第17课《猫》课件

(共35张PPT)
导入
在《狗·猫·鼠》中，迅哥就已经细数过猫的四大罪行，我们都知道，他不喜欢猫，厌恶猫甚至是憎恨猫的，仇猫而不养猫理所当然。但一个爱猫的家庭为什么永不养猫了呢？今天就让我们带着这个疑问，同郑振铎先生一起聆听“我”与猫背后的故事。
17.猫
郑振铎
1.了解作者及写作背景，识记“懒惰、怂恿、怅然、惩戒”等重点词语。
2.概括并比较三只猫的不同来历、外形、性情和在家中的地位，揣摩文中生动的描写。（重点）
3.体会作者对第三只猫之死的悔恨之情；通过品读探究，学会关爱动物、善待生命，与动物和谐相处。（难点）
学习目标
境
任务一：熟记基础知识
情
任务二：回忆养猫经历
任务三：破冤案洗冤情
任务四：思考人性弱点
任
务
熟记基础知识
任务一
走进作者
郑振铎
（1898—1958）
福建长乐人。现代作家、学者、翻译家、新文化运动的倡导者之一。
1920年11月，他和茅盾、叶圣陶等人发起成立了文学研究会，提倡为人生的现实主义文学，进行文学革命活动。
1958年10月率中国文化代表团前往阿富汗等国进行友好访问时，因飞机失事不幸遇难。
主要著作：《欧行日记》《海燕》《山中杂记》短篇小说《家庭的故事》《桂公塘》，专著《文学大纲》《插图本中国文学史》
《猫》是郑振铎从事文学创作早期的作品，受“五四”时期提倡的自由平等、个性解放思想的影响，他早期的作品大多宣扬新思想、新观念，表现出同情弱小无辜、谴责专制霸道及弘扬公道、民主、博爱的思想。
背景链接
字词积累
惩戒（ ）消耗（ ） 污涩（ ） 冤枉（ ）
忧郁（ ） 红绫（ ） 懒惰（ ） 倚着（ ）
一缕（ ） 怂恿（ ） 悲楚（ ）
安详（ ） 乞丐（ ） 预警（ ） 屋脊（ ）
怅然（ ） 诅骂（ ） 蜷伏（ ） 虐待（ ）
yù
lǚ
xiánɡ
chànɡ
chénɡ
qián
hào
sè
línɡ
duò
sǒnɡ yǒnɡ
ɡài
jǐnɡ
zǔ
quán
yǐ
chǔ
yuān
nüè
jǐ
畏罪潜逃（ ） 妄下断语（ ）
wànɡ
1
乱说断定的话，随便下结论。
2
形容东西的洁净和行为的清白。
3
看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。
4
指有条不紊,做事有序,不杂乱。
成语积累
眼花缭乱
井然有序
一尘不染
妄下论断
1
乱说断定的话，随便下结论。
2
形容东西的洁净和行为的清白。
3
看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。
4
指有条不紊,做事有序,不杂乱。
成语积累
眼花缭乱
井然有序
一尘不染
妄下论断
1
乱说断定的话，随便下结论。
2
形容东西的洁净和行为的清白。
3
看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。
4
指有条不紊,做事有序,不杂乱。
成语积累
眼花缭乱
井然有序
一尘不染
妄下论断
1
乱说断定的话，随便下结论。
2
形容东西的洁净和行为的清白。
3
看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。
4
指有条不紊,做事有序,不杂乱。
成语积累
眼花缭乱
井然有序
一尘不染
妄下论断
1
乱说断定的话，随便下结论。
2
形容东西的洁净和行为的清白。
3
看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。
4
指有条不紊,做事有序,不杂乱。
成语积累
眼花缭乱
井然有序
一尘不染
妄下论断
回忆养猫经历
任务二
创建宠物档案
作者笔下的三只猫，特点不同，命运各异。
请同学们再读课文，边读边圈点勾画，创建三只猫的宠物档案。
要求：小组长分任务，一人包揽一只猫，最后进行汇总。
来历
外形
在家中的地位
性情行为
结局
从隔壁要来的
花白的毛，如带着泥土的白雪球似的
很活泼，在阳光里滚来滚去，扑过来抢，又扑过去抢
