我的母亲课件

课件26张PPT。胡适 2 我的母亲作家 他早年积极提倡白话文，对新文化运动、新文学革命做出了一定的贡献。1917年1月，发表《文学改良刍议》，提出了文学上的“八不主义”。他还是新诗的倡导者和实践者。1920年出版第一部新诗集《尝试集》,晚年致力于《水经注》版本的考证。主要著作还有《胡适文存》《中国哲学史大纲》《白话文学史》《戴东原的哲学》等。作品 胡适的母亲冯顺弟（1873～1918），安徽绩溪人，比其父小32岁，是一乡村良家女子。胡适三岁时，父亲即病故。23岁的冯顺弟做了乡村大家族的主母，对惟一的儿子悉心教育，遵夫嘱“令他读书”，终于把胡适培养成才。胡适三岁随母在上庄接受教育，13岁离开母亲赴上海求学。9年的乡村生活，对他的一生产生了巨大、深刻、无以替代的影响。胡适母亲对胡适既是慈母兼严父，又是“恩师”兼“严师”。她从不溺爱孩子。《我的母亲》是胡适40岁时写的对自己人生历程的一段回顾，表达了对母亲的怀念与感激。 背景文绉绉( ) 庶祖母( ) 绰号（ ）
宽恕（ ） 侮辱( ) 吹shēnɡ( )
抽tì( ) 野蛮( ) 嬉戏（ ）
佃户（ ） 绰号( ) 眼yì( )
吹shēnɡ( ) xī（ ）戏 diàn（ ）户字音字形zhōushùchuòshùwǔ笙屉mánxīdiànchuò翳笙嬉佃文绉绉：
佃户：
轻薄：
仁慈：
质问：
管束：
广漠：
宽恕：形容人谈吐、举止文雅的样子。佃，租种土地。言语举动带有轻佻和玩弄意味。慈爱慈善。依据事实问明是非；责问。加以约束，使不越轨。广大空旷。宽容饶恕。自由朗读，批注文中刻画母亲形象的语句。
思考：
（1）文中写了母亲哪些方面的事？
（2）勾画出文中揭示母亲品性的语句，试用“母亲是一个_______的人”的形式组织语言，精当评价母亲的形象。整体感知（1）写了母亲三个方面的事：
一是对“我”的管教；
二是作为当家的后母如何处理家庭的难事和矛盾；
三是如何对待他人对自己人格的侮辱。(5～7)(8～11)(12)一是对“我”的管教学习上的督促做人上的训导(5)(6～7)②如何与“我”的大嫂、二嫂相处和如何对待她们妯娌之间的矛盾。①如何在除夕之夜对
付败家子大哥的债主。二是作为当家的后母如何处理家庭的难事和矛盾(8)(9～11)三是如何对待他人
对自己人格的侮辱 写母亲受了人格上的侮辱非常生气，直到叫那个说了不负责任的话的五叔当面认错赔罪才罢休。(12) 本文是中年胡适对自己人生历程的一段回顾，除了主体部分写母亲外，课文的其余部分还提到了什么？质
疑课文前三个语段写作者的性格特点和童年生活。 课文最后一段，写母亲对自己深远的影响。 我的母亲童年生活深远影响记叙母亲(1-4)(5-12)(13)对“我”对家庭对自己(5-7)(8-11)(12)①“我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。”
②“我母亲从不骂他一句。并且因为是新年，她脸上从不露出一点怒色。”
③“我母亲的气量大，性子好，又因为做了后母后婆，她更事事留心，事事格外容忍。”
④“我母亲待人最仁慈，最温和，从来没有一句伤人感情的话。但她有时候也很有刚气，不受一点人格上的侮辱。”试用“母亲是一个_______的人”的形式组织语言，精当评价母亲的形象。“母亲是一个对我管教深细而严格的人”
“母亲是一个容忍善良、仁慈温和又很有刚气的人”……（1）课文前四语段，只有一句提及母亲，而其它内容似与作为课文内容鲜明精炼概括的文题无关，作者这样安排行文结构的用意是什么？为写母亲起到很好的铺垫作用，而且与文末呼应。 （2）作者主要写母亲是他的恩师，为什么除了写母亲怎样训导之外，还用更多的笔墨写她与家人相处的情形？母亲对我的训导是“言传”，而与家人的相处是“
身教”。“言传”与“身教”正是恩师的具体体现。（3）人们常说：母亲是孩子的第一任老师。在回顾人生历程时，胡适表达自己对母亲的
感念之情，但在文中却极少运用直接抒情的
语句，那么作者的情感是如何体现的？ 用童年的视角来回忆童年往事，真诚倾吐，语言质朴。 结合语境，品味句中加点词语的分寸感。（1）我在这九年（1895～1904）之中，只学得了读书写字两件事。在文字和思想（看文章）的方面，不能不算是打了一点底子。“不能不”双重否定表示肯定；“一点”限制准确。 ···（2）在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。表现了作者谦逊的态度 ，说明了母亲给“我”的教益之大。 （3）如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。表现了作者不溢美、不自夸的品格，同时也非常符合自传的语体特点。 九年的读书生活母亲是母亲对“我”做人的教育一、对“我”的管教：谆谆教诲，严格督学严厉责罚，正确教导二、作为当家的后母
如何处理家庭的
难事和矛盾：宽厚容忍，
从不给人脸色看。正直刚烈，
从不受一点侮辱。慈母给“我”的极大影响学得了好脾气、待人接物的和气、能
宽恕人、体谅人；学习勤奋、守时。我
的
母
亲三、如何对待他
人对自己人
格的侮辱：恩师示例：①小男孩妈妈的行为影响(教育)了他，我们也要学会孝敬(感恩)。
②母爱是无私的，母亲终日为我们操劳，我们应学会感恩，从小事做起，从当前做起。
③“孝”是中华民族的传统美德，我们应孝心长驻，孝敬母亲。
④母亲为我们无私付出，我们不但要有孝敬母亲的感情，更要把这种感情化为关爱母亲的实际行动。 Thank you!