统编版四年级下册语文第四单元 习作：我的动物朋友 习作指导课 课件 (共11张PPT)

(共11张PPT)
我的动物朋友
——习作指导课
云 上 动 物 园
跟着作家学妙招
小组合作：请选择一种写作妙招，从文中找出具体段落或词句，说一说这种写法好在哪里？
跟着作家学妙招
先总后分有条理
跟着作家学妙招
明贬实褒：◇猫的性格实在有些古怪。
◇鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是
架子十足!
◇如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，
你就甭想有鱼咬钩了。
特殊写法显真情
欲扬先抑：◇开头：我一向讨厌母鸡。
结尾：我不敢再讨厌母鸡了。
跟着作家学妙招
拟人：◇它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事儿
也不过问。
◇它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，
看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
修辞手法增文采
对比：◇它永远不反抗公鸡。
它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
◇但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模
大样的，颇像京剧里的净角出场。
跟着作家学妙招
◇说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢
◇它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，
连半朵小梅花也不肯印在稿纸上!
◇它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，
全是海军上将的派头。
语气助词表亲昵
小练笔：
请从自己的动物名片里选取某一方面，用上一两种写作妙招，表达对小动物的喜爱之情吧！
小试牛刀练身手
评价标准 星级评价
写出了动物的特点。
运用了一种或多种写作妙招，表达出对动物的喜爱之情。
书写规范，语言生动
小练笔评价表
小试牛刀练身手
根据情境抓要点
《寻宠启事》……
《喂养指南》……
《养宠攻略》……
抓外形
抓习性
写趣事
(头、四肢、尾巴、毛发、身体……)
(脾气、饮食、睡
眠、活动时间……)
(进食、嬉戏、休息……)
面对不同的情境，我们应该重点介绍哪个或哪几方面的内容呢？
习作要求：
（1）紧扣情境，介绍动物朋友。
（2）语言生动，运用恰当表达方法，凸显动物的特征。
（3）真切地表达出对动物的情感。
（4）书写整洁，层次分明。