9.3大气压强 课时检测
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9.3大气压强 课时检测
(30分钟 40分)
一、选择题(本大题共4小题,每题3分,共12分)
1.如图所示的实验现象,不能说明大气压强存在的是 ( )
A.手移开后塑料片不下落
B.小试管上升
C.去壳熟鸡蛋进入瓶内
D.杯口的纸片不下落
【解析】选A。本题考查了大气压的存在。A图中,手移开后塑料片不下落,证明了液体压强的存在,与大气压无关;B图中,随着水的流出,小试管上升,是大气压作用的结果;C图中,去壳熟鸡蛋进入瓶内,是典型的“瓶吞鸡蛋”实验,是大气压作用的结果;D图中,杯口的纸片不下落,是“覆杯实验”,是大气压作用的结果。故选A。
2.如图所示,晓明用塑料管可以把盒中的牛奶吸到嘴里,这是由于 ( )
A.晓明对牛奶产生吸引力的作用
B.吸管本身有吸牛奶的作用
C.大气压作用在牛奶液面上的结果
D.牛奶压力的作用
【解析】选C。本题考查大气压强的知识。晓明可以把盒中的牛奶吸到嘴里,是由于吸牛奶时吸管内的气压降低,作用在牛奶液面上的大气压把牛奶压入了吸管内,C项正确。
3.近年关于“吸物超人”的报道层出不穷,把陶瓷盘、塑料遥控器、金属勺等物往“超人”胖乎乎汗津津的身上按一下,物体就被身体“吸”住而不掉下来,下列分析中合理的是 ( )
A.“超人”身上有强磁性,所以能够吸物
B.“超人”身上有静电,所以能够吸物
C.“超人”身上有汗水,所以能够粘住物
D.“超人”身体吸物是假,大气压物是真
【解析】选D。本题考查大气压的综合利用。把陶瓷盘、塑料遥控器、金属勺等物往“超人”胖乎乎汗津津的身上按一下,物体就被身体“吸”住而不掉下来,其实是先挤出物体与人身体间的空气,使里面气压减小,然后物体在大气压的作用下,被压在了“超人”的身上,与磁性、静电和粘性等没有任何关系,故只有选项D的说法正确。故选D。
4.下列四幅图对应的与气体压强有关的说法中,与实际不符的是 ( )
【解析】选A。本题考查对气压知识的综合掌握。液体的沸点随气压的增大而增大,故A的说法错误。
二、填空题(本大题共3小题,每空2分,共12分)
5.小明用嘴紧贴着小空瓶子的瓶口,吸口气后,空瓶就能“挂”在嘴唇上。这是由于瓶内的气压 ,瓶外大气压 ,瓶内外的空气形成压强差造成的(均选填“增大”“减小”或“不变”)。
【解析】本题考查大气压存在的相关知识。当吸口气后,瓶内气体减少,气压减小;瓶外气压是大气压,不变。使瓶内外形成压强差,导致压力差,于是空瓶就能“挂”在嘴唇上。
答案:减小 不变
6.小明买来一满桶酱油,他用小铁钉在密闭口A处扎了一个小洞,发现酱油倒不出来,原因是 ,有效的解决措施是 _________________________
。
【解析】在密闭口A处扎了一个小洞,由于大气存在压强,酱油是倒不出来的;打开瓶盖可以使空气进入一部分,这样就能倒出来。
答案:大气压的作用 打开瓶盖
7.马德堡半球实验证明了 的存在。制药时为了在不超过80℃的温度下从溶液中除去水分而提取抗菌素,采用的方法是
(选填“升高”或“降低”)容器内的气压,使水的沸点低于80℃。
【解析】马德堡半球实验是验证大气压存在的实验。降低容器内气压,水的沸点也会降低,低于80℃。
答案:大气压 降低
三、实验探究题(本大题共2小题,共16分)
8.在长约1 m、一端封闭的玻璃管里灌满水银,用手指将管口堵住,然后倒插在水银槽中,放开手指,管内水银面下降到一定高度时就不再下降,如图所示。
(1)为了测得大气压的值,这时必须测量 。
如果将此装置拿到比地面低得多的矿井底部,则观察到的现象是 。
(2)某同学也利用此装置,把水银换成水,将玻璃管灌满水后倒插在水槽内时,管中的水柱 下降,如果这时在管顶开一个小孔,水柱 向上喷出。(均选填“会”或“不会”)
