人教版 四年级上册数学 第七单元条形统计图解答题专题训练（含解析）
文档属性
| 名称 | 人教版 四年级上册数学 第七单元条形统计图解答题专题训练（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 2.4MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-11-23 21:34:49 | ||
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文档简介
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人教版四年级上册数学第七单元 条形统计图解答题专题训练
1．下面是几种动物的奔跑速度统计表。
动物 猫 老虎 大象 马
速度（千米/时） 55 80 40 60
请把上面的统计表制成条形图。
（1）每格代表（ ）（千米/时）。
（2）（ ）的速度最快，（ ）的速度最慢。
2．如表是希望小学体育课外小组学生1分钟跳绳成绩统计表。
个数（个） 80及以下 81～100 101～120 120及以上 合计
人数（人） 30 120 80 70 （ ）
（1）填写统计表中的合计栏。
（2）统计图中是用1格表示（ ）人。
（3）根据统计表完成条形统计图。
3．某眼科医院到红星小学对学生进行视力检查，下面是红星小学各年级学生近视人数情况统计表。
年级 一 二 三 四 五 六
人数 4 8 12 20 24 32
（1）根据上表中的数据完成下边的条形统计图。
红星小学各年级学生近视人数情况统计图
（2）每格代表（ ）人。这个学校六年级学生的近视人数是一年级的（ ）倍。
（3）根据这些信息，你想说点什么？
4．下面是春光小学四～六年级3月份和4月份的植树情况统计表。（单位：棵）
年级 四年级 五年级 六年级
3月份植树棵数 90 100 105
4月份植树棵数 105 115 115
（1）请根据上面的统计表完成下面的统计图。
（2）这两个月（ ）年级植树最多，是（ ）棵。
（3）这三个年级4月份共植树（ ）棵。
5．中国的传统文化中，书法、国画、剪纸和戏曲都是非常重要的艺术形式。课后服务时段，红星小学和南城小学都开设了这四项课程的趣味学习班。请根据以下数据完成下面的问题。
学习班学校 书法班 国画班 剪纸班 戏曲班
红星小学 40人 48人 39人 37人
南城小学 35人 40人 30人 35人
（1）喜欢（ ）课程的人数最多。南城小学参加（ ）课程的人数最少。
（2）红星小学每个趣味学均有多少人？
（3）根据表中的数据，将下面的复式条形统计图补充完整。
红星小学和南城小学兴趣学习班人数统计图
6．根据统计图回答问题。
2023年明光小学近视情况统计图
①每小格表示（ ）人。
②全校近视人数共（ ）人；六年级近视人数是二年级的（ ）倍。
③从统计图中发现，随着年级的增长，近视人数不断（ ）。
④根据以上信息，你想对同学说些什么？
7．根据表中提供的数据完成统计图，并回答问题。
四（1）班学生最喜欢吃的水果情况人数如下表。
种类 香蕉 苹果 梨 西瓜
人数 13 12 12 10
（1）根据上表信息，完成下面统计图。
四（1）班学生最喜欢的水果情况的人数统计图
（2）以上统计图中，每格表示（ ）人。
（3）四（1）班学生中，喜欢吃（ ）的人数最多，喜欢吃（ ）的人数最少，两者相差（ ）人。
（4）全班同学最喜欢吃的水果共有（ ）种，共（ ）人。
8．下图是某停车场车辆停放情况统计图。
（1）上图中，每格表示（ ）辆，其中最多的是（ ）车，最少的是（ ）辆。
（2）请根据以上统计图的信息填写下表：
种类 小轿车 面包车 大客车 大货车
数量（辆）
9．按要求做题。
下面是某校四年级同学参加运动会项目情况统计表
项目 跳远 跳高 跑步 垒球
人数 15 10 12 8
（1）根据以上数据，完成下面统计图，并回答问题。
（2）统计图中每格代表（ ）人，一共有（ ）人参加运动会项目。
（3）参加（ ）的人数最多，比参加垒球的人数多（ ）人。
10．下面是四（1）班五位同学每分钟拍皮球数量的统计表。
姓名 张华 李丽 吴军 张楠 樊西
个数 88 60 48 52 70
请把统计表制成条形统计图，每格代表（ ）个为最佳。
11．校园里种了一些树，种类及棵数统计如下。
白杨：20棵 柳树：16棵 槐树：8棵 银杏：12棵
（1）请将上面的数据填入统计表里。
树木种类 白杨 柳树 槐树 银杏
棵数
（2）根据整理好的统计表中的数据，制成条形统计图。
（3）上图每格代表（ ）棵树。（ ）树最多，（ ）树最少。
（4）柳树比白杨少（ ）棵，比槐树多（ ）棵。
（5）校园里一共种了（ ）棵树。
12．红岩小学四年级男生和女生参加兴趣小组情况如下表。
组别 英语小组 美术小组 篮球小组 摄影小组
男生人数 15 7 8 6
女生人数 11 14 10 3
（1）根据上表中的数据，完成下面的统计图。
（2）红岩小学四年级同学参加什么兴趣小组的人数最多？参加篮球小组的人数是摄影小组人数的多少倍？
13．下图是某电器商行某周四种家用电器的销售情况统计图。
（1）图中每格代表几台？
（2）销量最大的是什么？
（3）电视机的销售量是空调的几倍？
（4）根据统计图完成下面的统计表。
家用电器 电视机 电冰箱 微波炉 空调
销售量/台
14．下面是某地区去年10月份的天气情况统计表。
天气 晴 阴 多云 小雨
天数 11 8 10 2
（1）请你选一个条形统计图把统计结果表示出来。
（2）两个图的每格分别代表几天？
（3）（ ）天气天数最多，（ ）天气天数最少。
（4）你认为用哪个图表示这里的数据比较合适？为什么？
15．下面是某实验小学四年级学生向山区小学捐献图书情况统计表。
班级 四（1）班 四（2）班 四（3）班 四（4）班
数量/本 20 25 35 20
（1）根据统计表制成条形统计图。
（2）上图每格代表（ ）本书。
（3）四（ ）班捐得最多，四年级一共捐了（ ）本。
（4）你从统计图中还发现了哪些信息？
16．下面是四（3）班图书角的图书情况，请你根据已知信息制成条形统计图。
故事书：10本 连环画：8本 作文选：6本 科普书：3本
（1）上图中每格代表（ ）本书。
（2）你从统计图中还获得了哪些信息？
17．下面是四（1）班6名同学本学期读课外书的情况。
张琳，8本 李冰：7本 张燕：10本
孙华：9本 赵磊：12本 陈芳：9本
（1）根据上面的数据，完成下面的统计表。
姓名 张琳 李冰 张燕 孙华 赵磊 陈芳
数量/本
（2）根据上面的统计表制成条形统计图。
（3）他们6人一共读了（ ）本课外书。（ ）读得最多，（ ）读得最少，（ ）和（ ）读得一样多。
18．下面是四（1）班40名学生最喜欢的课后服务社团课程统计表。（每人必选且限选一种）
课程种类 书法类 绘画类 手工类 体育类
人数 8 4 16
（1）请你根据信息补全统计表，并完成统计图。
（2）该班学生在课后服务最喜欢（ ）课程的人数最多，最喜欢（ ）课程的人数最少。
（3）你还能提出什么数学问题？请提出问题并解答。
19．王老师对四（3）班同学最喜欢吃的水果（每人只选一种）进行了调查，情况如下表：
品种 苹果 香蕉 橘子 梨
人数 7 14 16 13
（1）根据上表中的数据完成条形统计图。
（2）根据上图回答问题。图中每一格代表（ ）人。
（3）四（3）班一共有（ ）名同学。
