九年级全一册物理同步精品课堂（人教版）21.1《现代顺风耳—电话》（同步课件）25页ppt

(共25张PPT)
第二十一章 信息的传递
21.1 现代顺风耳—电话
九年级全一册人教版
目录
核心素养
新课讲授
知识总结
课堂练习
1
2
3
4
课后作业
5
核心素养
核心素养
新课讲授
知识总结
课堂练习
1
课后作业
了解电话是怎样把信息传到远方的；了解电话交换机的用处；了解模拟信号和数字信号的基本区别
通过看录像、老师讲解，了解电话是如何传递信息的，提高观察、分析、概括能力
通过讨论和活动，说明电话交换机的作用和展示什么是数字通信，增强学生运用物质知识的观念和能力
物理观念
科学思维
科学探究
科学态度与责任
课标要求
通过讲述贝尔发明电话机的过程，激发学生不怕困难、积极探索的精神，了解技术改革对人类社会发展的作用
重点
难点
电话是怎样把信息传到远方的
数字信号和模拟信号及其基本区别
核心素养
核心素养
新课讲授
知识总结
课堂练习
1
课后作业
汉字电报码
新课讲授
2
新课导入1
电流把信息传到远方2
电话交换机3
模拟通信和数字通信4
新课讲授
核心素养
知识总结
课堂练习
课后作业
信息传递
从古到今人们是怎样传递信息的？
古代
飞鸽传书
驿站、民间代捎书信
以灯光、火光，如孔明灯、烽火等传递信息
以特殊声音，如钟声、鼓声等传递信息
新课讲授
2
新课导入1
电流把信息传到远方2
电话交换机3
模拟通信和数字通信4
新课讲授
核心素养
知识总结
课堂练习
课后作业
信息传递
从古到今人们是怎样传递信息的？
现代
纸张通信
有线通信
无线通信
数字化通信
书信、报纸
收音机、对讲机
互联网、数字电视
电话、电报、电视
电流把信息传到远方2
电话交换机3
模拟通信和数字通信4
新课讲授
2
新课讲授
核心素养
知识总结
课堂练习
课后作业
现代顺风耳
新课导入1
1876年贝尔发明了电话，使人们能够冲破空间的阻隔互通信息，现在我们的生活已经离不开“现代顺风耳”了。
电话
电流把信息传到远方2
电话交换机3
模拟通信和数字通信4
新课讲授
2
新课讲授
核心素养
知识总结
课堂练习
课后作业
电话通信
新课导入1
女孩说话的声音是如何传到男孩耳朵中的？
电流把信息传到远方2
电话交换机3
模拟通信和数字通信4
新课讲授
2
新课讲授
核心素养
知识总结
课堂练习
课后作业
电话的结构
新课导入1
最简单的电话主要由话筒和听筒组成。
电流把信息传到远方2
电话交换机3
模拟通信和数字通信4
新课讲授
2
新课讲授
核心素养
知识总结
课堂练习
课后作业
电话的结构
新课导入1
女孩的话筒
男孩的听筒
电流把信息传到远方2
电话交换机3
模拟通信和数字通信4
新课讲授
2
新课讲授
核心素养
知识总结
课堂练习
课后作业
电话的工作原理
新课导入1
女孩说话
话筒膜片振动
炭盒电阻变化
回路电流变化
磁性强弱变化
听筒膜片振动
男孩听到声音
声信号
电信号
声信号
电话交换机3
电流把信息传到远方2
模拟通信和数字通信4
新课讲授
2
新课讲授
核心素养
知识总结
课堂练习
课后作业
新课导入1
电话交换机
（1）五部电话两两相连，需要多少条电话线？
（2）怎样才能减少电话线的数量？
思考
10根
电话交换机
电话交换机3
电流把信息传到远方2
模拟通信和数字通信4
新课讲授
2
新课讲授
核心素养
知识总结
课堂练习
课后作业
新课导入1
电话交换机发展史
早期人工交换机
程序控制电话交换机
