16.《金色的草地》课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
大家见过蒲公英吗？
介绍自己知道的关于蒲公英的知识。
蒲公英生长全过程
蒲公英又叫婆婆丁。每当春天来的时候，蒲公英就抽出花茎，在碧绿丛中绽开一朵朵黄色的小花。
成熟的蒲公英
盛开的蒲公英
16 金色的草地
部编版·三年级语文上册
检查预习
蒲公英 盛开 玩耍 叫喊
合拢 有趣 喜爱 睡觉
哈欠 钓鱼 而且 观察
pú yīnɡ shuǎ
qiàn diào
lǒnɡ
（蒲公英）
（蒲扇）
（英文）
（英雄）
（盛开）
（盛夏）
（玩耍）
（戏耍）
（大喊）
（呼喊）
（哈欠）
（欠债）
（大喊）
（呼喊）
（英语）
（盛大）
（喊叫）
（亏欠）
（钓鱼）
（海钓）
我会认
（而是）
（而且）
（有趣）
（趣味）
（观察）
（警察）
（喜爱）
（喜欢）
（合拢）
（拉拢）
（然而）
（察觉）
（手掌）
（巴掌）
（掌上明珠）
（兴趣）
（喜事）
我会认
一起来浇花
喊
欠
趣
掌
拢
耍
喜
盛
钓
察
而
英
蒲
多音字
盛
shènɡ
chénɡ
（盛开）
（盛饭）
用“一本正经”造句：
用“引人注目”造句：
他平时不爱笑，总是一本正经的样子。
漆黑的夜空中盛放着绚丽的烟火，十分引人注目。
一本正经 [ yī běn zhèng jīng ]
形容庄重，规矩，非常认真（有时带有讽刺的意味）。
引人注目
吸引人的注意，使人把视线集中在一点上。
整体感知
默读课文，想一想：这片草地给你留下了怎样的印象？课文有趣主要描写了哪几个场景？
有趣
可爱
第一个场景：蒲公英盛开。
第二个场景：“我”和弟弟在草地玩耍。
最后一个场景：草地会变色。
草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。
平时我们看到的草地都是绿色的，为什么课文中的草地时金色的呢？
朗读第2自然段，想一想：“我”和弟弟是怎样玩耍的？
从中你能体会出“我”怎样的感情？（用课文中的话来说）
有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。
朗读第3自然段,想一想作者是如何发现草地变色的秘密的？请同学们仔细读课文，找出其中的秘密！
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。
早晨
中午
这是为什么呢？
在文中找一找，作者接着又发现了什么？
我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，
花朵 时，花瓣是金色的，草地也是
金色的；花朵 时，金
色的花瓣被包住了，草地
就变成绿色的了。
蒲公英的花就像我
们的手掌，可以张开、合上。
张开
合拢
花朵合拢时
花朵张开时
课后第2题
蒲公英的变化
时间：
草地颜色：
早晨——
中午——
傍晚
绿色——
金色——
绿色
合拢像——
张开像——
拳头
手掌
花的形状
早上，草地 ，因为蒲公英
；
中午，草地 ，因为蒲公英
；
傍晚，草地 ，因为蒲公英
。
是金色的
是绿色的
的花朵还没有张开
课后第2题
是绿色的
的花朵张开了
的花朵合拢了，花瓣又被包住了
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
总结全文
表达“我”对蒲公英的喜爱和对大自然的热爱。
第四部分
飞舞的蒲公英
读完课文，你受到了什么启示？
对周围的事物要多观察，多思考。
我们只要稍加留意，就会发现事物是变化着的。
向日葵会随着太阳转动，含羞草被触动后会害羞……你还留意过哪些事物有变化，和同学交流一下。
示例：牵牛花清晨四点左右开放，而到了中午，牵牛花就会收拢花瓣，直到第二天清晨四点左右再开放。
示例：木芙蓉的花早晨开放时是白色或浅红色，中午至下午开放时是深红色。
枫叶颜色会随季节变化。