13《纪念白求恩》课件

(共35张PPT)
纪念白求恩
——毛泽东
——怀念一位不曾远去的英雄
积累词语；理清思路，把握各段之间的关系
学习叙议结合的写法；学习对比手法及其作用
学习白求恩的优秀品德和精神，做一个高尚的人。
字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。
1976年9月9日在北京逝世。
著作有《毛泽东选集》《毛泽东诗词全集》
本文选自《毛泽东选集》第二卷
白求恩逝世一个月后的12月21日，毛泽东同志写下了《纪念白求恩》这篇文章。
伟大的国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医生。
1937年“卢沟桥事变”爆发后，受加拿大共产党的派遣，率领由加拿大和美国人组成的医疗队于1938年初来到中国，4月间经延安到达晋察冀边区。
1939年10月白求恩在涞源摩天岭前线医治伤员时，不幸手指感染中毒，由于他坚持工作，肘关节又发生转移性脓疡，于1939年11月12日在河北省唐县逝世。他最后一句话是：“努力吧！向着伟大的路，开辟前面的事业！”
诺尔曼·白求恩（1888—1939）
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任务一
朗读铿锵的语句
任务二
品味感人的品质
任务三
弘扬伟大的精神
派遣（ ） 殉职（ ） 狭隘（ ）
热忱（ ） 纯粹（ ） 鄙薄（ ）
拈轻怕重（ ） 漠不关心（ ）
qiǎn
xùn
ài
chén
cuì
bǐ
niān
mò
（ ）挑剔
（ ）挑战
担
（ ）承担
（ ）重担
挑
dān
dàn
tiāo
tiǎo
点击朗读课文
báo
bó
bò
薄
（ ）日薄西山
（ ）薄冰
（ ）薄荷
形
似
字
cuì
纯粹
鞠躬尽瘁
憔悴
淬火
殉职：为公务而牺牲生命。
狭隘：心胸、气量、见识等不宽广。
热忱：热情。忱，情意。
鄙薄：轻视。
不足道：不值得一提。
拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。
麻木不仁：本义是肢体麻木，没有感觉。文中指缺乏热情，对集体和人民的利益不关心。
精益求精：（学术、技术、作品、产品等）好了还求更好。益,更。
见异思迁：看到别的事物就改变原来的主意。文中指不安心工作，事业心不强。迁，改变。
本文是毛泽东为悼念白求恩同志所写的一篇讲话稿。毛泽东笔下的白求恩是一个怎样的人呢 请默读全文，初步感受人物精神，并给文章划分层次，理清作者的写作思路，
提示：
快速浏览文章，注意勾画文章每段的关键语句，特别是表现人物品质的词句。
任务二
品味感人的品质
要点：
第一段重点句：
“一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神 这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。”
赞扬白求恩同志的国际主义精神。
示例
要点：
第二段重点句：
赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。
“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。”
第三段重点句
要点
赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。
“白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。”
第四段重点句
要点
号召全党学习白求恩同志毫
无自私自利之心的精神。
“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。”
各段内容要点之间的联系是怎样的
1.国际主义精神。
2.毫不利己专门利人的精神。
3.对技术精益求精的精神。
白求恩的共产主义精神
核心
4.毫无自私自利之心
毫无自私自利之心
赞扬白求恩同志的国际共产主义精神
赞扬白求恩同志毫不利已专门利人的精神
赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神
号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神
第一段
第二段
第三段
第四段
德
技
白求恩精神
一个外国人，为了中国人民的解放事业，把生命留在了异国他乡，这是多么崇高的思想境界，在工作上有优秀的品质，还有精湛的专业技能，这才是一个拥有健全人格的人。
精读第一段
白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。
国籍
身份
年龄
来中国的目的
工作经历
去世的原因
作用：便于人们认识白求恩；他是为中国人民抗日来的，学习他的事迹，便于接受。
名词 含义
共产主义 马克思，恩格斯所创立的共产主义学说，亦指无产阶级的整个思想体系。主张各尽所能，按需分配。
国际主义 共产主义学说关于国际团结的观点，是国际运动的指导原则。主张各国无产阶级在反对压迫和剥削，争取民族解放，建设共产主义的斗争中，联合起来，紧密团结，互相支援。
列宁主义 列宁在领导俄国革命的实践中总结出的理论系统。它是马克思主义的继承和发展。
资本主义 资本家剥削工人劳动者的社会制度。
①② | ③④⑤⑥⑦ | ⑧⑨⑩
第一层
先高度概括白求恩精神的具体表现。
第二层
先联系“不少的人”的表现，后分析“不少的人”的实质。
第三层
先转述从前线回来的人对白求恩的评价，侧面突出，号召学习他的精神。
1. 默读课文，思考：第二段可以分为几个层次？
叙议
叙议
叙议
提示：
1.自主阅读、浏览课文第2、3段，勾画出白求恩对工作的态度、对同志和人民的态度的词句，填写表格。
2.小组交流讨论表格内容，并形成小组成果。
3.小组成员思考、讨论这样对比的效果和作用，并做好记录，分别派代表分享表格的填写、对比的效果。
2. 课文第2、3段运用了对比的手法，请默读这两段，勾画出相应文字，完成下表，并分析运用对比的表达效果。
白求恩 不少人或一些人
对工作 极端负责
对人民
对技术
3. 找出文中的对比处，填写下表：
极端热忱
精益求精
不负责任，拈轻怕重
冷冷清清，漠不关心，麻木不仁
鄙薄技术工作以为不足
以为无出路，见异思迁
颂扬了白求恩同志的优秀品质，也批评了党内的不良倾向，通过对比白求恩医生的高贵品质显得更加突出，强调了学习白求恩的必要性
对比的作用：
从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。
连用两个双重否定句，极其有力地强调了无一例外，强调了白求恩精神的感人之深，使语气更坚定，句子更具感染力。
以晋察冀边区亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的军民的“感动”，侧面突出白求恩毫不利己专门利人精神的可贵。
精读第四段
①②③④ | ⑤⑥⑦⑧
第一层
自己和白求恩
的交往
记叙
第二层
论述学习白求恩
精神的意义
议论
默读课文，划分层次
我和白求恩同志只见过一面，后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。
“只” 表达遗憾之情
“仅”表达“我”的惋惜之情
“后来他给我来过许多信”说明白求恩对中国共产党及其领袖的热爱和忠诚。
精读第四段
小结
本文运用夹叙夹议、对比和侧面描写的写作手法，对白求恩同志的逝世表示沉痛的哀悼，高度赞扬了他的国际主义精神，号召全党学习他的毫无自私自利之心的共产主义精神。
本文是纪念文章的典范之作。
1990年,被评为对中国贡献大、受爱戴的“十大国际友人”之一。
2009年5月，被评为“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物”
2009年，被我国网友选为“中国缘·十大国际友人”之一。白求恩以4694484张投票名列榜首。
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国际主义
精益求精
毫不利己
专门利人
毫无自私自利
党
员
医
生
纪念白求恩