电磁继电器控制电话交换机
电话交换机3
电流把信息传到远方2
模拟通信和数字通信4
新课讲授
2
新课讲授
核心素养
知识总结
课堂练习
课后作业
新课导入1
电话交换机
发明电话交换机，提高线路效率。
电话交换机工作示意图
模拟信号手机
大哥大
模拟通信和数字通信4
新课导入1
电流把信息传到远方2
电话交换机3
新课讲授
2
新课讲授
核心素养
知识总结
课堂练习
课后作业
观察实验1
电话信号
电话信号分为模拟信号和数字信号两种。
数字信号手机
模拟通信和数字通信4
新课导入1
电流把信息传到远方2
电话交换机3
新课讲授
2
新课讲授
核心素养
知识总结
课堂练习
课后作业
观察实验1
电话信号
（1）模拟信号：以电话信号为例，在话筒将声音转换成信号电流时，电流的频率、振幅变化的情况跟声音的频率、振幅变化的情况完全一样。这种电流传递的信号叫做模拟信号。
模拟通信：
使用模拟信号的通信方式。
模拟通信和数字通信4
新课导入1
电流把信息传到远方2
电话交换机3
新课讲授
2
新课讲授
核心素养
知识总结
课堂练习
课后作业
观察实验1
电话信号
（2）数字信号：以电报信号为例，用点“·”和画“—”的组合代表各种数字，一定的数字组合代表一个汉字。
发声、发光的长短，电压、电流的有无，数字0和1，磁体的N、S极等不同符号信息都可以组成数字信号。
摩尔斯电码
汉字电报码
模拟通信和数字通信4
新课导入1
电流把信息传到远方2
电话交换机3
新课讲授
2
新课讲授
核心素养
知识总结
课堂练习
课后作业
观察实验1
电话信号
模拟信号和数字信号的比较
模拟信号 数字通信
缺点 应用 优点 应用
信号易丢失、失真 温度传感器、压力传感器的信号，录音机录下的声音等 抗干扰能力强，易加工处理、信号失真小 电报、光缆信号，计算机存储信息等
数字通信是当今通信发展的主要方向
知识总结
知识总结
新课讲授
核心素养
课堂练习
3
课后作业
1.智能手机与计算机内部处理的都是（　　）
A．模拟信号 B．数字信号
C．声信号 D．视频信号
课堂练习
课堂练习
新课讲授
核心素养
知识总结
4
课后作业
B
2.关于老式电话的话筒及麦克风的构造如图。则下列说法正确的是（　　）
A．它们的作用是一样的
B．它们的物理原理是一样的
C．电话机话筒利用了电磁感应来实现它的功能
D．麦克风利用欧姆定律来实现它的功能
课堂练习
课堂练习
新课讲授
核心素养
知识总结
4
课后作业
A
课堂练习
课堂练习
新课讲授
核心素养
知识总结
4
课后作业
3.如图所示为一种老式电话机，关于电话机话筒和听筒这两部分的作用，下列说法正确的是（　　）
A．话筒能将声信号转化为电信号
B．听筒能将声信号转化为电信号
C．话筒和听筒都能将声信号转化为电信号
D．话筒和听筒都能将电信号转化为声信号
A
4.为了节约电话线路的使用效率，人们发明了电话 。　 　
课堂练习
课堂练习
新课讲授
核心素养
知识总结
4
课后作业
交换机
5.电话机是如何将声音信息传到远方的
答：当电话接通后，发话人对着　 　 筒发话，　 　 筒把声音的振动转化成　 　 的电流，电流经导线传到远方的　 　 筒时，这种电流使　 　 的振动，携带信息的电流又变成了　 　，使对方从　 　 筒听到发话人的声音。　 　
话
话
变化
听
膜片
声音
听
课后作业
课后作业
新课讲授
核心素养
知识总结
5
课堂练习
兴趣
行动
专注
效率
自律
作业：对应《分层练习》
ENDING！！
谢谢观看