冀教版科学六年级下册第二单元第五课生理与适应同步练习
文档属性
| 名称 | 冀教版科学六年级下册第二单元第五课生理与适应同步练习 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 23.6KB | ||
| 资源类型 | 素材 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2016-03-25 09:34:02 | ||
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文档简介
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冀教版科学六年级下册第二单元第五课生理与适应同步练习
一、填空题
1、人类不仅具备_______、________、________、_______等重要的生理功能，而且具有______、______、________等重要的心理功能。
答案：消化|呼吸|血液循环|身体运动|感觉|思维|情绪
解析：解答：生理功能包括消化、呼吸、血液循环、身体运动等。心理功能包括感觉、思维、情绪等。
分析：本题考查生理功能与心理功能。
2、人的神经系统是由______、_______、________组成。
答案：脑|脊髓|神经
解析：解答：神经系统是由脑、脊髓、神经组成的。
分析：本题考查神经系统的组成。
3、心理功能主要是由__________实现的。
答案：人体内的神经
解析：解答：心理功能包括感觉、思维、情绪等。心理功能主要是由人体内的神经系统完成的。
分析：本题考查心理功能的实现。
4、从刺激呈现到反映开始之间存在的时间间隔，被称为________。
答案：反应时
解析：解答：从刺激呈现到反应开始之间存在的时间间隔，被称为反应时。
分析：本题考查反应时的概念。
5、在日常生活中，我们随时随地会接受到各种各样的______，并且会对这些刺激作出必要的______。
答案：刺激|反应
解析：解答：在日常生活中，我们随时随地会接受到各种各样的刺激，并且会对这些刺激做出必要的反应。
6、大多数情况下，人们对刺激的感觉与刺激的真实情况是_____的，在特殊条件下，我们对刺激的感觉与真实情况并不相同，这就是______。
答案：一致的|错觉
解析：解答：在大多数情况下，我们对刺激的感觉与刺激的真实情况是一致的。然而，在某些特殊条件下，我们对刺激的感觉与真实情况并不相同，这就是错觉。
分析：本题考查错觉的概念。
7、在不断变化的环境中，我们需要随时调整自己的行为，以______变化的环境。
答案：适应
解答：在不断变化的环境中，我们需要随时调整自己的行为，以适应变化的环境。
分析：本题考查适应行为。
8、反应时的长短与__________、________、_________、_________等因素有关。
答案：刺激的强度|感觉器官的灵敏程度|人对刺激的熟悉程度|动作反应的次数
解析：解答：反应时的长短与刺激的强度、感觉器官的灵敏程度、人对刺激的熟悉程度、动作反应的次数等因素有关。
分析：本题考查反应时的长短的影响因素。
二、选择题。
9、下列器官属于神经系统的是（ ）。
A、心脏 B、胃 C、肺 D、大脑
答案：D
解析：解答：神经系统是由脑、脊髓、神经组成的。故选D。
分析：本题考查神经系统的组成
10、神经系统的“司令部”是（ ）。
A、脑B、脊髓C、神经
答案：A
解析：解答：脑是神经系统的“司令部”。故选A。
分析：本题考查神经系统的“司令部”。
三、判断题。
11、人体不但具有生理功能还具有心理功能。（ ）
答案：正确
解析：解答：生理功能包括消化、呼吸、血液循环、身体运动等。心理功能包括感觉、思维、情绪等。
分析：本题考查生理功能与心理功能。
12、每个人的反应快慢都是一样的。（ ）
答案：错误
解析：解答：从刺激呈现到反应开始之间存在的时间间隔叫做反应时，反应时的长短与刺激的强度、感觉器官的灵敏程度、人对刺激的熟悉程度、动作反应的次数等因素有关。 所以每个人的反义快慢是不一样的。
分析：本题考查反应快慢。
13、我们对一些事物会产生某些错觉，这和我们的神经有关。（ ）
答案：正确
解析：解答：在某些特殊条件下，我们对刺激的感觉与真实情况并不相同，这就是错觉。错觉和我们的神经有关。
分析：本题考查错觉的产生。
四、解答题。
14、神经系统加工外界信息时可分为五个阶段，分别是什么？
答案：（1）感觉器官感受到刺激，产生“感觉信息”；（2）“感觉信息”沿神经进入脊髓或大脑 （3）脊髓或大脑通过对“感觉信息”进行加工，产生“动作指令”。 （4）“动作指令”沿神经到达相应的运动器官。 （5）运动器官做出必要的反应。
解析：解答：神经加工过程是在脑、脊髓、和神经系统内完成的。反应分为5个阶段：感觉信息——传入信息——处理信息、产生指令——传出指令——执行指令
分析：本题考查神经系统加工的阶段。
15、为什么从刺激呈现到做出反应，会见隔一段时间？在同一游戏中，不同的人做出反应的快慢有差别吗？
答案：因为从刺激呈现到反应，期间会有一段时间，这就是反应时，不同人的反应时不同，所以反应的快慢有差别。
