冀教版科学四年级下册第五单元第五课变色游戏同步练习
文档属性
| 名称 | 冀教版科学四年级下册第五单元第五课变色游戏同步练习 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 23.8KB | ||
| 资源类型 | 素材 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2016-03-25 14:52:00 | ||
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文档简介
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冀教版科学四年级下册第五单元第五课变色游戏同步练习
一、填空题
1、水果、菱、藕都含有一种叫做________的物质。
答案：鞣酸
解析：解答：水果、菱、藕都含有一种叫做鞣酸的物质。
分析：本题考查鞣酸的存在。
2、当______的小刀与鞣酸接触后，会生成一种叫做鞣酸铁的_____色物质。
答案：铁质|黑
解析：解答：当铁质的小刀与鞣酸接触后，会生成一种叫做鞣酸铁的黑色物质。
分析：本题考查鞣酸铁的生成。
3、水果的表皮被碰掉以后，时间一长也会变色，这是因为水果中还含有一种叫做_____的物质。
答案：氧化酶
解析：解答：水果的表皮被碰掉以后，时间一长也会变色，这是因为水果中还含有一种叫做氧化酶的物质，它与空气中的氧接触后，就会生成一种新的物质，使水果变色。
分析：本题考查水果变色的原因。
4、物质的变化有些只是_____的改变，________产生新的物质；而有些变化不仅仅是形态的改变，还_______产生新的物质。
答案：形态|不|会产生
解析：解答：物质的变化有些只是形态的改变，不产生新的物质；而有些变化不仅仅是形态的改变，还会产生新的物质。
分析：本题考查物质的变化。
5、苹果切成片_____新物质生成，是_______变化；而苹果变色___新物质生成，属于______变化。
答案：没有|可逆|有|不可逆
解析：解答：苹果切成片没有新物质生成，是可逆变化；而苹果变色有新物质生成，属于不可逆变化。
分析：本题考查苹果的变化。
6、向漂白粉溶液中放入红色的棉布，红布会变成_____的布。
答案：白色
解析：解答：漂白粉会使红布会变成白色的布。
分析：本题考查漂白粉的作用。
二、单选题
7、淀粉水与碘酒混合变成（ ）
A、红色 B、绿色 C、褐色 D、蓝色
答案：D
解析：解答：淀粉遇碘变蓝，故选D。
分析：本题考查淀粉遇碘的变化。
8、切开苹果后，一会就变色了，这是（ ）的过程。
A、可逆 B、不可逆
答案：B
解析：解答：切开苹果后，一会就变色了，生成新物质，是不可逆的过程。故选B。
分析：本题考查苹果变色的过程。
三、多选题
9、切开苹果后，防止苹果变色的方法有（ ）
A、在苹果上滴上柠檬汁 B、将苹果放在盐水中
C、将苹果放入水中 D、将苹果放在空气中
答案：ABC
解析：解答：水果的表皮被碰掉以后，时间一长也会变色，这是因为水果中还含有一种叫做氧化酶的物质，它与空气中的氧接触后，就会生成一种新的物质，使水果变色。所以防止变色的方法是隔绝空气。如：在苹果上滴上柠檬汁；将苹果放在盐水或水中。
分析：本题考查防止苹果变色的方法。
10、用柠檬汁在白纸上写字，一会就（ ）了，将纸拿到电灯泡上烤一下，一会，字就（ ）了
A.、消失 B、显现
答案：A|B
解析：解答：用柠檬汁在白纸上写字，一会就消失了，将纸拿到电灯泡上烤一下，一会，字就出来了，这是因为对柠檬汁加热会有新物质生成。
分析：本题考查写字实验。
三、判断题
11、把红糖加入水中，水变红色，用小刀切开苹果，苹果变黑，这两种变化性质相同。 （ ）
答案：错误
解析：解答：把红糖加入水中，水变红色，用小刀切开苹果，苹果变黑，这两种变化性质比相同，前者没有新物质生成，是可逆过程，后者生成新物质，是不可逆过程。
分析：本题考查性质的判断。
12、放久了的食物会发霉，这是形态的变化，没有新物质的生成。 （ )
答案：错误
解析：解答：发霉的食物是生成了新的物质而变质坏掉。
分析：本题考查变质的食物。
四、解答题
13、切开的蔬菜水果为什么容易变色？
答案：因为水果中含有一种叫做氧化酸的物质，它与空气中的氧接触，就会生成一种新物质，使水果变色
解析：解答：切开的蔬菜水果变色，因为水果中含有一种叫做氧化酸的物质，它与空气中的氧接触，就会生成一种新物质，使水果变色。
分析：本题考查切开的蔬菜水果变色的原因。
五、实验题
14、漂白实验
①将漂白粉放在热水中搅拌。
②再将有颜色的布的一端浸在水中，看看会怎样？
③用其它材料也试试。
【实验结果】__________________________________________________-
答案：布料浸入漂白粉溶液中的一端褪色，另一端不褪色。
解析：解答：漂白粉能使有色布料褪色。
分析：本题考查漂白粉的作用。
15、淀粉中滴入碘酒实验
①在淀粉中加入少量水，制成淀粉液。
②用滴管向淀粉液中滴入3~4滴碘酒，边滴边搅拌观察现象。
【实验现象】__________________________________________
