吉林省白山市第八中学、第九中学、第十六中学、第二十一中学2023—2024学年八年级上学期第三次月考语文试卷
1．（2023八上·白山月考）请在下面田字格中、括号里或横线上端正地书写正确答案，或填写相应的选项。
（1）岂不罹凝寒？ 。（刘桢《赠从弟》）
（2） ，谁家新燕啄春泥。 ，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）
（3）王维《使至塞上》诗中，描绘大漠雄奇壮丽的风光，被称为“千古壮观”的两句诗是： ， 。
（4）李贺《雁门太守行》诗中，表现军队潜行夜袭，奔赴易水的句子是： ， 。
2．（2023八上·白山月考）阅读下面语段，回答问题。
绚丽铺陈的秋，无疑是美丽无边的，它仿若一幅巨大的油画，美得如此清新自然。秋风、秋水、秋叶、秋阳 ① 一同渲染，一同烂漫。“万紫千红总是春”吗 ② 我看不一定，你看，山野林间上的叠翠流金；你看，稻子的金穗沉甸甸；你看，柿子树上灯笼缀满。这一切，不缺万紫千红，更比春华多了一份朴实与厚重。
（1）给下列加点字注音。
①绚丽 ②缀满
（2）语段中横线处填入的标点符号，正确的一项是（ ）
A．①句号 ②书名号 B．①省略号 ②问号
C．①省略号 ②逗号 D．①句号 ②逗号
（3）文中画波浪线的部分运用了哪种修辞方法？（ ）
A．夸张 B．排比 C．比喻 D．反问
（4）“万紫千红”的短语类型是 。
（2023八上·白山月考）阅读下文，回答问题。
记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
3．本文作者是 （朝代）文学家苏轼。
4．解释下列加点的词语。
①念无与为乐者 ②）相与步于中庭
③盖竹柏影也 ④）但少困人
5．作者夜游承天寺，邀张怀民相伴，从文中什么地方可以看出二人有着相同的志趣？
6．“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”写出了月色怎样的特点？
7．本文写于作者贬官黄州期间，文章表达了作者怎样的思想感情？
（2023八上·白山月考）阅读下文，回答问题。
骆统字公绪，会稽人。父俊，官至陈相，为袁术所害。统母改适，为华歆小妻，统时八岁，遂与亲客归会稽。其母送之，拜辞上车，面而不顾，其母泣涕于后。御者曰：“夫人犹在也。”统曰：“不欲增母思，故不顾耳。”事适母甚谨。时饥荒乡里及远方客多有困乏统为之饮食衰少。其姊仁爱有行，寡归无子，见统甚哀之，数问其故。统曰：“士大夫糟糠不足，我何心独饱！”
8．“拜辞上车，面而不顾”中“顾”的意思是（ ）
A．照顾 B．顾念 C．回头看 D．光顾
9．用“/”给文中画线句断句。（断两处）
时 饥 荒 乡 里 及 远 方 客 多 有 困 乏 统 为 之 饮 食 衰 少
10．短文中的骆统给你留下了怎样的印象？
（2023八上·白山月考）阅读下文，回答问题。
鹅毛压得父亲喘
①每到冬季，父亲都要去收鹅毛，此时乡下的养鹅人，都会把鹅毛拔下来卖钱。父亲便拿着麻袋和扁担，走村串屯地上门去收，早出晚归。
②天一黑，我就跟姐姐站在村口的冷风中，等待父亲的归来。有一年，父亲身体特别弱，“鹅毛担子”一上肩，就大口大口地又喘又咳，为此每次看到父亲，姐姐便会飞快地跑过去，接过他的担子，父亲便如释重负，一下轻松很多。年幼的我很是不懂，那鹅毛担子，分明很轻盈，我曾挑过几次，看似鼓囊囊的两麻袋，其实一点都不重，轻如鸿毛呀，可为何在父亲的肩上，却是那般沉重，压得他直喘呢？
③晚饭后，父亲拨亮带玻璃罩的油灯，借着灯光，将收来的鹅毛，全部摊放在屋内，然后打开家里所有的门，让阵阵北风穿屋而过——他要一边拨弄，一边利用那又冷又硬的北风，将鹅毛中最轻，最软，也是最值钱，最有用处的鹅绒，吹分离开来，另作他用，吹不起来的则卖给毛厂。
④如若吹进来的风不够大，父亲就拿扇子去扇，被他扇起的鹅绒，恰似屋外飘扬的雪花，片片雪白，凌空飞舞。父亲一边扇，一边剧烈地喘着、咳着，形单影只地被一片“雪白”若隐若现地裹挟着，碰触着，吞没着……他从不让我和姐姐帮忙，而让我们去学习。
⑤父亲为何气喘和咳嗽得那么严重，我从不知其因。我更不明白，为何村里别的成年男子，都去集体的队里上工，挣工分，可他却不去，而让柔弱的母亲去？
⑥母亲白天上工，晚上还要做羽绒鞋，好赚些手工费，供我和姐姐读书，父亲分拣出的鹅绒，正是她做鞋时所需的填充保暖材料。母亲的手很巧，做出的羽绒鞋暖和得很，极受镇上的居民欢迎，尤其是临近春节的腊月，订做羽绒鞋的人很多，母亲要整宿地去做，天快亮时才能和衣躺会儿。
⑦更糟的是，我家的泥墙草屋，也在那年的一场暴雪中坍塌了，一家只能住进一间四面都漏风的草棚里。晚上归来，母亲仍要在草棚里做鞋，父亲分过鹅绒后，还得去垒房子——取来半干半湿的田泥，赤脚将它们一脚脚地踩熟，踩得有黏性和劲道，之后再用它们去垒墙。垒一层，晾干后，第二晚再接着垒第二层，如此反复……因为太冷，母亲的双手很快被冻伤，又痛又痒。父亲也喘得、咳得更严重了，但他们继续坚持着。
⑧几个月后，泥屋终于垒起来了，春天也到来了，父亲的咳喘渐渐有了缓解；母亲的双手也好了些。他们卖鹅毛和羽绒鞋所得利润，得以凑齐我和姐姐的学杂费，一家人总算熬过来了。
⑨后来，我才知道，父亲当年患有较重的慢性支气管炎，因为怕花钱，只能硬扛着，医生告诫他不要干重体力活，要休息，否则极易发展成肺气肿。可父亲哪肯休息，他坚决要去收鹅毛，因为这活相对轻松些，还能帮母亲。
⑩多年后，父亲和母亲相继去世。有一次，我回到老家，在老屋的角落里，惊讶地发现了一小窝的鹅绒，它们轻轻地拢在一起，像落入人间经年不散的流云，泊在母亲留下的鞋样子旁。鹅绒是那么的轻盈，有风掠过，便会飘散。但奇怪的是，它们竟始终在那里，一如当年此时。
我终于懂了，当年，压在父亲肩上的担子看似轻如鸿毛，但对于贫病交困的他来说，却是千钧之担，于母亲也同样如此。可面对薄待他们的那个寒冬，父亲和母亲并未屈服、抱怨，而是用尽所有力气，彼此配合，携手反抗，只为他们的孩子——年幼的我和姐姐，打开一个阳光明媚的未来之春！在当时那个农村普遍穷困的特殊年代，我和姐姐是方圆几十里地，唯一都读过书，上了大学的两姐弟，谁也没因贫困而辍学。
父亲肩上担起的和母亲手中操持的，虽然只是一片片很轻、很轻的鹅毛，但由此诞生出来的爱，却重于泰山。
11．请根据文章①~⑧段的内容，把相应的故事情节补充在横线上。
父亲挑鹅毛，又喘又咳→ →母亲白天上工，整宿做鞋→父亲踩泥垒墙，喘咳严重；母亲双手冻伤，又痛又痒→
12．结合文章，说说下面句中的“寒冬”有着怎样的含义。
可面对薄待他们的那个寒冬，父亲和母亲并未屈服、抱怨，而是用尽所有力气，彼此配合，携手反抗，只为他们的孩子——年幼的我和姐姐，打开一个阳光明媚的未来之春！
13．请从修辞手法的角度赏析第⑩段画线句。
14．文章通过回忆父母辛苦劳作的生活片段，表达了作者怎样的思想感情？
（2023八上·白山月考）阅读下文，回答问题。
一块煤有话说
从远古走来
很久很久以前，也许是几亿年前吧，我记得我属于一棵高大树木的树干。按照科学家的说法，那是一株二叠纪时期的蕨类植物，丰茂的植物使得距今约两三亿年前的古生代石炭纪和二叠纪成为了一个重要的成煤时期，也就是在这漫长时期的某一天，我的本体植物走到了生命的尽头，轰然倒下，我也就成了森林底层众多腐败植物组织中的一员，被埋了起来。
我的身体开始慢慢腐烂、碳化，渐渐变黑，不知道过了多久，岩石中的矿质开始侵入，我慢慢地开始变得像石头，变成了褐煤。褐煤是煤化程度比较低的初级煤，很软，燃点也很低，一旦挖出来很快就会风化，甚至有自燃的可能。褐煤主要作为发电厂的燃料，也可作为化工原料、催化剂载体、吸附剂等。随着时间的流逝，我进一步石化，变成了烟煤，最后变成了坚硬的无烟煤。或者说，是一块含碳量很高的植物腐殖化石。
推动工业革命
至少在石器时代，人们就已经认识我们啦，那时还有一些人把我们做成亮晶晶的首饰、器物什么的，煤也可以是黑亮黑亮的哟。不过，我们真正发挥力量是从英国的工业革命开始的。
由于开采容易、价格低、燃烧热量高，我们很快就成为工业革命的主力燃料，在冶铁工业中也被用来代替木头提供碳源。之后，随着工业革命的推广，我们的应用也扩张到了全世界。
我们为英国带来财富的同时，也给这个国家带来了雾霾，当然，现在有了更科学的提法，叫PM2.5。现在，已有大量的证据说明，PM2.5过高会增加呼吸道疾病的发病率，很可能会降低人的寿命。
虽然会不好意思，但是我们本身不是纯碳组成的，里面有不少硫、氮之类的物质，在燃烧过程中，这些物质也会被氧化，变成二氧化硫、氮氧化物等有害气体，造成雾霾。所以，很多人说我们是“不干净”的能源，嚷嚷着要放弃我们，真是让我们心里好难过啊。
科技助力绿色用煤
不过细想想，这事不能完全赖我们啊，明明是你们人类利用我们的方法也太粗放了一点吧？往炉子里那么一扔就不管了，烧煤有烟，难道烧木头或者原油就没烟了吗？为啥利用原油之前要提炼，我们煤就要直接扔炉子里？所以，如今的解决之道，是如何绿色用煤。
实际上，利用科技助力保护环境，是完全可行的。
目前，虽然火电厂消耗了大约一半的燃煤，但随着各项政策的执行，中国95%的火电厂已经应用了对我们的各种处理技术，包括脱硫、除尘等工艺，使我们变得“干净”，实际排出有害气体其实并没有人们想得那么多。
在西方国家，“清洁的煤”的概念也被提了出来。例如美国还发起了“未来发电项目”。这个项目正在试图建立起这样一种煤电站：首先将煤气化，然后从中将硫等元素分离出来，作为其他化学工业生产的原料，里面九成的汞也被分离出来，其余的有害金属则转化成无活性的固体矿渣。
看来，在科技的帮助下，我们煤还是有希望成为一种清洁能源，甚至完全不输于天然气。
（有删改）
15．本文以“一块煤有话说”作为文章标题有什么好处？
