第12课大一统王朝的巩固（课件）-【精讲课堂】七年级历史上册精制同步课件（统编版2024）

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新课导入
“汉兴七十余年之间国家无事，非遇水旱之灾，民则人给家足……京师之钱累巨万，贯朽而不可校。仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食。”
——《史记·平准书》
以上材料说明了什么信息？
汉朝前期积累了大量的财富
汉朝后继的统治者又会有怎样的建树？
第三单元 秦汉时期 ：统一多民族封建国家的建立和巩固
第12课 大一统王朝的巩固
制作人：子鱼
课标要求：通过了解西汉“削藩”和尊崇儒术，知道统一多民族封建国家早期发展的过程；通过了解休养生息政策、“文景之治”、张骞通西域、“丝绸之路”的开辟、汉武帝的大一统，知道西汉从建立之初的社会残破发展到国力强盛的变化及原因。
学习目标：
1.通过教材梳理及史料解析，能说出汉武帝时期所面临的政治、经济、思想、军事困境及解决措施；
2.通过史料解析，能了解汉武帝巩固大一统措施的作用；
3.通过学习汉武帝一系列巩固大一统的措施，知道这一时期统一多民族国家得到进一步的巩固，是西汉王朝最鼎盛的时期。
名词解析
大一统王朝的巩固
大一统指的是国家在政治上的整齐划一、经济制度和思想文化上的高度集中；不仅是地域上的统一，还包括制度、思想观念、价值体系等的一致性和整体性。
与大统一做好区分，大统一更多指的是地域、疆域上的统一。
汉武帝即位所面临的现状
富庶安定
暗流涌动、危机四伏
？
？
迅速浏览教材P67-72，找出汉武帝即位时所面临的挑战。
政治上：诸侯王势力强大，地方上豪强地主兼并土地，聚敛财富，横行乡里；
思想上：社会上各种学说流行，人们的思想不统一；
经济上：私人铸币，盐铁经营权掌握在豪强手中；
军事上：匈奴不断南下侵扰，常需用和亲等方式缓和矛盾……
壹·政治篇
—削弱地方势力
一、政治篇——削弱地方势力
背景
问题1：阅读P67相关史事，指出西汉建立后，在地方实行的制度是？
问题2：诸侯王拥有什么权力，有何隐患？后果？
诸侯王势力过大、威胁中央的统治
一、政治篇——削弱地方势力
今诸侯或连城数十，地方千里。缓则骄奢易为淫乱；急则阻其强而合从以逆京师。（政策放松助长他们骄奢淫逸的风气；政策严厉他们就相互联合来对抗朝廷。）
——《史记·平津侯主父列传》
汉武帝时期
王国问题仍未得到解决，地方威胁中央
背景
一、政治篇——削弱地方势力
材料：当此之时，网疏而民富，役财骄益，或至兼并豪党之徒，以武断于乡曲。
——《史记·平淮书》
背景
（译文：在那个时期，法律的约束相对宽松，百姓普遍富裕。由于财富的积累，一些人变得骄傲自大，甚至出现了兼并土地、形成地方势力的豪强，他们依仗自己的财富和势力，在乡里横行霸道，用武力来解决争端）
问题：汉武帝即位前期，在地方面临的又一挑战是？
地方豪强兼并土地，欺压百姓
如何解决？
提出者：主父偃
实施：诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，划归临近的郡管辖。
思考：“推恩令”的作用？
侯国越来越多，诸侯王封地和势力越来越小，中央大大加强了对地方的控制。
一、政治篇——削弱地方势力
措施
诸侯势力过大—“推恩令”
一、政治篇——削弱地方势力
措施
材料：陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之，彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而削弱矣。于是上从其计。
——《史记·平淮侯主父列传》
问题：阅读以上材料，说说“推恩”这一做法体现了怎样的智慧？
不费一兵一卒，减少政策施行的阻力，巧妙削弱诸侯王势力
“推恩令”与“刺史制度的推行，大大加强了中央对地方的控制，从政治上巩固了大一统。
