统编版语文三年级上册第五单元素养评估卷（含答案）

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统编版语文三年级上册第五单元素养评估卷
时间:60分钟 满分：100分
一、积累运用。(43分)
1.看拼音,写字词。(8分)
(1)请不要 hǎn jiào( ),不要发出shēng xiāng( ),小宝宝正在屋里睡觉呢!
(2)弟弟正在院子里guān chá( )一只羽毛cuì lǜ( ),zuǐ ba
( )金黄的鸟儿。
(3)fù qīn( )搀扶着年迈的奶奶，走过了这片shèng( )开着pú gōng yīng( )的草地。
2.选一选。(14分)
(1)下面词语搭配不正确的一项是( )(2分)
A.坐着小船 披着蓑衣 B.盛开的鲜花 枯黄的叶子
C.金色的草地 友爱的蒲公英 D.沙啦沙啦地响 静悄悄地停在船头
(2)给下列句中的加点字选择正确的解释。(8分)
张:A.陈设;铺排。B.看;望。C.量词,用于纸,皮子等。D.使合拢的东西分开或使紧缩的东西放开。
①蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。( )
②这是一张支票。( )
③你干什么呢 赶紧坐好,不要东张西望。( )
④咱们就简单地庆祝一下,不要铺张浪费。( )
(3)“我这才知道,杨梅( )熟透了,( )酸味还是有的。”句中应该填入的关联词语是( )(2分)
A.不是……而是…… B.因为……所以……
C.虽然……但是…… D.只要……就……
(4)下面说法错误的一项是( )(2分)
A.留心观察周围事物,就会有新的发现。
B.观察时只要抓住事物的特点就行,没有必要再观察事物的变化。
C.我们要调动多种感官来观察、感受事物的变化。
D.留心观察周围事物要做到随时发现,随时记录。
3.根据课文内容填空。(7分)
(1)《搭船的鸟》一文中描写翠鸟捕鱼的句子运用了很多动词:它一下子 (冲钻)进水里,不见了。可是,没一会儿,它 (飞 跳)起来了,红色的长嘴
(叼 衔)着一条小鱼。它 (立 站)在船头,一口把小鱼 (吃 吞)了下去。(选词填空)(5分)
(2)《金色的草地》一文主要写了两件事:一是“我”和弟弟常常在草地上玩耍;二是 。(2分)
4.根据下面的情境完成练习。(14分)
(1)牡丹文化节期间,我们一起去齐都花园游玩。请读读下面的语段,完成练习。(10分)
公园里开满了牡丹花,红的、黄的、紫的、粉的……( ),千姿百态,美丽极了。其中豆绿、二乔、魏紫等名贵品种尤其( ),游客们纷纷拍照留念。绽开的花朵散发着清香,吸引了( )的小蜜蜂。它们扇动着翅膀,飞入花丛中,忙着采蜜。欣赏着公园里动人的美景,我情不自禁地吟诵起诗句:“唯有牡丹真国色,花开时节动京城。”
①选择恰当的词语填入括号中,将上面的语段补充完整。(填序号)(6分)
A.成群结队 B.五颜六色 C.引人注目
②读画横线的句子,注意加点的动词,照样子用上几个动词写一句话。(4分)
(2)走过太公湖时,我们看到了湖里的白天鹅。请观察图片,补充语段。(4分)
天鹅身上的羽毛雪白雪白的,像穿了一条白白的
连衣裙。它们的脖颈 ,身体微微向前
倾,看起来高贵而优雅!它们用黑色的脚划动着湖水,
尾巴 ,活像一只只 。还有两
只天鹅在 ,仿佛在说悄悄话。多么美丽
的天鹅呀!
