首页
高中语文
高中数学
高中英语
高中物理
高中化学
高中历史
高中道德与法治(政治)
高中地理
高中生物
高中音乐
高中美术
高中体育
高中信息技术
高中通用技术
资源详情
高中数学
人教A版(2019)
必修 第一册
第二章 一元二次函数、方程和不等式
2.1 等式性质与不等式性质
高中数学(人教A版2019)必修第一册2.2 第1课时 基本不等式 作业(含解析)
文档属性
名称
高中数学(人教A版2019)必修第一册2.2 第1课时 基本不等式 作业(含解析)
格式
docx
文件大小
46.4KB
资源类型
教案
版本资源
人教A版(2019)
科目
数学
更新时间
2024-12-03 14:27:13
点击下载
图片预览
1
2
文档简介
2.2 第1课时 基本不等式 作业
【基础训练】
1.给出条件①ab>0;②ab<0;③a>0,b>0;④a<0,b<0,其中能使ab+≥2成立的条件有( )
A.1 个 B.2 个 C.3 个 D.4 个
2.设t=a+2b,s=a+b2+1,则t与s的大小关系是( )
A.s≥t B.s>t C.s≤t D.s<t
3.(湖南邵阳经纬实验学校高一期中)若0
A.<<a<b B.a<<<b
C.<a<<b D.a<<<b
4.《几何原本》中的几何代数法(用几何方法研究代数问题)成了后世西方数学家处理问题的重要依据,通过这一方法,很多代数公理、定理都能够通过图形实现证明,并称之为“无字证明”.如图所示,AB是半圆O的直径,点C是AB上一点(不同于A,B,O),点D在半圆O上,且CD⊥AB,CE⊥OD于E,设AC=a,BC=b,则该图形可以完成的“无字证明”为( )
A.≤(a>0,b>0)
B.<(a>0,b>0,a≠b)
C.≤(a>0,b>0)
D.<<(a>0,b>0,a≠b)
5.若a>b>c,则与的大小关系是______________________.
6.某工厂第一年的产量为A,第二年的增长率为a,第三年的增长率为b,则这两年的平均增长率x与增长率的平均值的大小关系为________.
7.已知x,y都是正数,求证:(x+y)(x2+y2)(x3+y3)≥8x3y3.
【能力训练】
8.(安徽江淮名校高三质检)已知正数a,b满足(a-1)(b-2)=4,则a+4b的最小值为( )
A.16 B.17 C.18 D.19
9.(多选)设a>0,b>0,则下列不等式恒成立的是( )
A.a2+1>a B.a2+9>6a
C.(a+b)≥4 D.≥4
10.(多选)有下列式子,正确的有( )
A.a2+1>2a B.≥2
C.≥2 D.x2+≥1
11.已知a,b是不相等的正数,x=,y=,则x,y的大小关系是________.
12.若a,b都是正数,则的最小值为________.
13.(1)若a,b,c,d都是正数,求证:(ab+cd)(ac+bd)≥4abcd;
(2)若a,b,c都是正数,求证:a(b2+c2)+b(c2+a2)+c(a2+b2)≥6abc.
【创新训练】
14.(福建高二期末)设a>0,b>0,c>0,证明:
(1)+≥;
(2)++≥++.
.
答案解析
1.答案 C
解析 由基本不等式可知,要使ab+≥2成立,则ab>0,所以a,b同号,所以①③④均可以.故选C.
2.答案 A
解析 因为b2+1≥2b,所以a+2b≤a+b2+1,即s≥t,故选A.
3.答案 B
解析 因为0
4.答案 D
解析 由AC=a,BC=b,可得半圆O的半径DO=,易得DC==,DE==.因为DE<DC<DO,所以<<(a>0,b>0,a≠b).故选D.
5.答案 ≥
解析 因为a>b>c,所以=≥,当且仅当a-b=b-c,即2b=a+c时,等号成立.
6.答案 x≤
解析 用两种方法求出第三年的产量分别为
A(1+a)(1+b),A(1+x)2,则有(1+x)2=(1+a)(1+b).
