冀教版科学四年级下册第四单元第一课周围的生物同步练习
文档属性
| 名称 | 冀教版科学四年级下册第四单元第一课周围的生物同步练习 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 23.6KB | ||
| 资源类型 | 素材 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2016-03-25 14:49:42 | ||
图片预览
文档简介
登陆21世纪教育 助您教考全无忧
冀教版科学四年级下册第四单元第一课周围的生物同步练习
一、填空题
1、地球上生活着许许多多的生物，科学家们目前已经知道的生物大约有_______多万种。
答案：150
解析：解答：地球上生活着许许多多的生物，科学家目前已经知道的生物种类有大约150 多万种。
分析：本题考查生物的种类。
2、没有生命的物体，我们称为________；有生命的物体，我们称为_______。
答案：非生物|生物
解析：解答：自然界中的物体可以分为两大类：一类是没有生命的，我们称为非生物；一类是有生命的，我们称为生物。
分析：本题考查物体的分类。
3、生物的主要特征有：能_______、能__________、能制造或获取营养物质并将废物排出体外、能对周围的刺激能作出反应。
答案：生长发育|繁殖后代
解析：解答：生物的主要特征有：能生长发育、能繁殖后代、能制造或获取营养物质并将废物排出体外、能对周围的刺激能作出反应。
分析：本题考查生物的特征。
4、石头、沙子、水等______生物。（选填“是”或“不是”）
答案：不是
解析：解答：没有生命的，我们称为非生物，石头、沙子、水等没有生命，是非生物。
分析：本题考查生物的判断。
5、动物、植物、细菌等_______生命。（选填“有”或“没有”）
答案：有
解析：解答：动物、植物、细菌等有生命，属于生物。
分析：本题考查有无生命的判断。
二、单选题
6、下列哪个不是生物（ ）
A、桔子B、高智能机器人C、仙人掌D、鸡蛋
答案：B
解析：解答：机器人是人为制造的，没有生物的基本特征，如不能独立思考，不能繁殖后代等，所以不是生物，故选B。
分析：本题考查生物的判断。
三、多选题
7、下列（ ）是生物。
A、狗 B、向日葵 C、酵母菌 D、石头
答案：ABC
解析：解答：植物、动物、细菌等都有生命，是生物，故选ABC。
分析：本题考查生物的判断。
8、生物的主要特征有（ ）。
A、能生长发育 B、能繁殖后代
C、能制造或获取营养物质并将废物排出体外 D、能对周围的刺激能作出反应。
答案：ABCD
解析：解答：生物的主要特征有：能生长发育、能繁殖后代、能制造或获取营养物质并将废物排出体外、能对周围的刺激能作出反应。
分析：本题考查生物的特征。
9、（ ）是自然界最高级的生物。
A、人 B、动物 C、植物
答案：A
解析：解答：人是自然界最高级的生物。故选A。
分析：本题考查最高级的生物。
10、用手指碰到含羞草的花，花就会缩到一起，说明了生物（ ）的特性。
A、能生长发育 B、能繁殖后代
C、能获取营养 D、能对周围的刺激做出反应
答案：D
解析：解答：用手指碰到含羞草的花，含羞草的花就会缩到一起，这是对外界刺激做出的反义，故选D。
分析：本题考查含羞草的反应。
四、判断题
11、可以将自然界中的物体按照有无生命分为两类。（ ）
答案：正确
解析：解答：自然界中的物体可以分为两大类：一类是没有生命的，我们称为非生物；一类是有生命的，我们称为生物。
分析：本题考查物体的分类。
12、我们可以通过图书、报刊、广播、电视、网络以及实地考察来认识更多的生物。（ ）
答案：正确
解析：解答：了解认识生物的方法很多，如图书、报刊、广播、电视、网络以及实地考察等。
分析：本题考查了解生物的方法。
13、最新研究的机器人能与人对话，做家务，所以新型机器人是生物。（ ）
答案：错误
解析：解答：生物的主要特征有：能生长发育、能繁殖后代、能制造或获取营养物质并将废物排出体外、能对周围的刺激能作出反应。新型机器人不符合这些特征，所以不是生物。
分析：本题考查生物的判断。
五、解答题
14、怎样判断一个物体是生物还是非生物？
答案：无生命的物体，如石头，水等，是非生物；有生命的物体，如动物，植物，细菌等，是生物。
解析：解答：自然界中的物体可以分为两类。一类是无生命的，如石头，水等，被我们成为非生物;一类是有生命的，如动物，植物，细菌等，被我们称为生物
分析：本题考查生物、非生物的判断。
15、生物有哪些特征？
答案：能生长发育、能繁殖后代、能制造或获取营养物质，并将废物排出体外、对周围的刺激能作出反应
