冀教版科学五年级上册第三单元第二节人对环境的影响同步练习
文档属性
| 名称 | 冀教版科学五年级上册第三单元第二节人对环境的影响同步练习 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 36.5KB | ||
| 资源类型 | 素材 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2016-03-25 14:57:07 | ||
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文档简介
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冀教版科学五年级上册第三单元第二节人对环境的影响同步练习
一、填空题
1、每年 月 日为世界环境日。
答案：6|5
解析：解答：世界环境日为每年的6月5日。
分析：本题考查世界环境日。
2、2009年世界环境日的主题是 。
答案：你的星球需要你，联合起来应对气候变化
解析：解答：世界环境日为每年的6月5日，每年都有不同的主题，而2009年世界环境日的主题是你的星球需要你，联合起来应对气候变化。
分析：本题考查世界环境日主题。
3、人类的生存 于环境。
答案：依赖
解析：解答：人类生存与环境息息相关，人类依赖于环境而生存。
分析：本题考查人类与环境的关系。
4、环境的变化会 人类的生存。
答案：影响
解析：解答：人类生存与环境息息相关，人类依赖于环境而生存，而环境的变化影响人类的生存。
分析：本题考查人类与环境的关系。
5、破坏草原的行为有 、 等。
答案：过度放牧|毁林开荒
解析：解答：人类生存与环境息息相关，人类依赖于环境而生存，而环境的变化影响人类的生存。人类破坏草原的行为有过度放牧、毁林开荒等。
分析：本题考查环境破坏。
二、判断题
6、环境只能影响人类，人类无法影响环境。（ ）
答案：错
解析：解答：环境的变化影响人类的生存，而人类的活动也影响着环境。
分析：本题考查环境破坏。
7、人类为了发展虽然破坏了环境，但是也有恢复环境的能力。（ ）
答案：错
解析：解答：人类依靠环境而生存，对环境不断的索取，但环境是可一不可再的，一旦过度破坏是无法再恢复的。
分析：本题考查环境破坏。
8、2006年“世界环境日”的主题是“冰川消融，后果堪忧”。（ ）
答案：错
解析：解答：2006年世界环境日的主题是沙漠和沙漠化。而2007年世界环境日的主题是冰川消融，后果堪忧。
分析：本题考查世界环境日主题。
三、单选题
9、人类对环境的索取（ ）。
A、越来越多 B、越来越少
答案：A
解析：解答：人类依赖于环境而生存，随着人口的不断增长，人类对环境的索取越来越多。
分析：本题考查索取环境。
10、下列中，不属于破坏环境的是（ ）。
A、种植花木 B、乱砍花木
答案：A
解析：解答：乱砍花木是破坏环境的行为，而种植花木则是美化环境的行为。
分析：本题考查环境破坏。
11、在（ ）年，我国将计划生育确定为基本国策。
A、1982 B、1985 C、2001 D、2005
答案：A
解析：解答：人口激增加大对环境的索取，所以为了控制人口，我国在1982年，我国将计划生育确定为基本国策。
分析：本题考查计划生育。
四、解答题
12、说一说，工业生产对环境的破坏。
答案：工业生产过程中排放的废气、废水、废渣以及农业生产中大量使用的化肥和有机农药，也造成人类赖以生存的环境的严重污染和破坏。
解析：解答：（可根据学习所得和自身见解回答）工业生产过程中排放的废气、废水、废渣以及农业生产中大量使用的化肥和有机农药，也造成人类赖以生存的环境的严重污染和破坏。
分析：本题考查工业对环境的破坏。
13、简单说一说，人类对环境的影响。
答案：人类的生存依赖于环境，环境的变化会影响人类的生存。人类的活动又影响着环境。随着人口数量的增长，人类向环境的索取越来越多，对环境的影响越来越大。
解析：解答：（可根据学习所得和自身见解回答）人类的生存依赖于环境，环境的变化会影响人类的生存。人类的活动又影响着环境。随着人口数量的增长，人类向环境的索取越来越多，对环境的影响越来越大。
分析：本题考查人类活动对环境的影响。
14、想一想，如何协调人口增长与环境的关系？
答案：控制人口增长；加大保护环境和资源的力度，如植树种草；监控、治理江河湖泊及海域的污染；加强生物多样性的保护和自然保护区的建设。
解析：解答：（可根据学习所得和自身见解回答）控制人口增长；加大保护环境和资源的力度，如植树种草；监控、治理江河湖泊及海域的污染；加强生物多样性的保护和自然保护区的建设。
分析：本题考查人口与环境的关系。
15、保护环境刻不容缓，想一想保护环境的标语吧。
