雪课件

课件64张PPT。我爱你塞北的雪我爱你塞北的雪飘飘洒洒漫天遍野你的舞姿是那样的轻盈你的心地是那样的纯洁你是春雨的亲姐妹哟你是春天派出的使节春天的使节我爱你塞北的雪飘飘洒洒漫天遍野你用白玉般的身躯装扮银光闪闪的世界你把生命溶进了土地哟滋润着道边的麦苗迎春的花儿啊...我爱你
塞北的雪塞北的雪
雪鲁迅 鲁迅，浙江绍兴人，原名：周树人。字豫才。我国伟大文学家、思想家、革命家。他是中国现代文学的奠基人。 主要作品：
小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》
散文集《朝花夕拾》
散文诗集《野草》
杂文集《二心集》
《南腔北调集》
《雪》选自散文诗集《野草》横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛民族魂背景介绍 本文写于1925年1月18日，写作本文的时候，正是国共合作的北伐战争时期，在中国共产党的影响下，祖国的南方已成为革命的中心。北方，尽管北洋军阀的反动统治还相当猖獗，但在南方革命形势的鼓舞下，广大人民群众也对北洋军阀反动政府展开了不屈不挠的斗争。作者当时生活在北京，他也以积极的姿态投入到了北方人民的斗争行列。 江南是作者的故乡，是鲁迅童年生活的地方。在作者
记忆中，对故乡有许许多多回忆。那记忆是温暖的，是美
好的。正如江南的雪，雪中美好的景色，让人回味和留念
。故乡永远是鲁迅温暖的家，美好的理想是鲁迅永远的向
往和追求。 北国，是鲁迅现在生活的地方，现实严酷的环境，作为战士，故乡固然十分美好，让人眷恋，但现在更需要坚定、勇敢、不屈不挠的抗争精神。正因为如此，才有《雪》中描写的绝妙的江南、江北雪景图。文体散文诗 介乎诗与散文之间,兼有诗与散文特点的一种现
代抒情文学样式. 从本质上看,它有诗的意境，诗的情绪和幻想；
从形式上看，它和散文不一样，不分行，不押韵，
语言比较自由。 鲁迅的散文诗集《野草》是其中成就最高、影
响最大者。检查预习
磬（qìng） 奁（lián） 朔（shuò）方
灼灼（zhuó） 凛冽（lǐn）（liè）
?霁（jì ）?眷（juàn ）念? 荷戟（jǐ）
?粘连（zhān ）彷徨（páng）（huáng）
褪尽（tuì ） 解释下列词语 博识：见识广博。
凛冽：刺骨的寒冷。
天宇：这里指天空。宇，上下四方。
精魂：精灵，魂灵。
消释：消溶。
升腾：(火焰、气体等)向上升起。
美艳：美丽鲜艳
褪尽：脱去全部
感知朗读课文时的感情：
前3段:写南方的雪，语气要 ；
后3段:写朔方的雪，语气要 。

注意读准字音、语调，节奏、重音。轻柔、平缓铿锵有力朗读课文，体味感情分角色读：女生齐读第1-3段,男生齐读4-6段阅读分析（一）1、阅读课文第1至3段，思考如何划分两个层次?
2、南方的雪有什么特点呢？从哪些地方我们可以看出？作者有没有遗憾？为什么？第一层(第1段)，描写充满生机的江南柔雪。
第二层(第2-3段)，描写孩子们塑雪罗汉的情景。滋润美艳 绚丽有趣 但不能持久
阅读分析（二）1、阅读第4至6段，思考：这部分可分为哪两个层次?
2、北方的雪有哪些特点？从哪些地方可以看出？从这些地方我们还能感到北方雪的什么个性？
3、作者称北方的雪是什么？由此可以看出作者对北方雪的什么态度？ 第一层(第4段)，写朔方飞雪的磅礴气势。
第二层(第5－6段)，写朔方飞雪的精神。
她“永远如粉，如沙，决不拈连，蓬勃的奋飞”。从这里还能看出她追求自由的精神。
是死掉的雨，是雨的精魂。对北方的雪的喜爱
江南篇滋润美艳：“血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草”
绚丽有趣：“孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上”
充满生机：“还在隐约着的青春的消息，极壮健的处子的皮肤”、“有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着”
不能持久：“晴天又来消释他的皮肤” 1、作者笔下的江南的雪有什么特点？文中通过哪些景物表现的？暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？ 江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。 雪野中有血红的宝珠山茶， 白中隐青的单瓣梅花，深黄的磐口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。 胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。 但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。 罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。 孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。 这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地
嘴唇通红地坐在雪地里。第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。
但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，
而嘴上的胭脂也褪尽了。 作者对江南的雪怀有什么样
的感情？ 1、对故乡、对童年的美好回忆的怀念之情
2、对美好事物的向往
3、美好事物不能持久的遗憾但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。 屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。 别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞， 在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。 在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是