16．请用简洁的语言概括无烟煤形成的过程。
17．阅读下面句子，说说加点词语的表达作用。
现在，已经有大量的证据说明，PM2.5过高会增加呼吸道疾病的发病率，很可能会降低人的寿命。
18．文中的画线句主要运用了哪种说明方法？有什么作用？
19．（2023八上·白山月考）埃德加·斯诺是较早向世界报道中国共产党和中国革命的外国记者。1937年10月，其作品《红星照耀中国》在英国出版，引起世界轰动。1938年12月，该书在上海发行的中文版却更名为《西行漫记》，其改名原因最有可能是（ ）
A．凸显延安的抗战中心地位 B．便于该书在中国顺利发行
C．准确界定采访活动的区域 D．遵循新闻采访的中立原则
（2023八上·白山月考）阅读下面语段，回答问题。
它们的家庭生活维持了这么久，证明了什么呢？证明了蜣螂父亲参加了挖掘地下洞穴，参加了一趟一趟地收集食物，参加了把小粪饼揉捏成一个大面包等等劳动。游手好闲、好吃懒做的家伙是不会久留在这种地方的，它会回到地面上去寻欢作乐。因此，可以说，月形蜣螂父亲是一个十分勤劳忠实的合作者，它协助妻子干活的行动将会延长。
20．以上选段出自《昆虫记》，作者是 。
21．月形蜣螂父亲具有哪些优秀的品质？
（2023八上·白山月考）学校是传播文明礼仪的重要阵地。你所在的学校组织开展了以“讲文明，强素质”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成下列任务。
22．学校举办了文明班级的评比活动，请设计一条你们班的竞争口号。
23．请用简洁的语言叙述一则你搜集的有关文明礼仪的历史故事。
24．为了发挥班级在文明礼仪教育活动中的作用，班委会决定开展一次以“文明礼仪从我做起”为主题的班会。假如你是这次班会的主持人，请你写一段开场白。（不少于50字）
25．（2023八上·白山月考）从下面两个文题中任选一题作文。
作文（1）有那样一束光，点亮它，就会照亮人生。生活中的任何人、事物、景物等都可以成为我们心中的那束光，指引我们走出黑暗与迷茫，给予我们温暖和希望，帮助我们学会坚韧和顽强。你生命中的那束光是什么？它是如何照亮你的人生的？
请以“心中的那束光”为题，写一篇文章。
作文（2）阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇文章。
一只小蜜蜂在百花园中漫无目的地飞。它望向远方迷茫地问：“如何才能拥有精彩的人生呢？”身后的妈妈笑着说：“孩子，这很容易呀，现在就忙碌起来吧！多采花粉，勤酿蜜，未来的日子里定会少留遗憾，芬芳无限！”
作文要求：①有创意地表达真情实感。②文体不限。③不少于500字。④文字和标点书写规范、整洁。⑤文中不得出现考生本人姓名及学校名。
答案解析部分
1．【答案】（1）松柏有本性
（2）几处早莺争暖树；乱花渐欲迷人眼
（3）大漠孤烟直；长河落日圆
（4）半卷红旗临易水；霜重鼓寒声不起
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】（1）（2）诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有： 罹、 莺
（3）王维的《使至塞上》是一首描绘边塞风光的诗作，其中有两句诗因其生动地展现了大漠的雄奇壮丽而被誉为“千古壮观”这句诗通过“大漠”和“孤烟”两个意象，形象地描绘出了大漠的广袤无垠和孤独寂寥的氛围。其中，“孤烟直”更是以简洁有力的笔触，勾勒出了大漠中特有的景象，给人以强烈的视觉冲击。
（4）李贺的《雁门太守行》是一首描写边塞战争的诗作，其中有两句诗生动地表现了军队潜行夜袭、奔赴易水的场景。这句诗通过“半卷红旗”和“临易水”两个意象，形象地描绘出了军队在夜袭前紧张而有序的准备状态。红旗半卷，暗示着军队正在隐蔽行军；临易水，则暗示着军队即将奔赴战场，与敌人决一死战。霜重，说明天气寒冷；鼓寒声不起，则暗示着军队在寒风中艰难前行，连战鼓的声音都显得低沉而无力。
故答案为：⑴ 松柏有本性 ⑵几处早莺争暖树；乱花渐欲迷人眼⑶大漠孤烟直；长河落日圆⑷半卷红旗临易水；霜重鼓寒声不起
【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
2．【答案】（1）xuàn；zhuì
（2）B
（3）C
（4）并列短语
【知识点】常用易错字字音；标点符号的正确使用；并列短语；比喻
【解析】【分析】（1）①“绚丽”的“绚”读音为“xuàn”。②“缀满”的“缀”读音为“zhuì ”。
（2）结合“秋风、秋水、秋叶、秋阳①一同渲染，一同烂漫”可知，“秋风、秋水、秋叶、秋阳”是列举事物名称，后面应用省略号，表示还有。“万紫千红总是春吗”表示疑问，后面用句号。
（3）结合“绚丽铺陈的秋，无疑是美丽无边的，它仿若一幅目大的油画，美得如此清新自然”可知，是比喻句。把“秋”比作“油画”。
（4）并列短语是由两个或两个以上的词并列组合而成的短语，这些词在短语中的地位平等，没有修饰、限制或补充的关系，只是简单地把它们并列在一起。并列短语中的每个词都保留了它原有的意义，同时整个短语的意义是这些词的意义的总和或概括。“万紫千红”的短语类型并列短语。
故答案为：⑴xuàn；zhuì ⑵B⑶C⑷ 并列短语
【点评】（1）本题考查学生对字音的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。
（2）本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。
（3）本题考查对修辞手法的辨析能力。常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、对.偶、反复、设问、反问和对比等，然后结合具体内容来分析即可。根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。
（4）本题考查对词性及短语类型的辨析能力，解答此题，需把握词性分类以及常见短语类型并能准确辨析。短语类型有：并列短语，偏正短语，动宾短语，主谓短语，后补短语
【答案】3．北宋（宋代）
4．考虑，想到；共同，一起；大概是；只是
5．“怀民亦未寝，相与步于中庭。”（用自己的话回答也可）
6．围绕“写出了月色空灵澄澈、似幻似真的特点”来回答。
7．有贬谪的悲凉，对人生的感慨，赏月的欣喜，以及漫步的悠闲都包含其中。（意对即可）
【知识点】文化典籍；归纳文言文内容要点，概括文章中心；分析概括文言作者个人的观点态度；常用文言实词
【解析】【点评】（1）本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。
（2）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。
（3）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。
（4） 本题考查句子的赏析。解答此题的关键是在理解选文内容的基础上，抓住关键词语来分析即可。
（5） 本题考查理解文章主旨的能力。做好此类题目需要通读全文，抓住关键的语句，从文章所的不同对象、不同的角度进行分析、评价。
【参考译文】
元丰六年十月十二日夜晚，我正准备解衣入睡，恰好看到月光从门户照进来，于是高兴地起身出门。想到没有和我一起游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有入睡，(我们)就一同在庭院里散步。月光照在庭院中，像积水一样澄澈透明。水中水藻、水草纵横交错，大概是院中竹柏的影子。哪一个夜晚没有月亮 又有哪个地方没有竹子和柏树呢 只是很少有像我们两个这样的闲人罢了。
3．《记承天寺夜游》的作者是北宋文学家苏轼。
故答案为：北宋（宋代）
4．本题考查文言实词意思。①句意为：想到没有和我一起游乐的人。念，考虑，想到。②句意为：(我们)就一同在庭院里散步。相与，共同，一起。③句意为：大概是院中竹柏的影子。盖，大概是。④句意为：只是很少有像我们两个这样的闲人罢了。但，只是。
故答案为：考虑，想到；共同，一起；大概是；只是
5．根据“念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝”可知，作者与张怀民是志同道合的朋友，有着相同的志趣。
故答案为：“怀民亦未寝，相与步于中庭。”（用自己的话回答也可）
6．“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”的意思是：月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、荇菜纵横交错，大概是竹子和柏树的影子。作者运用了比喻的修辞手法，把月光比作水，写出了月光清澈、透明的特点。
故答案为：围绕“写出了月色空灵澄澈、似幻似真的特点”来回答。
7．结合写作背景，可知本文是作者被贬黄州时所作。在黄州时作者只是担任一个无事可做的“闲职”，内心不免忧伤，所以夜晚赏月，借赏月的欣喜，传达出内心的这种淡淡的忧伤与失意。“闲人”一方面表现了苏轼仕途失意时乐观豁达的胸怀，另一方面也流露了他苦闷惆怅的心境。
故答案为： 有贬谪的悲凉，对人生的感慨，赏月的欣喜，以及漫步的悠闲都包含其中。（意对即可）
【答案】8．C
9．时饥荒/乡里及远方客多有困乏/统为之饮食衰少。
10．围绕“懂事，孝顺，心系天下”等方面来回答。
【知识点】分析概括文言文中人物的性格特点；文言文断句；常用文言实词
【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。
