【注意】字体安装之后
必须要重启PPT，字体
（适用于字体种类较少的情况） 才能显示出来。
找到压缩包中 鼠标左键双击 双击后，选择左上角的“安装”
的字体文件夹 字体文件
【注意】字体安装之后
也必须重启PPT。
（适用于字体种类较多的情况）
找到压缩包中 打开后有较多字体安装包，Ctrl+A全选 将字体文件包粘贴到：C盘 >
的字体文件夹 windows文件夹 > fonts文件夹
（Mac系统的安装与windows系统类似，仅提供路径）
找到压缩包中的字体文件夹 应用窗口中打开“字体册”
鼠标左键双击字体文件 界面左上方点击“+”
双击后，选择左上角的“安装” 选中要安装的字体，点击“打开”
【注意】Mac系统与Windows系统一样，都需要重启PPT，字体才能显示出来。
“明明自己电脑上安装成功了，播放也正常的，但拿去教室
电脑上播放，字体又变得乱七八糟！”
老师们自己电脑上安装成功了，代表安装在自己电脑上的C盘
（一般情况下），但如果教室电脑上没有安装过PPT内所用的
特殊字体，在打开PPT时，会出现字体不一或缺失的情况。
把字体文件复制粘贴到教室电脑上的 C盘> windows > fonts文件夹里即可。
在教室电脑上找到压 打开后框选中字体 将字体文件包粘贴到：C盘 >
缩包中的字体文件夹 包，Ctrl+C复制 windows文件夹 > fonts文件夹
【注意】转图片后，图
片会自动对齐页面正中
在自己的电脑上将有特殊字体的可编辑文字转化成图片即可。 心，需自己移动到原位
选中含有特殊字体的可编 Ctrl+V粘贴，点击右下角 点击“粘贴选项” 下右边
辑文字框，Ctrl+X剪切 图标 的图标，选择粘贴为图片
“下载了字体，安装也成功了，电脑也重启了，但PPT内却
找不到这款字体了？！”
一般这种情况出现在有多种字重的情况（例：阿里巴巴普惠
体），部分字体隐藏了。字重：可以理解为改款字体的不同粗细呈现
最直接的方法是 完毕后，
打开PPT，直接搜索字体+字重。
前提是确保完成一下操作：①字体安装后重启PPT； ②把这款字体整个系列（全部字重）都已下载(共31张PPT)
海洋与
新湘教版高中地理
2019
z
第四章第三节
必修第一册
授课：XXX
人类
2024年6月8日底16个世界海洋日
01
海洋为人类提供丰富的资源
The ocean is a rich resource for humans.
02
人类活动对海洋的影响
The impact of human activities on the oceans.
海洋与人类
OCEANS AND PEOPLE
学习目标
● 结合图文材料，分析海洋资源的主要分布地区，了解海洋资源类型，知道海洋污染及生态破坏的原因。
● 查阅相关资料，说明我国主要海洋资源的形成条件，我国海洋资源开发利用现状。
● 树立合理利用海洋资源，保护海洋环境的生态保护意识。
Part 01
海洋为人类提供丰富的资源
The ocean is a rich resource for humans.