很受喜爱
病死
第一只猫
宠物档案
失猫心情
怅然，愤恨，诅咒
来历
外形
在家中的地位
性情行为
结局
从舅舅家带来的
浑身黄色
更有趣，更活泼，在园中乱跑，会爬树，会扑蝶，不怕生，爱晒太阳，能捉老鼠
很受家人宠爱
被过路人捉去（亡失）
第二只猫
创建三只猫的宠物档案
失猫心情
怅然，愤恨，诅咒
宠物档案
来历
外形
在家中的地位
性情行为
结局
捡来的流浪猫
毛花白，不好看，很瘦，毛被烧脱几块，更难看。
不活泼，天生忧郁，懒惰，不捉鼠，常常凝望鸟笼
大家都不喜欢它，对它不加注意
被冤枉、误打，流浪而死
第三只猫
失猫心情
十分难过
输入替换的标题
回忆养猫经历
请用简练的语言概括本文内容。
本文主要记叙了三次养猫的经历。
__________
__________
输入替换的标题
回忆养猫经历
重点描写了养第三只猫的经历。
输入替换的标题
芙蓉鸟事件
回忆养猫经历
破冤案洗冤情
任务三
破冤案洗冤情
一、案发现场情况
二、犯罪嫌疑人
三、犯罪嫌疑人作案证据：
（一）案发前表现：
（二）案发后表现：
四、对犯罪嫌疑人惩罚方式
五、真凶
六、案件定性
七、造成误判的原因
真相只有一个
！
八、案件反思
破冤案洗冤情
鸟死了一只
一条腿被咬去了，笼板上都是血。
羽毛松散着，好像曾与它的敌人挣扎了许久。
是什么东西把它咬死的？
一、案发现场情况
破冤案洗冤情
一定是猫！一定是猫！
二、犯罪嫌疑人
破冤案洗冤情
对黄鸟似乎特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。
躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。
（一）案发前表现：
（二）案发后表现：
三、犯罪嫌疑人作案证据：
破冤案洗冤情
四、对犯罪嫌疑人惩罚方式：
拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下，还以为惩戒得不够。
冤案
五、真凶：
黑猫
六、案件定性：
七、造成误判的原因
“我”的主观臆断。
涉及人员 表现 原因
七、造成误判的原因
张妈
犯罪现场第一目击者
我下楼时，听见张婶在叫道：“是什么东西把它咬死的？”
武断判断
用沉默肯定猫就是凶手，实则也是推卸责任的表现。
妻子
也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。张妈！你为什么不小心？”
先入为主、主观臆断、不喜欢它
三妹
李妈
在大家都认定猫“畏罪潜逃”时，三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”
隔了几天，李嫂在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了。”
从对它不感兴趣，到想惩戒它。
或许知道真相，却闭口不言
事不关己，冷眼旁观
思考人性弱点
任务四
思考人性弱点
思考生命个体（人与动物）之间的关系。
不能说话
劣势方
受虐者
能说话
强势方
施暴者
不平等
思考人性的弱点
我们应该怎样对待生命？
生命是平等的，所以作为人类，我们要懂得关爱小动物，关爱这些弱小的群体，不能够任凭自己的好恶，私心，偏见去待人接物，而应该尊重事实，客观理性的去对待生命，否则会造成不必要的伤害，后悔莫及。
思考人性的弱点
作者借这个故事，想要告诉我们什么人生哲理？
①凡事不能单凭印象，主观臆断，更重要的是弄清事实真相；
②以尊重个体生命为前提，对人对事不存偏见私心，平等看待，宽容仁爱，要同情弱小者；
③正视自己的错误，要有反省精神。
课堂总结
本文以第一人称的口吻，记述了“我”家三次养猫的经历，写出了“我”与家人亡失两只小猫后难过的心情，突出表达了“我”对第三只猫的歉疚之情，体现了“我”对生命的尊重和勇于自我反省的精神，告诉人们要同情善待弱者，拒绝主观臆断。
布置作业
运用下面的书信格式从作者的角度给小猫写一封信表达内心的歉意和感受。