冀教版科学三年级下册第二单元第四课声音与生活同步练习

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冀教版科学三年级下册第二单元第四课声音与生活同步练习
一、填空题
1、有些声音可以令我们_______，有些声音令我们______。
答案：心情愉快|烦躁
解析：解答：有些声音可以令我们心情愉快，有些声音令我们烦躁。使我们心情愉快的声音是乐声，使我们烦躁的声音是噪音。
分析：本题考查声音对我们的影响。
2、声音有好有坏，即可以分为_____和_____两大类。
答案：乐音|噪音
解析：解答：声音有好有坏，即可以分为乐音和噪音两大类。
分析：本题考查声音的分类。
3、声音与我们的生活有着非常密切的关系，它给我们传来很多________，帮助我们认识周围________。
答案：消息|世界
解析：解答：声音与我们的生活有着非常密切的关系，它给我们传来很多信息，帮助我们认识周围世界。
分析：本题考查声音与我们的关系。
4、人们爱听音乐是因为音乐使人__________。
答案：心情愉悦
解析：解答：人们爱听音乐是因为音乐使人心情愉悦。使我们心情愉快的声音是乐声。
分析：本题考查爱听音乐的原因。
5、马路两旁的树木不仅可以遮挡_______，还可以降低_______的强度，这是因为浓密的树叶有很强的_______能力。
答案：阳光|噪声|吸音
解析：解答：马路两旁的树木不仅可以遮挡阳光，还可以降低噪声的强度，这是因为浓密的树叶有很强的吸音能力。
分析：本题考查树木的作用。
6、________是现代社会的一大公害，人们在减少_______方面想了许多办法。
答案：噪音|噪音
解析：解答：噪音是现代社会的一大公害，人们在减少噪音方面想了许多办法。
分析：本题考查噪音的危害。
7、科学实验证明：10米宽的树带能使噪音减弱（ ），20米宽的树带可以使噪音减弱（ ）。答案：30%|40%
解析：解答：10米宽的树带能使噪音减弱30%，20米宽的树带可以使噪音减弱40%。
分析：本题考查树带对噪音的减弱。
二、单选题
8、下列声音能使我们心情愉快的是（ ）
A、锯木头的声音 B、音乐会上拉小提琴的声 C、飞机起飞时发出的声音
答案：B
解析：解答：音乐能使我们心情愉快，故选B。
分析：本题考查心情愉快的声音。
9、城市里，有些地方有禁止鸣喇叭的警示，这是为了（ ）
A、减弱噪声造成的污染 B、美观 C、提醒人们块走
答案：A
解析：解答：城市里，有些地方有禁止鸣喇叭的警示，这是为了减轻噪音造成的污染。故选A。
分析：本题考查城市噪音的减弱。
10、人的痛觉区域在（）以上。
A、100分贝 B、90分 C、110分 D、130分贝
答案：D
解析：解答：人的听觉区域在0分贝dB以上，人的痛觉区域在130分贝dB以上。故选D。
分析：本题考查痛觉区域。
三、判断题
11、人们植树种草，不只是为了绿化，还可以减弱噪音。（ ）
答案：正确
解析：解答：人们植树种草，不只是为了绿化，还可以减弱噪音。
分析：本题考查植树种草的作用。
12、耳机里厚厚的垫子主要是为了防止耳机内的声音传出。（ ）
答案：错误
解析：解答：人们在耳机里垫上厚厚的垫子是为了减少振动，降低音量。
分析：本题考查耳机垫子的作用。
13、使我们心情烦躁的声音，叫做音乐，所以我们尽量少听音乐。（ ）
答案：错误
解析：解答：我们心情烦躁的声音，叫做噪音；音乐使我们心情愉快。
分析：本题考查噪音与乐音的区别。
四、解答题
14、怎样减弱噪音造成的影响？请举出一些方法。
答案：(1)多种树，浓密的树叶有很强的吸音能力。(2)安消声器。(3)安装双层玻璃，褶皱窗帘。(4)禁止鸣笛。(5)关上门窗。
解析：解答：人们通过禁止鸣喇叭、种树、装消音器等措施来降低噪音的危害。
分析：本题考查减轻噪音的措施。
15、音乐可以使人心情愉快，所以我们可以用喇叭大声播放音乐，使大家心情愉快。这种观点对吗？为什么？
答案：这种观点不对。因为音乐在恰当的时候音量大小适度时，才能使人心情愉快。音量过大的的持续播放音乐，会使音乐变成噪声。
解析：解答：音乐在恰当的时候音量大小适度时，才能使人心情愉快。音量过大的的持续播放音乐，会使音乐变成噪声。
分析：本题考查噪音和乐音的转化。
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