(共22张PPT)
6 狼牙山五壮士
策划国庆
多彩活动
打倒日本帝国主义！
中国共产党万岁！
任务一：追忆英雄，感悟情怀
策划国庆
多彩活动
任务一：追忆英雄，感悟情怀
活动1：请同学们用小标题的形式回忆事情的经过。
接受任务→（ ）→（ ）
→（ ）→英勇跳崖
痛击敌人
引上绝路
顶峰歼敌
策划国庆
多彩活动
活动2：默读第二至九自然段，用“——”标出对五位壮士群体描写的句子，用“﹏﹏”标出对五位壮士个体描写的句子，思考：这是一群怎样的战士？五位战士各有什么特点？在旁边作批注。
任务一：追忆英雄，感悟情怀
任务二：研读语段，学习写法
群体
群体
群体
群体
群体
群体
群体
群体
个体
个体
个体
个体
个体
点面结合
活动1:第2自然段既关注了人物群体，也写了每一位战士，请同学们读一读，想一想：这样写有什么好处？
策划国庆
多彩活动
为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一交地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。
“面”的描写
“点”的描写
点面结合
——
既让我们感受到五位壮士作为战斗群体的团结勇敢;
又让人感受到每一位战士的英勇无畏。
“点面结合”这种的写作方法还出现在本单元的另外一篇文章《开国大典》中，请同学们标出阅兵式中描写“点”的句子以及描写“面”的句子，读一读，感受阅兵式的庄严、隆重和各个队伍的特色。
活动2：
开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师，野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。
开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师，野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。
开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师，野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。
请同学们运用“点面结合”的方法记一次拔河比赛，再现当时激烈的比赛氛围。
任务三：写法迁移，课堂练笔
评价标准
用词准确，语句流畅
点面结合，方法得当
内容详实，叙述精彩
总评 （ ）
提示：描写“面”时，可以先交代清楚场面的背景（时间、地点、环境等），然后抓比赛活动的总体气氛，勾勒出“面”的情况。描写“点”时抓个体的神态、动作、语言等细节展开，体现比赛的激烈。
评价标准
用词准确，语句流畅
点面结合，方法得当
内容详实，叙述精彩
总评 （ ）
1.交流分享小练笔。
2.阅读革命英雄的故事，试着找出“点面结合”的场面描写读一读，并体会其中的妙处。
作业：