【解析】本题主要考查了托里拆利实验以及大气压与高度的关系。对实验的过程分析以及可能出现的问题要求学生进行深入和细致的思考。托里拆利实验是大气压里面一个十分重要的物理实验,它选择密度很大的水银来做实验,就是为了让我们操作方便。如果用水来做的话,会不好操作,并且很麻烦,不适合在教室和实验室演示。在该实验中,首先在1 m左右的玻璃管中小心地灌满水银,注意不要混入空气泡,然后用手指堵住管口倒插到水银槽中,松开手指,等水银柱稳定后,管的上方是真空,在大气压的作用下,最后水银柱不再下降。根据平衡力的知识可以知道,这个时候管外的大气压和管内一定深度的水银柱的压强刚好平衡,利用等效替代法就可以计算出大气压的具体数值。如果换用水来做实验,一个标准大气压至少要支持10 m左右的水柱,一般管长只有1 m,所以水柱不会下降。大气压与高度有关,在海平面以上,随高度的增加而减小;在海平面以下,随深度的增加而增大。做该实验时,如果管顶开孔后,内外大气相通,管内的水银(水)在自身重力下会落回到水银(水)槽内,不会向上喷射出去。
答案:(1)管内外水银面高度差 管内外水银面高度差变大
(2)不会 不会
9.(8分)在学习大气压强的课堂上,老师做了覆杯实验(如图),将纸杯装满水,用塑料片把杯口盖严,一只手按住塑料片,另一只手抓住杯底,在空中将纸杯倒过来。移开按塑料片的手后,塑料片和杯子里的水都不落下来。根据此现象同学们得出的结论是大气有压强。小明对此有不同看法,认为塑料片和杯子里的水都不落下来是由于塑料片被水粘住了,与大气压无关。在老师的启发下,同学们集思广益,提出一个实验方法,研究小明提出的问题,实验步骤如下:
(1)用铁钉在纸杯底部扎一个孔。
(2)用手指堵住杯底的孔,将纸杯装满水后用塑料片把杯口盖严,用另一只手按住塑料片将纸杯倒置。
(3)移开按住塑料片的手,观察到 ,然后,放开堵住杯底小孔的手指,观察到 。本实验说明小明提出的看法是 (选填“正确的”“错误的”或“不知道”)。
【解析】本题考查对大气压存在实验的探究。实验步骤:先用铁钉在纸杯底部扎一个孔。用手指堵住杯底的孔,将纸杯装满水后用塑料片将杯口盖严,用另一只手按住塑料片将纸杯倒置,移开按住塑料片的手,观察到塑料片和杯子里的水都不落下来。然后,放开堵住孔的手指。
实验现象:塑料片和杯子里的水都马上落下。
答案:(3)塑料片和杯子里的水都不落下来 塑料片和杯子里的水都落下来 错误的
(30分钟 40分)
一、选择题(本大题共4小题,每题3分,共12分)
1.如图所示的实验现象,不能说明大气压强存在的是 ( )
A.手移开后塑料片不下落
B.小试管上升
C.去壳熟鸡蛋进入瓶内
D.杯口的纸片不下落
【解析】选A。本题考查了大气压的存在。A图中,手移开后塑料片不下落,证明了液体压强的存在,与大气压无关;B图中,随着水的流出,小试管上升,是大气压作用的结果;C图中,去壳熟鸡蛋进入瓶内,是典型的“瓶吞鸡蛋”实验,是大气压作用的结果;D图中,杯口的纸片不下落,是“覆杯实验”,是大气压作用的结果。故选A。
2.如图所示,晓明用塑料管可以把盒中的牛奶吸到嘴里,这是由于 ( )
A.晓明对牛奶产生吸引力的作用
B.吸管本身有吸牛奶的作用
C.大气压作用在牛奶液面上的结果
D.牛奶压力的作用
【解析】选C。本题考查大气压强的知识。晓明可以把盒中的牛奶吸到嘴里,是由于吸牛奶时吸管内的气压降低,作用在牛奶液面上的大气压把牛奶压入了吸管内,C项正确。
3.近年关于“吸物超人”的报道层出不穷,把陶瓷盘、塑料遥控器、金属勺等物往“超人”胖乎乎汗津津的身上按一下,物体就被身体“吸”住而不掉下来,下列分析中合理的是 ( )
A.“超人”身上有强磁性,所以能够吸物
B.“超人”身上有静电,所以能够吸物
C.“超人”身上有汗水,所以能够粘住物
D.“超人”身体吸物是假,大气压物是真
【解析】选D。本题考查大气压的综合利用。把陶瓷盘、塑料遥控器、金属勺等物往“超人”胖乎乎汗津津的身上按一下,物体就被身体“吸”住而不掉下来,其实是先挤出物体与人身体间的空气,使里面气压减小,然后物体在大气压的作用下,被压在了“超人”的身上,与磁性、静电和粘性等没有任何关系,故只有选项D的说法正确。故选D。
4.下列四幅图对应的与气体压强有关的说法中,与实际不符的是 ( )
【解析】选A。本题考查对气压知识的综合掌握。液体的沸点随气压的增大而增大,故A的说法错误。
