5.5第五章 病毒【2024秋人教八上生物精彩课堂（课件内嵌视频）】(共28张PPT)

(共28张PPT)
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人教版八年级上册
第五章 病毒
第五单元 生物圈中的其他生物
2024秋人教八上生物精彩课堂课件
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学习目标
简述病毒的发现过程。
说出病毒的主要特征。
关注病毒与人类和其他生物的关系，特别是与人类的关系，通过资料收集与分析，认同利用病毒可以为人类造福。
2020-2022，抗击新冠疫情的三年，与病毒抗争的三年……
人类历史上，与病毒的抗争从未停止过……
任务一 病毒是如何被发现的
伊万诺夫斯基
正常的烟叶
患花叶病的烟叶
汁液
感染
感染
一段时间后
一段时间后
细菌过滤器
榨取
伊万诺夫斯基的实验过程
结论：
比细菌还小的病原体
这种病原体是“滤过性病毒”
任务二 病毒的主要特征
1.病毒的大小
比细菌小得多，只能在电子显微镜下观察到，用纳米来表示它们的大小。
电子显微镜
烟草花叶病毒
20世纪初，科学家首次用电子显微镜观察到烟草花叶病毒是一种杆状颗粒。
2.病毒的分类——按形态
烟草花叶病毒
腺病毒
大肠杆菌噬菌体
杆状
球状
蝌蚪形
杆状病毒
球状病毒
蝌蚪状病毒
病毒是如何生活的？
烟草花叶病毒
腺病毒
大肠杆菌噬菌体
植物病毒
动物病毒
细菌病毒
寄生在其他生物的细胞中
2.病毒的分类——按寄主
右图是新型冠状病毒侵入细胞的电镜照片。比较一下病毒和细胞在形态大小方面的差异，推测病毒的结构与细胞有什么不同？
细胞
新型冠状病毒
3.病毒的结构
烟草花叶病毒
腺病毒
大肠杆菌噬菌体
结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。
遗传物质
蛋白质
蛋白质
遗传物质
遗传物质
蛋白质
4.病毒的繁殖
病毒寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，这是它的繁殖方式（自我复制）。
5.病毒的结晶体
病毒要是离开了活细胞，通常会形成结晶体。当外界条件适宜时，病毒便会侵入活细胞，生命活动就会重新开始。
思考与讨论：
病毒没有细胞结构，它属于生物吗？为什么？
病毒属于生物。
能够不断地繁殖后代是病毒最突出的特征。
任务三 病毒与人类生活的关系
活动：微型辩论赛
病毒有害？病毒有利？
芍药紫斑病黄化
水稻条纹叶枯病
番茄条斑型病毒病果
有害方面
使植物患病
禽流感
艾滋病病毒
手足口病
有害方面
使动物和人患病
病毒可以帮助人们防病治病
经过人工处理的无毒的或减毒的病毒可以制成疫苗
有益方面
制造病毒杀虫剂
无脊椎动物病毒可寄生在昆虫的活细胞内，利用昆虫细胞的营养物质导致昆虫死亡。
利用病毒感染引起的植物叶和花的变色，创造新的花卉品种。
感染病毒的郁金香
花朵的化妆师
利用病毒微小的特点，让某些病毒携带动植物或微生物的某些基因进入正常细胞，来达到转基因的目的。
基因工程
课堂小结
病毒
1.病毒的发现：
2.病毒的种类：
3.病毒的结构：
4.病毒的生活：
由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构
寄生在其他生物的活细胞里
5.病毒的繁殖：
靠自己遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造新的病毒
伊万诺夫斯基
6.病毒与人类的关系
动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）
课堂小练
1.下列叙述中不属于病毒特点的是（ ）
A.个体微小，要用电子显微镜才能观察到
B.没有细胞结构
C.在寄主细胞里进行繁殖
D.可以独立生活
D
2.新冠病毒引起的传染病传染性很强，下列关于新冠病毒的描述错误的是（　　）
A．属于动物病毒
B．是由蛋白质外壳和遗传物质组成
C．通过分裂繁殖新个体
D．只能寄生在活细胞内
C
3.关于病毒与人类生活的关系的说法，错误的是（　　）
A．病毒可以引起人类的多种疾病
B．病毒对农作物等基本上没有害处
C．利用昆虫病毒研制出生物杀虫剂
D．某些病毒可被用来制取疫苗，预防疾病
B
谢谢
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