（4）庆新年晚会时，四（3）班准备购买一些水果，请你为购买水果的同学提出合理的建议。
20．2021年，力度空前的“双减”政策在全国中小学校实行，中小学生的课余生活更加丰富。下面是某校四年级同学最喜欢的周末活动情况统计。
某校四年级同学最喜欢的周末活动情况统计表
种类 看书 上网 运动 看电视 其他
人数/人 55 80 75 20
（1）你认为统计图中1格代表（ ）人，请把统计表和统计图补充完整。
（2）如果四年级每班有45人，该校四年级一共有（ ）个班。
（3）根据图表中的信息，你能给同学们的周末活动提一些建议吗？
21．四年级一班的女生1分钟仰卧起坐的成绩如下。（单位：个）
48 27 50 36 38 44 46 52 39
40 42 29 36 42 37 54 41 45
（1）把上面的数据整理在表格里。
成绩/个 合计 20～29 30～39 40～49 50～59
人数
（2）根据表中数据，完成下面的统计图。
（3）这个班女生1分钟仰卧起坐成绩在（ ）个这一段的人数最多。
（4）李红娟1分钟仰卧起坐成绩在这个班女生中排在第12名，她的成绩可能超过40个吗？（ ）
22．小华调查了自己所在组的每个同学最喜爱的运动项目，并制成了下面的条形统计图。
（1）根据条形统计图，把下面的统计表填写完整。
最喜爱的运动项目 合计 打乒乓球 跳绳 打篮球 踢毽子
人数
（2）小华这组同学中最喜爱（ ）的人最多，最喜爱（ ）的人最少。
（3）从这幅条形统计图中，你还知道了什么？请写出来。
23．下面是华夏小学四年级同学喜欢看的课外书的情况统计图。
（1）图中1格表示（ ）人。
（2）喜欢阅读小说类的有（ ）人，喜欢阅读诗歌类的有（ ）人，喜欢阅读（ ）和（ ）的人数同样多。
（3）喜欢阅读（ ）的人数最多，其次是（ ），喜欢阅读（ ）的人数最少。
（4）若每人只选择了其中一类课外书（不能不选），则该校四年级共有多少人？
24．下面是四（1）班同学最喜欢吃的蔬菜情况统计图，请根据统计图填空。
四（1）班同学最喜欢吃的蔬菜情况统计图
(1)图中1格代表( )人。
(2)最喜欢吃胡萝卜的有( )人，最喜欢吃黄瓜的有( )人。
(3)最喜欢吃豆角的比最喜欢吃茄子的多( )人。
25．实验小学要举行智趣数学运动会，如表是各个项目报名情况统计，请根据表格中的数据完成统计图。
实验小学智趣数学运动会报名人数统计表 2024年6月
比赛项目 24点 数独 华容道 魔方 汉诺塔
报名人数 9 43 25 17 6
（1）一格代表（ ）人合适。
（2）从上面的统计图中你了解到了哪些信息？（至少写出两条）
（3）这次智趣数学运动会安排的项目中，你最喜欢（ ）。
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参考答案：
1．条形图见详解；
（1）10
（2）老虎；马
【分析】（1）根据统计表把对应的数量画成条形。根据纵轴数0、10、20等，可知每格代表10千米/时。制作条形统计图时，先从列中找到项目，再从行中找到对应的数量高度画条形即可。
（2）比较四种动物的速度大小，数值大的就是速度最快的，数值小的就是速度最慢的。
【详解】条形图如下：
（1）根据条形图可知，每格代表10千米/时；
（2）
所以老虎的速度最快，大象的速度最慢。
2．（1）见详解
（2）20
（3）见详解
【分析】（1）合计栏表示全班一共的人数，求全班一共的人数，直接把各个分数段的人数加起来即可。
（2）由统计图的纵坐标计算出相邻两格的人数差，可以知道统计图中1格表示多少人。
（3）根据统计表中的信息完成统计图即可。
【详解】（1）30＋120＋80＋70
＝150＋80＋70
＝230＋70
＝300（人）
个数（个） 80及以下 81～100 101～120 120及以上 合计
人数（人） 30 120 80 70 300
（2）40－20＝20（人）；
60－40＝20（人）；
80－60＝20（人）；
……
所以，统计图中是用1格表示20人。
（3）
3．（1）见详解
（2）4；8
（3）见详解
【分析】（1）把统计表中二年级和五年级的近视人数用直条在统计图中表示出来，完善统计图；
（2）统计图中相邻两格的人数相差4人，所以每格代表4人。用六年学生的近视人数除以一年级学生的近视人数即可解答。
（3）根据统计信息提出合理的意见或建议。
【详解】
（1）
（2）32÷4＝8
每格代表4人。这个学校六年级学生的近视人数是一年级的8倍。
（3）根据统计图可以看出，越到高年级，学生近视的人数越多，所以请大家要保护好自己的眼睛，少玩电子产品，多到户外运动，课间时做做眼保健操，养成良好的看书、写字姿势，避免眼睛近视。
4．（1）见详解
（2）六；220
（3）335
【分析】（1）根据统计图的绘制方法补充统计图即可；
（2）分别将这3个年级这两个月的植树棵树加起来进行比较即可；
（3）将这三个年级4月份植树的棵树加起来即可。
【详解】（1）
（2）四年级：90＋105＝195（棵）
五年级：100＋115＝215（棵）
六年级：105＋115＝220（棵）
220＞215＞195
所以六年级植树最多，是220棵。
（3）105＋115＋115＝335（棵）
这三个年级4月份共植树335棵。
5．（1）国画；剪纸
（2）41人
（3）图见详解
【分析】（1）首先我们要将红星和南城小学参加的每一个班的人数之和求出来，然后再进行大小比较；
（2）平均数等于总数除以个数，首先我们求出红星小学参加兴趣班的总人数，然后再除以4，则可解答此题；
（3）根据表格我们可以补充统计图
【详解】（1）书法班：40＋35＝75（人）
国画班：48＋40＝88（人）
剪纸班：39＋30＝69（人）
戏曲班：37＋35＝72（人）
88＞75＞72＞69
（2）（40＋48＋39＋37）÷4
＝164÷4
＝41（人）
（3）
6．①2
②68；3
③增加
④见详解
【分析】①观察2023年明光小学近视情况统计图的纵轴，即可得到每小格代表多少人；
②把2023年明光小学6个年级的近视人数相加，即可求出全校近视人数共多少人；要求六年级近视人数是二年级的多少倍，根据求一个数是另一数的几倍，用除法计算即可。
③根据条形统计图的特点，结合统计图中从一年级到六年级直条的高度的变化，即可发现随着年级的增长，近视人数不断增加。
④根据统计图的信息提出合理的建议即可。
【详解】①每小格表示2人。
②4＋6＋11＋14＋15＋18＝68（人）
18÷6＝3
即全校近视人数共68人；六年级近视人数是二年级的3倍。
③观察条形统计图，可知从统计图中发现，随着年级的增长，近视人数不断增加。
④我想对同学说：在平时的学习中一定要使用正确的学习姿势，注意用眼卫生，少看电子产品，保护好自己的眼睛。（答案不唯一）
7．（1）图见详解
（2）2
（3）香蕉；西瓜
（4）4；47
【分析】（1）根据统计表中的数据在统计图相应的位置画出长短不同的长条，然后标上数据。
（2）竖轴表示人数，1格表示2人。
（3）根据统计图中长条的长度即可判断人数最多和最少的是喜欢吃什么水果的；相减即可求出相差多少人。
（4）根据表格可知一共有4种水果；把喜欢吃四种水果的人数相加即可求出总人数。
【详解】
（1）如图：
（2）2－0＝2（人）
以上统计图中，每格表示2人。
（3）10＜12＜13
13－10＝3（人）
四（1）班学生中，喜欢吃香蕉的人数最多，喜欢吃西瓜的人数最少，两者相差3人。
（4）13＋12＋12＋10
＝25＋12＋10
＝37＋10
