九年级全一册物理同步精品课堂（人教版）21.3《广播电视和移动通讯》（同步课件）25页ppt

(共25张PPT)
第二十一章 信息的传递
20.3 广播、电视和移动通讯
九年级全一册人教版
目录
核心素养
新课讲授
知识总结
课堂练习
1
2
3
4
课后作业
5
核心素养
核心素养
新课讲授
知识总结
课堂练习
1
课后作业
了解无线电广播、电视、移动电话的工作过程
物理观念
科学思维
科学探究
科学态度与责任
了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响
课标要求
通过学习广播、电视和移动通讯，体验现代应用科技的价值
通过了解广播、电视和移动电话的工作过程，初步认识科技对现代生活的影响
/
重点
难点
电磁波的传播
电磁波是怎样产生的
电磁波的波长、频率和波速；
核心素养
核心素养
新课讲授
知识总结
课堂练习
1
课后作业
新课讲授
2
新课导入1
无线电广播信号2
电视的发射和接收3
新课讲授
核心素养
知识总结
课堂练习
课后作业
移动电话4
在信息技术高速发展的今天，电磁波对我们来说越来越重要，广播、电视要利用电磁波，移动电话也要利用电磁波，那么，声音和图像是怎样利用电磁波来传递的
思考
无线电广播信号2
电视的发射和接收3
新课讲授
2
新课讲授
核心素养
知识总结
课堂练习
课后作业
无线电广播信号的发射和接收
新课导入1
1.无线电广播信号的发射由广播电台完成
移动电话4
无线电广播信号2
电视的发射和接收3
新课讲授
2
新课讲授
核心素养
知识总结
课堂练习
课后作业
无线电广播信号的发射和接收
新课导入1
麦克风——将声信号转换成电信号
移动电话4
调制器——将音频电信号加载到高频电流上
天 线——产生电磁波将高频载波信号发射到空中
无线电广播信号2
电视的发射和接收3
新课讲授
2
新课讲授
核心素养
知识总结
课堂练习
课后作业
无线电广播信号的发射和接收
新课导入1
移动电话4
2.收音机负责信号的接收与还原
无线电广播信号2
电视的发射和接收3
新课讲授
2
新课讲授
核心素养
知识总结
课堂练习
课后作业
无线电广播信号的发射和接收
新课导入1
天 线——接收各种各样的电磁波；
移动电话4
调谐器——选择需要电台的载波信号（解调）
解 调——从载波信号中复原音频信号
扬声器——将音频信号转换成电信号
电视的发射和接收3
无线电广播信号2
新课讲授
2
新课讲授
核心素养
知识总结
课堂练习
课后作业
新课导入1
电视的发射和接收
电视用电磁波传递图像信号和声音信号。
移动电话4
电视的发射和接收3
无线电广播信号2
新课讲授
2
新课讲授
核心素养
知识总结
课堂练习
课后作业
新课导入1
图像信号发射工作过程
移动电话4
摄像机——将图像转换成电信号
发射机——将电信号加载到频率很高的电流上
天 线——将高频信号发射到空中
电视的发射和接收3
无线电广播信号2
新课讲授
2
新课讲授
核心素养
知识总结
课堂练习
课后作业
新课导入1
电视接收机工作过程
移动电话4
天 线——接收包含声、像信息的高频信号；
接收机——取出并放大图像和音频电信号
显示器——复原图像信号
音频放大——将微弱音频电信号放大并输出
移动电话4
无线电广播信号2
新课讲授
2
新课讲授
核心素养
知识总结
课堂练习
课后作业
新课导入1
移动电话
1.移动电话：（发射接收二合一）
电视的发射和接收3
手机既是无线电发射台，又是无线电接收台
工作原理：
手机用电磁波把讲话的信息发射到空中；同时又在空中捕捉电磁波，得到对方讲话的信息。
移动电话4
无线电广播信号2
新课讲授
2
新课讲授
核心素养
知识总结
课堂练习
课后作业
新课导入1
移动电话
移动电话的体积很小，发射功率不大；它的天线也很简单，灵敏度不高。因此，它跟其他用户的通话要靠较大的固定基地台转接。
电视的发射和接收3
移动电话4
无线电广播信号2
新课讲授
2
新课讲授
核心素养
知识总结
课堂练习
课后作业
新课导入1
移动电话
手机和座机借助基地台进行交流。
电视的发射和接收3
移动电话4
无线电广播信号2
新课讲授
2
新课讲授
核心素养
知识总结
课堂练习
课后作业
新课导入1
移动电话
手机和手机通过基地台进行交流。
电视的发射和接收3
移动电话4
无线电广播信号2
新课讲授
2
新课讲授
核心素养
知识总结
课堂练习
课后作业
新课导入1
无绳电话
座机接在市话网上，相当于小型基地台
电视的发射和接收3
工作区域在几十米至几百米的范围。
知识总结
知识总结
新课讲授
核心素养
课堂练习
3
课后作业
1. 2023年2月，我国医生利用5G技术成功实现在5000公里外远程控制手术钳和电刀实施手术。手术时信号传输利用的是（　　）
A．超声波
B．次声波
C．无线电波
D．红外线
课堂练习
课堂练习
新课讲授
核心素养
知识总结
4
课后作业
C
课堂练习
课堂练习
新课讲授
核心素养
知识总结
4
课后作业
2.下列关于电磁波的应用，不正确的是（　　）
A．广播电台是利用无线电波广播的
B．微波炉是利用微波加热物品的
C．北斗卫星导航系统是利用电磁波传输信号的
D．医院利用红外线杀菌、X射线对人体透视
D
3.观众在家中选择不同频道观看电视直播时，实际上是在改变（　　）
A．电视台发射的电磁波的波速
B．电视机接收的电磁波的波速
C．电视台发射的电磁波的频率
D．电视机接收的电磁波的频率
课堂练习
课堂练习
新课讲授
核心素养
知识总结
4
课后作业
D
4.如图所示是无线电广播信号的发射和接收过程图，从图中可知，动圈式话筒利用　 　原理把播音员的声信号转换成　 　信号，然后用调制器把它加载到高频　 　上，再通过天线以　 　波的形式发射到空中，收音机的天线接收到信号之后又通过喇叭将声音播放出来。
课堂练习
课堂练习
新课讲授
核心素养
知识总结
4
课后作业
电磁感应现象
电
电流
电磁
5.电视台利用　 　把电视节目传到千家万户，它在空中传播的速度约为　 　 m/s。如果把电视机放到一个抽成真空的玻璃罩中，电视机　 　（填“能”或“不能”）接收到节目。
课堂练习
课堂练习
新课讲授
核心素养
知识总结
4
课后作业
电磁波
3×108
能
课后作业
课后作业
新课讲授
核心素养
知识总结
5
课堂练习
兴趣
行动
专注
效率
自律
作业：对应《分层练习》
ENDING！！
谢谢观看