解析：解答：反应时的长短与刺激的强度、感觉器官的灵敏程度、人对刺激的熟悉程度、动作反应的次数等因素有关。 所以每个人的反应快慢是不一样的。
分析：本题考查反应快慢的原因。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 3 页 （共 3 页） 版权所有@21世纪教育网
冀教版科学六年级下册第二单元第五课生理与适应同步练习
一、填空题
1、人类不仅具备_______、________、________、_______等重要的生理功能，而且具有______、______、________等重要的心理功能。
答案：消化|呼吸|血液循环|身体运动|感觉|思维|情绪
解析：解答：生理功能包括消化、呼吸、血液循环、身体运动等。心理功能包括感觉、思维、情绪等。
分析：本题考查生理功能与心理功能。
2、人的神经系统是由______、_______、________组成。
答案：脑|脊髓|神经
解析：解答：神经系统是由脑、脊髓、神经组成的。
分析：本题考查神经系统的组成。
3、心理功能主要是由__________实现的。
答案：人体内的神经
解析：解答：心理功能包括感觉、思维、情绪等。心理功能主要是由人体内的神经系统完成的。
分析：本题考查心理功能的实现。
4、从刺激呈现到反映开始之间存在的时间间隔，被称为________。
答案：反应时
解析：解答：从刺激呈现到反应开始之间存在的时间间隔，被称为反应时。
分析：本题考查反应时的概念。
5、在日常生活中，我们随时随地会接受到各种各样的______，并且会对这些刺激作出必要的______。
答案：刺激|反应
解析：解答：在日常生活中，我们随时随地会接受到各种各样的刺激，并且会对这些刺激做出必要的反应。
6、大多数情况下，人们对刺激的感觉与刺激的真实情况是_____的，在特殊条件下，我们对刺激的感觉与真实情况并不相同，这就是______。
答案：一致的|错觉
解析：解答：在大多数情况下，我们对刺激的感觉与刺激的真实情况是一致的。然而，在某些特殊条件下，我们对刺激的感觉与真实情况并不相同，这就是错觉。
分析：本题考查错觉的概念。
7、在不断变化的环境中，我们需要随时调整自己的行为，以______变化的环境。
答案：适应
解答：在不断变化的环境中，我们需要随时调整自己的行为，以适应变化的环境。
分析：本题考查适应行为。
8、反应时的长短与__________、________、_________、_________等因素有关。
答案：刺激的强度|感觉器官的灵敏程度|人对刺激的熟悉程度|动作反应的次数
解析：解答：反应时的长短与刺激的强度、感觉器官的灵敏程度、人对刺激的熟悉程度、动作反应的次数等因素有关。
分析：本题考查反应时的长短的影响因素。
二、选择题。
9、下列器官属于神经系统的是（ ）。
A、心脏 B、胃 C、肺 D、大脑
答案：D
解析：解答：神经系统是由脑、脊髓、神经组成的。故选D。
分析：本题考查神经系统的组成
10、神经系统的“司令部”是（ ）。
A、脑B、脊髓C、神经
答案：A
解析：解答：脑是神经系统的“司令部”。故选A。
分析：本题考查神经系统的“司令部”。
三、判断题。
11、人体不但具有生理功能还具有心理功能。（ ）
答案：正确
解析：解答：生理功能包括消化、呼吸、血液循环、身体运动等。心理功能包括感觉、思维、情绪等。
分析：本题考查生理功能与心理功能。
12、每个人的反应快慢都是一样的。（ ）
答案：错误
解析：解答：从刺激呈现到反应开始之间存在的时间间隔叫做反应时，反应时的长短与刺激的强度、感觉器官的灵敏程度、人对刺激的熟悉程度、动作反应的次数等因素有关。 所以每个人的反义快慢是不一样的。
分析：本题考查反应快慢。
13、我们对一些事物会产生某些错觉，这和我们的神经有关。（ ）
答案：正确
解析：解答：在某些特殊条件下，我们对刺激的感觉与真实情况并不相同，这就是错觉。错觉和我们的神经有关。
分析：本题考查错觉的产生。
四、解答题。
14、神经系统加工外界信息时可分为五个阶段，分别是什么？
答案：（1）感觉器官感受到刺激，产生“感觉信息”；（2）“感觉信息”沿神经进入脊髓或大脑 （3）脊髓或大脑通过对“感觉信息”进行加工，产生“动作指令”。 （4）“动作指令”沿神经到达相应的运动器官。 （5）运动器官做出必要的反应。
解析：解答：神经加工过程是在脑、脊髓、和神经系统内完成的。反应分为5个阶段：感觉信息——传入信息——处理信息、产生指令——传出指令——执行指令
分析：本题考查神经系统加工的阶段。
15、为什么从刺激呈现到做出反应，会见隔一段时间？在同一游戏中，不同的人做出反应的快慢有差别吗？
答案：因为从刺激呈现到反应，期间会有一段时间，这就是反应时，不同人的反应时不同，所以反应的快慢有差别。
解析：解答：反应时的长短与刺激的强度、感觉器官的灵敏程度、人对刺激的熟悉程度、动作反应的次数等因素有关。 所以每个人的反应快慢是不一样的。
分析：本题考查反应快慢的原因。
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