（2）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。
（3）本题考查分析人物性格特点的能力。解答此类题目需通晓全文大意的基础上，抓住描写人物的关键语句来分析。
【附参考译文】
骆统字公绪，是会稽人。父亲骆俊，官做到陈的国相，被袁术杀害。骆统的母亲改嫁，做了华歆的妾，骆统当时八岁，就和亲戚宾客返回到会稽郡。他的母亲送他，他拜别母亲上了车，脸朝前不回头，他的母亲在后面哭泣。驾车的人说：“夫人还在呢。”骆统说：“不想增加母亲的思念，所以才不回头。”他服侍嫡母非常恭谨。当时发生饥荒，同乡和远方的客人很多生活困乏，骆统为了他们而减少了（自己的）饮食。他的姐姐仁爱有德行，丈夫死后回到娘家，没有儿子，见骆统这样很为他难过，多次询问他原因。骆统说：“士大夫们粗劣的食物都不够吃，我有什么心思独自吃饱饭！”
8．本题考查文言实词。句意为：他拜别母亲上了车，脸朝前不回头。故，回头看。
故答案为：C
9．本题考查断句。句意：当时发生饥荒，同乡和远方的客人很多生活困乏，骆统为了他们而减少了(自己的)饮食。第一处断句应在描述饥荒后果的谓语部分之后；第二处断句由于要求只断两处，且“统 为 之 饮 食 衰 少”作为一个相对完整的描述“统”行为的句子，我们可以将其视为一个整体，不再进一步细分。
故答案为： 时饥荒/乡里及远方客多有困乏/统为之饮食衰少。
10．结合“统曰：'不欲增母思，故不顾耳。’ 事适母甚谨。时饥荒，乡里及远方客多有困乏，统为之饮食衰少。其仁爱有行，寡归无子，见统甚哀之，数问其故。统曰：'士大夫糟糠不足，我何心独饱’”句可知，骆统辞别母亲，不想增加母亲的思念，不回头。服侍嫡母非常恭谨。骆统为了同乡和远方的客人而减少了(自己的)饮食。由此可知，骆统懂事，孝顺，心系天下。
故答案为：围绕“懂事，孝顺，心系天下”等方面来回答。
【答案】11．父亲分鹅毛，剧烈喘咳；父亲垒起泥屋，咳喘缓解；母亲的双手也好了些（意对即可）
12．“寒冬”表层含义是指那个寒冷的冬天，深层含义是指一家人面临的贫病交困的艰难处境。
13．运用比喻的修辞，把“鹅绒”比作“流云”，生动形象地描写了鹅绒的状态，睹物思人，表达了作者对已逝父母的怀念之情。
14．表达了作者对父母之爱的赞美，以及对父母的感激与怀念之情。
【知识点】梳理、概括文章情节；理解文章关键语句意思；体会作者情感态度；小说
【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。
（2）本题考查词语含义的理解。理解词语的含义可从以下几个方面入手：1.理清思路，揣摩概括义。2.联系上下文，体味词语指代义。3.瞻前顾后，揣摩特殊意义。4.把握词语的感彩。除此以外，还要联系文章的主题、作着的思想感情，描写手法和修辞手法等来理解词语的含义。
（3） 本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。
（4）本题考查对作者思想感情的理解和分析能力。解答时，需根据文章内容以及主旨思想作答。
11．仔阅读第①~ ⑧段的内容，“父亲挑鹅毛，又喘又咳"是对第 ② 段内容的概括，母条自天上工，整宿做鞋”是对第 ⑤ 段内容的概括，研读第③~ ⑤ 段，抓住“最有用处的鹅绒，吹分离开来，另作他用，吹不起来的则卖给毛厂““父亲一边扇，一边剧烈地喘着，咳着”等关键句；“父亲踩泥垒墙，喘咳严重”是对第 ⑦ 段内容的概括，研读第 ⑧ 段，结合关键句“泥屋终于垒起来了，春天也到来了。父亲的咳喘渐渐有了缓解"。
故答案为：父亲分鹅毛，剧烈喘咳；父亲垒起泥屋，咳喘缓解；母亲的双手也好了些（意对即可）
12．“寒冬”表面上指的是自然界的寒冷冬天，在这个寒冬一家人艰难生活着；结合全文内容来理解：父亲病弱，母亲劳苦，家境贫寨。这是一家人面对的艰难处境，这种处境就像“寒冬”一样，让一家人的生活变得更加艰难。据此从表层含文、深层含文两个角度分析作答即可。
故答案为：“寒冬”表层含义是指那个寒冷的冬天，深层含义是指一家人面临的贫病交困的艰难处境。
13．仔细阅读画线句，将“一小窝的的绒”比作“经年不散的流云”，这是运用了比喻的修辞手法，一方面生动地播写出这一小窝的鹅绒的形态，另一方面，作者看到“一小窝的鹅绒”就想到了父母，而父母已逝，表达了作者深深的怀念之情。
故答案为：运用比喻的修辞，把“鹅绒”比作“流云”，生动形象地描写了鹅绒的状态，睹物思人，表达了作者对已逝父母的怀念之情。
14．阅读文章可知，父亲当年患有较重的气喘和咳喘，干不了重活，每到冬季就走村串巷地去收鹅毛。鹅毛尽管轻，在父亲的肩上，却是那般沉重。父亲晚上回家，就着冷风分拣鹅毛，气喘和咳喘得更严重。在父母的艰辛劳动下，一家人总算熬过了艰难的时光。父母相继去世后，有一次“我”回到老家，在老屋的角落里发现了一小窝鹅毛，睹物思人，“我”终于明白了父亲当年被鹅毛压得喘的原因。也懂得了父母当年所受的苦。
故答案为： 表达了作者对父母之爱的赞美，以及对父母的感激与怀念之情。
【答案】15．标题用了拟人的手法，更生动地点明了说明对象，吸引读者的阅读兴趣。
16．植物倒下被埋，慢慢腐烂、碳化，渐渐变黑；岩石中的矿物质侵入后，变得像石头，变成了褐煤；进一步石化，变成烟煤，最后变成无烟煤。
17．“很可能”起限制作用，表明PM2.5过多有很大概率会导致人的寿命减少，这个词表现了说明文语言的准确性。
18．举例子；具体说明了利用科技助力保护环境，是完全可行的。或者回答：具体说明在西方国家，“清洁的煤”的概念也被提了出来。
【知识点】平实性说明文；说明文语言分析；文章标题及其作用；分析说明方法及其作用；定位筛选、分析整合文中信息
【解析】【点评】（1）本题考查说明文标题的好处，一般从说明对象、运用某方法吸引读者兴趣角度分析。
（2）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。
（3）本题考查语言特点。说明文语言主要有两个特点，准确和生动，准确性从列数字和具体词语分析，生动性从修辞、用词、句式等方面分析。
（4） 本题考查说明的方法及其作用。解答此类题目需要从寻找关键词入手，看是平实说明还是生动说明来判断说明的方法。同时切记任何说明方法都是为说明对象服务的，因此说明方法的作用必须和说明对象及其特征联系起来。
15．本文主要介绍了煤的形成和煤使用过程中出现问题、逐步来减少问题的过程。因此煤是本文的说明对象。而“一块煤”点明了说明对象。“有话说”把煤拟人化，赋予“煤”以人的情感，从一个特殊的角度--“煤”的角度来介绍，比较新奇、有趣，吸引读者的阅读兴趣。
故答案为： 标题用了拟人的手法，更生动地点明了说明对象，吸引读者的阅读兴趣。
16．煤的形成过程，结合第②段“我的身体开始慢慢腐烂、碳化，渐渐变黑，不知道过了多久，岩石中的矿质开始浸入，我慢慢地开始变得像石头，变成了褐煤”可概括煤的形成分成两个步骤：植物倒下被埋，慢慢腐烂、碳化，渐渐变黑；岩石中的矿物质侵入后，变得像石头(变成褐煤)。无烟煤形成过程。结合第②段后半部分“随着时间的流逝，我进一步石化，变成了烟煤，最后变成了坚硬的无烟煤”可概括第三步是：进一步石化，变成烟煤，最后变成无烟煤。
故答案为： 植物倒下被埋，慢慢腐烂、碳化，渐渐变黑；岩石中的矿物质侵入后，变得像石头，变成了褐煤；进一步石化，变成烟煤，最后变成无烟煤。
17．“很可能”的意思“有较大的可能性”。“很可能”在这里起到了限制作用。它并没有断言PM2.5过高一定会降低人的寿命，而是表示了一种较大的可能性。这种表述方式既体现了科学研究的严谨性，又避免了过于绝对的断言可能带来的争议。
故答案为：“很可能”起限制作用，表明PM2.5过多有很大概率会导致人的寿命减少，这个词表现了说明文语言的准确性。
18．首先判断说明方法，结合“例如”，并且有具体的事件“美国还发起了‘未来发电项目’”可知是举例子。然后分析其作用。结合“里面90%的汞也被分离出来，其余的有害金属则转化成无活性的固体矿渣”“看来，在科技的帮助下，我们煤还是有希望成为一种清洁能”可知举出具体的例子说明，在科技的帮助下，我们煤还是有希望成为一种清洁能源的。
故答案为：举例子；具体说明了利用科技助力保护环境，是完全可行的。或者回答：具体说明在西方国家，“清洁的煤”的概念也被提了出来。
19．【答案】B
【知识点】《红星照耀中国》
【解析】【分析】A.错误，材料信息未凸显延安的抗战中心地位；
B.正确；
C.错误，材料没有准确界定采访活动的区域；
D.错误，据材料“1937年10月，其西北革命根据地采访录《红星照耀中国》在英国出版，引起世界轰动：1938年12月，该书在上海发行的中文版却更名为《西行漫记》”并联系所学知识可知受意识形态和社会制度影响，便于该书在中国顺利发行，材料未涉及遵循新闻采访的中立原则。
故答案为：B
【点评】本题考查学生识记文化文学常识的能力。做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识及重要的文化常识要整理成册，熟记于心
【答案】20．法布尔
21．勤劳，工作努力认真，吃苦耐劳，忠诚。
【知识点】作家作品；作品的人物形象；《昆虫记》
【解析】【点评】（1）本题考查学生识记文化文学常识的能力。做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识及重要的文化常识要整理成册，熟记于心。
（2） 本题考查名著人物形象的把握，注意结合语言描写和故事的叙述，把握人物性格特点。
20．以上选段出自《昆虫记》，作者是法布尔。
故答案为：法布尔