＝47（人）
全班同学最喜欢吃的水果共有4种，共47人。
8．（1）5；小轿车；18
（2）38；33；28；18
【分析】（1）根据题意可知，统计图中的横轴表示辆数，横轴上的数每相邻的两个数之间相差5，所以每格表示5辆，小轿车是38辆，是最多的，大货车是18辆，是最少的。
（2）从统计图中可知，小轿车是38辆，面包车是33辆，大客车是28辆，大货车是18辆。
【详解】（1）上图中，每格表示（5）辆，其中最多的是（小轿车）车，最少的是（18）辆。
（2）请根据以上统计图的信息填写下表：
种类 小轿车 面包车 大客车 大货车
数量（辆） 38 33 28 18
9．（1）图见详解
（2）2；45
（3）跳远；7
【分析】（1）根据题目中四个项目的参加人数，在对应的位置用长条表示，据此完成条形统计图。
（2）条形统计图中竖轴表示人数，每格代表2人；将四个项目的参加人数相加即可求出一共多少人参加运动会项目。
（3）根据条形统计图中长条最高的即代表参加人数最多的，用最多的人数减去参加垒球的人数即可求出多多少人。
【详解】
（1）如图：
（2）2－0＝2（人）
15＋10＋12＋8
＝25＋12＋8
＝37＋8
＝45（人）
统计图中每格代表2人，一共有45人参加运动会项目。
（3）8＜10＜12＜15
15－8＝7（人）
参加跳远的人数最多，比参加垒球的人数多7人。
10．10；作图见详解
【分析】从统计图中可以看出：一共有9个单位长度，且统计表中最大的数据是88，大约是90，90÷9＝10，所以，每格代表10个为最佳。
制作条形统计图时，根据表中数据，找到纵轴上对应的数据，在每个人姓名上面画出相应高度的直条，并标上数据即可。
【详解】根据分析可知：
条形统计图中，每格代表10个为最佳。
作图如下：
11．（1）（2）见详解
（3）2；白杨；槐
（4）4；8
（5）56
【分析】（1）（2）根据信息“白杨：20棵，柳树：16棵，槐树：8棵，银杏：12棵”将统计表和统计图补充完整即可。
（3）由统计图的纵坐标可知，每格代表2棵树。在条形统计图中，直条的长短代表数量的多少。直条越长，数量越多。据此找出数量最多和最少的树即可。
（4）柳树有16棵，白杨有20棵，槐树有8棵。求柳树比白杨少多少棵，用减法计算；求柳树比槐树多多少棵，也用减法计算。
（5）求一共种了多少棵树，直接把四种树的数量加起来即可。
【详解】（1）
树木种类 白杨 柳树 槐树 银杏
棵数 20 16 8 12
（2）
（3）20＞16＞12＞8
故上图每格代表2棵树。白杨树最多，槐树最少。
（4）20－16＝4（棵）
16－8＝8（棵）
故柳树比白杨少4棵，比槐树多8棵。
（5）20＋16＋8＋12
＝36＋8＋12
＝44＋12
＝56（棵）
故校园里一共种了56棵树。
12．（1）见详解；（2）英语小组；2
【分析】（1）根据统计表中男、女生参加兴趣小组的人数和统计图的格子数可知，一格表示3人比较合适，再把统计表中男、女生参加兴趣小组的人数用直条在统计图中表示出来，完善统计图；
（2）把各个兴趣小组的男女生人数相加，再进行比较即可知哪个兴趣小组的人数最多；用参加篮球小组的人数除以摄影小组的人数即可解答。
【详解】
（1）
（2）15＋11＝26（人）
7＋14＝21（人）
8＋10＝18（人）
6＋3＝9（人）
26＞21＞18＞9，参加英语小组的人数最多。
18÷9＝2
答：红岩小学四年级同学参加英语小组的人数最多，参加篮球小组的人数是摄影小组人数的2倍。
13．（1）6台
（2）电视机
（3）6倍
（4）填表见详解
【分析】（1）从统计图中可以看出：横轴表示销售量，横轴上最大的数据是36，一共有6格，用最大的数36除以格数，即得到每格代表的数。
（2）在统计图中找到直条最长的家用电器，即是销量最大的。
（3）从统计图中可以看出：电视机的销量是36台，空调的销量是6台，根据求一个数是另一个数的几倍用除法计算，用电视机的台数除以空调的台数，即求到电视机的销售量是空调的几倍。
（4）在统计图中分别找到每种家用电器的直条所对的数据，即是其销售的台数，若有半格，则用左边刻度的数字加上6的一半即3台，再对应填入表格中即可。
【详解】（1）36÷6＝6（台）
答：图中每格代表6台。
（2）条形统计图中直条最长的是电视机，所以销量最大的是电视机。
（3）36÷6＝6
答：电视机的销售量是空调的6倍。
（4）从统计图中可以看出各家用电器的销售量如下：
电视机：36台
电冰箱：18＋6÷2
＝18＋3
＝21（台）
微波炉：24＋6÷2
＝24＋3
＝27（台）
空调：6台
填表如下：
家用电器 电视机 电冰箱 微波炉 空调
销售量/台 36 21 27 6
14．（1）作图见详解
（2）1天；2天
（3）晴；小雨
（4）我认为右图表示这里的数据比较合适；因为每格代表2天，可使最高的直条和最低的直条高度相距不太大，作图更方便更美观。
【分析】（1）根据表中数据，在其中的一个统计图竖轴上找到对应的数据，画出相应高度的直条，并标上数据。
（2）左图竖轴上每相邻两个数据之间相差1，所以左图每格代表1天；右图竖轴上每相邻两个数据之间相差2，所以右图每格代表2天。
（3）从统计表中分别找到最大的数和最小的数或在统计图中找到最高和最低的直条所对应的天气，即可解答。
（4）左图每格代表1天，画直条时可以准确找到每个数据对应的刻度，但画出的直条高低相差较大；右图每格代表2天，画直条时也能比较准确地找到每个数据对应的位置，且画出的直条高低相差较小，作图更方便更美观，据此选择合适的统计图。（答案不唯一，合理即可）
【详解】（1）根据分析，作图如下：
（2）根据分析可知：左图每格代表1天，右图每格代表2天。
（3）11＞10＞8＞2
从统计图中可以看出：晴天的直条最高，且数据最大，所以晴天天气天数最多；小雨天气直条最低，且数据最小，所以小雨天气天数最少。
（4）我认为右图表示这里的数据比较合适；因为每格代表2天，可使最高的直条和最低的直条高度相距不太大，作图更方便更美观。（答案不唯一）
15．（1）作图见详解
（2）5
（3）3；100
（4）四（1）班和四（4）班捐图书的本数同样多。
【分析】（1）根据统计表中各班的本数，找到纵轴上相应数据的位置，画出对应高度的直条，并标上数据即可。
（2）从统计图中可以看出，每两个相邻数据之间相差5，所以每格代表5本书。
（3）比较四个班捐图书的本数，可按从大到小顺序排列，或根据统计图中的直条高低，找到直条最高的班级，即是捐得最多的班级；再把四个班的本数加起来，所得的和就是四年级一共捐的本数。
（4）根据条形统计图中的信息，提出合理的信息即可。（答案不唯一）
【详解】（1）根据分析，制作条形统计图如下：
（2）根据分析可知：
图中每格代表5本书。
（3）35＞25＞20
所以，四（3）班捐得最多；
20＋25＋35＋20
＝45＋35＋20
＝80＋20
＝100（本）
所以，四年级一共捐了100本。
（4）我发现：四（1）班和四（4）班捐图书的本数同样多。（答案不唯一）
16．（1）2
（2）通过统计图我发现，喜欢故事书的同学最多，喜欢科普书的同学最少。（答案不唯一）
【分析】（1）观察统计图左下角的数字0到第一个数字2，只有一格，可知每个格子代表2本书。并据此填写完成统计图左边括号，完善统计图。
（2）结合统计图进行分析，言之有理即可，答案不唯一。
【详解】
统计图完成如下：
（1）上图中每格代表2本书。
（2）答：通过统计图我发现，喜欢故事书的同学最多，喜欢科普书的同学最少。（答案不唯一）