一、政治篇——削弱地方势力
措施
地方豪强——将郡国豪强迁往京师一带，另外设置刺史制度
贰·经济篇
—加强经济管控
二、经济篇
汉代耧车（模型）
大大加快播种速度，生产效率大大提高。
问题：从相关史事中，可以提炼出的信息是？
汉武帝重视兴修水利、注重农业生产
以人或畜为动力，一人扶耧，可将开沟、播种、掩土三道工序一次完成。
汉武帝时期的农业、手工业发展
二、经济篇
西汉·乘云秀
这一时期，纺织、冶炼、制陶、酿造等手工业进一步发展
汉武帝时期的农业、手工业发展
经济问题所在
五铢钱
私人铸币
盐铁经营权掌握在豪强手中
①铸币权收归中央，统一铸造五铢钱
②各地设盐铁官，将煮盐、冶铁、卖酒等经营权收归国有，实行盐铁和酒的官营、专卖
③全国范围内统一调配物资，平抑物价，下令对商人征收车船税。
作用：中央对经济的掌控大大加强，国家财政状况得到很大改善，为汉武帝的许多政策的推行奠定了经济基础。
解决措施
二、经济篇——加强经济管控
叁·思想篇
—尊崇儒术
三、思想篇——尊崇儒术
材料：《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。
——董仲舒《举贤良对策》
（译文：《春秋》中提倡的天下大一统，是天地间的永恒法则，也是古今共通的道理。但现在的学者们各自遵循不同的学说，人们持有不同的议论，诸子百家各有其道，目标和意图也各不相同，导致上层无法维持统一；法律制度频繁变更，下层民众不知该遵循什么。）
问题：阅读以上材料，说说西汉建立之初，思想上面临的困境是？
思想不统一、不利于统治
三、思想篇——尊崇儒术
六艺：六经，六部儒家经典（诗书礼易春秋）
材料：上天是万物的主宰，皇帝是上天的儿子，万物要一统于上天，国家要一统于皇帝。国家应大力倡导儒家的忠君守礼的思想，禁止其他学说。
——董仲舒《春秋繁露》
内容：董仲舒建议罢黜百家、尊崇儒术，认为这样就能使得国家纲纪统一、法令明确，百姓遵从。
宣扬君权神授、忠君守礼的思想迎合了君主在思想上加强中央集权的需要。
结合下述材料，说说汉武帝为什么会接受董仲舒的建议。
二、思想篇——尊崇儒术
汉代讲经图
思考：这个讲经图中的“经”主要是什么内容，尊崇儒术”有怎样的影响。
儒家的《诗》《书》《礼》《易》《春秋》
儒家学说成为正统思想，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。
三、思想篇——尊崇儒术
问题探讨
①请根据以下两幅图片说说秦始皇和汉武帝对儒家的不同态度；
②思考两者有何共同点。
秦始皇：对敢于评议朝政的儒生以暴力手段坑杀；
汉武帝：把儒家学说立为正统思想，在京师设立太学培养儒学人才；
共同点：都是为了实现思想上的统一，巩固统治
肆·军事篇
—北击匈奴
四、军事篇——北击匈奴
认真观察地图并结合P70的教材内容，说说西汉建立之初有哪些边疆问题，西汉初的解决措施是什么。原因是？
边疆问题：常受到匈奴的袭扰；
解决措施：和亲、送大量粮食布匹买和平；
原因：汉初，社会生产尚未恢复，国力疲弱；
四、军事篇——北击匈奴
公元前121年派霍去病北击匈奴，匈奴退出河西走廊
漠北战役：公元前119年，汉武帝派卫青霍去病出征。匈奴大败，
公元前127年，匈奴南进，派卫青出击匈奴，收复河套地区。
“明犯强汉者，虽远必诛”
封狼居胥
课程小结
汉武帝面临的问题 汉武帝的解决措施 达到的效果
政治 诸侯王势力强大 地方豪强对抗朝廷 推恩令 建立刺史制度 加强了中央集权
思想 百家学说盛行 思想不统一 尊崇儒术、兴办太学，任用儒士 确立儒学主导地位
思想统一加强集权
经济 私人铸币 盐铁经营掌握在豪强手中 统一铸造五铢钱 盐铁官营、专卖 加强了经济控制
军事 匈奴南侵 卫青、霍去病反击匈奴 巩固边疆稳定
根据本课所学内容，完成以下表格的填写。
汉武帝从政治、思想、经济和军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。