冀教版科学六年级下册第四单元第二课探索宇宙同步练习

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名称 冀教版科学六年级下册第四单元第二课探索宇宙同步练习
格式 docx
文件大小 25.2KB
资源类型 素材
版本资源 冀教版
科目 科学
更新时间 2016-03-25 09:37:14

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冀教版科学六年级下册第四单元第二课探索宇宙同步练习
一、填空题
1、我国古代观测天文的仪器是_____。
答案:浑天仪
解析:解答:在500多年前,中国人开始用浑天仪等仪器来观测太阳、月球和星星了。我国古代观测天文的仪器是浑天仪。
分析:本题考查古代观测天文的仪器。
2、意大利人________是世界上第一个用望远镜观测恒星和行星的天文学家。
答案:伽利略
解析:解答:意大利人伽利略是世界上第一个用望远镜观测恒星和行星的天文学家。
分析:本题考查第一个用望远镜观测恒星和行星的天文学家。
3、用______观察星空,标志着进入了现代天文学时代。
答案:望远镜
解析:解答:用望远镜观察星空,标志着进入了现代天文学时代。
分析:本题考进入现代天文学时代的标志。
4、 是中国人在一千多年前发明的,当时使用的燃料是火药。
答案:火箭
解析:解答:火箭是中国人在一千多年前发明的,当时使用的燃料是火药,现在用煤油或液态氢作为火箭的燃料,可以产生巨大的推力将各种卫星、载人太空舱或太空探测器发射到太空中。
分析:本题考查火箭的发明。
5、现在人们用__________作为火箭的燃料。
答案:液态氢
解析:解答:现在用煤油或液态氢作为火箭的燃料,可以产生巨大的推力将各种卫星、载人太空舱或太空探测器发射到太空中。
分析:本题考查现代火箭的燃料。
6、火箭的先驱是明朝的____。
答案:万户
解析:解答:我国明朝一位名叫万户的人试图用火箭使自己飞上天,但他没有成功,并献出了生命。为纪念这位先躯者,国际天文学联合会把月球背面的一座环形山命名为“万户”。分析:本题考查火箭的先驱。
7、火箭的发射利用了_______原理。
答案:反冲力
解析:解答:火箭的发射利用了反冲力原理。
分析:本题考查火箭的原理。
8、1970年4月24日,________运载火箭把中国第一颗人造卫星送入太空。
答案:长征一号
解析:解答:1970年4月24日,长征一号运载火箭把中国第一颗人造卫星送入太空。到1998年我国已经有35颗卫星了。
分析:本题考查第一课人造卫星。
9、人造卫星绕地球飞行的拉力是________。
答案:地球的引力
解析:解答:人造卫星绕地球飞行的拉力是地球的引力。 人造卫星能够绕地球飞行与地球引力和运转速度有关。
分析:本题考查人造卫星绕地球飞行的拉力。
二、单选题
10、中国航天的创始人是( )
A、张衡 B、钱学森 C、李四光
答案:B
解析:解答:中国航天的创始人钱学森。1991年国务院、中央军委授予他“杰出贡献科学家”称号。故选B。
分析:本题考查中国航天的创始人。
11、如果气球内的空气向下喷出,那么,气球向( )
A、左边飞 B、向下飞 C、向上飞
答案:C
解析:解答:气球靠反冲力量前进的,如果气球内的空气向下喷出,那么,气球向上飞。故选C。
分析:本题考查气球的原理。
四、解答题
12、你知道哪些宇宙探测器?它们都有什么用途?
答案:①麦哲伦太空探测器围绕着金星运转,它向地球发回无线电信号来展示金星表面的样子。②1990年发射的哈勃太空望远镜,围绕着地球运转,它所观测宇宙的深处,比地球上任何望远镜看得更远。③射电望远镜转动它的“巨耳”,对准天空就能接收来自遥远宇宙的各种电波。除此之外还有宇宙飞船、太空空间站、人造卫星等。
解析:解答:麦哲伦太空探测器围绕着金星运转,它向地球发回无线电信号来展示金星表面的样子。1990年发射的哈勃太空望远镜,围绕着地球运转,它所观测宇宙的深处,比地球上任何望远镜看得更远。射电望远镜转动它的“巨耳”,对准天空就能接收来自遥远宇宙的各种电波。除此之外还有宇宙飞船、太空空间站、人造卫星等。
分析:本题考查宇宙探测器及其用途。
13、请举出5种望远镜。
答案:伽利略的折射望远镜、牛顿的反射望远镜、双筒望远镜、射电望远镜、哈勃太空望远镜。
解析:解答:伽利略的折射望远镜、牛顿的反射望远镜、双筒望远镜、射电望远镜、哈勃太空望远镜等是广为人们熟悉的望远镜。
分析:本题考查望远镜的种类。
14、哪些因素影响火箭的飞行
答案:(1)火箭本身的材料(2)动力大小、(3)制作工艺?(4)外界气候、环境
解析:解答:火箭本身的材料、动力大小、制作工艺、外界气候、环境等都会影响火箭的飞行。
分析:本题考查影响火箭飞行的因素。
四、实验题
15、用气球做模拟实验来研究火箭的动力问题
实验过程:把气球充满气,松手,观察;
思考:空气向哪个方向喷出?气球向哪个方向飞出?气球靠什么力量前进的呢?
答案:空气向后喷出,气球向前飞出,气球靠反冲力量前进的。
解析:解答:气球靠反冲力量前进的,当空气向后喷出,气球向前飞出。
分析:本题考查气球的原理。
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