21．结合“证明了蜣螂父亲参加了挖掘地下洞穴，参加了一趟一趟地收集食物，参加了把小类饼揉捏成一个大面包等等劳动。游手好闲、好吃懒做的家伙是不会久留在这种地方的，它会回到地面上去寻欢作乐。因此，可以说，月形蜣螂父亲是一个十分勤劳忠实的合作者，它协助妻子干活的行动将会延长”可知，月形螂父亲勤劳，工作努力认真，吃苦耐劳，忠诚。
故答案为： 勤劳，工作努力认真，吃苦耐劳，忠诚。
【答案】22．示例：①个个争做文明学生，人人争当文明卫士。②让不文明行为在班级彻底消除！
23．如：孔融让梨的故事；程门立雪的故事；张良圯桥三进履的故事等。（要能简要概括出故事情节）
24．示例：中国是一个有着五千年文化的文明古国，中华民族素来是温文尔雅、落落大方、谦恭礼让的民族。一个人的言行举止，无不体现一个人的气质与素养。文明礼仪让我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。同学们，“文明礼仪从我做起”主题班会现在开始！
【知识点】应用文；拟定标语、宣传语等；名人事迹
【解析】【点评】（1）本题考查提口号的。所拟写的口号一定要主题突出，语意简洁明了，有号召性和鼓动性。
（2）本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。
（3）本题考查开场白的拟写。开场白，是活动开始之前，主持人用来导入节目、渲染气氛、调动观众情绪的话。拟写时要注意措辞和气氛的配合，注意要贴合主题。
22．设计口号既体现了全班同学共同努力的决心，又寄托了我们对文明礼仪的向往和追求。通过这样的口号，我们能够激励自己，同时也向其他班级展示我们的积极态度和团队精神。
故答案为： 示例：①个个争做文明学生，人人争当文明卫士。②让不文明行为在班级彻底消除！
23．回忆所学的有关文明礼仪的历史故事并对其进行总结概括即可。
故答案为： 如：孔融让梨的故事；程门立雪的故事；张良圯桥三进履的故事等。（要能简要概括出故事情节）
24．这是在班级开展文明礼仪教育主题班会的情境，作为主持人，开场白需要营造氛围，引出主题，引起同学们的兴趣和关注。可以从中华民族悠久的文明历史入手，如答案中提到中国是五千年文明古国，中华民族有温文尔雅等传统美德，通过这种方式让同学们对文明礼仪有宏观的认识和文化上的认同感，建立起文明礼仪与民族文化的联系。阐述文明礼仪对个人素养和行为的体现，如言行举止反映气质素养，它还是学习和生活的根基、成长的臂膀等，使同学们明白文明礼仪与自身发展息息相关，激发他们对文明礼仪的重视。最后，通过简单直接的话语 “‘文明礼仪从我做起’主题班会现在开始！”，将话题自然地引入到本次班会，开启班会流程。故答案为：示例：中国是一个有着五千年文化的文明古国，中华民族素来是温文尔雅、落落大方、谦恭礼让的民族。一个人的言行举止，无不体现一个人的气质与素养。文明礼仪让我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。同学们，“文明礼仪从我做起”主题班会现在开始！
25．【答案】略
【知识点】全命题作文；材料作文
【解析】【分析】（1）本题是命题作文。关键词是 “那束光”，材料对 “那束光” 进行了阐释，它可以是生活中的人、事、物、景等，其作用是照亮人生，能指引我们走出黑暗迷茫，给予温暖希望，帮助我们学会坚韧顽强。体裁上是让我们通过叙述相关经历来表达情感与思考。
【写作思路】首先要确定心中的 “那束光” 是什么，比如可以是鼓励自己的老师、克服困难的经历、陪伴自己的宠物等。然后重点阐述这束光如何在具体情境中对自己产生影响，如在自己考试失利心情低落时老师的鼓励让自己重拾信心。开头可以用抒情或设置悬念的方式引入，如 “在黑暗中，总有一束光，它如利剑般穿透阴霾，而我心中的那束光，是……”。事例素材可从生活中的点滴入手，结尾要回扣主题，点明这束光对自己人生的重要意义，如 “那束光，将永远在我心中闪耀，照亮我前行的每一步”。学生易出现的误区是只写光，而没有突出对自己人生的照亮作用，要详写光的影响这部分。
【立意提取】
1.老师 —— 我心中的光：写老师的言传身教如光般照亮自己的求学之路，重点写老师在学习和生活中对自己的引导。
2.坚持的力量 —— 心中的光：讲述自己坚持做某件事（如长跑）的经历，那种坚持带来的改变成为照亮自己人生的光，突出坚持的意义。
（2）这是一则材料作文，材料的关键词是 “精彩人生” 和 “忙碌（采花粉、酿蜜）”。通过小蜜蜂和妈妈的对话，传达出要想拥有精彩人生，就要从现在开始行动、努力付出的观点。体裁上是要求根据材料蕴含的道理进行创作。
【写作思路】可以从 “是什么” 的角度，阐述精彩人生的内涵，比如精彩人生是实现自身价值、充满成就感和幸福感等；从 “为什么” 的角度，说明忙碌努力能带来精彩人生的原因，如只有付出才有收获，在忙碌中能积累经验、锻炼能力等；从 “怎么做” 的角度，讲述如何通过行动去创造精彩人生，像制定目标、克服困难等。开头可以用小蜜蜂的故事引入，如 “小蜜蜂对精彩人生的疑问，引发了我们深深的思考……”。事例素材可选取科学家努力钻研、运动员刻苦训练等。结尾可升华主题，如 “让我们像小蜜蜂一样，用忙碌书写精彩人生的华章”。学生易出现详略不当的问题，要把忙碌与精彩人生的关系作为重点阐述，避免过多叙述无关内容。
【立意提取】
1.用行动书写精彩人生：围绕行动对创造精彩人生的重要性展开，举例说明通过行动实现梦想的故事。
2.忙碌：精彩人生的底色：强调忙碌在精彩人生中的基础性作用，讲述不同行业的人因忙碌付出而拥有精彩人生的事例。
例文：
心中的那束光
在我的记忆长河中，有那样一束光，它如同一盏永不熄灭的明灯，在黑暗中为我照亮前行的道路，温暖着我的心灵，这束光就是我的父亲。
小时候，我对世界充满了好奇与恐惧。每当夜幕降临，黑暗像怪兽一般吞噬着周围的一切，我总是害怕得无法入睡。这时，父亲总会来到我的床边，他轻轻地坐在床沿，打开那盏有着柔和灯光的台灯。灯光洒在我的脸上，驱散了黑暗带来的恐惧。父亲开始给我讲那些奇妙的故事，他的声音低沉而富有磁性，仿佛有一种神奇的魔力。在他的讲述中，我仿佛置身于美丽的童话世界，与勇敢的王子一起战胜恶魔，和善良的公主一起翩翩起舞。那盏台灯的光和父亲的陪伴，成为了我每个夜晚最期待的时刻，也让我不再害怕黑暗。
随着年龄的增长，我在学习和生活中遇到了各种各样的困难。有一次，我在数学考试中遭遇了滑铁卢，成绩一落千丈。看着那满是红叉的试卷，我的心情跌入了谷底，觉得自己仿佛陷入了无尽的黑暗之中，对学习也失去了信心。父亲察觉到了我的低落，他没有责备我，而是在一个周末，带着我来到了海边。我们坐在沙滩上，望着那波涛汹涌的大海。父亲指着海浪对我说：“孩子，你看，海浪一次次地冲击着沙滩，但它从未停止过。人生就像这大海，会有挫折，但只要你有勇气面对，就像海浪一样，不停地向前，终会战胜困难。” 那一刻，阳光洒在海面上，波光粼粼，我看着父亲坚定的眼神，心中仿佛有一束光照了进来。这束光让我重新振作起来，我开始努力学习数学，遇到难题不再退缩，而是勇敢地去钻研。在父亲这束光的指引下，我的成绩逐渐提高。
父亲就是我心中的那束光，在我迷茫时为我指引方向，在我害怕时给我勇气，在我失落时让我振作。这束光将永远在我心中闪耀，陪伴我走过人生的每一段旅程。
忙碌铸就精彩人生
小蜜蜂的困惑，在妈妈的回答中得到了解决，而这简单的对话，却蕴含着深刻的人生哲理：精彩的人生从忙碌开始。
古往今来，无数仁人志士用他们的行动诠释了忙碌对于精彩人生的意义。匡衡幼时勤奋好学，可家中贫困，晚上点不起灯。他没有因此而放弃，而是借着邻居家透过来的微弱烛光，忙碌地读书。墙壁上的小孔见证了他的努力，那每一个夜晚的忙碌，让他最终成为了著名的学者，为自己的人生书写了精彩的篇章。他的精彩，是在忙碌的学习中铸就的。
科学家袁隆平，一生致力于杂交水稻的研究。他穿梭于田间地头，不顾风吹日晒，忙碌地观察水稻的生长情况。他的心里装着的是让全世界人民都能吃饱饭的伟大梦想。他的每一天都被各种研究工作填满，从杂交水稻的培育到推广，每一个环节都倾注了他大量的心血。他的忙碌，让无数人摆脱了饥饿的困扰，他的人生也因此无比精彩。那金黄色的稻田，是他精彩人生的舞台，每一株饱满的稻穗，都是对他忙碌付出的最好回报。
在我们的生活中，也有许多平凡的人通过忙碌创造了精彩。那些清晨就开始打扫街道的环卫工人，他们用手中的扫帚，忙碌地清理着城市的每一个角落，让我们生活在整洁干净的环境中。他们的忙碌，让城市焕发出美丽的光彩，他们的人生也因这份付出而有价值。还有那些在讲台上默默耕耘的教师，他们精心备课，耐心地教导学生，为培养祖国的未来而忙碌。他们见证着学生的成长和进步，他们的忙碌让无数学生的人生变得精彩，同时也成就了自己精彩的教育人生。
我们每个人都可以像小蜜蜂一样，从现在开始忙碌起来。在忙碌中，我们不断积累经验，提升能力；在忙碌中，我们向着目标前进，实现自己的梦想。让我们用忙碌为画笔，为自己的人生画卷涂抹上绚丽多彩的颜色，铸就属于自己的精彩人生。
【点评】（1） 这篇文章情感真挚，围绕父亲是 “心中那束光” 展开。通过小时候父亲陪伴战胜黑夜恐惧和成长中父亲鼓励克服学习挫折两个事例，生动展现父亲对自己的影响。内容充实，细节描写到位，如对台灯灯光、海边场景的描写，增强了感染力。语言流畅自然，将父亲的爱与引导比作光，贯穿全文，深刻体现父亲这束光在人生旅程中的重要意义，是一篇佳作。
（2） 文章紧扣材料主题，立意深刻，阐述忙碌对精彩人生的作用。论据丰富且具有说服力，从匡衡、袁隆平到环卫工人、教师等不同层面的事例，充分论证观点。结构清晰，开头由材料引入，中间展开论述，结尾呼吁大家忙碌起来创造精彩人生。语言表达流畅，对事例的阐述简洁明了，展现了忙碌在不同人生中的价值，是一篇优秀的议论文。
