冀教版科学六年级下册第三单元第一课小池塘大世界同步练习
文档属性
| 名称 | 冀教版科学六年级下册第三单元第一课小池塘大世界同步练习 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 26.3KB | ||
| 资源类型 | 素材 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2016-03-25 09:36:45 | ||
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文档简介
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冀教版科学六年级下册第三单元第一课小池塘大世界同步练习
一、填空题
1、像池塘这样，由_______、________、________、________和各种细菌等生物及阳光、_______、______、温度、土壤等非生物共同构成的一个相互作用的整体，被称为生态系统。
答案：水草|鱼|虾|水蚤|水|空气
解析：解答：像池塘这样，由水草、鱼、虾、水蚤和各种细菌等生物及水、空气、阳光、温度、土壤等非生动共同构成的一个相互作用的整体，被称为生态系统。
分析：本题考查生态系统的概念。
2、在观察池塘时，我们应注意______和______。
答案：安全|卫生
解析：解答：在观察池塘时，我们应注意安全和卫生。
分析：本题考查观察的注意事项。
3、分析一个生态系统的步骤：_________、_________、__________、__________。
答案：选点观察|取样记录|统计整理|展示结果
解析：解答：分析一个生态系统的步骤：选点观察、取样记录、统计整理、展示结果。
分析：本题考查分析一个生态系统的步骤。
4、地球上有各种各样大大小小的生态系统，大到_______、整个陆地、小到一个_______、一个_____。
答案：整个海洋|草地|池塘
解析：解答：地球上有各种各样大大小小的生态系统，大到整个海洋、整个陆地、小到一个草地、一个池塘。
分析：本题考查生态系统的例子。
5、构成生物因素的最小单位是________，每一个个体与物种的其他成员构成_______；不同种类的生物种群又构成_______。
答案：生物个体|生物种群|生物群落
解析：解答：构成生物因素的最小单位是生物个体，每一个个体与物种的其他成员构成生物种群；不同种类的生物种群又构成生物群落。
分析：本题考查生物群落的形成。
6、生态系统由_________和__________构成。
答案：生物群落|非生物环境
解析：解答：生态系统分生物群落和非生物环境。生物群落包括：动物、植物、细菌等。非生物环境包括：水、空气、阳光、温度、土壤等。
分析：本题考查生态系统的构成。
7、每一个生态系统都有自己的结构层次，______是构成生态系统的最小单位。向上依次为___________、__________、___________。
答案：个体|种群|群落|生态系统
解析：解答：每一个生态系统都有自己的结构层次，个体是构成生态系统的最小单位。向上依次为种群、群落、生态系统。
分析：本题考查生态系统的结构层次。
二、单选题
8、森林是（ ）。
A、群落B、生态系统C、种群D、个体
答案：B
解析：解答：森林是一个生态系统。故选B。
分析：本题考查生态系统的判断。
9、下面不是生活在水里的是（ ）。
A、鱼B、虾C、蚯蚓
答案：C
解析：解答：蚯蚓生活在土壤中，故选C。
分析：本题考查动物的生存环境。
10、在池塘生态系统中，生产者是（ ）。
A、水草B、鱼类C、鸭子D、游浮生物
答案：A
解析：解答：在池塘生态系统中，生产者是池塘中的水草等植物。故选A。
分析：本题考查池塘中的生产者。
三、判断题
11、池塘里生长着动物、植物和微生物。（ ）
答案：正确
解析：解答：池塘由水草、鱼、虾、水蚤和各种细菌等生物及水、空气、阳光、温度、土壤等非生动共同构成；
分析：本题考查池塘中的生物。
12、水里的鱼不用呼气也能生存。（ ）
答案：错误
解析：解答：生物的生存离不开水、空气、阳光、温度、土壤等非生物环境。
分析：本题考查生物的生存。
四、解答题
13、我们观察的生态系统中那种生物最多？为什么？
答案：植物最多，因为只有植物多，才能给动物提供充足的食物和氧气等。
解析：解答：植物是自然界的生产者，只有植物多，才能给动物提供充足的食物和氧气等。
分析：本题考查生态系统的组成。
14、生态系统中死去的动物和植物为什么会腐烂？他们的腐烂对神态系统有什么作用？
答案：因为有细菌等微生物的作用，它们的腐烂会变成养分，滋养其它生物。
解析：解答：由于细菌等微生物的作用使死去的动物和植物腐烂，它们的腐烂会变成养分，滋养其它生物。
分析：本题考查细菌的作用。
五、综合题。
15、校园、草地、森林都是一个生态系统，说一说它的构成。
生物 非生物
动物 植物 微生物
校园生态系统
草地生态系统
森林生态系统
答案：
生物 非生物
动物 植物 微生物 水 、空气 温度、 阳光、 土壤
校园生态系统 老师 学生 花 草 树 细菌、病毒
草地生态系统 蚂蚁、蝴蝶 花、草
森林生态系统 狼、兔、蝴蝶 树、草、花等
