2025年中考语文复习专题课件语文综合运用 课件（共36张ppt）

(共36张PPT)
2025年中考语文复习专题课件★★
语文综合运用
针对训练
1. (2024昆明市盘龙区二模节选)“最是书香能致远”。2024年4月23日是
第29个世界读书日，第三届全民阅读大会在昆明举办。学校开展亲子阅读
活动，邀请家长到校共读，倡导培养阅读习惯，让校园、家庭处处满溢书
香。请你综合下面的材料，向家长解释第三届全民阅读大会在云南昆明举
办的原因。(2分)
　　材料一：云南，人杰地灵、文脉不绝。著名的临沧沧源“崖画”，是
3500年前的“公开出版物”，也是我国发现的最古老的崖画之一。崖画记
录新石器时代晚期佤族先民的生产、生活等场景。即使在战火纷飞的年
代，昆明也诞生了中国近代教育史上的“传奇”——西南联大。当时，昆
明东方书店成为进步思想和先进知识的汇聚地，林徽因、闻一多、汪曾
祺、李公朴等学者时常光顾这家书店。如今的东方书店依旧发挥着文化传
播的积极作用。
　　材料二：在昭通市大关县，山高谷深、道路崎岖的自然条件造成许多
边远村落交通闭塞、经济文化发展滞后，特别是在不通公路的村寨，群众
对文化知识的需求难以得到有效满足。大关县独创“流动的书香——背篼
图书馆”，发动一批又一批基层工作者和志愿者背起装满图书的背篼，无
惧风霜雨雪，穿行在崇山峻岭之中，为大山深处的各族群众送去宝贵的
“精神食粮”。
【答案】(2分)云南有悠久深厚的历史文化传统，如今也在积极推广和发
扬文化传承。(意思对即可)
2. (2024四川凉山州)阅读材料一、材料二、材料三，简要回答越来越多的
年轻人陷入“词穷”困境的原因是什么。(4分)
　　材料一：中国青年报社社会调查中心联合问卷网近期进行的一项调查
显示，1333名受访青年中，53.3%的受访者感觉近几年自己的语言文字表
达能力下降了。越来越多的年轻人正陷入“词穷”的困境——聚会祝酒
“卡壳”，铺纸挥毫提笔忘字，赞美只能想到“yyds”，世间万物皆可
“绝绝子”……
　　材料二：通信技术的变革，为沟通交流按下了“加速键”。从鸿雁传
书到一键传情，“秒回”需求，缩写、热梗、表情包等符号语言不断上
新，不少人在日常表达中不再遵守文字使用的基本规范。
　　材料三：数据库的出现，“三分钟名著速读”“7天速成流利英
语”等短视频内容，让不少人养成了蜻蜓点水、走马观花的阅读习
惯，碎片化吸收让不少人积累、思考少了，导致个人逻辑思维的破坏
和理性思考的缺失。
【答案】(4分)通信技术的变革使不少人在日常表达中不再遵守文字使用
的基本规范(2分)；数据库的出现导致个人逻辑思维的破坏和理性思考的
缺失(2分)。(意思对即可)
3. (劳育)为推广劳动教育，学校劳动社圈画了一小块空地作为种植园，并
把这块地划分为A、B两个园区。A园区种植树木，B园区种植花卉。请你
从备选古诗文中任选一个，参照A园区的命名方式，给B园区命名，并解
说你的命名创意。(2分)
备选古诗文：《饮酒(其五)》 《爱莲说》 《桃花源记》 《游山西村》
【答案】(2分)示例一：①东篱园　②该名称出自陶渊明《饮酒(其
五)》中的“采菊东篱下，悠然见南山”。以“东篱园”为名，富有美
感，既含蓄地点明这里种植的是花卉，又反映出向往自然、追求自由
和平静的思想境界。
示例二：①益清园　②该名称出自周敦颐《爱莲说》中的“香远益清，亭
亭净植”。以“益清园”为名，不但点明这里种植的是花卉，还能体现花
卉的香气远播，也能反映同学们期待与君子比肩的志向。
