广东省茂名市电白区2024-2025学年高二上学期期中考试 英语（ PDF版含答案）

2024～2025 学年度第一学期期中考试
高二英语参考答案
一、阅读理解
1-3:CBD 4-6:BDC 7-10:BACA 11-15:BGFCA
二、完形填空
16-20:BCADC 21-25:DAADB 26-30:BDBCA
三、语法填空
31.confused 32. because 33. tendency 34. lowered 35. to end
36.are leaning 37.notes 38.who 39. barely 40.with
四、写作第一节 词汇，语法与句子
41. accompanied 42. ashamed 43. preference 44. widespread 45. gently
46. was banned 47. before 48. What; which
49. Taking; making 50. acknowledged；acknowledgement
51. occupying; occupation 52. thinking；whom bine；with
54. Upon/On hearing 55. Nothing is more beautiful
五、写作第二节 56.应用文
A Beautiful Place in China
Sichuan Province is located in southwestern part of China. It enjoys many world-famous
places of interest, among which Jiuzhaigou National Park is my favorite.
Jiuzhaigou National Park is a nature reserve in the north of Sichuan Province. What is widely
considered the most impressive attraction is its many multi-level waterfalls. Besides, walking in
the nature reserve, you have a lot of opportunities to see such rare animals as giant pandas and
golden monkeys. There are also many species of rare plants there.
I’m sure visitors will be amazed by the beautiful scenery in the park.
六、写作第三节 57.读后续写
Paragraph 1:
Inspired by his own life story, David decided to do something for that boy. He went to the
woman, who immediately recognized him because she had read his books and seen his pictures.
David started to chat with her. He told her that what she said to her boy was not appropriate.
Then he told her about the encouragement he once got from Mrs. Brown. In the end, he said, “I
couldn’t have become a writer if I had believed I was good at nothing.”
Paragraph 2:
The mother was ashamed when she heard that. She realized that she shouldn’t have called
her son stupid, which would make him lose confidence in himself. So she said, “Thank you for
your advice. I’ll never say such things to him again. Instead, I’ll find out what he’s good at and
encourage him.” The woman then left with the boy. Looking at the back of the boy, David felt
relieved, hoping his action could make a difference to the boy.
【导语】本文以人物为线索，讲述了作家大卫偶遇一位正在大声责骂自己八岁的儿子
愚蠢无用的母亲，想到自己过去的经历，如果不是因为中学的英语老师 Mrs. Brown 的鼓励
和认可，他不会有现在的成就。于是大卫主动以自身经历劝说这位母亲不要否定自己的儿
子，要多鼓励他，给他信心，这位母亲也意识到了自己的问题，希望这段小小的经历能给
这个男孩带来改变。
评分标准：
一、评分原则
（一）本题总分为 25 分，按七个档次进行评分。
（二）评分时，主要从内容、语言表达和篇章结构三个方面考查，具体为：
续写内容的质量、续写的完整性以及与原文情境的融洽度。
（三）评分时，应先根据作答的整体情况确定其所属的档次，然后以该档次的要求来综
合衡量，确定或调整档次，最后给分。
（四）评分时还应注意：
1.词数少于 120 的，酌情扣分：
2.单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，评分时应视其对交际的影响程度予以考
虑，英、美拼写及词汇用法均可接受。
3.书写较差以致影响可读性的，可酌情扣分。
二、各档次给分范围和要求
第七档（22-25 分）
——创造了丰富、合理的内容，富有逻辑性，续写完整，与原文情境融洽度高；
——使用了多样且恰当的词汇和语法结构，表达流畅，语言错误很少，且完全不影响理解；
——自然有效地使用了段落间、句间衔接手段，全文结构清晰，前后呼应，意义连贯。
第六档（18-21 分）
——创造了比较丰富、合理的内容，比较有逻辑性，续写比较完整，与原文情境融洽度较高；
——使用了比较多样且恰当的词汇和语法结构，表达比较流畅，有个别错误，但不影响理解；
——比较有效地使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。
第五档（15-17 分）
——创造了基本合理的内容，有一定的逻辑性，续写基本完整，与原文情境相关；
——使用了比较恰当的词汇和语法结构，表达方式不够多样性，表达有些许错误，但基本
不影响理解；
——使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。
第四档（11-14 分）
——创造了基本完整的故事内容，但有的情节不够合理或逻辑性不强，与原文情境基本相关；
——使用了简单的词汇和语法结构，有部分语言错误和不恰当之处，个别部分影响理解；
——尚有语句衔接的意识，全文结构基本清晰，意义基本连贯。
第三档（6-10 分）
——内容和逻辑上有一些重大问题，续写不够完整，与原文有一定程度脱节；
——所用的词汇有限，语法结构单调，错误较多且比较低级，影响理解；
——未能有效地使用语句间衔接手段，全文结构不够清晰，意义欠连贯。
第二档（1-5 分）
——内容和逻辑上有较多重大问题，或有部分内容抄自原文，续写不完整，与原文情境基
本脱节；
——所使用的词汇非常有限，语法结构单调，错误极多，严重影响理解；
——几乎没有使用语句间衔接手段，全文结构不清晰，意义不连贯。
第一档（0 分）
——未作答：所写内容太少或无法看清以致无法评判；所写内容全部抄自原文或与题目要
求完全不相关。