17．（1）表格见详解
（2）图见详解
（3）55；赵磊；李冰；孙华；陈芳
【分析】（1）根据题目中给出的每人读课外书的数量，填写表格；
（2）通过观察可以发现，条形统计图中1格表示1本课外书，根据每人读课外书的多少确定直条的长度并画出即可；
（3）用加法计算出6人一共读了多少本课外书，比较得出谁读的最多，谁读的最少，谁和谁读的一样多；据此解答。
【详解】根据分析：
（1）如表：
姓名 张琳 李冰 张燕 孙华 赵磊 陈芳
数量/本 8 7 10 9 12 9
（2）如图：
（3）8＋7＋10＋9＋12＋9＝55（本）
12＞10＞9＝9＞8＞7
所以他们6人一共读了55本课外书，赵磊读得最多，李冰读得最少，孙华和陈芳读得一样多。
18．（1）见详解
（2）体育类；手工类
（3）最喜欢体育类课程的人数比最喜欢手工类课程的人数多多少人？12人（答案不唯一）
【分析】（1）全班有40名学生，全班学生数减去书法、手工和体育类课程的学生数等于绘画类课程的学生数，把绘画类课程的学生数填入统计表中；体育类课程人数最多有16人，统计图有10格，所以一格表示2人比较合适，然后把统计表中各个课程的人数用直条在统计图中表示出来，完善统计图。
（2）根据直条的长短可以看出该班学生课后服务最喜欢哪种课程的人数最多，最喜欢哪种课程的人最少。
（3）根据统计图表的信息提出合理的数学问题并解答即可。
【详解】（1）40－8－4－16
＝32－4－16
＝28－16
＝12（人）
课程种类 书法类 绘画类 手工类 体育类
人数 8 12 4 16
（2）该班学生在课后服务最喜欢体育类课程的人数最多，最喜欢手工类课程的人数最少。
（3）最喜欢体育类课程的人数比最喜欢手工类课程的人数多多少人？
16－4＝12（人）
答：最喜欢体育类课程的人数比最喜欢手工类课程的人数多12人。
（答案不唯一）
19．（1）见详解；
（2）2；
（3）50；
（4）可以多买一些橘子和香蕉
【分析】（1）根据给出的数据和图片，先确定每格代表几人，补全表纵轴那一列，然后根据四种水果的人数，绘制条形统计图。每格代表几人，合理即可。
（2）最左边一列，上下相邻数字相差几，就是每格代表几人。
（3）将四种水果对应的数字加起来就是班级人数。
（4）16＞14＞13＞7，可以多买一些橘子和香蕉，因为两者喜欢吃的人数较多。合计即可。
【详解】
（1）
（2）每一格代表2人。
（3）14＋16＋13＋7
＝（14＋16）＋（13＋7）
＝30＋20
＝50（人）
四（3）班一共有50名同学。
（4）16＞14＞13＞7，喜欢吃橘子和香蕉的人数较多。
答：可以多买一些橘子和香蕉。
（答案不唯一）
20．（1）10；图见详解；（2）6；（3）上网时间太长，应该多外出运动或看书
【分析】（1）统计表中其他人数20人，在统计图中是2格，说明1格代表10人，根据上网和运动人数补充完整统计图，再根据统计图补充统计表看电视人数，这里一格是10人，4格是4×10＝40人。
（2）把各项活动人数相加再除以45即可求出班数。
（3）根据图表中的信息比较人数，发现上网人数最多，上网时间太长，应该多外出运动或看书。
【详解】（1）20÷2＝10（人），4×10＝40（人）
种类 看书 上网 运动 看电视 其他
人数/人 55 80 75 40 20
统计图中1格代表10人；
（2）（55＋80＋75＋40＋20）÷45
＝270÷45
＝6（个）
该校四年级一共有6个班。
（3）80＞75＞55＞40＞20
发现上网人数最多，上网时间太长，应该多外出运动或看书。
21．（1）见详解
（2）见详解
（3）40～49
（4）不可能
【分析】（1）用画“正”字的方法对这些原始数据进行统计，再根据统计数据求出合计，然后把这些数据填入相应的表格内即可；
（2）由统计图可知，一格表示1人，有几个人就数几格，根据统计表中的统计的数据在图中绘制出各成绩段人数的直条图，标上数据即可；
（3）比较统计表中这四个段的人数即可；
（4）根据统计表每个段的人数，找到第12名所在的成绩范围，看是否超过40个即可。
【详解】（1）表格如下：
成绩/个 合计 20～29 30～39 40～49 50～59
人数 18 2 5 8 3
（2）统计图如下：
（3）
答：这个班女生1分钟仰卧起坐成绩在40～49个这一段的人数最多。
（4）50～59有3人，40～49有8人，那么这两个段的共有（人），而李红娟是第12名，应在30～39，所以成绩应该是30多个，不可能超过40个。
22．（1）见详解
（2）跳绳；打篮球
（3）喜欢打乒乓球的比打篮球的多1人（答案不唯一）
【分析】（1）观察发现统计图中，喜欢打乒乓球人数的条形高度所对应的是2人，喜欢跳绳人数的条形高度所对应的是4人，喜欢打篮球人数的条形高度所对应的是1人，喜欢踢毽子人数的条形高度所对应的是3人，将4个项目的人数相加，计算出合计为：2＋4＋1＋3＝10（人）；
（2）根据统计图中条形的高度，找出这组同学中最喜爱什么项目的人最多，最喜爱什么项目的人最少；
（3）根据条形统计图，可知喜欢打乒乓球的比打篮球的多1人，找出的信息合理即可；据此解答。
【详解】（1）如表：
最喜爱的运动项目 合计 打乒乓球 跳绳 打篮球 踢毽子
人数 10 2 4 1 3
（2）小华这组同学中最喜爱跳绳的人最多，最喜爱打篮球的人最少。
（3）答：还知道了喜欢打乒乓球的比打篮球的多1人。（答案不唯一）
23．（1）4
（2）24；4；连环画；科幻类
（3）小说类；连环画和科幻类；诗歌类
（4）76人
【分析】（1）4－0＝4（人），8－4＝4（人），……以此类推，每格表示4人；
（2）观察发现喜欢阅读小说类的条形高度所对应的是24人，喜欢阅读诗歌类的高度所对应的是4人，喜欢阅读连环画和科幻类的条形高度一样，都是对应20人；
（3）根据条形的高度，找出喜欢阅读什么的人数最多，其次是哪个，喜欢阅读什么的人数最少；
（4）将五类课外书的人数相加即可，喜欢阅读连环画的有20人，喜欢阅读小说类的有24人，喜欢阅读散文类的有8人，喜欢阅读科幻类的有20人，喜欢阅读诗歌类的有4人；据此解答。
【详解】根据分析：
（1）图中1格表示4人。
（2）喜欢阅读小说类的有24人，喜欢阅读诗歌类的有4人，喜欢阅读连环画和科幻类的人数同样多。
（3）喜欢阅读小说类的人数最多，其次是连环画和科幻类，喜欢阅读诗歌类的人数最少。
（4）20＋24＋8＋20＋4＝76（人）
答：该校四年级共有76人。
24．(1)1
(2) 10 12
(3)7
【分析】（1）1－0＝1（人），2－1＝1（人），……以此类推，每格表示1人；
（2）观察发现最喜欢吃胡萝卜的条形高度所对应的是10人，最喜欢吃黄瓜的条形高度所对应的是12人；
（3）观察发现最喜欢吃豆角的有14人，最喜欢吃茄子的有7人，将两个数相减即可；据此解答。
【详解】（1）图中1格代表1人。
（2）最喜欢吃胡萝卜的有10人，最喜欢吃黄瓜的有12人。
（3）14－7＝7（人），所以最喜欢吃豆角的比最喜欢吃茄子的多7人。
25．（1）5；
（2）第一条：喜欢数独的人数最多；第二条：喜欢汉诺塔的人数最少。
（3）数独
【分析】（1）从统计表中观察最多有43人，统计图中纵轴要满足43人，且纵轴有9格，依据标数时超过43人即可，而且是9的整数倍，则一格代表5人合适；
（2）比较所有数据可以发现喜欢数独的人数最多；喜欢汉诺塔的人数最少。
（3）根据自己喜欢填写。
【详解】（1）
最多43人，纵轴有9格，那么每格代表5人，5×9＝45（人），45＞43，这样设计合适。