1 / 1吉林省白山市第八中学、第九中学、第十六中学、第二十一中学2023—2024学年八年级上学期第三次月考语文试卷
1．（2023八上·白山月考）请在下面田字格中、括号里或横线上端正地书写正确答案，或填写相应的选项。
（1）岂不罹凝寒？ 。（刘桢《赠从弟》）
（2） ，谁家新燕啄春泥。 ，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）
（3）王维《使至塞上》诗中，描绘大漠雄奇壮丽的风光，被称为“千古壮观”的两句诗是： ， 。
（4）李贺《雁门太守行》诗中，表现军队潜行夜袭，奔赴易水的句子是： ， 。
【答案】（1）松柏有本性
（2）几处早莺争暖树；乱花渐欲迷人眼
（3）大漠孤烟直；长河落日圆
（4）半卷红旗临易水；霜重鼓寒声不起
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】（1）（2）诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有： 罹、 莺
（3）王维的《使至塞上》是一首描绘边塞风光的诗作，其中有两句诗因其生动地展现了大漠的雄奇壮丽而被誉为“千古壮观”这句诗通过“大漠”和“孤烟”两个意象，形象地描绘出了大漠的广袤无垠和孤独寂寥的氛围。其中，“孤烟直”更是以简洁有力的笔触，勾勒出了大漠中特有的景象，给人以强烈的视觉冲击。
（4）李贺的《雁门太守行》是一首描写边塞战争的诗作，其中有两句诗生动地表现了军队潜行夜袭、奔赴易水的场景。这句诗通过“半卷红旗”和“临易水”两个意象，形象地描绘出了军队在夜袭前紧张而有序的准备状态。红旗半卷，暗示着军队正在隐蔽行军；临易水，则暗示着军队即将奔赴战场，与敌人决一死战。霜重，说明天气寒冷；鼓寒声不起，则暗示着军队在寒风中艰难前行，连战鼓的声音都显得低沉而无力。
故答案为：⑴ 松柏有本性 ⑵几处早莺争暖树；乱花渐欲迷人眼⑶大漠孤烟直；长河落日圆⑷半卷红旗临易水；霜重鼓寒声不起
【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
2．（2023八上·白山月考）阅读下面语段，回答问题。
绚丽铺陈的秋，无疑是美丽无边的，它仿若一幅巨大的油画，美得如此清新自然。秋风、秋水、秋叶、秋阳 ① 一同渲染，一同烂漫。“万紫千红总是春”吗 ② 我看不一定，你看，山野林间上的叠翠流金；你看，稻子的金穗沉甸甸；你看，柿子树上灯笼缀满。这一切，不缺万紫千红，更比春华多了一份朴实与厚重。
（1）给下列加点字注音。
①绚丽 ②缀满
（2）语段中横线处填入的标点符号，正确的一项是（ ）
A．①句号 ②书名号 B．①省略号 ②问号
C．①省略号 ②逗号 D．①句号 ②逗号
（3）文中画波浪线的部分运用了哪种修辞方法？（ ）
A．夸张 B．排比 C．比喻 D．反问
（4）“万紫千红”的短语类型是 。
【答案】（1）xuàn；zhuì
（2）B
（3）C
（4）并列短语
【知识点】常用易错字字音；标点符号的正确使用；并列短语；比喻
【解析】【分析】（1）①“绚丽”的“绚”读音为“xuàn”。②“缀满”的“缀”读音为“zhuì ”。
（2）结合“秋风、秋水、秋叶、秋阳①一同渲染，一同烂漫”可知，“秋风、秋水、秋叶、秋阳”是列举事物名称，后面应用省略号，表示还有。“万紫千红总是春吗”表示疑问，后面用句号。
（3）结合“绚丽铺陈的秋，无疑是美丽无边的，它仿若一幅目大的油画，美得如此清新自然”可知，是比喻句。把“秋”比作“油画”。
（4）并列短语是由两个或两个以上的词并列组合而成的短语，这些词在短语中的地位平等，没有修饰、限制或补充的关系，只是简单地把它们并列在一起。并列短语中的每个词都保留了它原有的意义，同时整个短语的意义是这些词的意义的总和或概括。“万紫千红”的短语类型并列短语。
故答案为：⑴xuàn；zhuì ⑵B⑶C⑷ 并列短语
【点评】（1）本题考查学生对字音的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。
（2）本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。
（3）本题考查对修辞手法的辨析能力。常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、对.偶、反复、设问、反问和对比等，然后结合具体内容来分析即可。根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。
（4）本题考查对词性及短语类型的辨析能力，解答此题，需把握词性分类以及常见短语类型并能准确辨析。短语类型有：并列短语，偏正短语，动宾短语，主谓短语，后补短语
（2023八上·白山月考）阅读下文，回答问题。
记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
3．本文作者是 （朝代）文学家苏轼。
4．解释下列加点的词语。
①念无与为乐者 ②）相与步于中庭
③盖竹柏影也 ④）但少困人
5．作者夜游承天寺，邀张怀民相伴，从文中什么地方可以看出二人有着相同的志趣？
6．“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”写出了月色怎样的特点？
7．本文写于作者贬官黄州期间，文章表达了作者怎样的思想感情？
【答案】3．北宋（宋代）
4．考虑，想到；共同，一起；大概是；只是
5．“怀民亦未寝，相与步于中庭。”（用自己的话回答也可）
6．围绕“写出了月色空灵澄澈、似幻似真的特点”来回答。
7．有贬谪的悲凉，对人生的感慨，赏月的欣喜，以及漫步的悠闲都包含其中。（意对即可）
【知识点】文化典籍；归纳文言文内容要点，概括文章中心；分析概括文言作者个人的观点态度；常用文言实词
【解析】【点评】（1）本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。
（2）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。
（3）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。
（4） 本题考查句子的赏析。解答此题的关键是在理解选文内容的基础上，抓住关键词语来分析即可。
（5） 本题考查理解文章主旨的能力。做好此类题目需要通读全文，抓住关键的语句，从文章所的不同对象、不同的角度进行分析、评价。
【参考译文】
元丰六年十月十二日夜晚，我正准备解衣入睡，恰好看到月光从门户照进来，于是高兴地起身出门。想到没有和我一起游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有入睡，(我们)就一同在庭院里散步。月光照在庭院中，像积水一样澄澈透明。水中水藻、水草纵横交错，大概是院中竹柏的影子。哪一个夜晚没有月亮 又有哪个地方没有竹子和柏树呢 只是很少有像我们两个这样的闲人罢了。
3．《记承天寺夜游》的作者是北宋文学家苏轼。
故答案为：北宋（宋代）
4．本题考查文言实词意思。①句意为：想到没有和我一起游乐的人。念，考虑，想到。②句意为：(我们)就一同在庭院里散步。相与，共同，一起。③句意为：大概是院中竹柏的影子。盖，大概是。④句意为：只是很少有像我们两个这样的闲人罢了。但，只是。
故答案为：考虑，想到；共同，一起；大概是；只是
5．根据“念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝”可知，作者与张怀民是志同道合的朋友，有着相同的志趣。
故答案为：“怀民亦未寝，相与步于中庭。”（用自己的话回答也可）
6．“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”的意思是：月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、荇菜纵横交错，大概是竹子和柏树的影子。作者运用了比喻的修辞手法，把月光比作水，写出了月光清澈、透明的特点。
故答案为：围绕“写出了月色空灵澄澈、似幻似真的特点”来回答。
7．结合写作背景，可知本文是作者被贬黄州时所作。在黄州时作者只是担任一个无事可做的“闲职”，内心不免忧伤，所以夜晚赏月，借赏月的欣喜，传达出内心的这种淡淡的忧伤与失意。“闲人”一方面表现了苏轼仕途失意时乐观豁达的胸怀，另一方面也流露了他苦闷惆怅的心境。
故答案为： 有贬谪的悲凉，对人生的感慨，赏月的欣喜，以及漫步的悠闲都包含其中。（意对即可）
（2023八上·白山月考）阅读下文，回答问题。
骆统字公绪，会稽人。父俊，官至陈相，为袁术所害。统母改适，为华歆小妻，统时八岁，遂与亲客归会稽。其母送之，拜辞上车，面而不顾，其母泣涕于后。御者曰：“夫人犹在也。”统曰：“不欲增母思，故不顾耳。”事适母甚谨。时饥荒乡里及远方客多有困乏统为之饮食衰少。其姊仁爱有行，寡归无子，见统甚哀之，数问其故。统曰：“士大夫糟糠不足，我何心独饱！”
8．“拜辞上车，面而不顾”中“顾”的意思是（ ）
A．照顾 B．顾念 C．回头看 D．光顾
9．用“/”给文中画线句断句。（断两处）
时 饥 荒 乡 里 及 远 方 客 多 有 困 乏 统 为 之 饮 食 衰 少
10．短文中的骆统给你留下了怎样的印象？
【答案】8．C
9．时饥荒/乡里及远方客多有困乏/统为之饮食衰少。
10．围绕“懂事，孝顺，心系天下”等方面来回答。
【知识点】分析概括文言文中人物的性格特点；文言文断句；常用文言实词
