五年级语文上册第七单元习作____ 即景课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
习作 ______即景
统编教材五年级上册第七单元
九龙江
九龙壁
二宜楼
多彩官畲
马坑乡和春村
竹种园
天顶水库
习作 ______即景
统编教材五年级上册第七单元
即景：指眼前的、较短时间内所见的有一定变化的景物。
1.《四季之美》涉及春夏秋冬四季，全篇描写的四季之美是“即景”。（ ）
2.《四季之美》中春天黎明天空颜色的变化、秋天黄昏归鸦回巢的情景是“即景”。（ ）
3.含羞草从发芽到长大的过程不是“即景”。（ ）
4.含羞草遇到外界刺激轻轻闭合上的变化过程是“即景。（ ）
判断下面的哪些内容是“即景”，对的打“√”
即景：指眼前的、较短时间内所见的有一定变化的景物。
请同学快速浏览教材102页，思考第2自然段为我们提出了哪些习作要求。
明确要求
合理选材
我们可以写哪些方面的内容？
自然现象
自然景观
刮风、下雨、打雷、起雾、日出、日落等
大自然的山水田园、荷塘湖泊等。
雨中即景 日落即景 田野即景 窗外即景
雨中、日落是自然现象（以观察对象为题目）
田野和窗外是自然景观 （以观察范围为题目）
讨论：你可以补充哪些题目。
提示：可以把观察到的自然现象或自然景观补充到题目中去，也可以把观察范围补充到题目中去,但所写内容必须是观察到的自然现象或大自然的景色。
本次习作,我们还应该注意些什么呢？请同学们默读第3自然段，试着提炼出关键词，圈画下来。
明确写法
按顺序
写动态变化
按顺序描写，能让文章更有条理。描写的顺序有很多，我们要根据描写的事物，选择合适的描写顺序。
片段一
春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
片段二
我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。
思考：作者是抓住月亮哪方面的变化来写月亮升高这一过程的？
榕树正在茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！
片段三
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。
从上面的两个句子中你发现了什么？
在描写景物的时候，可以采用动静结合的方法，这样的文章给人一种身临其境的感觉，使句子更活泼生动。
片段四
根据景物的特点，从景物的形状、颜色、数量、声音变化、大小、气味、神韵、长短、粗细、明暗、冷暖等方面来描述景物的动态。
只有写出景物的变化，才能让画面动起来，景物才会出现在读者的眼前。
温馨提示：
自由习作
结合观察记录，按照一定顺序把观察所得记录下来，注意写出景物的动态变化，使画面更加鲜活。
评价指标 评价星级
按照一定顺序描写景物 ☆☆☆☆☆
写出了景物的动态变化 ☆☆☆☆☆
语言生动，画面鲜活 ☆☆☆☆☆
习作优点： 修改建议： 作业
1.加入开头、结尾,融入自己的感受,完成习作。
2.把文章读给自己、同学、老师听,听取意见和建议,自修作文。