同学们了解哪些海洋生物？
海洋生物资源
又称海洋水产资源，是指海洋中蕴藏的经济动物和植物群体，是有生命、能自行增殖和不断再生的海洋资源。
海洋生物资源
鱼类
虾类
贝类
藻类
20万种
同学们了解哪些海洋生物？
为人类提供了丰富多样的食品
海洋生物资源影响
为人类提供了丰富多样的生活用品和工业原料
从海洋生物中还可以提取各种药品和保健品
是海滨、浅海、深海、大洋盆地和洋中脊底部的各类矿产资源的总称。包括海洋油气资源、可燃冰、锰结核和滨海砂矿等。
海洋矿产资源
全球海洋油气资源丰富，海洋石油资源储量约占全球石油资源总储量的34%。目前，探明率为30%左右，尚处于勘探早期阶段。
海洋油气资源
01
海洋油气资源主要分布在大陆架，其深水、超深水域的油气资源潜力可观。我国沿海有广阔的大陆架，油气资源储量可观，很有希望成为未来的“石油之海”。
分布于深海沉积物(或陆城永久冻土)中的可燃冰，外观像冰，但遇火即可燃烧。科学家估计，全球可燃冰储量是现有石油、天然气储量的2倍。
可燃冰
02
2017年5月，我国在南海海域试采可燃冰获得成功。
海滨地带或陆架区沉积富集而成的矿藏为滨海砂矿，可分为非金属砂矿、重金属砂矿、宝石及稀有金属砂矿三大类。
滨海砂矿
03
我国的滨海砂矿储量十分丰富几乎世界上所有海滨砂矿的矿物在中国沿海都能找到。
海底锰结核是仅次于海洋石油的重要矿产资源，其中北太平洋底最为富集，这项资源对世界未来发展的矿物需要关系极大。
锰结核
04
随着世界人口的迅猛增长，陆地空间日益拥挤，海洋空间资源的开发利用引起广泛关注，当今海洋建筑工程水平不断提升，许多技术难题得以解决。
海洋空间资源
如传统的交通运输和港口建设，现代化的跨海大桥，海底隧道、海上机场等。
海洋运输空间
01
如海上工厂和人工岛、海上博览会等。
海上生产生活空间
02
其他
以及海底通信、海底仓储、海洋军事基地、近海利用等方面。
03
Part 02
人类活动对海洋的影响
The impact of human activities on the oceans.
海洋受到人类活动直接或间接影响。
如捕捞、养殖、生物栖息地改造、工农业污染及人类生活污染等。
海洋环境问题是困扰人类发展的重大问题。
其中人类活动对海岸带的影响尤为突出，沿海地区工农业生产，直接影响近海生态环境。
塑料污染
海底污染
沙滩污染
石油泄漏
人类活动对海洋的影响
墨西哥漏油事件
2010年4月20日，英国石油公司租用的一个名为“深水地平线”的深海钻油平台发生爆炸，该事件成为美国水域有史以来最大的漏油事件，也是世界历史上最严重的环境灾难之一。
人工培育、改良噬油微生物，将其投放到受污海域，进行生物降解。
燃烧、使用化学处理剂(如乳化分散剂、凝油剂、集油剂、沉降剂)等。
解决海上石油泄漏的方法
使用清污船及附属回收装置、围油栏、吸油材料及磁性分离等。
物理处理法：
化学处理法：
生物处理法：
2019年，绿色和平与民促会一起合作的全球海洋生物多样性保护项目，倡议通过建立海洋保护区。
保护海洋，刻不容缓
“在2030年之前保护全球30%的海洋”
为什么要在2030年之前保护30%的海洋？
人类活动导致的各类环境问题，给海洋和海洋生物造成了各种各样的“麻烦”。
目前已经形成共识的是，海洋保护区是保护海洋生物及其栖息地、重建海洋生物多样性、修复海洋生态系统和维持重要生态服务的关键工具。
课堂小结
海
洋
与
人
类
海洋为人类
提供丰富的资源
人类活动
对海洋的影响
生物资源
空间资源
矿产资源
环境问题
环境保护
与
人
类
息
息
相
关
Part 03
课堂练习
海洋与人类
OCEANS AND PEOPLE
海洋水域占地球表面积的70%以上，海洋中蕴藏着丰富的生物资源。随着世界人口的增加，人类加速了对海洋生物资源的开发利用。如果开发过度，将会导致海洋生物资源的枯竭。据此完成（1）~（3）题。
海洋生态系统中数量最多的生物是( )。
A.藻类
B.虾类
C.鱼类
D.哺乳类
要使海洋生物资源可持续利用，就必须保持海洋生态系统的动态平衡。