【实验结论】__________________________________________
答案：淀粉液慢慢变蓝色|淀粉遇碘变蓝
解析：解答：由于淀粉遇碘变蓝，所以淀粉液会慢慢变蓝色。
分析：本题考查碘酒实验。
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冀教版科学四年级下册第五单元第五课变色游戏同步练习
一、填空题
1、水果、菱、藕都含有一种叫做________的物质。
答案：鞣酸
解析：解答：水果、菱、藕都含有一种叫做鞣酸的物质。
分析：本题考查鞣酸的存在。
2、当______的小刀与鞣酸接触后，会生成一种叫做鞣酸铁的_____色物质。
答案：铁质|黑
解析：解答：当铁质的小刀与鞣酸接触后，会生成一种叫做鞣酸铁的黑色物质。
分析：本题考查鞣酸铁的生成。
3、水果的表皮被碰掉以后，时间一长也会变色，这是因为水果中还含有一种叫做_____的物质。
答案：氧化酶
解析：解答：水果的表皮被碰掉以后，时间一长也会变色，这是因为水果中还含有一种叫做氧化酶的物质，它与空气中的氧接触后，就会生成一种新的物质，使水果变色。
分析：本题考查水果变色的原因。
4、物质的变化有些只是_____的改变，________产生新的物质；而有些变化不仅仅是形态的改变，还_______产生新的物质。
答案：形态|不|会产生
解析：解答：物质的变化有些只是形态的改变，不产生新的物质；而有些变化不仅仅是形态的改变，还会产生新的物质。
分析：本题考查物质的变化。
5、苹果切成片_____新物质生成，是_______变化；而苹果变色___新物质生成，属于______变化。
答案：没有|可逆|有|不可逆
解析：解答：苹果切成片没有新物质生成，是可逆变化；而苹果变色有新物质生成，属于不可逆变化。
分析：本题考查苹果的变化。
6、向漂白粉溶液中放入红色的棉布，红布会变成_____的布。
答案：白色
解析：解答：漂白粉会使红布会变成白色的布。
分析：本题考查漂白粉的作用。
二、单选题
7、淀粉水与碘酒混合变成（ ）
A、红色 B、绿色 C、褐色 D、蓝色
答案：D
解析：解答：淀粉遇碘变蓝，故选D。
分析：本题考查淀粉遇碘的变化。
8、切开苹果后，一会就变色了，这是（ ）的过程。
A、可逆 B、不可逆
答案：B
解析：解答：切开苹果后，一会就变色了，生成新物质，是不可逆的过程。故选B。
分析：本题考查苹果变色的过程。
三、多选题
9、切开苹果后，防止苹果变色的方法有（ ）
A、在苹果上滴上柠檬汁 B、将苹果放在盐水中
C、将苹果放入水中 D、将苹果放在空气中
答案：ABC
解析：解答：水果的表皮被碰掉以后，时间一长也会变色，这是因为水果中还含有一种叫做氧化酶的物质，它与空气中的氧接触后，就会生成一种新的物质，使水果变色。所以防止变色的方法是隔绝空气。如：在苹果上滴上柠檬汁；将苹果放在盐水或水中。
分析：本题考查防止苹果变色的方法。
10、用柠檬汁在白纸上写字，一会就（ ）了，将纸拿到电灯泡上烤一下，一会，字就（ ）了
A.、消失 B、显现
答案：A|B
解析：解答：用柠檬汁在白纸上写字，一会就消失了，将纸拿到电灯泡上烤一下，一会，字就出来了，这是因为对柠檬汁加热会有新物质生成。
分析：本题考查写字实验。
三、判断题
11、把红糖加入水中，水变红色，用小刀切开苹果，苹果变黑，这两种变化性质相同。 （ ）
答案：错误
解析：解答：把红糖加入水中，水变红色，用小刀切开苹果，苹果变黑，这两种变化性质比相同，前者没有新物质生成，是可逆过程，后者生成新物质，是不可逆过程。
分析：本题考查性质的判断。
12、放久了的食物会发霉，这是形态的变化，没有新物质的生成。 （ )
答案：错误
解析：解答：发霉的食物是生成了新的物质而变质坏掉。
分析：本题考查变质的食物。
四、解答题
13、切开的蔬菜水果为什么容易变色？
答案：因为水果中含有一种叫做氧化酸的物质，它与空气中的氧接触，就会生成一种新物质，使水果变色
解析：解答：切开的蔬菜水果变色，因为水果中含有一种叫做氧化酸的物质，它与空气中的氧接触，就会生成一种新物质，使水果变色。
分析：本题考查切开的蔬菜水果变色的原因。
五、实验题
14、漂白实验
①将漂白粉放在热水中搅拌。
②再将有颜色的布的一端浸在水中，看看会怎样？
③用其它材料也试试。
【实验结果】__________________________________________________-
答案：布料浸入漂白粉溶液中的一端褪色，另一端不褪色。
解析：解答：漂白粉能使有色布料褪色。
分析：本题考查漂白粉的作用。
15、淀粉中滴入碘酒实验
①在淀粉中加入少量水，制成淀粉液。
②用滴管向淀粉液中滴入3~4滴碘酒，边滴边搅拌观察现象。
【实验现象】__________________________________________
【实验结论】__________________________________________
答案：淀粉液慢慢变蓝色|淀粉遇碘变蓝
解析：解答：由于淀粉遇碘变蓝，所以淀粉液会慢慢变蓝色。
分析：本题考查碘酒实验。
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