冀教版科学四年级下册第五单元第二课盐到哪里去了同步练习
文档属性
| 名称 | 冀教版科学四年级下册第五单元第二课盐到哪里去了同步练习 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 24.1KB | ||
| 资源类型 | 素材 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2016-03-25 14:50:13 | ||
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文档简介
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冀教版科学四年级下册第五单元第二课盐到哪里去了同步练习
一、填空题
1、食盐或白糖在水中变成极小的__________，_______分散到水中的过程叫做______。
答案：微粒|均匀|溶解
解析：解答：像食盐或白糖这样，在水中变成极小的微粒，均匀分散到水中的过程叫做溶解。分析：本题考查溶解的定义。
2、将水中不溶解的物质分离出来的方法有_____、________、结晶等。
答案：沉淀|过滤
解析：解答：将水中不溶解的物质分离出来的方法有沉淀、过滤。结晶的方法可将溶解在水中的物质分离出来。
分析：本题考查分离方法。
3、与水混合后又能从水中_____出来，________到原来的样子，这种变化过程是________的。
答案：分离|恢复|可逆
解析：解答：像沙、锯末、铁粉、盐等与水混合后又能从水中分离出来，恢复到原来的样子，这种变化过程是可逆的。
分析：本题考查可逆过程。
4、汽水中溶解有__________气体。
答案：二氧化碳
解析：解答：汽水是一种溶液，它里面溶解有二氧化碳气体。
分析：本题考查汽水中的气体。
5、海盐的提取是要把海水引到一些大池子中，经过风吹日晒使_________蒸发掉。
答案：水分
解析：解答：从海水中提取食盐，先要把海水引到一些大池子中，经过风吹日晒使水分蒸发掉，几天后，开始有食盐析出。
分析：本题考查海盐的提取。
6、沙子是水中会自行_____，说明沙子在水中________。
答案：沉降|不溶解
解析：解答：沙子是水中会自行沉降，说明沙子在水中不溶解。
分析：本题考查沙子不溶解。
二、单选题
7、水中（ ）溶解气体。
A、能 B、不能
答案：A
解析：解答：汽水中就溶解有二氧化碳气体。故选A。
分析：本题考查气体的溶解
8、把一块橡皮放入水中，稍等一会儿取出来擦干，这是橡皮的重量（ ）；把一块糖放入水中，稍等一会儿取出，这是糖的重量（ ）
A、不变 B、减轻了 C、加重了
答案：C|B
解析：解答：橡皮会吸水，所以重量会增加，糖会溶解在水中，所以重量会减轻。
分析：本题考查物体的溶解。
9、海水晒盐是利用了（ ）的方法。
A、沉淀 B、过滤 C、结晶
答案：B
解析：解答：盐的提取是要把海水引到一些大池子中，经过风吹日晒水分蒸发掉，这是结晶的方法。故选C。
分析：本题考查海水晒盐的原理。
10、下列反应过程可逆的是（ ）。
A、把糖溶入水中 B、对鸡蛋加热 C、把水加入水泥中 D、点燃木块
答案：A
解析：解答：像沙、锯末、铁粉、盐等与水混合后又能从水中分离出来，恢复到原来的样子，这种变化过程是可逆的。类似的还有糖；故选A。
分析：本题考查可逆的过程。
三、判断题
11、在制作汽水时，人们采用加压的方法，强迫二氧化碳溶解在水中，然后装进瓶子，紧紧扣上塞子，这就成了汽水。（ ）
答案：正确
解析：解答：汽水是一种溶液，它里面溶解有二氧化碳气体，是通过加压的方法使二氧化碳溶解的。
分析：本题考查汽水中的气体。
