九年级物理教学任务单（33）
《欧姆定律的应用》
班级 姓名
合作探究
教学目标
1. 会用伏安法测电阻；
2. 会利用欧姆定律分析简单的动态电路；
任务一：会用伏安法测电阻
伏安法测定值电阻
实验原理：____________________。
如图，为伏安法测电阻的原理图，图中滑动变阻器主要作用是 ，如果没有滑动变阻器怎么办？ 。
实验步骤：
照电路图连接实物电路，连接电路时开关要 ；
闭合开关前，要把滑动变阻器滑片调节__________________，目的是 ；
此实验中为什么要多次测量？ 。
伏安法测灯泡电阻
（1）此实验也采用多次测量的方法，但从三次测得的电阻值发现差异较大，这是因为_______________________，所以_______（能/不能）用求平均值的方法计算小灯泡的电阻值．
（2）此实验中为什么要多次测量目的 。
任务二：分析简单的动态电路
例1:如图所示,电源电压保持不变,开关闭合后,当滑片P向右移动时,电流表的示数将 ,电压表的示数将 (选填“变大”“变小”或“不变”).
例2：如图所示电路中，电源电压保持不变，在开关S由断开到闭合，电压表的示数 ；电流表的示数 (均选填“变大”“变小”或“不变”)。
例3：如图所示,电源电压保持不变,开关闭合后,当滑片P向右移动时,电压表的示数将 ,电流表A1的示数将 ,电流表A2的示数将 ,电压表与电流表A2的示数的比值将 (均选填“变大”“变小”或“不变”).
当堂检测
1.如图电源电压恒定闭合开关，滑动变阻器滑片向右移动的过程中，下列说法正确的是【 】
A. 电流表示数增大 B. 电压表示数减小
C. 定值电阻R两端的电压增大 D. 电压表示数与电流表示数比值增大
(
第
1
题图
第
2
题图
第
3
题图甲
)
2. 小明将酒精气体传感器，电阻R与电压表组成如图所示电路，闭合开关，将传感器逐渐靠近装有酒精的杯口上方，发现电压表示数逐渐增大，此过程中 【 】
A. 通过传感器的电流逐渐减小 B. 传感器两端的电压逐渐增大
C. 传感器的电阻逐渐减小 D. 传感器的电阻逐渐增大
3.如图所示，小明同学在“测未知电阻Rx”的实验中.
（1）连接电路时，开关应 .请用笔画线代替导线，根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整.
（2）闭合开关前，图乙中滑动变阻器的滑片P应位于_____(选填“A”或“B”)端.
（3）闭合开关后，发现电流表指针几乎不动，电压表示数约为电源电压，故障的原因是
(选填“Rx短路”或“Rx断路”).
（4）排除故障后，小明通过实验得到数据如下表所示，其中第1次实验的电流表示数如图丙所示，为 A，则所测电阻Rx的值是 Ω.
（5）若在实验中，电压表不能使用，滑动变阻器最大阻值为R0，当滑片置于最左端时，电流表示数为I1，滑片P置于最右端时，电流表示数为I2，则未知电阻的表达式：Rx= .江苏省淮北中学九年级物理教学任务单（32）
《欧姆定律》
班级 姓名
合作探究
教学目标
理解欧姆定律
任务一：探究电流跟电压、电阻的关系
阅读课本内容，完成以下知识梳理：
1.实验方法: ;
2.实验电路:
3.实验步骤:
(1)探究电流与电压的关系时,保持 不变,改变 ，得到的结论是: ；
(2)探究电流与电阻的关系时,保持 不变,改变 ，得到的结论是: ;
4.实验中,滑动变阻器的主要作用是:
（1）在探究电流与电压关系中： ；
（2）在探究电流与电阻关系中： 。
任务二：欧姆定律
阅读课本内容，完成以下知识梳理：
1.内容:通过导体的电流与这段导体两端的电压成 ,与导体的电阻成 .
2.公式:I= ;推导公式:U= ;R= ;
3.串、并联电路中电流、电压和电阻的特点：
当堂检测
用如图所示电路研究电流跟电压的关系.为了改变定值电阻R两端电压,设计了三种方案.甲:多节干电池串联接入MN; 乙:电池与滑动变阻器串联接入MN; 丙:电池先后与不同定值电阻R'串联接入MN. 可行的方案是 【 】
A.仅有甲 B.仅有乙 C.仅有甲、乙两种 D.甲、乙、丙都可行
(
第
1
题图
第
2
题图
第
3
题图
)
在探究“电流与电阻关系”实验中,某同学根据实验数据作出如图所示的图象,下列说法正确的是 【 】
A.导体中的电流与导体的电阻成正比 B.电源至少选用两节新干电池
C.换用2 Ω电阻做实验时,需要更换电压表量程
D.多次实验是为了求平均值,以减小实验误差
如图所示，灯泡L1、L2的电阻分别为20Ω和30Ω。闭合开关S，通过灯泡L1、L2的电流分别为I1、I2，它们两端的电压分别为U1、U2，则下列正确的是 【 】
A. I1∶I2=2∶3，U1∶U2=1∶1 B. I1∶I2=3∶2，U1∶U2=1∶1
C. I1∶I2=1∶1，U1∶U2=2∶3 D. I1∶I2=1∶1，U1∶U2=3∶2
将电阻R和灯泡L接在图甲所示的电路中，电源电压保持不变。图乙为电阻R和灯泡L的I—U图象。闭合开关S，电流表示数为0.3A，则电源电压和电阻R的大小分别是【 】
A. 8V 6.67Ω B. 12V 20Ω C. 8V 20Ω D. 12V 10Ω
(
第
4
题图
第
5
题图
第
6
题图
)
已知R1∶R2=2∶3,将它们接在如图所示电源电压为12 V的电路中,闭合S则通过它们的电流之比是 ;R1两端的电压是 V.