答案：带走生活垃圾，保护自然环境；保护环境，健康你我他；保护环境，从我做起。
解析：解答：（可根据学习所得和自身见解回答）带走生活垃圾，保护自然环境；保护环境，健康你我他；保护环境，从我做起。不要践踏草坪；学校是我家，保护环境靠大家。等等
分析：本题考查环境保护。
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冀教版科学五年级上册第三单元第二节人对环境的影响同步练习
一、填空题
1、每年 月 日为世界环境日。
答案：6|5
解析：解答：世界环境日为每年的6月5日。
分析：本题考查世界环境日。
2、2009年世界环境日的主题是 。
答案：你的星球需要你，联合起来应对气候变化
解析：解答：世界环境日为每年的6月5日，每年都有不同的主题，而2009年世界环境日的主题是你的星球需要你，联合起来应对气候变化。
分析：本题考查世界环境日主题。
3、人类的生存 于环境。
答案：依赖
解析：解答：人类生存与环境息息相关，人类依赖于环境而生存。
分析：本题考查人类与环境的关系。
4、环境的变化会 人类的生存。
答案：影响
解析：解答：人类生存与环境息息相关，人类依赖于环境而生存，而环境的变化影响人类的生存。
分析：本题考查人类与环境的关系。
5、破坏草原的行为有 、 等。
答案：过度放牧|毁林开荒
解析：解答：人类生存与环境息息相关，人类依赖于环境而生存，而环境的变化影响人类的生存。人类破坏草原的行为有过度放牧、毁林开荒等。
分析：本题考查环境破坏。
二、判断题
6、环境只能影响人类，人类无法影响环境。（ ）
答案：错
解析：解答：环境的变化影响人类的生存，而人类的活动也影响着环境。
分析：本题考查环境破坏。
7、人类为了发展虽然破坏了环境，但是也有恢复环境的能力。（ ）
答案：错
解析：解答：人类依靠环境而生存，对环境不断的索取，但环境是可一不可再的，一旦过度破坏是无法再恢复的。
分析：本题考查环境破坏。
8、2006年“世界环境日”的主题是“冰川消融，后果堪忧”。（ ）
答案：错
解析：解答：2006年世界环境日的主题是沙漠和沙漠化。而2007年世界环境日的主题是冰川消融，后果堪忧。
分析：本题考查世界环境日主题。
三、单选题
9、人类对环境的索取（ ）。
A、越来越多 B、越来越少
答案：A
解析：解答：人类依赖于环境而生存，随着人口的不断增长，人类对环境的索取越来越多。
分析：本题考查索取环境。
10、下列中，不属于破坏环境的是（ ）。
A、种植花木 B、乱砍花木
答案：A
解析：解答：乱砍花木是破坏环境的行为，而种植花木则是美化环境的行为。
分析：本题考查环境破坏。
11、在（ ）年，我国将计划生育确定为基本国策。
A、1982 B、1985 C、2001 D、2005
答案：A
解析：解答：人口激增加大对环境的索取，所以为了控制人口，我国在1982年，我国将计划生育确定为基本国策。
分析：本题考查计划生育。
四、解答题
12、说一说，工业生产对环境的破坏。
答案：工业生产过程中排放的废气、废水、废渣以及农业生产中大量使用的化肥和有机农药，也造成人类赖以生存的环境的严重污染和破坏。
解析：解答：（可根据学习所得和自身见解回答）工业生产过程中排放的废气、废水、废渣以及农业生产中大量使用的化肥和有机农药，也造成人类赖以生存的环境的严重污染和破坏。
分析：本题考查工业对环境的破坏。
13、简单说一说，人类对环境的影响。
答案：人类的生存依赖于环境，环境的变化会影响人类的生存。人类的活动又影响着环境。随着人口数量的增长，人类向环境的索取越来越多，对环境的影响越来越大。
解析：解答：（可根据学习所得和自身见解回答）人类的生存依赖于环境，环境的变化会影响人类的生存。人类的活动又影响着环境。随着人口数量的增长，人类向环境的索取越来越多，对环境的影响越来越大。
分析：本题考查人类活动对环境的影响。
14、想一想，如何协调人口增长与环境的关系？
答案：控制人口增长；加大保护环境和资源的力度，如植树种草；监控、治理江河湖泊及海域的污染；加强生物多样性的保护和自然保护区的建设。
解析：解答：（可根据学习所得和自身见解回答）控制人口增长；加大保护环境和资源的力度，如植树种草；监控、治理江河湖泊及海域的污染；加强生物多样性的保护和自然保护区的建设。
分析：本题考查人口与环境的关系。
15、保护环境刻不容缓，想一想保护环境的标语吧。
答案：带走生活垃圾，保护自然环境；保护环境，健康你我他；保护环境，从我做起。
解析：解答：（可根据学习所得和自身见解回答）带走生活垃圾，保护自然环境；保护环境，健康你我他；保护环境，从我做起。不要践踏草坪；学校是我家，保护环境靠大家。等等
分析：本题考查环境保护。
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