示例三：①落英园　②该名称出自陶渊明《桃花源记》中的“芳草鲜美，
落英缤纷”。以“落英园”为名，不但点明这里种植的是花卉，还暗示出
这里花卉繁多、落英缤纷，宛如桃源仙境。
示例四：①花明园　②该名称出自陆游《游山西村》中的“山重水复疑无
路，柳暗花明又一村”。以“花明园”为名，直接简明，既点出这里一片
繁花的明丽之景，还道出了困境中蕴含希望，前途无限光明的哲理。(命
名恰当1分，解说合理1分)
考点2　图(表)文转换(10年4考)
方法指导
统计图表类(2024.8，2018.8)
考向1
漫画类(2021.9)
考向2
徽标(图标)类(2020.9)
考向3
流程图类
考向4
针对训练
1. (2024江苏苏州节选)班级开展“‘漫’话德行”主题学习活动。有同学
围绕活动主题画了一幅名为《舍本逐末》的漫画，请你描述漫画内容，并
说一说寓意。(3分)【漫画类】
【答案】(3分)内容：画面中太阳下有一棵树，树冠上写着“德行”，树
影上写着“名声”。树下一个人拿着刷子刷地，努力扩大树影面积。寓
意：德行如树，名声如影。德行高尚，名声才能响亮。做人若只想着扩大
名声，不重视德行，是舍本逐末。(意思对即可)
2. (2024贵州节选)为帮助同学们树立健康生活的意识，班级开展“健康饮
食”主题活动。生活委员准备以“食物与人体健康”为主题进行发言。请
整合下表信息，将发言稿(片段)补充完整，要求表达简明、连贯、通顺。
(6分)【统计图表类】
元素 14～18岁人群 每天推荐摄入量 摄入量过高或过低 对人体健康的影响 主要食物来源
铁 20～25 mɡ 缺铁会引起贫血 瘦肉、芹菜、肝
锌 15.5～19 mɡ 缺锌会引起发育不良 奶类、海产品、小
米
碘 150 μɡ 缺碘或碘过量都会引
起甲状腺肿大 海产品、加碘盐
[摘编自人教版《义务教育教科书 化学》(九年级下册)]
发言稿(片段)
　　日常食物里含有人体必需的一些微量元素，这些元素的类别和作用不
同，因此不同的食物对人体健康的作用也不同。如：瘦肉、芹菜、肝等食
物中含有铁元素，食用这些食物，可以① ；海产
品同时② ，食用它能预防③
这两种疾病。需要注意的是，微量元素的摄入还须④ ，因为过多、过少均不利于人体健康。
避免缺铁引起的贫血
含有锌和碘元素
发育不良和甲状腺肿大
适度
3. 学校开展以“同阅·童悦”为主题的家校联动读书节系列活动，右图
是校团委为本次读书节设计的图标，请用简明的语言写出该图标的构图要
素，并说说其寓意。(2分)【徽标(图标)类】
【答案】(2分)构图要素：该图标由带着叶子的树枝、苗芽、书本、五角星等要素构成(1分)。寓意：树枝象征父母，苗芽象征孩子，整个图标寓意着孩子在父母的陪伴下阅读书籍，茁壮成长，孩子的未来将充满光明和希望(1分)。
4. 为了让大家知道造纸的不易，更好地节约纸资源，李老师在网上找到
了一张造纸流程图，请根据图片信息，补全相应内容。注意表达简明、连
贯、通顺。(2分)【流程图类】
　　造纸是一个漫长且繁琐的过程，首先，需提前选种育苗，经过
① 后木材进入木料厂洗涤切片。然后，②
。之后，纸浆会被③ 制作成生活用纸、新闻纸、箱纸
板、瓦楞原纸、印刷书写纸等纸成品。最后，使用后的废纸④
，重新回到纸浆厂制浆。
7～8年的种植期
送入纸浆
厂制浆
造纸厂
将被回收
再利用 /还可回收再利用
考点3　活动策划与设计(2024.7，2016.9)
方法指导
针对训练
(2024昆明市统测一模节选)星光中学将开展“体验非遗，认识瓦猫”的综