雨的精魂……是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。如粉，如沙，绝不粘连蓬勃，奋飞,灿灿生光旋转升腾，弥漫太空无边的旷野　凛冽的天宇永远如粉，如沙，他们决不粘连……便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂…… 2.从这些地方我们还能感到北方雪的什么个性？ 独立张扬的个性和斗争的激情以及献身的精神 1朔方的雪有哪些特点？从哪些地方可以看出来？冰冷的、坚硬的、
孤独的、灿烂的
如粉如沙2、联系全文，由此可以看出作者更喜欢
哪里的雪？从文中哪里可以看出？　 南方的雪固然美丽，但这种美未经磨练，并不能保持长久（“晴天又来消释他的皮肤” ）； 江南的雪不能长久，而北方的雪，在孤独的旋转升腾中升华，成了雨的精魂。作者喜欢北方的雪那独立张扬的个性，斗争的激情以及献身的精神 。作者更喜欢江北雪景图1、暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。提问：这三个形容词实际是指什么？这句话有什么含义？“灿烂”是指“北方的雪”，暖国的雪缺乏“冰冷和坚硬”，是一种
单调，是一种不幸。强调的是一种不屈的精神，这种精神是“
灿烂的”，是最值得先赞赏的。 表现在：2、承接前后三段的“但是”，更加表明了作者的感情倾向。
北方的雪具有一种不甘沉沦，昂扬向上，执著抗争精神。体现了一种直面惨淡人生的不屈不挠的精神。
为什么喜欢？3、这仅仅是在写北方的雪吗？表现了作者怎样
的思想感情？ 通过描写北方的雪来赞美、歌颂斗争精神
和不屈意志表达自己具有北方的雪一样的精神，张扬的个性，像一个奔放的挑战者和战斗者。借景抒情思考：你更喜欢哪幅图画，你觉得作者仅仅
在写雪吗？其中有没有更深层的意义？作者采用了什么表现手法呢？作者运用的是：托物言志 象征手法用具体的事物表现某种特殊的意义。
用来象征某种特殊意义的具体事物。比如：火炬象征光明江南的雪象征：对美好事物的向往和追求。北方的雪象征：一种不甘沉沦，昂扬向上，执
著抗争精神（不屈不挠的精神）江南的雪是一种温润、宁静的美，但还需要北方的雪在孤独的境遇下独自抗争的精神。因此，两幅图景贯穿着作者一个共同的哲理：要用战斗来创造一个春天般的美好世界六、揣摩一些语句1、暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。（用“冰冷的”“坚硬的”“灿烂的”修饰“雪花”，强调了什么？）2、那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。（“隐约着的青春的消息”“极壮健的处子的皮肤”形容江南雪的什么特点？)——“冰冷的”“坚硬的”强调了雪的不屈的精神，是灿烂的，是值得赞赏的。——这里是指江南的雪孕育着生命，是与轻柔和缓的境界相联系的。3、是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。（“孤独的雪”，“死掉的雨”，“雨的精魂”是什么意思？——北方的雪的特质之一是孤独，在这里它还被表现成死掉的雨的意思。北方的雪完成升华是与死亡联系在一起的，也正是完全的献身，它成为了雨的精魂。4、作者在江南的雪和北方的雪的承接中间嵌入一个“但是”，有什么意味？——作者在看似不需要转折处嵌入一个峻急的“但是”，更加明确了作者的情感倾向，是鲁迅独特的语言风味的体现。 文章在江南与北方雪景的对比中，表达了作者怎样的思想感情？表达了作者对朔方的雪的独立张扬的个性和斗争献身精神的赞颂之情，同时也暗含了作者敢于直面惨淡的人生，进行不屈不挠的斗争，在悲壮的战斗中得到升华的战斗精神。
主题思想 这篇散文诗，通过对江南和北国的雪的细致描绘
，在对比中表达了作者对北方雪的赞美，因为它体现
了一种直面惨淡人生的不屈不挠的战斗精神。思考题一：联想到美好的故乡，美好的童年，美好的生活，美好
的未来。表达作者要在惨淡人生面前不屈不挠，执著
的抗争。思考题二：1、强调雪的不屈不挠的精神，而这精神是“灿烂的”
是值得赞美的。2、“青春”“处子”都是富于生命力的状态，这里江南
的雪孕育着生命。3、“孤独”是北方的雪的最重要特征。“死”是一种献
身精神，是一种升华。意思是为人类献出一切。南方的雪北方的雪细腻深情粗犷激烈南方的雪北方的雪对美好事物的向往对冷酷现实的抗争不同的描写对象之间具有相互映衬的效果体现了作者对故乡和现实生活的两种不同的感情小结 阅读鲁迅先生的《雪》，我们既欣赏到优美的江南雪景和壮美的朔方飞雪，更能体察到他那博大的胸襟和坚强的斗志。所以说，《雪》不仅是一支不同凡响的雪之绝唱，更是一曲响彻云霄的精神的赞歌。美情、美景相得益彰。
延伸训练 你所知道的文学作品中,
有哪些是借描写雪来抒发情感的？撒盐空中差可拟，
未若柳絮因风起。
《咏雪》《湖心亭看雪》“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 ”白雪歌送武判官归京北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。?忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 (唐) 岑参 沁园春.雪　毛泽东
　
北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟馀莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。　 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快回落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
——老舍：《济南的冬天》能力迁移（象征手法） 在鲁迅先生的笔下，雪象征着不屈的斗士。在你的想象中，雪还可以象征着什么？ 请认真思考后 简单写一写。作 业搜集有关“雪”的诗句
另外课文中写了塑雪罗汉，《从百草园到三味书屋》中写了雪地捕鸟，描写都非常生动传神。你在雪地里做过什么游戏？试写一段文字描述出来。作 业再见