解析：解答：校园、草地、森林都是生态系统，可以根据生活经验判断出生态系统中的动植物；每一个生态系统中都有细菌、病毒等微生物。生物的生存离不开离不开水、空气、阳光、温度、土壤等非生物环境。
分析：本题考查生态系统的理解。
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冀教版科学六年级下册第三单元第一课小池塘大世界同步练习
一、填空题
1、像池塘这样，由_______、________、________、________和各种细菌等生物及阳光、_______、______、温度、土壤等非生物共同构成的一个相互作用的整体，被称为生态系统。
答案：水草|鱼|虾|水蚤|水|空气
解析：解答：像池塘这样，由水草、鱼、虾、水蚤和各种细菌等生物及水、空气、阳光、温度、土壤等非生动共同构成的一个相互作用的整体，被称为生态系统。
分析：本题考查生态系统的概念。
2、在观察池塘时，我们应注意______和______。
答案：安全|卫生
解析：解答：在观察池塘时，我们应注意安全和卫生。
分析：本题考查观察的注意事项。
3、分析一个生态系统的步骤：_________、_________、__________、__________。
答案：选点观察|取样记录|统计整理|展示结果
解析：解答：分析一个生态系统的步骤：选点观察、取样记录、统计整理、展示结果。
分析：本题考查分析一个生态系统的步骤。
4、地球上有各种各样大大小小的生态系统，大到_______、整个陆地、小到一个_______、一个_____。
答案：整个海洋|草地|池塘
解析：解答：地球上有各种各样大大小小的生态系统，大到整个海洋、整个陆地、小到一个草地、一个池塘。
分析：本题考查生态系统的例子。
5、构成生物因素的最小单位是________，每一个个体与物种的其他成员构成_______；不同种类的生物种群又构成_______。
答案：生物个体|生物种群|生物群落
解析：解答：构成生物因素的最小单位是生物个体，每一个个体与物种的其他成员构成生物种群；不同种类的生物种群又构成生物群落。
分析：本题考查生物群落的形成。
6、生态系统由_________和__________构成。
答案：生物群落|非生物环境
解析：解答：生态系统分生物群落和非生物环境。生物群落包括：动物、植物、细菌等。非生物环境包括：水、空气、阳光、温度、土壤等。
分析：本题考查生态系统的构成。
7、每一个生态系统都有自己的结构层次，______是构成生态系统的最小单位。向上依次为___________、__________、___________。
答案：个体|种群|群落|生态系统
解析：解答：每一个生态系统都有自己的结构层次，个体是构成生态系统的最小单位。向上依次为种群、群落、生态系统。
分析：本题考查生态系统的结构层次。
二、单选题
8、森林是（ ）。
A、群落B、生态系统C、种群D、个体
答案：B
解析：解答：森林是一个生态系统。故选B。
分析：本题考查生态系统的判断。
9、下面不是生活在水里的是（ ）。
A、鱼B、虾C、蚯蚓
答案：C
解析：解答：蚯蚓生活在土壤中，故选C。
分析：本题考查动物的生存环境。
10、在池塘生态系统中，生产者是（ ）。
A、水草B、鱼类C、鸭子D、游浮生物
答案：A
解析：解答：在池塘生态系统中，生产者是池塘中的水草等植物。故选A。
分析：本题考查池塘中的生产者。
三、判断题
11、池塘里生长着动物、植物和微生物。（ ）
答案：正确
解析：解答：池塘由水草、鱼、虾、水蚤和各种细菌等生物及水、空气、阳光、温度、土壤等非生动共同构成；
分析：本题考查池塘中的生物。
12、水里的鱼不用呼气也能生存。（ ）
答案：错误
解析：解答：生物的生存离不开水、空气、阳光、温度、土壤等非生物环境。
分析：本题考查生物的生存。
四、解答题
13、我们观察的生态系统中那种生物最多？为什么？
答案：植物最多，因为只有植物多，才能给动物提供充足的食物和氧气等。
解析：解答：植物是自然界的生产者，只有植物多，才能给动物提供充足的食物和氧气等。
分析：本题考查生态系统的组成。
14、生态系统中死去的动物和植物为什么会腐烂？他们的腐烂对神态系统有什么作用？
答案：因为有细菌等微生物的作用，它们的腐烂会变成养分，滋养其它生物。
解析：解答：由于细菌等微生物的作用使死去的动物和植物腐烂，它们的腐烂会变成养分，滋养其它生物。
分析：本题考查细菌的作用。
五、综合题。
15、校园、草地、森林都是一个生态系统，说一说它的构成。
生物 非生物
动物 植物 微生物
校园生态系统
草地生态系统
森林生态系统
答案：
生物 非生物
动物 植物 微生物 水 、空气 温度、 阳光、 土壤
校园生态系统 老师 学生 花 草 树 细菌、病毒
草地生态系统 蚂蚁、蝴蝶 花、草
森林生态系统 狼、兔、蝴蝶 树、草、花等
解析：解答：校园、草地、森林都是生态系统，可以根据生活经验判断出生态系统中的动植物；每一个生态系统中都有细菌、病毒等微生物。生物的生存离不开离不开水、空气、阳光、温度、土壤等非生物环境。
分析：本题考查生态系统的理解。
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