解析：解答：生物的主要特征有：能生长发育、能繁殖后代、能制造或获取营养物质并将废物排出体外、能对周围的刺激能作出反应。
分析：本题考查生物的特征。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 1 页 （共 3 页） 版权所有@21世纪教育网
冀教版科学四年级下册第四单元第一课周围的生物同步练习
一、填空题
1、地球上生活着许许多多的生物，科学家们目前已经知道的生物大约有_______多万种。
答案：150
解析：解答：地球上生活着许许多多的生物，科学家目前已经知道的生物种类有大约150 多万种。
分析：本题考查生物的种类。
2、没有生命的物体，我们称为________；有生命的物体，我们称为_______。
答案：非生物|生物
解析：解答：自然界中的物体可以分为两大类：一类是没有生命的，我们称为非生物；一类是有生命的，我们称为生物。
分析：本题考查物体的分类。
3、生物的主要特征有：能_______、能__________、能制造或获取营养物质并将废物排出体外、能对周围的刺激能作出反应。
答案：生长发育|繁殖后代
解析：解答：生物的主要特征有：能生长发育、能繁殖后代、能制造或获取营养物质并将废物排出体外、能对周围的刺激能作出反应。
分析：本题考查生物的特征。
4、石头、沙子、水等______生物。（选填“是”或“不是”）
答案：不是
解析：解答：没有生命的，我们称为非生物，石头、沙子、水等没有生命，是非生物。
分析：本题考查生物的判断。
5、动物、植物、细菌等_______生命。（选填“有”或“没有”）
答案：有
解析：解答：动物、植物、细菌等有生命，属于生物。
分析：本题考查有无生命的判断。
二、单选题
6、下列哪个不是生物（ ）
A、桔子B、高智能机器人C、仙人掌D、鸡蛋
答案：B
解析：解答：机器人是人为制造的，没有生物的基本特征，如不能独立思考，不能繁殖后代等，所以不是生物，故选B。
分析：本题考查生物的判断。
三、多选题
7、下列（ ）是生物。
A、狗 B、向日葵 C、酵母菌 D、石头
答案：ABC
解析：解答：植物、动物、细菌等都有生命，是生物，故选ABC。
分析：本题考查生物的判断。
8、生物的主要特征有（ ）。
A、能生长发育 B、能繁殖后代
C、能制造或获取营养物质并将废物排出体外 D、能对周围的刺激能作出反应。
答案：ABCD
解析：解答：生物的主要特征有：能生长发育、能繁殖后代、能制造或获取营养物质并将废物排出体外、能对周围的刺激能作出反应。
分析：本题考查生物的特征。
9、（ ）是自然界最高级的生物。
A、人 B、动物 C、植物
答案：A
解析：解答：人是自然界最高级的生物。故选A。
分析：本题考查最高级的生物。
10、用手指碰到含羞草的花，花就会缩到一起，说明了生物（ ）的特性。
A、能生长发育 B、能繁殖后代
C、能获取营养 D、能对周围的刺激做出反应
答案：D
解析：解答：用手指碰到含羞草的花，含羞草的花就会缩到一起，这是对外界刺激做出的反义，故选D。
分析：本题考查含羞草的反应。
四、判断题
11、可以将自然界中的物体按照有无生命分为两类。（ ）
答案：正确
解析：解答：自然界中的物体可以分为两大类：一类是没有生命的，我们称为非生物；一类是有生命的，我们称为生物。
分析：本题考查物体的分类。
12、我们可以通过图书、报刊、广播、电视、网络以及实地考察来认识更多的生物。（ ）
答案：正确
解析：解答：了解认识生物的方法很多，如图书、报刊、广播、电视、网络以及实地考察等。
分析：本题考查了解生物的方法。
13、最新研究的机器人能与人对话，做家务，所以新型机器人是生物。（ ）
答案：错误
解析：解答：生物的主要特征有：能生长发育、能繁殖后代、能制造或获取营养物质并将废物排出体外、能对周围的刺激能作出反应。新型机器人不符合这些特征，所以不是生物。
分析：本题考查生物的判断。
五、解答题
14、怎样判断一个物体是生物还是非生物？
答案：无生命的物体，如石头，水等，是非生物；有生命的物体，如动物，植物，细菌等，是生物。
解析：解答：自然界中的物体可以分为两类。一类是无生命的，如石头，水等，被我们成为非生物;一类是有生命的，如动物，植物，细菌等，被我们称为生物
分析：本题考查生物、非生物的判断。
15、生物有哪些特征？
答案：能生长发育、能繁殖后代、能制造或获取营养物质，并将废物排出体外、对周围的刺激能作出反应
解析：解答：生物的主要特征有：能生长发育、能繁殖后代、能制造或获取营养物质并将废物排出体外、能对周围的刺激能作出反应。
分析：本题考查生物的特征。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 1 页 （共 3 页） 版权所有@21世纪教育网