冀教版科学三年级上册第四单元第一课水与生命同步练习

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冀教版科学三年级上册第四单元第一课水与生命同步练习
一、填空题
1、水是_______颜色，________气味的、_______味道。
答案：没有|没有|没有
解析：解答：水是没有颜色、没有气味、没有味道、无固定形状、透明的、会流动的液体。
分析：本题考查水的状态。
2、水是生命的 ___ ，我们每天都 ___ __水。
答案：源泉|离不开
解析：解答：水是生命的源泉，我们每天都离不开水。
分析：本题考查水的价值。
3、1000千克中的新鲜水果蔬菜中含水约 ______克，1000千克重的一条鱼体内，含水约______千克。
答案：900|800
解析：解答：1000克重的新鲜蔬菜水果中，含水约900克。1000千克重的一条鱼体内，含水约800千克。
分析：本题考查蔬菜和鱼的含水量。
4、______、______、________合称为人类生命与健康的三大要素。
答案：水|空气|食物
解析：解答：水、空气、食物合称为人类生命与健康的三大要素。
分析：本题考查人类生命与健康的三大要素。
5、像______这样会流动的物体叫______。
答案：水|液体
解析：解答：像水这样会流动的物体叫液体。
分析：本题考查液体的定义。
6、体重100千克的成年人体内，含水约_________千克。
答案：70
解析：解答：体重100千克的成年人体内，含水约70千克。
分析：本题考查成年人的含水量。
二、单选题
7、自来水在饮用前必须煮沸，这是为了（）
A 、除去水中不溶解的杂质 B、 除去水中可溶解的杂质
C、杀死水中的微生物 D 、增加水中的温度
答案：C
解析：解答：自来水在饮用前必须煮沸，这是为了杀死水中的微生物。故选C。
分析：本题考查自来水的煮沸。
8、要区分一杯淡水和一杯食盐水，采用的方法是（ ）
A 、看一看 B、 闻一闻 C、 尝一尝 D、 摸一摸
答案：C
解析：解答：淡水和盐水是可以食用的，所以区分淡水和食盐水可以尝一尝，通过味道判断，故选C。
分析：本题考查区分水的办法。
三、判断题
9、水是透明的液体。 （ ）
答案：正确
解析：解答：像水这样会流动的物体叫液体。水是透明的液体。
分析：本题考查水是透明液体。
10、在水里不溶解的物体都会沉到水底。 （ ）
答案：错误
解析：解答：在水中不溶解的物体有些也会浮在水面上。
分析：本题考查水的溶解性。
11、水能溶解一切物体。 （ ）
答案：错误
解析：解答：有些物质不能溶解于水中，比如大部分有机物。
分析：本题考查水的溶解性。
12、植物离开水是不能存活的。 （ ）
答案：正确
解析：解答：没有植物的生长不需要水，植物离开水是不能存活的；
分析：本题考查水的价值。
13、水和人有着密切的关系。 （ ）
答案：正确
解析：解答：水和人类、动植物关系密切，哪里有水，哪里有生命。
分析：本题考查水的价值。
四、解答题
14、水果榨完汁以后是果汁多还是果肉多？说明了什么？
答案：果汁比较多；说明了水果的水分多，也说明水果之所以叫水果的原因
解析：解答：水果榨完汁以后果汁比较多；说明了水果的水分多，也说明水果之所以叫水果的原因
分析：本题考查水果的水分多。
15、如果没有水，世界将会是什么样的？
答案：如果没有水，世界上将不会有生命，如没有动物、植物和人等；也不会有云、雨、雪、霜、露、雾等自然现象；没有江、河、湖、海等，世界将死气沉沉，一片荒凉。
解析：解答：水和人类、动植物关系密切，哪里有水，哪里有生命。假如没有水，那么将没有生命的存在。
分析：本题考查水的价值。
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