如图所示，电路中电源电压恒定，定值电阻R1＝20Ω，只闭合开关S1，电流表示数为0.3A，则电源电压为______V；同时闭合开头S1、S2，电流表示数为0.5A，则R2的阻值为______Ω。
如图所示，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器，电源电压保持不变，闭合开关S后，滑片P从a端滑到b端，电流表示数I与电压表示数U的变化关系如图乙所示。求：
（1）R2最大阻值；（2）电源电压和R1阻值。九年级物理教学任务单（31）
《电阻与变阻器》
班级 姓名
合作探究
教学目标
1. 了解电阻的概念及决定电阻大小的因素．
2. 了解导体和绝缘体．
3. 了解变阻器的构造和原理，会用滑动变阻器改变电路中的电流．
任务一：了解电阻的概念及决定电阻大小的因素
阅读课本内容，完成以下知识梳理：
1. 物理学中用电阻表示____________________，电阻越大，它对电流的阻碍作用就________．
2. 电阻的基本单位是________，常用单位还有千欧(kΩ)和兆欧(MΩ)，它们的换算关系为1 kΩ＝________Ω，1 MΩ＝________Ω.
3. 电阻是导体本身的一种性质，它的大小与导体的________、________、________和________有关．它的大小不随导体中的 、 改变而改变.比较电阻大小要用________。
4. 根据材料的导电性能可以将材料分为：导体、绝缘体、半导体和超导体。
(1)导体： 的物体叫导体(例如:人体、大地、所有金属、石墨、酸碱盐的水溶液、不纯净的水等);
(2)绝缘体： 的物体叫绝缘体(例如:橡胶、塑料、玻璃、陶瓷、纯水等);
(3)半导体：导电能力介于导体和绝缘体之间的材料(例如:硅、锗、砷化镓、二极管、三极管等);
(4)超导体：一些特殊的材料,在温度降低到足够低时,电阻变为 ,这种材料叫做超导体,超导体的应用前景:制作输电线、电动机和发电机的线圈、磁悬浮列车等.
任务二：了解变阻器的构造和原理
阅读课本内容，完成以下知识梳理：
1. 原理：变阻器是通过改变接入电路中________________________来改变电阻的．
2. 滑动变阻器上的电阻线材料用 制作。（铜导线或镍铬合金线）；
3. 作用:(1)改变电路中的 ； (2)调节电路两端的 ；
(3)保护电路中的电表和用电器。
4.使用方法:(1)滑动变阻器通常要 联在电路中；(2)接线柱的连接应 ；
(3)开关闭合前,应将滑片置于 的位置；
(4)根据电路的实际需要,选择规格合适的滑动变阻器.
5.图中“50Ω”表示： ；
“1A”表示： 。
当堂检测
在①陶瓷②铜③盐水④塑料⑤玻璃⑥水银六种物质中，通常情况下属于导体的是 【 】
A.①④⑤ B. ①⑤⑥ C. ②③④ D. ②③⑥
在相同温度下,关于导体的电阻,下列说法正确的是 【 】
A.铜线的电阻一定比铝线的小 B.长度相同粗细也相同的铜线和铝线电阻相等
C.长度相同的两根铜线,粗的那根电阻较大
D.粗细相同的两根铜线,长的那根电阻较大
电热毯内的电阻丝断了,如果将两个断头接上后继续使用,电热毯的接头处很容易被烧焦,这样做很不安全,接头处的电阻常称为“接触电阻”.下列关于“接触电阻”的判断正确的是【 】
接触电阻较大,它与电阻丝的其他部分串联
接触电阻较大,它与电阻丝的其他部分并联
接触电阻较小,它与电阻丝的其他部分串联
接触电阻较小,它与电阻丝的其他部分并联
（2020·扬州）家庭照明、城市亮化。演出舞台等使用了大量的发光二极管作为光源，发光二极管的主要材料是 【 】
A．导体 B．半导体 C．超导体 D．绝缘体
如图，电路中一根导线已经与滑动变阻器的B接线柱连接，当滑动变阻器的滑片P向左移动时，要使滑动变阻器的电阻变小，另一根导线应与滑动变阻器的____选(填“A”、“C”或“D”)接线柱连接；滑动变阻器是通过改变电阻丝的____ 来改变电阻的大小。
(
第
5
题图
第
6
题图
第
7
题图
第
8
题图
)如图丙所示是台灯电位器的内部结构示意图，a、b、c 是它的三个接线柱，旋钮带动滑片转动．若顺时针旋转旋钮时灯泡发光变亮，则需将________(a和b/a和c/b和c)接线柱接入电路．关于电位器上电阻丝的材料，应该选用____________(铜丝/镍铬合金丝)．
在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，小明设计了如图电路．
（1）在连接电路时发现，还缺少一个元件，他应该在电路中再接入的元件是________．
（2）为粗略判断a、b两点间导体电阻的大小，可观察________．
（3）另有甲、乙两位同学分别对小明的电路做了如下的改进：甲把灯泡更换为电流表；乙在原电路中串联接入电流表．你认为_____同学的改进更好一些，理由是_____________________．
（4）若小明发现手边只有一根较长的电阻丝，则他可以探究导体的电阻是否与导体的________和________有关．
小明利用铅笔芯和鳄鱼夹制作了简易调光灯，装置如图所示．电路中有一处明显错误是 ；改正后，闭合开关，改变鳄鱼夹M、N之间距离，发现灯泡亮度会发生变化，这一现象说明导体的电阻与导体 有关.