【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。
（2）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。
（3）本题考查分析人物性格特点的能力。解答此类题目需通晓全文大意的基础上，抓住描写人物的关键语句来分析。
【附参考译文】
骆统字公绪，是会稽人。父亲骆俊，官做到陈的国相，被袁术杀害。骆统的母亲改嫁，做了华歆的妾，骆统当时八岁，就和亲戚宾客返回到会稽郡。他的母亲送他，他拜别母亲上了车，脸朝前不回头，他的母亲在后面哭泣。驾车的人说：“夫人还在呢。”骆统说：“不想增加母亲的思念，所以才不回头。”他服侍嫡母非常恭谨。当时发生饥荒，同乡和远方的客人很多生活困乏，骆统为了他们而减少了（自己的）饮食。他的姐姐仁爱有德行，丈夫死后回到娘家，没有儿子，见骆统这样很为他难过，多次询问他原因。骆统说：“士大夫们粗劣的食物都不够吃，我有什么心思独自吃饱饭！”
8．本题考查文言实词。句意为：他拜别母亲上了车，脸朝前不回头。故，回头看。
故答案为：C
9．本题考查断句。句意：当时发生饥荒，同乡和远方的客人很多生活困乏，骆统为了他们而减少了(自己的)饮食。第一处断句应在描述饥荒后果的谓语部分之后；第二处断句由于要求只断两处，且“统 为 之 饮 食 衰 少”作为一个相对完整的描述“统”行为的句子，我们可以将其视为一个整体，不再进一步细分。
故答案为： 时饥荒/乡里及远方客多有困乏/统为之饮食衰少。
10．结合“统曰：'不欲增母思，故不顾耳。’ 事适母甚谨。时饥荒，乡里及远方客多有困乏，统为之饮食衰少。其仁爱有行，寡归无子，见统甚哀之，数问其故。统曰：'士大夫糟糠不足，我何心独饱’”句可知，骆统辞别母亲，不想增加母亲的思念，不回头。服侍嫡母非常恭谨。骆统为了同乡和远方的客人而减少了(自己的)饮食。由此可知，骆统懂事，孝顺，心系天下。
故答案为：围绕“懂事，孝顺，心系天下”等方面来回答。
（2023八上·白山月考）阅读下文，回答问题。
鹅毛压得父亲喘
①每到冬季，父亲都要去收鹅毛，此时乡下的养鹅人，都会把鹅毛拔下来卖钱。父亲便拿着麻袋和扁担，走村串屯地上门去收，早出晚归。
②天一黑，我就跟姐姐站在村口的冷风中，等待父亲的归来。有一年，父亲身体特别弱，“鹅毛担子”一上肩，就大口大口地又喘又咳，为此每次看到父亲，姐姐便会飞快地跑过去，接过他的担子，父亲便如释重负，一下轻松很多。年幼的我很是不懂，那鹅毛担子，分明很轻盈，我曾挑过几次，看似鼓囊囊的两麻袋，其实一点都不重，轻如鸿毛呀，可为何在父亲的肩上，却是那般沉重，压得他直喘呢？
③晚饭后，父亲拨亮带玻璃罩的油灯，借着灯光，将收来的鹅毛，全部摊放在屋内，然后打开家里所有的门，让阵阵北风穿屋而过——他要一边拨弄，一边利用那又冷又硬的北风，将鹅毛中最轻，最软，也是最值钱，最有用处的鹅绒，吹分离开来，另作他用，吹不起来的则卖给毛厂。
④如若吹进来的风不够大，父亲就拿扇子去扇，被他扇起的鹅绒，恰似屋外飘扬的雪花，片片雪白，凌空飞舞。父亲一边扇，一边剧烈地喘着、咳着，形单影只地被一片“雪白”若隐若现地裹挟着，碰触着，吞没着……他从不让我和姐姐帮忙，而让我们去学习。
⑤父亲为何气喘和咳嗽得那么严重，我从不知其因。我更不明白，为何村里别的成年男子，都去集体的队里上工，挣工分，可他却不去，而让柔弱的母亲去？
⑥母亲白天上工，晚上还要做羽绒鞋，好赚些手工费，供我和姐姐读书，父亲分拣出的鹅绒，正是她做鞋时所需的填充保暖材料。母亲的手很巧，做出的羽绒鞋暖和得很，极受镇上的居民欢迎，尤其是临近春节的腊月，订做羽绒鞋的人很多，母亲要整宿地去做，天快亮时才能和衣躺会儿。
⑦更糟的是，我家的泥墙草屋，也在那年的一场暴雪中坍塌了，一家只能住进一间四面都漏风的草棚里。晚上归来，母亲仍要在草棚里做鞋，父亲分过鹅绒后，还得去垒房子——取来半干半湿的田泥，赤脚将它们一脚脚地踩熟，踩得有黏性和劲道，之后再用它们去垒墙。垒一层，晾干后，第二晚再接着垒第二层，如此反复……因为太冷，母亲的双手很快被冻伤，又痛又痒。父亲也喘得、咳得更严重了，但他们继续坚持着。
⑧几个月后，泥屋终于垒起来了，春天也到来了，父亲的咳喘渐渐有了缓解；母亲的双手也好了些。他们卖鹅毛和羽绒鞋所得利润，得以凑齐我和姐姐的学杂费，一家人总算熬过来了。
⑨后来，我才知道，父亲当年患有较重的慢性支气管炎，因为怕花钱，只能硬扛着，医生告诫他不要干重体力活，要休息，否则极易发展成肺气肿。可父亲哪肯休息，他坚决要去收鹅毛，因为这活相对轻松些，还能帮母亲。
⑩多年后，父亲和母亲相继去世。有一次，我回到老家，在老屋的角落里，惊讶地发现了一小窝的鹅绒，它们轻轻地拢在一起，像落入人间经年不散的流云，泊在母亲留下的鞋样子旁。鹅绒是那么的轻盈，有风掠过，便会飘散。但奇怪的是，它们竟始终在那里，一如当年此时。
我终于懂了，当年，压在父亲肩上的担子看似轻如鸿毛，但对于贫病交困的他来说，却是千钧之担，于母亲也同样如此。可面对薄待他们的那个寒冬，父亲和母亲并未屈服、抱怨，而是用尽所有力气，彼此配合，携手反抗，只为他们的孩子——年幼的我和姐姐，打开一个阳光明媚的未来之春！在当时那个农村普遍穷困的特殊年代，我和姐姐是方圆几十里地，唯一都读过书，上了大学的两姐弟，谁也没因贫困而辍学。
父亲肩上担起的和母亲手中操持的，虽然只是一片片很轻、很轻的鹅毛，但由此诞生出来的爱，却重于泰山。
11．请根据文章①~⑧段的内容，把相应的故事情节补充在横线上。
父亲挑鹅毛，又喘又咳→ →母亲白天上工，整宿做鞋→父亲踩泥垒墙，喘咳严重；母亲双手冻伤，又痛又痒→
12．结合文章，说说下面句中的“寒冬”有着怎样的含义。
可面对薄待他们的那个寒冬，父亲和母亲并未屈服、抱怨，而是用尽所有力气，彼此配合，携手反抗，只为他们的孩子——年幼的我和姐姐，打开一个阳光明媚的未来之春！
13．请从修辞手法的角度赏析第⑩段画线句。
14．文章通过回忆父母辛苦劳作的生活片段，表达了作者怎样的思想感情？
【答案】11．父亲分鹅毛，剧烈喘咳；父亲垒起泥屋，咳喘缓解；母亲的双手也好了些（意对即可）
12．“寒冬”表层含义是指那个寒冷的冬天，深层含义是指一家人面临的贫病交困的艰难处境。
13．运用比喻的修辞，把“鹅绒”比作“流云”，生动形象地描写了鹅绒的状态，睹物思人，表达了作者对已逝父母的怀念之情。
14．表达了作者对父母之爱的赞美，以及对父母的感激与怀念之情。
【知识点】梳理、概括文章情节；理解文章关键语句意思；体会作者情感态度；小说
【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。
（2）本题考查词语含义的理解。理解词语的含义可从以下几个方面入手：1.理清思路，揣摩概括义。2.联系上下文，体味词语指代义。3.瞻前顾后，揣摩特殊意义。4.把握词语的感彩。除此以外，还要联系文章的主题、作着的思想感情，描写手法和修辞手法等来理解词语的含义。
（3） 本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。
（4）本题考查对作者思想感情的理解和分析能力。解答时，需根据文章内容以及主旨思想作答。
11．仔阅读第①~ ⑧段的内容，“父亲挑鹅毛，又喘又咳"是对第 ② 段内容的概括，母条自天上工，整宿做鞋”是对第 ⑤ 段内容的概括，研读第③~ ⑤ 段，抓住“最有用处的鹅绒，吹分离开来，另作他用，吹不起来的则卖给毛厂““父亲一边扇，一边剧烈地喘着，咳着”等关键句；“父亲踩泥垒墙，喘咳严重”是对第 ⑦ 段内容的概括，研读第 ⑧ 段，结合关键句“泥屋终于垒起来了，春天也到来了。父亲的咳喘渐渐有了缓解"。
故答案为：父亲分鹅毛，剧烈喘咳；父亲垒起泥屋，咳喘缓解；母亲的双手也好了些（意对即可）
12．“寒冬”表面上指的是自然界的寒冷冬天，在这个寒冬一家人艰难生活着；结合全文内容来理解：父亲病弱，母亲劳苦，家境贫寨。这是一家人面对的艰难处境，这种处境就像“寒冬”一样，让一家人的生活变得更加艰难。据此从表层含文、深层含文两个角度分析作答即可。
故答案为：“寒冬”表层含义是指那个寒冷的冬天，深层含义是指一家人面临的贫病交困的艰难处境。
13．仔细阅读画线句，将“一小窝的的绒”比作“经年不散的流云”，这是运用了比喻的修辞手法，一方面生动地播写出这一小窝的鹅绒的形态，另一方面，作者看到“一小窝的鹅绒”就想到了父母，而父母已逝，表达了作者深深的怀念之情。
故答案为：运用比喻的修辞，把“鹅绒”比作“流云”，生动形象地描写了鹅绒的状态，睹物思人，表达了作者对已逝父母的怀念之情。
14．阅读文章可知，父亲当年患有较重的气喘和咳喘，干不了重活，每到冬季就走村串巷地去收鹅毛。鹅毛尽管轻，在父亲的肩上，却是那般沉重。父亲晚上回家，就着冷风分拣鹅毛，气喘和咳喘得更严重。在父母的艰辛劳动下，一家人总算熬过了艰难的时光。父母相继去世后，有一次“我”回到老家，在老屋的角落里发现了一小窝鹅毛，睹物思人，“我”终于明白了父亲当年被鹅毛压得喘的原因。也懂得了父母当年所受的苦。
故答案为： 表达了作者对父母之爱的赞美，以及对父母的感激与怀念之情。
（2023八上·白山月考）阅读下文，回答问题。
一块煤有话说
从远古走来
很久很久以前，也许是几亿年前吧，我记得我属于一棵高大树木的树干。按照科学家的说法，那是一株二叠纪时期的蕨类植物，丰茂的植物使得距今约两三亿年前的古生代石炭纪和二叠纪成为了一个重要的成煤时期，也就是在这漫长时期的某一天，我的本体植物走到了生命的尽头，轰然倒下，我也就成了森林底层众多腐败植物组织中的一员，被埋了起来。