二、填空题(本大题共3小题,每空2分,共12分)
5.小明用嘴紧贴着小空瓶子的瓶口,吸口气后,空瓶就能“挂”在嘴唇上。这是由于瓶内的气压 ,瓶外大气压 ,瓶内外的空气形成压强差造成的(均选填“增大”“减小”或“不变”)。
【解析】本题考查大气压存在的相关知识。当吸口气后,瓶内气体减少,气压减小;瓶外气压是大气压,不变。使瓶内外形成压强差,导致压力差,于是空瓶就能“挂”在嘴唇上。
答案:减小 不变
6.小明买来一满桶酱油,他用小铁钉在密闭口A处扎了一个小洞,发现酱油倒不出来,原因是 ,有效的解决措施是 _________________________
。
【解析】在密闭口A处扎了一个小洞,由于大气存在压强,酱油是倒不出来的;打开瓶盖可以使空气进入一部分,这样就能倒出来。
答案:大气压的作用 打开瓶盖
7.马德堡半球实验证明了 的存在。制药时为了在不超过80℃的温度下从溶液中除去水分而提取抗菌素,采用的方法是
(选填“升高”或“降低”)容器内的气压,使水的沸点低于80℃。
【解析】马德堡半球实验是验证大气压存在的实验。降低容器内气压,水的沸点也会降低,低于80℃。
答案:大气压 降低
三、实验探究题(本大题共2小题,共16分)
8.在长约1 m、一端封闭的玻璃管里灌满水银,用手指将管口堵住,然后倒插在水银槽中,放开手指,管内水银面下降到一定高度时就不再下降,如图所示。
(1)为了测得大气压的值,这时必须测量 。
如果将此装置拿到比地面低得多的矿井底部,则观察到的现象是 。
(2)某同学也利用此装置,把水银换成水,将玻璃管灌满水后倒插在水槽内时,管中的水柱 下降,如果这时在管顶开一个小孔,水柱 向上喷出。(均选填“会”或“不会”)
【解析】本题主要考查了托里拆利实验以及大气压与高度的关系。对实验的过程分析以及可能出现的问题要求学生进行深入和细致的思考。托里拆利实验是大气压里面一个十分重要的物理实验,它选择密度很大的水银来做实验,就是为了让我们操作方便。如果用水来做的话,会不好操作,并且很麻烦,不适合在教室和实验室演示。在该实验中,首先在1 m左右的玻璃管中小心地灌满水银,注意不要混入空气泡,然后用手指堵住管口倒插到水银槽中,松开手指,等水银柱稳定后,管的上方是真空,在大气压的作用下,最后水银柱不再下降。根据平衡力的知识可以知道,这个时候管外的大气压和管内一定深度的水银柱的压强刚好平衡,利用等效替代法就可以计算出大气压的具体数值。如果换用水来做实验,一个标准大气压至少要支持10 m左右的水柱,一般管长只有1 m,所以水柱不会下降。大气压与高度有关,在海平面以上,随高度的增加而减小;在海平面以下,随深度的增加而增大。做该实验时,如果管顶开孔后,内外大气相通,管内的水银(水)在自身重力下会落回到水银(水)槽内,不会向上喷射出去。
答案:(1)管内外水银面高度差 管内外水银面高度差变大
(2)不会 不会
9.(8分)在学习大气压强的课堂上,老师做了覆杯实验(如图),将纸杯装满水,用塑料片把杯口盖严,一只手按住塑料片,另一只手抓住杯底,在空中将纸杯倒过来。移开按塑料片的手后,塑料片和杯子里的水都不落下来。根据此现象同学们得出的结论是大气有压强。小明对此有不同看法,认为塑料片和杯子里的水都不落下来是由于塑料片被水粘住了,与大气压无关。在老师的启发下,同学们集思广益,提出一个实验方法,研究小明提出的问题,实验步骤如下:
(1)用铁钉在纸杯底部扎一个孔。
(2)用手指堵住杯底的孔,将纸杯装满水后用塑料片把杯口盖严,用另一只手按住塑料片将纸杯倒置。
(3)移开按住塑料片的手,观察到 ,然后,放开堵住杯底小孔的手指,观察到 。本实验说明小明提出的看法是 (选填“正确的”“错误的”或“不知道”)。
【解析】本题考查对大气压存在实验的探究。实验步骤:先用铁钉在纸杯底部扎一个孔。用手指堵住杯底的孔,将纸杯装满水后用塑料片将杯口盖严,用另一只手按住塑料片将纸杯倒置,移开按住塑料片的手,观察到塑料片和杯子里的水都不落下来。然后,放开堵住孔的手指。
实验现象:塑料片和杯子里的水都马上落下。
答案:(3)塑料片和杯子里的水都不落下来 塑料片和杯子里的水都落下来 错误的