∴1+x= ≤=1+,
∴x≤.当且仅当a=b时,等号成立.
7.证明 ∵x,y都是正数,
∴x2>0,y2>0,x3>0,y3>0,x+y≥2>0,
∴x2+y2≥2>0,x3+y3≥2>0(当且仅当x=y时等号成立).
∴(x+y)(x2+y2)(x3+y3)≥2·2·2,
即(x+y)(x2+y2)(x3+y3)≥8x3y3,当且仅当x=y时,等号成立.
8.答案 B
解析 由(a-1)(b-2)=4,得或
当时,又a>0,b>0,∴
此时(a-1)(b-2)=4不可能成立,故a+4b=(a-1)+4(b-2)+9≥2+9=17,
当且仅当即时取等号.故选B.
9.答案 ACD
解析 设a>0,b>0,a2+1-a=+>0,A成立;a2+9-6a=(a-3)2≥0,B不成立;(a+b)=1+++1≥2+2 =4,当且仅当=,即a=b时取等号,故C成立;a+≥2,b+≥2,所以≥4,当且仅当a=,b=,即a=b=1时取等号,故D成立.故选ACD.
10.答案 BD
解析 ∵a2-2a+1=(a-1)2≥0,
∴a2+1≥2a,故A错误;
对于B,当x>0时,=x+≥2(当且仅当x=1时取“=”);
当x<0时,=-x-≥2(当且仅当x=-1时取“=”),故B正确;
对于C,若a=b=-1,则=-2<2,故C错误;
对于D,x2+=x2+1+-1≥1(当且仅当x=0时取“=”),故D正确.
11.答案 x<y
解析 由题意得x2=,y2=a+b=.
∵a+b>2(a≠b),∴x2<y2.
又∵x>0,y>0,∴x<y.
12.答案 9
解析 =1+++·
=5++≥5+2 =9(当且仅当b=2a时,等号成立).
13.证明 (1)由a,b,c,d都是正数,利用基本不等式可知,ab+cd≥2,当且仅当ab=cd时,等号成立;
ac+bd≥2,当且仅当ac=bd时,等号成立.
所以(ab+cd)(ac+bd)≥2·2=4abcd,
即有(ab+cd)(ac+bd)≥4abcd,当且仅当a=d,b=c时,等号成立.
(2)由a,b,c都是正数,利用基本不等式可知,
b2+c2≥2bc,当且仅当b=c时,等号成立;
c2+a2≥2ac,当且仅当a=c时,等号成立;
a2+b2≥2ab,当且仅当a=b时,等号成立.
所以 a(b2+c2)+b(c2+a2)+c(a2+b2)≥a·2bc+b·2ca+c·2ab=6abc,当且仅当a=b=c时,等号成立.
14.证明 (1)∵a>0,b>0,
∴(a+b)≥2·2=4,
当且仅当a=b时,等号成立,
∴+≥.
(2)由(1)可得+≥,
同理可得+≥,+≥,
三式相加,得2≥++,
∴++≥++
点击下载
同课章节目录
第一章 集合与常用逻辑用语
1.1 集合的概念
1.2 集合间的基本关系
1.3 集合的基本运算
1.4 充分条件与必要条件
1.5 全称量词与存在量词
第二章 一元二次函数、方程和不等式
2.1 等式性质与不等式性质
2.2 基本不等式
2.3 二次函数与一元二次方程、不等式
第三章 函数概念与性质
3.1 函数的概念及其表示
3.2 函数的基本性质
3.3 幂函数
3.4 函数的应用(一)
第四章 指数函数与对数函数
4.1 指数
4.2 指数函数
4.3 对数
4.4 对数函数
4.5 函数的应用(二)
第五章 三角函数
5.1 任意角和弧度制
5.2 三角函数的概念
5.3 诱导公式
5.4 三角函数的图象与性质
5.5 三角恒等变换
5.6 函数 y=Asin( ωx + φ)
5.7 三角函数的应用
点击下载
VIP下载