12、食盐是生活的必需品，又是重要的工业原料。（ ）
答案：正确
解析：解答：食盐是生活的必需品，又是重要的工业原料。
分析：本题考查食盐的用途。
四、解答题
13、水中是否能溶解任意多的盐，我们怎样做才能溶解更多的盐？
答案：水不能溶解任意多的盐，对水进行加热就能溶解更多的盐。
解析：解答：一定量的水能够溶解的盐是有限的，只有对水进行加热就能溶解更多的盐。
分析：本题考查盐的溶解度。
五、实验题
14、溶解（混合）实验
【实验课题】溶解（混合）实验
【实验器材】烧杯6个、玻璃棒、高锰酸钾、食盐、铁粉、锯末、沙、白糖、水
【实验过程】
1、将6个烧杯分别装上水。
2、将高锰酸钾、食盐、铁粉、锯末、沙、白糖分别放入烧杯里。
3、用玻璃棒搅拌。
4、观察6种物体在水中的变化现象。
【实验结论】_______________________________________________________
答案：高锰酸钾、食盐、白糖能在水中溶解，铁粉、锯末、沙不能溶解。
解析：解答：混合实验证明，高锰酸钾、食盐、白糖能在水中溶解，铁粉、锯末、沙不能溶解。注意，在实验中，为了保证合理性，每只水杯的水量、固体量、搅拌的次数都应相同。
分析：本题考查混合实验。
15、过滤（分离）实验
【实验课题】过滤（分离）实验
【实验器材】玻璃杯3个、玻璃棒1根、漏斗1个、漏斗架1个、滤纸1张、铁架台1个、玻璃棒1根。
【实验过程】
1、把滤纸折成四层，展开，一面为三层，另一面一层，呈漏斗状。
2、用水慢慢浸湿滤纸。
3、将滤纸放入漏斗内，低于漏斗边缘。
4、将漏斗放在铁架台上，下放空烧杯，漏斗颈紧贴烧杯壁。
5、斜放玻璃棒在漏斗内三层滤纸一侧，呈45度。
6、将沉淀后的水沿玻璃棒缓缓倒入漏斗内，水面不能超过滤纸边缘。
7、观察汇报：过滤后的水变清了，滤纸上留下了很多杂质。
【实验结论】_________________________________________
答案：过滤的方法可能除去不溶于水的细小杂质
解析：解答：过滤后的水变清了，滤纸上留下了很多杂质，这就说明过滤的方法可能除去不溶于水的细小杂质。
分析：本题考查过滤的效果。
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冀教版科学四年级下册第五单元第二课盐到哪里去了同步练习
一、填空题
1、食盐或白糖在水中变成极小的__________，_______分散到水中的过程叫做______。
答案：微粒|均匀|溶解
解析：解答：像食盐或白糖这样，在水中变成极小的微粒，均匀分散到水中的过程叫做溶解。分析：本题考查溶解的定义。
2、将水中不溶解的物质分离出来的方法有_____、________、结晶等。
答案：沉淀|过滤
解析：解答：将水中不溶解的物质分离出来的方法有沉淀、过滤。结晶的方法可将溶解在水中的物质分离出来。
分析：本题考查分离方法。
3、与水混合后又能从水中_____出来，________到原来的样子，这种变化过程是________的。
答案：分离|恢复|可逆
解析：解答：像沙、锯末、铁粉、盐等与水混合后又能从水中分离出来，恢复到原来的样子，这种变化过程是可逆的。
分析：本题考查可逆过程。
4、汽水中溶解有__________气体。
答案：二氧化碳
解析：解答：汽水是一种溶液，它里面溶解有二氧化碳气体。
分析：本题考查汽水中的气体。
5、海盐的提取是要把海水引到一些大池子中，经过风吹日晒使_________蒸发掉。
答案：水分
解析：解答：从海水中提取食盐，先要把海水引到一些大池子中，经过风吹日晒使水分蒸发掉，几天后，开始有食盐析出。
分析：本题考查海盐的提取。
6、沙子是水中会自行_____，说明沙子在水中________。
答案：沉降|不溶解