（2）43＞25＞17＞9＞6
从上面的统计图中了解到：第一条：喜欢数独的人数最多；第二条：喜欢汉诺塔的人数最少。
（3）这次智趣数学运动会安排的项目中，你最喜欢数独。（答案不唯一）
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人教版四年级上册数学第七单元 条形统计图解答题专题训练
1．下面是几种动物的奔跑速度统计表。
动物 猫 老虎 大象 马
速度（千米/时） 55 80 40 60
请把上面的统计表制成条形图。
（1）每格代表（ ）（千米/时）。
（2）（ ）的速度最快，（ ）的速度最慢。
2．如表是希望小学体育课外小组学生1分钟跳绳成绩统计表。
个数（个） 80及以下 81～100 101～120 120及以上 合计
人数（人） 30 120 80 70 （ ）
（1）填写统计表中的合计栏。
（2）统计图中是用1格表示（ ）人。
（3）根据统计表完成条形统计图。
3．某眼科医院到红星小学对学生进行视力检查，下面是红星小学各年级学生近视人数情况统计表。
年级 一 二 三 四 五 六
人数 4 8 12 20 24 32
（1）根据上表中的数据完成下边的条形统计图。
红星小学各年级学生近视人数情况统计图
（2）每格代表（ ）人。这个学校六年级学生的近视人数是一年级的（ ）倍。
（3）根据这些信息，你想说点什么？
4．下面是春光小学四～六年级3月份和4月份的植树情况统计表。（单位：棵）
年级 四年级 五年级 六年级
3月份植树棵数 90 100 105
4月份植树棵数 105 115 115
（1）请根据上面的统计表完成下面的统计图。
（2）这两个月（ ）年级植树最多，是（ ）棵。
（3）这三个年级4月份共植树（ ）棵。
5．中国的传统文化中，书法、国画、剪纸和戏曲都是非常重要的艺术形式。课后服务时段，红星小学和南城小学都开设了这四项课程的趣味学习班。请根据以下数据完成下面的问题。
学习班学校 书法班 国画班 剪纸班 戏曲班
红星小学 40人 48人 39人 37人
南城小学 35人 40人 30人 35人
（1）喜欢（ ）课程的人数最多。南城小学参加（ ）课程的人数最少。
（2）红星小学每个趣味学均有多少人？
（3）根据表中的数据，将下面的复式条形统计图补充完整。
红星小学和南城小学兴趣学习班人数统计图
6．根据统计图回答问题。
2023年明光小学近视情况统计图
①每小格表示（ ）人。
②全校近视人数共（ ）人；六年级近视人数是二年级的（ ）倍。
③从统计图中发现，随着年级的增长，近视人数不断（ ）。
④根据以上信息，你想对同学说些什么？
7．根据表中提供的数据完成统计图，并回答问题。
四（1）班学生最喜欢吃的水果情况人数如下表。
种类 香蕉 苹果 梨 西瓜
人数 13 12 12 10
（1）根据上表信息，完成下面统计图。
四（1）班学生最喜欢的水果情况的人数统计图
（2）以上统计图中，每格表示（ ）人。
（3）四（1）班学生中，喜欢吃（ ）的人数最多，喜欢吃（ ）的人数最少，两者相差（ ）人。
（4）全班同学最喜欢吃的水果共有（ ）种，共（ ）人。
8．下图是某停车场车辆停放情况统计图。
（1）上图中，每格表示（ ）辆，其中最多的是（ ）车，最少的是（ ）辆。
（2）请根据以上统计图的信息填写下表：
种类 小轿车 面包车 大客车 大货车
数量（辆）
9．按要求做题。
下面是某校四年级同学参加运动会项目情况统计表
项目 跳远 跳高 跑步 垒球
人数 15 10 12 8
（1）根据以上数据，完成下面统计图，并回答问题。
（2）统计图中每格代表（ ）人，一共有（ ）人参加运动会项目。
（3）参加（ ）的人数最多，比参加垒球的人数多（ ）人。
10．下面是四（1）班五位同学每分钟拍皮球数量的统计表。
姓名 张华 李丽 吴军 张楠 樊西
个数 88 60 48 52 70
请把统计表制成条形统计图，每格代表（ ）个为最佳。
11．校园里种了一些树，种类及棵数统计如下。
白杨：20棵 柳树：16棵 槐树：8棵 银杏：12棵
（1）请将上面的数据填入统计表里。
树木种类 白杨 柳树 槐树 银杏
棵数
（2）根据整理好的统计表中的数据，制成条形统计图。
（3）上图每格代表（ ）棵树。（ ）树最多，（ ）树最少。
（4）柳树比白杨少（ ）棵，比槐树多（ ）棵。
（5）校园里一共种了（ ）棵树。
12．红岩小学四年级男生和女生参加兴趣小组情况如下表。
组别 英语小组 美术小组 篮球小组 摄影小组
男生人数 15 7 8 6
女生人数 11 14 10 3
（1）根据上表中的数据，完成下面的统计图。
（2）红岩小学四年级同学参加什么兴趣小组的人数最多？参加篮球小组的人数是摄影小组人数的多少倍？
13．下图是某电器商行某周四种家用电器的销售情况统计图。
（1）图中每格代表几台？
（2）销量最大的是什么？
（3）电视机的销售量是空调的几倍？
（4）根据统计图完成下面的统计表。
家用电器 电视机 电冰箱 微波炉 空调
销售量/台
14．下面是某地区去年10月份的天气情况统计表。
天气 晴 阴 多云 小雨
天数 11 8 10 2
（1）请你选一个条形统计图把统计结果表示出来。
（2）两个图的每格分别代表几天？
（3）（ ）天气天数最多，（ ）天气天数最少。
（4）你认为用哪个图表示这里的数据比较合适？为什么？
15．下面是某实验小学四年级学生向山区小学捐献图书情况统计表。
班级 四（1）班 四（2）班 四（3）班 四（4）班
数量/本 20 25 35 20
（1）根据统计表制成条形统计图。
（2）上图每格代表（ ）本书。
（3）四（ ）班捐得最多，四年级一共捐了（ ）本。
（4）你从统计图中还发现了哪些信息？
16．下面是四（3）班图书角的图书情况，请你根据已知信息制成条形统计图。
故事书：10本 连环画：8本 作文选：6本 科普书：3本
（1）上图中每格代表（ ）本书。
（2）你从统计图中还获得了哪些信息？
17．下面是四（1）班6名同学本学期读课外书的情况。
张琳，8本 李冰：7本 张燕：10本
孙华：9本 赵磊：12本 陈芳：9本
（1）根据上面的数据，完成下面的统计表。
姓名 张琳 李冰 张燕 孙华 赵磊 陈芳
数量/本
（2）根据上面的统计表制成条形统计图。
（3）他们6人一共读了（ ）本课外书。（ ）读得最多，（ ）读得最少，（ ）和（ ）读得一样多。
18．下面是四（1）班40名学生最喜欢的课后服务社团课程统计表。（每人必选且限选一种）
课程种类 书法类 绘画类 手工类 体育类
人数 8 4 16
（1）请你根据信息补全统计表，并完成统计图。
（2）该班学生在课后服务最喜欢（ ）课程的人数最多，最喜欢（ ）课程的人数最少。
（3）你还能提出什么数学问题？请提出问题并解答。
19．王老师对四（3）班同学最喜欢吃的水果（每人只选一种）进行了调查，情况如下表：
品种 苹果 香蕉 橘子 梨
人数 7 14 16 13
（1）根据上表中的数据完成条形统计图。
（2）根据上图回答问题。图中每一格代表（ ）人。
（3）四（3）班一共有（ ）名同学。
（4）庆新年晚会时，四（3）班准备购买一些水果，请你为购买水果的同学提出合理的建议。
20．2021年，力度空前的“双减”政策在全国中小学校实行，中小学生的课余生活更加丰富。下面是某校四年级同学最喜欢的周末活动情况统计。
某校四年级同学最喜欢的周末活动情况统计表
种类 看书 上网 运动 看电视 其他
人数/人 55 80 75 20