对一个平衡的生态系统来说，下列叙述错误的是( )。
A.具有一定的自动调节能力
B.能量流动与物质循环保持动态平衡
C.植物与动物的数量相等
D.生物种类之间相互制约、相互协调
A
C
课堂练习
课堂练习
为合理开发和保护海洋鱼类资源，可以采取的措施是( )
①全面禁止捕捞 ②实行休渔期，划分休渔区
③控制渔网网眼大小 ④制定相应的法律法规
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
D
海洋水域占地球表面积的70%以上，海洋中蕴藏着丰富的生物资源。随着世界人口的增加，人类加速了对海洋生物资源的开发利用。如果开发过度，将会导致海洋生物资源的枯竭。据此完成（1）~（3）题。
课堂练习
海底作为储藏空间与陆地相比具有哪些优点？
目前，有的国家将核垃圾装桶放入海中，让其自由降落沉积海底。这种做法合理吗？说明理由。
为何许多国家将海洋作为倾倒废物的理想场所？
【答案：】
空间广阔、水温低且变化平缓，远离居民区，特别适于存放危险品；低温缺氧适于存放食品。
目前，一些国家往往将海底作为废弃物尤其是核废料的最佳储存空间。
请结合所学知识，完成下列问题。
课堂练习
目前，有的国家将核垃圾装桶放入海中，让其自由降落沉积海底。这种做法合理吗？说明理由。
为何许多国家将海洋作为倾倒废物的理想场所？
目前，一些国家往往将海底作为废弃物尤其是核废料的最佳储存空间。
请结合所学知识，完成下列问题。
【答案：】
不合理。 海洋环境复杂多变，而且海水具有极强的腐蚀性，海底的压力很高，装有核垃圾的桶一旦在下沉过程中或沉入海底后破裂，核泄漏所造成的危害更大。
海洋不仅空间广阔，而且具有巨大的自净能力。
海洋与
新湘教版高中地理
2019
z
第四章第三节
必修第一册
授课：XXX
人类一起课件 专注教学课件制作
海洋与人类
【教学目标】
结合图文材料，分析海洋资源的主要分布地区，了解海洋资源类型，知道海洋污染及生态破坏的原因。
查阅相关资料，说明我国主要海洋资源的形成条件，我国海洋资源开发利用现状。
树立合理利用海洋资源，保护海洋环境的生态保护意识。
【教学课时】
新授课1课时。
【教学重难点】
教学重难点：
结合实例，说明国家海洋权益、海洋发展战略的重要意义。
【教学方法】
问题探究法：教师提出相关问题，引导学生自主归纳获得知识，激发学生的好奇心。
案例分析法：教师展示相关实例，培养学生实践能力。
合作讨论法：在教师的指导下，学生进行小组合作讨论，提高学生的合作能力和交流能力。
【教学过程】
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
新课导入 播放2024年6月8日第16个世界海洋日宣传视频进行导入。 认真观看视频，记录想法，了解海洋的重要性。 吸引学生注意力激发学生好奇心与学习兴趣。
新课教学 海洋为人类提供丰富的资源 海洋生物资源 讲解概念，提出问题“了解什么海洋生物”进行小组讨论并探究海洋生物资源的影响。 海洋矿产资源 分类讲解油气资源、滨海砂矿、可燃冰及锰结核是什么。 海洋空间资源 以港珠澳大桥和三亚凤凰岛为例，讲解概念。 划出书本对应概念，做好标记与补充。 认真总结海洋生物、矿产、空间资源的内容，根据老师举出的代表性例子，认真记录。。 1.充分发挥学生主体作用，提高学生学习地理知识的积极性。 2.有利于培养学生小组合作探究、搜集资料整理资料能力。。
人类活动对海洋的影响 人类活动对海洋会产生什么样的影响？海洋污染包括哪些？ 观看影片怒火地平线，探究海洋石油污染的危害及解决办法。 讲解海洋的重要性，号召同学们保护海洋的刻不容缓。 思考老师提出问题。 认真观看影片，探究石油污染对海洋的危害及解决方法。 树立保护海洋的意识。
课堂小结 绘制整节课结构图，做出小结。 预习下一章节内容。 绘制本节课框架图，预习下一章节内容。 有助于构建知识体系，提高归纳总结能力。
巩固提高 对本节课进行小题练习。 与教师一起小试牛刀，巩固知识。 查漏补缺，巩固提升学习成果，加深对知识的理解，便于知识迁移与运用。