解析：解答：沙子是水中会自行沉降，说明沙子在水中不溶解。
分析：本题考查沙子不溶解。
二、单选题
7、水中（ ）溶解气体。
A、能 B、不能
答案：A
解析：解答：汽水中就溶解有二氧化碳气体。故选A。
分析：本题考查气体的溶解
8、把一块橡皮放入水中，稍等一会儿取出来擦干，这是橡皮的重量（ ）；把一块糖放入水中，稍等一会儿取出，这是糖的重量（ ）
A、不变 B、减轻了 C、加重了
答案：C|B
解析：解答：橡皮会吸水，所以重量会增加，糖会溶解在水中，所以重量会减轻。
分析：本题考查物体的溶解。
9、海水晒盐是利用了（ ）的方法。
A、沉淀 B、过滤 C、结晶
答案：B
解析：解答：盐的提取是要把海水引到一些大池子中，经过风吹日晒水分蒸发掉，这是结晶的方法。故选C。
分析：本题考查海水晒盐的原理。
10、下列反应过程可逆的是（ ）。
A、把糖溶入水中 B、对鸡蛋加热 C、把水加入水泥中 D、点燃木块
答案：A
解析：解答：像沙、锯末、铁粉、盐等与水混合后又能从水中分离出来，恢复到原来的样子，这种变化过程是可逆的。类似的还有糖；故选A。
分析：本题考查可逆的过程。
三、判断题
11、在制作汽水时，人们采用加压的方法，强迫二氧化碳溶解在水中，然后装进瓶子，紧紧扣上塞子，这就成了汽水。（ ）
答案：正确
解析：解答：汽水是一种溶液，它里面溶解有二氧化碳气体，是通过加压的方法使二氧化碳溶解的。
分析：本题考查汽水中的气体。
12、食盐是生活的必需品，又是重要的工业原料。（ ）
答案：正确
解析：解答：食盐是生活的必需品，又是重要的工业原料。
分析：本题考查食盐的用途。
四、解答题
13、水中是否能溶解任意多的盐，我们怎样做才能溶解更多的盐？
答案：水不能溶解任意多的盐，对水进行加热就能溶解更多的盐。
解析：解答：一定量的水能够溶解的盐是有限的，只有对水进行加热就能溶解更多的盐。
分析：本题考查盐的溶解度。
五、实验题
14、溶解（混合）实验
【实验课题】溶解（混合）实验
【实验器材】烧杯6个、玻璃棒、高锰酸钾、食盐、铁粉、锯末、沙、白糖、水
【实验过程】
1、将6个烧杯分别装上水。
2、将高锰酸钾、食盐、铁粉、锯末、沙、白糖分别放入烧杯里。
3、用玻璃棒搅拌。
4、观察6种物体在水中的变化现象。
【实验结论】_______________________________________________________
答案：高锰酸钾、食盐、白糖能在水中溶解，铁粉、锯末、沙不能溶解。
解析：解答：混合实验证明，高锰酸钾、食盐、白糖能在水中溶解，铁粉、锯末、沙不能溶解。注意，在实验中，为了保证合理性，每只水杯的水量、固体量、搅拌的次数都应相同。
分析：本题考查混合实验。
15、过滤（分离）实验
【实验课题】过滤（分离）实验
【实验器材】玻璃杯3个、玻璃棒1根、漏斗1个、漏斗架1个、滤纸1张、铁架台1个、玻璃棒1根。
【实验过程】
1、把滤纸折成四层，展开，一面为三层，另一面一层，呈漏斗状。
2、用水慢慢浸湿滤纸。
3、将滤纸放入漏斗内，低于漏斗边缘。
4、将漏斗放在铁架台上，下放空烧杯，漏斗颈紧贴烧杯壁。
5、斜放玻璃棒在漏斗内三层滤纸一侧，呈45度。
6、将沉淀后的水沿玻璃棒缓缓倒入漏斗内，水面不能超过滤纸边缘。
7、观察汇报：过滤后的水变清了，滤纸上留下了很多杂质。
【实验结论】_________________________________________
答案：过滤的方法可能除去不溶于水的细小杂质
解析：解答：过滤后的水变清了，滤纸上留下了很多杂质，这就说明过滤的方法可能除去不溶于水的细小杂质。
分析：本题考查过滤的效果。
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