我的身体开始慢慢腐烂、碳化，渐渐变黑，不知道过了多久，岩石中的矿质开始侵入，我慢慢地开始变得像石头，变成了褐煤。褐煤是煤化程度比较低的初级煤，很软，燃点也很低，一旦挖出来很快就会风化，甚至有自燃的可能。褐煤主要作为发电厂的燃料，也可作为化工原料、催化剂载体、吸附剂等。随着时间的流逝，我进一步石化，变成了烟煤，最后变成了坚硬的无烟煤。或者说，是一块含碳量很高的植物腐殖化石。
推动工业革命
至少在石器时代，人们就已经认识我们啦，那时还有一些人把我们做成亮晶晶的首饰、器物什么的，煤也可以是黑亮黑亮的哟。不过，我们真正发挥力量是从英国的工业革命开始的。
由于开采容易、价格低、燃烧热量高，我们很快就成为工业革命的主力燃料，在冶铁工业中也被用来代替木头提供碳源。之后，随着工业革命的推广，我们的应用也扩张到了全世界。
我们为英国带来财富的同时，也给这个国家带来了雾霾，当然，现在有了更科学的提法，叫PM2.5。现在，已有大量的证据说明，PM2.5过高会增加呼吸道疾病的发病率，很可能会降低人的寿命。
虽然会不好意思，但是我们本身不是纯碳组成的，里面有不少硫、氮之类的物质，在燃烧过程中，这些物质也会被氧化，变成二氧化硫、氮氧化物等有害气体，造成雾霾。所以，很多人说我们是“不干净”的能源，嚷嚷着要放弃我们，真是让我们心里好难过啊。
科技助力绿色用煤
不过细想想，这事不能完全赖我们啊，明明是你们人类利用我们的方法也太粗放了一点吧？往炉子里那么一扔就不管了，烧煤有烟，难道烧木头或者原油就没烟了吗？为啥利用原油之前要提炼，我们煤就要直接扔炉子里？所以，如今的解决之道，是如何绿色用煤。
实际上，利用科技助力保护环境，是完全可行的。
目前，虽然火电厂消耗了大约一半的燃煤，但随着各项政策的执行，中国95%的火电厂已经应用了对我们的各种处理技术，包括脱硫、除尘等工艺，使我们变得“干净”，实际排出有害气体其实并没有人们想得那么多。
在西方国家，“清洁的煤”的概念也被提了出来。例如美国还发起了“未来发电项目”。这个项目正在试图建立起这样一种煤电站：首先将煤气化，然后从中将硫等元素分离出来，作为其他化学工业生产的原料，里面九成的汞也被分离出来，其余的有害金属则转化成无活性的固体矿渣。
看来，在科技的帮助下，我们煤还是有希望成为一种清洁能源，甚至完全不输于天然气。
（有删改）
15．本文以“一块煤有话说”作为文章标题有什么好处？
16．请用简洁的语言概括无烟煤形成的过程。
17．阅读下面句子，说说加点词语的表达作用。
现在，已经有大量的证据说明，PM2.5过高会增加呼吸道疾病的发病率，很可能会降低人的寿命。
18．文中的画线句主要运用了哪种说明方法？有什么作用？
【答案】15．标题用了拟人的手法，更生动地点明了说明对象，吸引读者的阅读兴趣。
16．植物倒下被埋，慢慢腐烂、碳化，渐渐变黑；岩石中的矿物质侵入后，变得像石头，变成了褐煤；进一步石化，变成烟煤，最后变成无烟煤。
17．“很可能”起限制作用，表明PM2.5过多有很大概率会导致人的寿命减少，这个词表现了说明文语言的准确性。
18．举例子；具体说明了利用科技助力保护环境，是完全可行的。或者回答：具体说明在西方国家，“清洁的煤”的概念也被提了出来。
【知识点】平实性说明文；说明文语言分析；文章标题及其作用；分析说明方法及其作用；定位筛选、分析整合文中信息
【解析】【点评】（1）本题考查说明文标题的好处，一般从说明对象、运用某方法吸引读者兴趣角度分析。
（2）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。
（3）本题考查语言特点。说明文语言主要有两个特点，准确和生动，准确性从列数字和具体词语分析，生动性从修辞、用词、句式等方面分析。
（4） 本题考查说明的方法及其作用。解答此类题目需要从寻找关键词入手，看是平实说明还是生动说明来判断说明的方法。同时切记任何说明方法都是为说明对象服务的，因此说明方法的作用必须和说明对象及其特征联系起来。
15．本文主要介绍了煤的形成和煤使用过程中出现问题、逐步来减少问题的过程。因此煤是本文的说明对象。而“一块煤”点明了说明对象。“有话说”把煤拟人化，赋予“煤”以人的情感，从一个特殊的角度--“煤”的角度来介绍，比较新奇、有趣，吸引读者的阅读兴趣。
故答案为： 标题用了拟人的手法，更生动地点明了说明对象，吸引读者的阅读兴趣。
16．煤的形成过程，结合第②段“我的身体开始慢慢腐烂、碳化，渐渐变黑，不知道过了多久，岩石中的矿质开始浸入，我慢慢地开始变得像石头，变成了褐煤”可概括煤的形成分成两个步骤：植物倒下被埋，慢慢腐烂、碳化，渐渐变黑；岩石中的矿物质侵入后，变得像石头(变成褐煤)。无烟煤形成过程。结合第②段后半部分“随着时间的流逝，我进一步石化，变成了烟煤，最后变成了坚硬的无烟煤”可概括第三步是：进一步石化，变成烟煤，最后变成无烟煤。
故答案为： 植物倒下被埋，慢慢腐烂、碳化，渐渐变黑；岩石中的矿物质侵入后，变得像石头，变成了褐煤；进一步石化，变成烟煤，最后变成无烟煤。
17．“很可能”的意思“有较大的可能性”。“很可能”在这里起到了限制作用。它并没有断言PM2.5过高一定会降低人的寿命，而是表示了一种较大的可能性。这种表述方式既体现了科学研究的严谨性，又避免了过于绝对的断言可能带来的争议。
故答案为：“很可能”起限制作用，表明PM2.5过多有很大概率会导致人的寿命减少，这个词表现了说明文语言的准确性。
18．首先判断说明方法，结合“例如”，并且有具体的事件“美国还发起了‘未来发电项目’”可知是举例子。然后分析其作用。结合“里面90%的汞也被分离出来，其余的有害金属则转化成无活性的固体矿渣”“看来，在科技的帮助下，我们煤还是有希望成为一种清洁能”可知举出具体的例子说明，在科技的帮助下，我们煤还是有希望成为一种清洁能源的。
故答案为：举例子；具体说明了利用科技助力保护环境，是完全可行的。或者回答：具体说明在西方国家，“清洁的煤”的概念也被提了出来。
19．（2023八上·白山月考）埃德加·斯诺是较早向世界报道中国共产党和中国革命的外国记者。1937年10月，其作品《红星照耀中国》在英国出版，引起世界轰动。1938年12月，该书在上海发行的中文版却更名为《西行漫记》，其改名原因最有可能是（ ）
A．凸显延安的抗战中心地位 B．便于该书在中国顺利发行
C．准确界定采访活动的区域 D．遵循新闻采访的中立原则
【答案】B
【知识点】《红星照耀中国》
【解析】【分析】A.错误，材料信息未凸显延安的抗战中心地位；
B.正确；
C.错误，材料没有准确界定采访活动的区域；
D.错误，据材料“1937年10月，其西北革命根据地采访录《红星照耀中国》在英国出版，引起世界轰动：1938年12月，该书在上海发行的中文版却更名为《西行漫记》”并联系所学知识可知受意识形态和社会制度影响，便于该书在中国顺利发行，材料未涉及遵循新闻采访的中立原则。
故答案为：B
【点评】本题考查学生识记文化文学常识的能力。做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识及重要的文化常识要整理成册，熟记于心
（2023八上·白山月考）阅读下面语段，回答问题。
它们的家庭生活维持了这么久，证明了什么呢？证明了蜣螂父亲参加了挖掘地下洞穴，参加了一趟一趟地收集食物，参加了把小粪饼揉捏成一个大面包等等劳动。游手好闲、好吃懒做的家伙是不会久留在这种地方的，它会回到地面上去寻欢作乐。因此，可以说，月形蜣螂父亲是一个十分勤劳忠实的合作者，它协助妻子干活的行动将会延长。
20．以上选段出自《昆虫记》，作者是 。
21．月形蜣螂父亲具有哪些优秀的品质？
【答案】20．法布尔
21．勤劳，工作努力认真，吃苦耐劳，忠诚。
【知识点】作家作品；作品的人物形象；《昆虫记》
【解析】【点评】（1）本题考查学生识记文化文学常识的能力。做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识及重要的文化常识要整理成册，熟记于心。
（2） 本题考查名著人物形象的把握，注意结合语言描写和故事的叙述，把握人物性格特点。
20．以上选段出自《昆虫记》，作者是法布尔。
故答案为：法布尔
21．结合“证明了蜣螂父亲参加了挖掘地下洞穴，参加了一趟一趟地收集食物，参加了把小类饼揉捏成一个大面包等等劳动。游手好闲、好吃懒做的家伙是不会久留在这种地方的，它会回到地面上去寻欢作乐。因此，可以说，月形蜣螂父亲是一个十分勤劳忠实的合作者，它协助妻子干活的行动将会延长”可知，月形螂父亲勤劳，工作努力认真，吃苦耐劳，忠诚。
故答案为： 勤劳，工作努力认真，吃苦耐劳，忠诚。
（2023八上·白山月考）学校是传播文明礼仪的重要阵地。你所在的学校组织开展了以“讲文明，强素质”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成下列任务。
22．学校举办了文明班级的评比活动，请设计一条你们班的竞争口号。
23．请用简洁的语言叙述一则你搜集的有关文明礼仪的历史故事。
24．为了发挥班级在文明礼仪教育活动中的作用，班委会决定开展一次以“文明礼仪从我做起”为主题的班会。假如你是这次班会的主持人，请你写一段开场白。（不少于50字）
【答案】22．示例：①个个争做文明学生，人人争当文明卫士。②让不文明行为在班级彻底消除！
23．如：孔融让梨的故事；程门立雪的故事；张良圯桥三进履的故事等。（要能简要概括出故事情节）
24．示例：中国是一个有着五千年文化的文明古国，中华民族素来是温文尔雅、落落大方、谦恭礼让的民族。一个人的言行举止，无不体现一个人的气质与素养。文明礼仪让我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。同学们，“文明礼仪从我做起”主题班会现在开始！
【知识点】应用文；拟定标语、宣传语等；名人事迹