（1）你认为统计图中1格代表（ ）人，请把统计表和统计图补充完整。
（2）如果四年级每班有45人，该校四年级一共有（ ）个班。
（3）根据图表中的信息，你能给同学们的周末活动提一些建议吗？
21．四年级一班的女生1分钟仰卧起坐的成绩如下。（单位：个）
48 27 50 36 38 44 46 52 39
40 42 29 36 42 37 54 41 45
（1）把上面的数据整理在表格里。
成绩/个 合计 20～29 30～39 40～49 50～59
人数
（2）根据表中数据，完成下面的统计图。
（3）这个班女生1分钟仰卧起坐成绩在（ ）个这一段的人数最多。
（4）李红娟1分钟仰卧起坐成绩在这个班女生中排在第12名，她的成绩可能超过40个吗？（ ）
22．小华调查了自己所在组的每个同学最喜爱的运动项目，并制成了下面的条形统计图。
（1）根据条形统计图，把下面的统计表填写完整。
最喜爱的运动项目 合计 打乒乓球 跳绳 打篮球 踢毽子
人数
（2）小华这组同学中最喜爱（ ）的人最多，最喜爱（ ）的人最少。
（3）从这幅条形统计图中，你还知道了什么？请写出来。
23．下面是华夏小学四年级同学喜欢看的课外书的情况统计图。
（1）图中1格表示（ ）人。
（2）喜欢阅读小说类的有（ ）人，喜欢阅读诗歌类的有（ ）人，喜欢阅读（ ）和（ ）的人数同样多。
（3）喜欢阅读（ ）的人数最多，其次是（ ），喜欢阅读（ ）的人数最少。
（4）若每人只选择了其中一类课外书（不能不选），则该校四年级共有多少人？
24．下面是四（1）班同学最喜欢吃的蔬菜情况统计图，请根据统计图填空。
四（1）班同学最喜欢吃的蔬菜情况统计图
(1)图中1格代表( )人。
(2)最喜欢吃胡萝卜的有( )人，最喜欢吃黄瓜的有( )人。
(3)最喜欢吃豆角的比最喜欢吃茄子的多( )人。
25．实验小学要举行智趣数学运动会，如表是各个项目报名情况统计，请根据表格中的数据完成统计图。
实验小学智趣数学运动会报名人数统计表 2024年6月
比赛项目 24点 数独 华容道 魔方 汉诺塔
报名人数 9 43 25 17 6
（1）一格代表（ ）人合适。
（2）从上面的统计图中你了解到了哪些信息？（至少写出两条）
（3）这次智趣数学运动会安排的项目中，你最喜欢（ ）。
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参考答案：
1．条形图见详解；
（1）10
（2）老虎；马
【分析】（1）根据统计表把对应的数量画成条形。根据纵轴数0、10、20等，可知每格代表10千米/时。制作条形统计图时，先从列中找到项目，再从行中找到对应的数量高度画条形即可。
（2）比较四种动物的速度大小，数值大的就是速度最快的，数值小的就是速度最慢的。
【详解】条形图如下：
（1）根据条形图可知，每格代表10千米/时；
（2）
所以老虎的速度最快，大象的速度最慢。
2．（1）见详解
（2）20
（3）见详解
【分析】（1）合计栏表示全班一共的人数，求全班一共的人数，直接把各个分数段的人数加起来即可。
（2）由统计图的纵坐标计算出相邻两格的人数差，可以知道统计图中1格表示多少人。
（3）根据统计表中的信息完成统计图即可。
【详解】（1）30＋120＋80＋70
＝150＋80＋70
＝230＋70
＝300（人）
个数（个） 80及以下 81～100 101～120 120及以上 合计
人数（人） 30 120 80 70 300
（2）40－20＝20（人）；
60－40＝20（人）；
80－60＝20（人）；
……
所以，统计图中是用1格表示20人。
（3）
3．（1）见详解
（2）4；8
（3）见详解
【分析】（1）把统计表中二年级和五年级的近视人数用直条在统计图中表示出来，完善统计图；
（2）统计图中相邻两格的人数相差4人，所以每格代表4人。用六年学生的近视人数除以一年级学生的近视人数即可解答。
（3）根据统计信息提出合理的意见或建议。
【详解】
（1）
（2）32÷4＝8
每格代表4人。这个学校六年级学生的近视人数是一年级的8倍。
（3）根据统计图可以看出，越到高年级，学生近视的人数越多，所以请大家要保护好自己的眼睛，少玩电子产品，多到户外运动，课间时做做眼保健操，养成良好的看书、写字姿势，避免眼睛近视。
4．（1）见详解
（2）六；220
（3）335
【分析】（1）根据统计图的绘制方法补充统计图即可；
（2）分别将这3个年级这两个月的植树棵树加起来进行比较即可；
（3）将这三个年级4月份植树的棵树加起来即可。
【详解】（1）
（2）四年级：90＋105＝195（棵）
五年级：100＋115＝215（棵）
六年级：105＋115＝220（棵）
220＞215＞195
所以六年级植树最多，是220棵。
（3）105＋115＋115＝335（棵）
这三个年级4月份共植树335棵。
5．（1）国画；剪纸
（2）41人
（3）图见详解
【分析】（1）首先我们要将红星和南城小学参加的每一个班的人数之和求出来，然后再进行大小比较；
（2）平均数等于总数除以个数，首先我们求出红星小学参加兴趣班的总人数，然后再除以4，则可解答此题；
（3）根据表格我们可以补充统计图
【详解】（1）书法班：40＋35＝75（人）
国画班：48＋40＝88（人）
剪纸班：39＋30＝69（人）
戏曲班：37＋35＝72（人）
88＞75＞72＞69
（2）（40＋48＋39＋37）÷4
＝164÷4
＝41（人）
（3）
6．①2
②68；3
③增加
④见详解
【分析】①观察2023年明光小学近视情况统计图的纵轴，即可得到每小格代表多少人；
②把2023年明光小学6个年级的近视人数相加，即可求出全校近视人数共多少人；要求六年级近视人数是二年级的多少倍，根据求一个数是另一数的几倍，用除法计算即可。
③根据条形统计图的特点，结合统计图中从一年级到六年级直条的高度的变化，即可发现随着年级的增长，近视人数不断增加。
④根据统计图的信息提出合理的建议即可。
【详解】①每小格表示2人。
②4＋6＋11＋14＋15＋18＝68（人）
18÷6＝3
即全校近视人数共68人；六年级近视人数是二年级的3倍。
③观察条形统计图，可知从统计图中发现，随着年级的增长，近视人数不断增加。
④我想对同学说：在平时的学习中一定要使用正确的学习姿势，注意用眼卫生，少看电子产品，保护好自己的眼睛。（答案不唯一）
7．（1）图见详解
（2）2
（3）香蕉；西瓜
（4）4；47
【分析】（1）根据统计表中的数据在统计图相应的位置画出长短不同的长条，然后标上数据。
（2）竖轴表示人数，1格表示2人。
（3）根据统计图中长条的长度即可判断人数最多和最少的是喜欢吃什么水果的；相减即可求出相差多少人。
（4）根据表格可知一共有4种水果；把喜欢吃四种水果的人数相加即可求出总人数。
【详解】
（1）如图：
（2）2－0＝2（人）
以上统计图中，每格表示2人。
（3）10＜12＜13
13－10＝3（人）
四（1）班学生中，喜欢吃香蕉的人数最多，喜欢吃西瓜的人数最少，两者相差3人。
（4）13＋12＋12＋10
＝25＋12＋10
＝37＋10
＝47（人）
全班同学最喜欢吃的水果共有4种，共47人。
8．（1）5；小轿车；18
（2）38；33；28；18
【分析】（1）根据题意可知，统计图中的横轴表示辆数，横轴上的数每相邻的两个数之间相差5，所以每格表示5辆，小轿车是38辆，是最多的，大货车是18辆，是最少的。