合实践活动，请根据下面的活动策划书，把A、B两处补充完整。(2分)
【答案】(2分)示例：A. 瓦猫制作体验(1分)　B. 设置动手实践区，准备
制作瓦猫的材料，安排专业老师指导参与者制作瓦猫。(1分)
考点4　拟写、仿写、补写(2023.7)
方法指导
拟写标语(宣传语)(2023.7)
考向1
拟写新闻标题
考向2
仿写、补写
考向3
针对训练
1. (2024重庆A卷)请从以下三个诗句中任选一句，进行引用或化用，写一
段话来讴歌先烈。示例仅供参考，句式不限。(4分)【仿写、补写】
示例：革命前路山重水复，你们以坚定的信念，穿越重重迷雾，终于迎来
柳暗花明。(化用“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”)
备选诗句：①千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。(郑燮《竹石》)
②人生自古谁无死？留取丹心照汗青。(文天祥《过零丁洋》)
③长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。[李白《行路难(其一)》]
我选第(　①　)句：

【答案】(4分)示例一：①　面对敌人的严刑拷打，您坚若磐石；“任尔东西南北风”，您挺拔如竹。
示例二：②　面对白色恐怖，无数革命者前仆后继，无惧牺牲，一片丹心光耀史册。
示例三：③　无论革命的道路多么崎岖险阻，你们执着前行，笃信“长风
破浪会有时，直挂云帆济沧海”。(体现对先烈的讴歌2分，引用或化用巧
妙，语言流畅2分)
2. (2024山东省卷改编)2024年是中华人民共和国成立75周年，学校开展了
“何谓中国”主题系列活动。小鲁为本次活动提供了一幅海报初稿，请你
为海报拟写一条宣传语。(2分)【拟写标语(宣传语)】
【答案】(2分)示例一：青春有梦，与国同奔！
示例二：让青春与奋斗同行，让小我与大我同轨！
3. (2024新疆)下面是小博同学在查阅资料时摘录的一则新闻，请你为这则
新闻拟写标题。(不超过25个字) (3分)【拟写新闻标题】
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　　2024年5月18日，第48个国际博物馆日中国主会场活动在陕西西安举
办。围绕“博物馆致力于教育和研究”主题，主办地开展了特色鲜明、丰
富多彩的活动，让更多公众尤其是青少年走进博物馆、爱上博物馆。
　　活动现场，国家文物局发布最新数据显示，2023年我国博物馆接待观
众12.9亿人次，创历史新高；2023年全年新增备案博物馆268家，全国备
案博物馆达6833家。随着我国博物馆数量不断增加，各地博物馆接待能力
也不断提升。博物馆教育功能持续发挥，博物馆成为全民终身教育的重要
平台，“博物馆热”持续升温。
【答案】(3分)示例：第48个国际博物馆日中国主会场活动在西安举办(答
到“博物馆热持续升温”得2分)
方法指导
考点5　对联 (　　教材推荐)
针对训练
(2024青海省卷)学校准备为“黄河文化长廊”题写一副对联，请你选择恰
当的下联(1分)(　C　)
　　上联：追溯黄河文化之源
　　下联： 　　　　　　　　
A. 文化灿烂海纳百川 B. 文化滋养民族之魂
C. 传承千年文明之光 D. 黄河文明灿烂辉煌
【解析】观察已给出的上联可知，其主要由二字动词＋二字名词＋二字名
词＋“之”＋单字名词构成，观察所给选项可知，C项在结构和内容上满
足要求。
C