向标，是时代精神文明的缩影，更是我们追随的身影。但反观当下， 多少“流量主播”“人 气明星”以自身的人气向粉丝宣传甚至传播一些负能量的事物。这不仅没有起到引领作用，同时也会带坏很 多未成年人。可见，偶像应发挥传播正能量的作用，以自身为模范影响教育他人。如不分昼夜挖掘油田， 献身祖国发展事业的王进喜；舍生忘死，抗击疫情一线的医务人员；感动中国人物中平凡普通却又不平凡 的每一位英雄，他们都是真正的时代偶像，是中国的“领头羊”。因此， 时代偶像应以榜样之态，引领社会。
时代偶像展华光，我们应以理性的态度追随偶像。
近年来，未成年的学生为“打赏” 自己喜欢的主播花光家中全部积蓄的新闻，可谓层出不穷。究其根本，
是他们没有用理性的思维去追寻偶像。生活在一个健康的社会，我们应以理性的态度去追随偶像的脚步， 发现其优点，学习其长处，发扬其精神。如我们尊敬钟南山院士，就应学习他投身医疗事业，不辞辛劳的 精神，而不是因他的儿子有一块名牌腰带就讽刺他奢侈浪费。亦如在证实李文亮医生所说为实时，我们应 以挽惜、惭愧之意对逝者表达敬意，而非对之前诋毁他的人群起而攻之。凡此种种，皆是我们正确、理性 对待偶像的态度。健康社会，理性对待偶像不可少。
时代偶像展华光，国家应礼赞偶像，使良好精神在社会蔚然成风。
正如某省为迎接支援武汉的抗疫战士，以“水门”之礼赞赏他们；亦如习近平主席亲自为钟南山院士颁 发荣誉勋章，国家应给予时代偶像充分赞赏，在全社会形成学习英雄献身祖国、报效中华精神之氛围。吾 辈青年当树立正确的价值追求，以吾辈青年之力量，助力中华复兴，助力中华腾飞！
时代偶像是社会精神之向导，亦是我们追随之身影，吾辈应以理性之态度，跟随时代之楷模偶像，续 写中华民族之精神，鼎助中国之腾飞！
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道引语式材料作文题。
材料关注如何正确理解偶像和对待偶像的问题。第一段引述钟南山院士的讲话，告诉青年，科学家成 为偶像的目的是更好地消除青年人对偶像的盲从。第二段引述青年媒体人黄帅的说法，指出在面对偶像人 物时，我们不应匍匐膜拜，而应用他们的精神引导日常生活。第三段阐述《人民日报》对偶像的解读，偶 像要能寄托人们对美好的追求，拥有激发人们见贤思齐的精神力量。
材料引导广大青年正确认识偶像的意义，正确对待偶像。对偶像不盲从，不匍匐膜拜，而是用偶像的 事迹和精神引导日常生活，激励自己前进，不断追求美好。写作任务是结合材料写一篇文章，要体现自己 的感悟和思考。因此，我们的作文必须写出自己对如何理解偶像和对待偶像的正确认识，体现自己的感悟 和思考。若我们在写作中对如何理解偶像和对待偶像的认识不准确的，则不能成为一篇合格文章。
立意：
1.树立正确的偶像观。
2.正确理解和对待偶像。
3.对偶像不能盲从。
4.用偶像的精神激励自己。
5.理性追“星”。