（2）从统计图中可知，小轿车是38辆，面包车是33辆，大客车是28辆，大货车是18辆。
【详解】（1）上图中，每格表示（5）辆，其中最多的是（小轿车）车，最少的是（18）辆。
（2）请根据以上统计图的信息填写下表：
种类 小轿车 面包车 大客车 大货车
数量（辆） 38 33 28 18
9．（1）图见详解
（2）2；45
（3）跳远；7
【分析】（1）根据题目中四个项目的参加人数，在对应的位置用长条表示，据此完成条形统计图。
（2）条形统计图中竖轴表示人数，每格代表2人；将四个项目的参加人数相加即可求出一共多少人参加运动会项目。
（3）根据条形统计图中长条最高的即代表参加人数最多的，用最多的人数减去参加垒球的人数即可求出多多少人。
【详解】
（1）如图：
（2）2－0＝2（人）
15＋10＋12＋8
＝25＋12＋8
＝37＋8
＝45（人）
统计图中每格代表2人，一共有45人参加运动会项目。
（3）8＜10＜12＜15
15－8＝7（人）
参加跳远的人数最多，比参加垒球的人数多7人。
10．10；作图见详解
【分析】从统计图中可以看出：一共有9个单位长度，且统计表中最大的数据是88，大约是90，90÷9＝10，所以，每格代表10个为最佳。
制作条形统计图时，根据表中数据，找到纵轴上对应的数据，在每个人姓名上面画出相应高度的直条，并标上数据即可。
【详解】根据分析可知：
条形统计图中，每格代表10个为最佳。
作图如下：
11．（1）（2）见详解
（3）2；白杨；槐
（4）4；8
（5）56
【分析】（1）（2）根据信息“白杨：20棵，柳树：16棵，槐树：8棵，银杏：12棵”将统计表和统计图补充完整即可。
（3）由统计图的纵坐标可知，每格代表2棵树。在条形统计图中，直条的长短代表数量的多少。直条越长，数量越多。据此找出数量最多和最少的树即可。
（4）柳树有16棵，白杨有20棵，槐树有8棵。求柳树比白杨少多少棵，用减法计算；求柳树比槐树多多少棵，也用减法计算。
（5）求一共种了多少棵树，直接把四种树的数量加起来即可。
【详解】（1）
树木种类 白杨 柳树 槐树 银杏
棵数 20 16 8 12
（2）
（3）20＞16＞12＞8
故上图每格代表2棵树。白杨树最多，槐树最少。
（4）20－16＝4（棵）
16－8＝8（棵）
故柳树比白杨少4棵，比槐树多8棵。
（5）20＋16＋8＋12
＝36＋8＋12
＝44＋12
＝56（棵）
故校园里一共种了56棵树。
12．（1）见详解；（2）英语小组；2
【分析】（1）根据统计表中男、女生参加兴趣小组的人数和统计图的格子数可知，一格表示3人比较合适，再把统计表中男、女生参加兴趣小组的人数用直条在统计图中表示出来，完善统计图；
（2）把各个兴趣小组的男女生人数相加，再进行比较即可知哪个兴趣小组的人数最多；用参加篮球小组的人数除以摄影小组的人数即可解答。
【详解】
（1）
（2）15＋11＝26（人）
7＋14＝21（人）
8＋10＝18（人）
6＋3＝9（人）
26＞21＞18＞9，参加英语小组的人数最多。
18÷9＝2
答：红岩小学四年级同学参加英语小组的人数最多，参加篮球小组的人数是摄影小组人数的2倍。
13．（1）6台
（2）电视机
（3）6倍
（4）填表见详解
【分析】（1）从统计图中可以看出：横轴表示销售量，横轴上最大的数据是36，一共有6格，用最大的数36除以格数，即得到每格代表的数。
（2）在统计图中找到直条最长的家用电器，即是销量最大的。
（3）从统计图中可以看出：电视机的销量是36台，空调的销量是6台，根据求一个数是另一个数的几倍用除法计算，用电视机的台数除以空调的台数，即求到电视机的销售量是空调的几倍。
（4）在统计图中分别找到每种家用电器的直条所对的数据，即是其销售的台数，若有半格，则用左边刻度的数字加上6的一半即3台，再对应填入表格中即可。
【详解】（1）36÷6＝6（台）
答：图中每格代表6台。
（2）条形统计图中直条最长的是电视机，所以销量最大的是电视机。
（3）36÷6＝6
答：电视机的销售量是空调的6倍。
（4）从统计图中可以看出各家用电器的销售量如下：
电视机：36台
电冰箱：18＋6÷2
＝18＋3
＝21（台）
微波炉：24＋6÷2
＝24＋3
＝27（台）
空调：6台
填表如下：
家用电器 电视机 电冰箱 微波炉 空调
销售量/台 36 21 27 6
14．（1）作图见详解
（2）1天；2天
（3）晴；小雨
（4）我认为右图表示这里的数据比较合适；因为每格代表2天，可使最高的直条和最低的直条高度相距不太大，作图更方便更美观。
【分析】（1）根据表中数据，在其中的一个统计图竖轴上找到对应的数据，画出相应高度的直条，并标上数据。
（2）左图竖轴上每相邻两个数据之间相差1，所以左图每格代表1天；右图竖轴上每相邻两个数据之间相差2，所以右图每格代表2天。
（3）从统计表中分别找到最大的数和最小的数或在统计图中找到最高和最低的直条所对应的天气，即可解答。
（4）左图每格代表1天，画直条时可以准确找到每个数据对应的刻度，但画出的直条高低相差较大；右图每格代表2天，画直条时也能比较准确地找到每个数据对应的位置，且画出的直条高低相差较小，作图更方便更美观，据此选择合适的统计图。（答案不唯一，合理即可）
【详解】（1）根据分析，作图如下：
（2）根据分析可知：左图每格代表1天，右图每格代表2天。
（3）11＞10＞8＞2
从统计图中可以看出：晴天的直条最高，且数据最大，所以晴天天气天数最多；小雨天气直条最低，且数据最小，所以小雨天气天数最少。
（4）我认为右图表示这里的数据比较合适；因为每格代表2天，可使最高的直条和最低的直条高度相距不太大，作图更方便更美观。（答案不唯一）
15．（1）作图见详解
（2）5
（3）3；100
（4）四（1）班和四（4）班捐图书的本数同样多。
【分析】（1）根据统计表中各班的本数，找到纵轴上相应数据的位置，画出对应高度的直条，并标上数据即可。
（2）从统计图中可以看出，每两个相邻数据之间相差5，所以每格代表5本书。
（3）比较四个班捐图书的本数，可按从大到小顺序排列，或根据统计图中的直条高低，找到直条最高的班级，即是捐得最多的班级；再把四个班的本数加起来，所得的和就是四年级一共捐的本数。
（4）根据条形统计图中的信息，提出合理的信息即可。（答案不唯一）
【详解】（1）根据分析，制作条形统计图如下：
（2）根据分析可知：
图中每格代表5本书。
（3）35＞25＞20
所以，四（3）班捐得最多；
20＋25＋35＋20
＝45＋35＋20
＝80＋20
＝100（本）
所以，四年级一共捐了100本。
（4）我发现：四（1）班和四（4）班捐图书的本数同样多。（答案不唯一）
16．（1）2
（2）通过统计图我发现，喜欢故事书的同学最多，喜欢科普书的同学最少。（答案不唯一）
【分析】（1）观察统计图左下角的数字0到第一个数字2，只有一格，可知每个格子代表2本书。并据此填写完成统计图左边括号，完善统计图。
（2）结合统计图进行分析，言之有理即可，答案不唯一。
【详解】
统计图完成如下：
（1）上图中每格代表2本书。
（2）答：通过统计图我发现，喜欢故事书的同学最多，喜欢科普书的同学最少。（答案不唯一）
17．（1）表格见详解
（2）图见详解
（3）55；赵磊；李冰；孙华；陈芳
【分析】（1）根据题目中给出的每人读课外书的数量，填写表格；
（2）通过观察可以发现，条形统计图中1格表示1本课外书，根据每人读课外书的多少确定直条的长度并画出即可；
（3）用加法计算出6人一共读了多少本课外书，比较得出谁读的最多，谁读的最少，谁和谁读的一样多；据此解答。