【解析】【点评】（1）本题考查提口号的。所拟写的口号一定要主题突出，语意简洁明了，有号召性和鼓动性。
（2）本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。
（3）本题考查开场白的拟写。开场白，是活动开始之前，主持人用来导入节目、渲染气氛、调动观众情绪的话。拟写时要注意措辞和气氛的配合，注意要贴合主题。
22．设计口号既体现了全班同学共同努力的决心，又寄托了我们对文明礼仪的向往和追求。通过这样的口号，我们能够激励自己，同时也向其他班级展示我们的积极态度和团队精神。
故答案为： 示例：①个个争做文明学生，人人争当文明卫士。②让不文明行为在班级彻底消除！
23．回忆所学的有关文明礼仪的历史故事并对其进行总结概括即可。
故答案为： 如：孔融让梨的故事；程门立雪的故事；张良圯桥三进履的故事等。（要能简要概括出故事情节）
24．这是在班级开展文明礼仪教育主题班会的情境，作为主持人，开场白需要营造氛围，引出主题，引起同学们的兴趣和关注。可以从中华民族悠久的文明历史入手，如答案中提到中国是五千年文明古国，中华民族有温文尔雅等传统美德，通过这种方式让同学们对文明礼仪有宏观的认识和文化上的认同感，建立起文明礼仪与民族文化的联系。阐述文明礼仪对个人素养和行为的体现，如言行举止反映气质素养，它还是学习和生活的根基、成长的臂膀等，使同学们明白文明礼仪与自身发展息息相关，激发他们对文明礼仪的重视。最后，通过简单直接的话语 “‘文明礼仪从我做起’主题班会现在开始！”，将话题自然地引入到本次班会，开启班会流程。故答案为：示例：中国是一个有着五千年文化的文明古国，中华民族素来是温文尔雅、落落大方、谦恭礼让的民族。一个人的言行举止，无不体现一个人的气质与素养。文明礼仪让我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。同学们，“文明礼仪从我做起”主题班会现在开始！
25．（2023八上·白山月考）从下面两个文题中任选一题作文。
作文（1）有那样一束光，点亮它，就会照亮人生。生活中的任何人、事物、景物等都可以成为我们心中的那束光，指引我们走出黑暗与迷茫，给予我们温暖和希望，帮助我们学会坚韧和顽强。你生命中的那束光是什么？它是如何照亮你的人生的？
请以“心中的那束光”为题，写一篇文章。
作文（2）阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇文章。
一只小蜜蜂在百花园中漫无目的地飞。它望向远方迷茫地问：“如何才能拥有精彩的人生呢？”身后的妈妈笑着说：“孩子，这很容易呀，现在就忙碌起来吧！多采花粉，勤酿蜜，未来的日子里定会少留遗憾，芬芳无限！”
作文要求：①有创意地表达真情实感。②文体不限。③不少于500字。④文字和标点书写规范、整洁。⑤文中不得出现考生本人姓名及学校名。
【答案】略
【知识点】全命题作文；材料作文
【解析】【分析】（1）本题是命题作文。关键词是 “那束光”，材料对 “那束光” 进行了阐释，它可以是生活中的人、事、物、景等，其作用是照亮人生，能指引我们走出黑暗迷茫，给予温暖希望，帮助我们学会坚韧顽强。体裁上是让我们通过叙述相关经历来表达情感与思考。
【写作思路】首先要确定心中的 “那束光” 是什么，比如可以是鼓励自己的老师、克服困难的经历、陪伴自己的宠物等。然后重点阐述这束光如何在具体情境中对自己产生影响，如在自己考试失利心情低落时老师的鼓励让自己重拾信心。开头可以用抒情或设置悬念的方式引入，如 “在黑暗中，总有一束光，它如利剑般穿透阴霾，而我心中的那束光，是……”。事例素材可从生活中的点滴入手，结尾要回扣主题，点明这束光对自己人生的重要意义，如 “那束光，将永远在我心中闪耀，照亮我前行的每一步”。学生易出现的误区是只写光，而没有突出对自己人生的照亮作用，要详写光的影响这部分。
【立意提取】
1.老师 —— 我心中的光：写老师的言传身教如光般照亮自己的求学之路，重点写老师在学习和生活中对自己的引导。
2.坚持的力量 —— 心中的光：讲述自己坚持做某件事（如长跑）的经历，那种坚持带来的改变成为照亮自己人生的光，突出坚持的意义。
（2）这是一则材料作文，材料的关键词是 “精彩人生” 和 “忙碌（采花粉、酿蜜）”。通过小蜜蜂和妈妈的对话，传达出要想拥有精彩人生，就要从现在开始行动、努力付出的观点。体裁上是要求根据材料蕴含的道理进行创作。
【写作思路】可以从 “是什么” 的角度，阐述精彩人生的内涵，比如精彩人生是实现自身价值、充满成就感和幸福感等；从 “为什么” 的角度，说明忙碌努力能带来精彩人生的原因，如只有付出才有收获，在忙碌中能积累经验、锻炼能力等；从 “怎么做” 的角度，讲述如何通过行动去创造精彩人生，像制定目标、克服困难等。开头可以用小蜜蜂的故事引入，如 “小蜜蜂对精彩人生的疑问，引发了我们深深的思考……”。事例素材可选取科学家努力钻研、运动员刻苦训练等。结尾可升华主题，如 “让我们像小蜜蜂一样，用忙碌书写精彩人生的华章”。学生易出现详略不当的问题，要把忙碌与精彩人生的关系作为重点阐述，避免过多叙述无关内容。
【立意提取】
1.用行动书写精彩人生：围绕行动对创造精彩人生的重要性展开，举例说明通过行动实现梦想的故事。
2.忙碌：精彩人生的底色：强调忙碌在精彩人生中的基础性作用，讲述不同行业的人因忙碌付出而拥有精彩人生的事例。
例文：
心中的那束光
在我的记忆长河中，有那样一束光，它如同一盏永不熄灭的明灯，在黑暗中为我照亮前行的道路，温暖着我的心灵，这束光就是我的父亲。
小时候，我对世界充满了好奇与恐惧。每当夜幕降临，黑暗像怪兽一般吞噬着周围的一切，我总是害怕得无法入睡。这时，父亲总会来到我的床边，他轻轻地坐在床沿，打开那盏有着柔和灯光的台灯。灯光洒在我的脸上，驱散了黑暗带来的恐惧。父亲开始给我讲那些奇妙的故事，他的声音低沉而富有磁性，仿佛有一种神奇的魔力。在他的讲述中，我仿佛置身于美丽的童话世界，与勇敢的王子一起战胜恶魔，和善良的公主一起翩翩起舞。那盏台灯的光和父亲的陪伴，成为了我每个夜晚最期待的时刻，也让我不再害怕黑暗。
随着年龄的增长，我在学习和生活中遇到了各种各样的困难。有一次，我在数学考试中遭遇了滑铁卢，成绩一落千丈。看着那满是红叉的试卷，我的心情跌入了谷底，觉得自己仿佛陷入了无尽的黑暗之中，对学习也失去了信心。父亲察觉到了我的低落，他没有责备我，而是在一个周末，带着我来到了海边。我们坐在沙滩上，望着那波涛汹涌的大海。父亲指着海浪对我说：“孩子，你看，海浪一次次地冲击着沙滩，但它从未停止过。人生就像这大海，会有挫折，但只要你有勇气面对，就像海浪一样，不停地向前，终会战胜困难。” 那一刻，阳光洒在海面上，波光粼粼，我看着父亲坚定的眼神，心中仿佛有一束光照了进来。这束光让我重新振作起来，我开始努力学习数学，遇到难题不再退缩，而是勇敢地去钻研。在父亲这束光的指引下，我的成绩逐渐提高。
父亲就是我心中的那束光，在我迷茫时为我指引方向，在我害怕时给我勇气，在我失落时让我振作。这束光将永远在我心中闪耀，陪伴我走过人生的每一段旅程。
忙碌铸就精彩人生
小蜜蜂的困惑，在妈妈的回答中得到了解决，而这简单的对话，却蕴含着深刻的人生哲理：精彩的人生从忙碌开始。
古往今来，无数仁人志士用他们的行动诠释了忙碌对于精彩人生的意义。匡衡幼时勤奋好学，可家中贫困，晚上点不起灯。他没有因此而放弃，而是借着邻居家透过来的微弱烛光，忙碌地读书。墙壁上的小孔见证了他的努力，那每一个夜晚的忙碌，让他最终成为了著名的学者，为自己的人生书写了精彩的篇章。他的精彩，是在忙碌的学习中铸就的。
科学家袁隆平，一生致力于杂交水稻的研究。他穿梭于田间地头，不顾风吹日晒，忙碌地观察水稻的生长情况。他的心里装着的是让全世界人民都能吃饱饭的伟大梦想。他的每一天都被各种研究工作填满，从杂交水稻的培育到推广，每一个环节都倾注了他大量的心血。他的忙碌，让无数人摆脱了饥饿的困扰，他的人生也因此无比精彩。那金黄色的稻田，是他精彩人生的舞台，每一株饱满的稻穗，都是对他忙碌付出的最好回报。
在我们的生活中，也有许多平凡的人通过忙碌创造了精彩。那些清晨就开始打扫街道的环卫工人，他们用手中的扫帚，忙碌地清理着城市的每一个角落，让我们生活在整洁干净的环境中。他们的忙碌，让城市焕发出美丽的光彩，他们的人生也因这份付出而有价值。还有那些在讲台上默默耕耘的教师，他们精心备课，耐心地教导学生，为培养祖国的未来而忙碌。他们见证着学生的成长和进步，他们的忙碌让无数学生的人生变得精彩，同时也成就了自己精彩的教育人生。
我们每个人都可以像小蜜蜂一样，从现在开始忙碌起来。在忙碌中，我们不断积累经验，提升能力；在忙碌中，我们向着目标前进，实现自己的梦想。让我们用忙碌为画笔，为自己的人生画卷涂抹上绚丽多彩的颜色，铸就属于自己的精彩人生。
【点评】（1） 这篇文章情感真挚，围绕父亲是 “心中那束光” 展开。通过小时候父亲陪伴战胜黑夜恐惧和成长中父亲鼓励克服学习挫折两个事例，生动展现父亲对自己的影响。内容充实，细节描写到位，如对台灯灯光、海边场景的描写，增强了感染力。语言流畅自然，将父亲的爱与引导比作光，贯穿全文，深刻体现父亲这束光在人生旅程中的重要意义，是一篇佳作。
（2） 文章紧扣材料主题，立意深刻，阐述忙碌对精彩人生的作用。论据丰富且具有说服力，从匡衡、袁隆平到环卫工人、教师等不同层面的事例，充分论证观点。结构清晰，开头由材料引入，中间展开论述，结尾呼吁大家忙碌起来创造精彩人生。语言表达流畅，对事例的阐述简洁明了，展现了忙碌在不同人生中的价值，是一篇优秀的议论文。
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