二、阅读理解。(32分)
(一)金色的草地(节选)(14分)
有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢 我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。
1.根据选文内容填写表格。(6分)
2.阅读选文可知,( ),吸引“我”仔细观察了蒲公英的花。(2分)
A.草地的颜色发生了变化 B.蒲公英的花像手掌
C.“我”和弟弟在草地上开心地玩耍 D.“我”路过草地去钓鱼
3.“我”第一次发现草地变化是无意的,而第二次发现是带有探究性的,你从中得到了什么启示 请简单写一写。(3分)
4.只要我们留心观察,就会发现很多事物都是变化着的。如,向日葵会随着太阳转动,跳舞草受到一定条件的刺激后会“自行起舞”……你还留意过哪些事物的变化 快来写一写吧。(3分)
养蚕观察日记
X月X日 星期五晴
蚕宝宝们在一天天地长大,它们已经脱去了那身紫黑色外衣,换上了青白色外套。它们的胃口可好了，如果你仔细倾听,还能听到它们吃桑叶时发出的沙沙声呢!它们的嘴就像锯齿一样,所到之处,桑叶都被锯得凹凹凸凸。有的蚕宝宝更调皮,干脆直接从桑叶中间挖个大窟窿。
(二)(18分)
太阳花小学三年级(1)班王红养蚕观察记录表
1.记录表中的①②③分别指哪一方面的内容呢 选一选,填一填。(6分)
A.进食情况 B.活动情况 C.生长周期
2.根据材料选择恰当的内容填空。(填序号)(6分)
A.卵 B.幼虫 C.蛹 D.蛾
(1)下面图片分别是哪个生长阶段的蚕 根据材料选一选。(4分)
( ) ( ) ( ) ( )
(2)读了上面的《养蚕观察日记》,我知道这篇日记写的是蚕的 阶段。(2分)
3.阅读材料,判断下面说法的正(√)误(X)。(3分)
(1)画线句把蚕当作人来写,把蚕的外表的改变说成是换衣服,十分生动有趣。
( )
(2)阅读观察记录表可知,在蚕的四个生长阶段中，“卵”和“蛹”不会动。( )
(3)作者观察得非常仔细,不仅用眼睛看,还用耳朵听，所以能把蚕宝宝的变化写得细致生动。 ( )
4.生活中,你观察过什么事物的变化呢 可以是常见的植物,也可以是有趣的动物,还可以是美丽的景象。请你从中选择一个,把它的变化或你的观察所得简单写下来。(3分)
观察的事物: 观察的地点:
事物的变化或我的观察所得:
三、习作表达。(25分)
在《搭船的鸟》一课中,我们看到了一只美丽敏捷的翠鸟。你在生活中观察过什么动物 它的外形有什么特点 生活习性上有哪些特别的地方 请把你的观察所得写下来。
第五单元素养评估卷
一、1.(1)喊叫 声响(2)观察 翠绿 嘴巴 (3)父亲 盛 蒲公英
2.(1)C (2)①D ②C ③B ④A (3)C (4)B
3.(1)冲 飞 衔 站 吞 (2)“我”发现草地会变色以及变色的原因
4.(1)①B C A
②示例:我推开教室的门,坐到自己的座位上,从桌洞里掏出书,开始读书。
(2)示例:高高地挺立着微微向上翘起小巧玲珑的小船面对面
二、(一)1.绿色蒲公英的花瓣是合拢的 金色蒲公英的花瓣是张开的
绿色蒲公英的花瓣是合拢的
2.A
3.示例:生活中不缺少美,只是缺少发现美的眼睛。我们要善于观察,善于发现,还要主动地、勇敢地去探索。只有这样,我们才能真正发现生活中的奥秘。
4.示例:含羞草被触碰后会“害羞”地低下头。
(二)1.①B ②A ③C
2.(1)B A D C (2)B
3.(1)√ (2)X (3)√
4.(示例)观察的事物:大蒜 观察的地点:家中
事物的变化或我的所得:观察大蒜生长的第三天,我惊喜地发现,水里的大蒜头部露出了一个小小的芽。阳台上土里的大蒜虽然没有冒出芽来,但它已经蓄势待发,头上鼓出了一个大包,透过表皮隐约可以看见里面的绿芽。
三、[习作指导]1.仔细观察一种动物,观察它的外形及生活习性。
2.将观察到的内容记录下来。
3.给自己的文章起一个醒目的题目。
4.书写要认真，标点符号使用规范。
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