【详解】根据分析：
（1）如表：
姓名 张琳 李冰 张燕 孙华 赵磊 陈芳
数量/本 8 7 10 9 12 9
（2）如图：
（3）8＋7＋10＋9＋12＋9＝55（本）
12＞10＞9＝9＞8＞7
所以他们6人一共读了55本课外书，赵磊读得最多，李冰读得最少，孙华和陈芳读得一样多。
18．（1）见详解
（2）体育类；手工类
（3）最喜欢体育类课程的人数比最喜欢手工类课程的人数多多少人？12人（答案不唯一）
【分析】（1）全班有40名学生，全班学生数减去书法、手工和体育类课程的学生数等于绘画类课程的学生数，把绘画类课程的学生数填入统计表中；体育类课程人数最多有16人，统计图有10格，所以一格表示2人比较合适，然后把统计表中各个课程的人数用直条在统计图中表示出来，完善统计图。
（2）根据直条的长短可以看出该班学生课后服务最喜欢哪种课程的人数最多，最喜欢哪种课程的人最少。
（3）根据统计图表的信息提出合理的数学问题并解答即可。
【详解】（1）40－8－4－16
＝32－4－16
＝28－16
＝12（人）
课程种类 书法类 绘画类 手工类 体育类
人数 8 12 4 16
（2）该班学生在课后服务最喜欢体育类课程的人数最多，最喜欢手工类课程的人数最少。
（3）最喜欢体育类课程的人数比最喜欢手工类课程的人数多多少人？
16－4＝12（人）
答：最喜欢体育类课程的人数比最喜欢手工类课程的人数多12人。
（答案不唯一）
19．（1）见详解；
（2）2；
（3）50；
（4）可以多买一些橘子和香蕉
【分析】（1）根据给出的数据和图片，先确定每格代表几人，补全表纵轴那一列，然后根据四种水果的人数，绘制条形统计图。每格代表几人，合理即可。
（2）最左边一列，上下相邻数字相差几，就是每格代表几人。
（3）将四种水果对应的数字加起来就是班级人数。
（4）16＞14＞13＞7，可以多买一些橘子和香蕉，因为两者喜欢吃的人数较多。合计即可。
【详解】
（1）
（2）每一格代表2人。
（3）14＋16＋13＋7
＝（14＋16）＋（13＋7）
＝30＋20
＝50（人）
四（3）班一共有50名同学。
（4）16＞14＞13＞7，喜欢吃橘子和香蕉的人数较多。
答：可以多买一些橘子和香蕉。
（答案不唯一）
20．（1）10；图见详解；（2）6；（3）上网时间太长，应该多外出运动或看书
【分析】（1）统计表中其他人数20人，在统计图中是2格，说明1格代表10人，根据上网和运动人数补充完整统计图，再根据统计图补充统计表看电视人数，这里一格是10人，4格是4×10＝40人。
（2）把各项活动人数相加再除以45即可求出班数。
（3）根据图表中的信息比较人数，发现上网人数最多，上网时间太长，应该多外出运动或看书。
【详解】（1）20÷2＝10（人），4×10＝40（人）
种类 看书 上网 运动 看电视 其他
人数/人 55 80 75 40 20
统计图中1格代表10人；
（2）（55＋80＋75＋40＋20）÷45
＝270÷45
＝6（个）
该校四年级一共有6个班。
（3）80＞75＞55＞40＞20
发现上网人数最多，上网时间太长，应该多外出运动或看书。
21．（1）见详解
（2）见详解
（3）40～49
（4）不可能
【分析】（1）用画“正”字的方法对这些原始数据进行统计，再根据统计数据求出合计，然后把这些数据填入相应的表格内即可；
（2）由统计图可知，一格表示1人，有几个人就数几格，根据统计表中的统计的数据在图中绘制出各成绩段人数的直条图，标上数据即可；
（3）比较统计表中这四个段的人数即可；
（4）根据统计表每个段的人数，找到第12名所在的成绩范围，看是否超过40个即可。
【详解】（1）表格如下：
成绩/个 合计 20～29 30～39 40～49 50～59
人数 18 2 5 8 3
（2）统计图如下：
（3）
答：这个班女生1分钟仰卧起坐成绩在40～49个这一段的人数最多。
（4）50～59有3人，40～49有8人，那么这两个段的共有（人），而李红娟是第12名，应在30～39，所以成绩应该是30多个，不可能超过40个。
22．（1）见详解
（2）跳绳；打篮球
（3）喜欢打乒乓球的比打篮球的多1人（答案不唯一）
【分析】（1）观察发现统计图中，喜欢打乒乓球人数的条形高度所对应的是2人，喜欢跳绳人数的条形高度所对应的是4人，喜欢打篮球人数的条形高度所对应的是1人，喜欢踢毽子人数的条形高度所对应的是3人，将4个项目的人数相加，计算出合计为：2＋4＋1＋3＝10（人）；
（2）根据统计图中条形的高度，找出这组同学中最喜爱什么项目的人最多，最喜爱什么项目的人最少；
（3）根据条形统计图，可知喜欢打乒乓球的比打篮球的多1人，找出的信息合理即可；据此解答。
【详解】（1）如表：
最喜爱的运动项目 合计 打乒乓球 跳绳 打篮球 踢毽子
人数 10 2 4 1 3
（2）小华这组同学中最喜爱跳绳的人最多，最喜爱打篮球的人最少。
（3）答：还知道了喜欢打乒乓球的比打篮球的多1人。（答案不唯一）
23．（1）4
（2）24；4；连环画；科幻类
（3）小说类；连环画和科幻类；诗歌类
（4）76人
【分析】（1）4－0＝4（人），8－4＝4（人），……以此类推，每格表示4人；
（2）观察发现喜欢阅读小说类的条形高度所对应的是24人，喜欢阅读诗歌类的高度所对应的是4人，喜欢阅读连环画和科幻类的条形高度一样，都是对应20人；
（3）根据条形的高度，找出喜欢阅读什么的人数最多，其次是哪个，喜欢阅读什么的人数最少；
（4）将五类课外书的人数相加即可，喜欢阅读连环画的有20人，喜欢阅读小说类的有24人，喜欢阅读散文类的有8人，喜欢阅读科幻类的有20人，喜欢阅读诗歌类的有4人；据此解答。
【详解】根据分析：
（1）图中1格表示4人。
（2）喜欢阅读小说类的有24人，喜欢阅读诗歌类的有4人，喜欢阅读连环画和科幻类的人数同样多。
（3）喜欢阅读小说类的人数最多，其次是连环画和科幻类，喜欢阅读诗歌类的人数最少。
（4）20＋24＋8＋20＋4＝76（人）
答：该校四年级共有76人。
24．(1)1
(2) 10 12
(3)7
【分析】（1）1－0＝1（人），2－1＝1（人），……以此类推，每格表示1人；
（2）观察发现最喜欢吃胡萝卜的条形高度所对应的是10人，最喜欢吃黄瓜的条形高度所对应的是12人；
（3）观察发现最喜欢吃豆角的有14人，最喜欢吃茄子的有7人，将两个数相减即可；据此解答。
【详解】（1）图中1格代表1人。
（2）最喜欢吃胡萝卜的有10人，最喜欢吃黄瓜的有12人。
（3）14－7＝7（人），所以最喜欢吃豆角的比最喜欢吃茄子的多7人。
25．（1）5；
（2）第一条：喜欢数独的人数最多；第二条：喜欢汉诺塔的人数最少。
（3）数独
【分析】（1）从统计表中观察最多有43人，统计图中纵轴要满足43人，且纵轴有9格，依据标数时超过43人即可，而且是9的整数倍，则一格代表5人合适；
（2）比较所有数据可以发现喜欢数独的人数最多；喜欢汉诺塔的人数最少。
（3）根据自己喜欢填写。
【详解】（1）
最多43人，纵轴有9格，那么每格代表5人，5×9＝45（人），45＞43，这样设计合适。
（2）43＞25＞17＞9＞6
从上面的统计图中了解到：第一条：喜欢数独的人数最多；第二条：喜欢汉诺塔的人数最少。
（3）这次智趣数学运动会安排的项目中，你最喜欢数独。（答案不唯一）
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