《伤仲永》课件

课件26张PPT。伤 仲 永王安石 本文选自《临川先生文集》，作者王安石（1021-1086），字介甫，号半山，世称临川先生，北宋杰出的诗人和散文家。被列宁誉为“11世纪的改革家”。晚年封为荆国公，谥号“文”。著有《王临川集》等。他是“唐宋（散文）八大家”之一。“唐宋八大家”之一的王安石唐宋八大家：
是唐宋时期八大散文代表作家的合称，即
唐代：韩愈、柳宗元
宋代：欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。 翻译课文 小组合作，结合课下注释和工具书，翻译课文金溪民方仲永， 世隶耕。译：金溪平民方仲永，世代以种田为业。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。译：仲永长到五岁，不曾认识笔、墨、纸、砚，（有一天）忽然放声哭着要这些东西。【属于】父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。译：父亲对此感到惊异，从邻近人家借来给他，（仲永）立即写了四句诗，并且题上自己的名字。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。译：这首诗以赡养父母、团结同宗族的人为内容，传送给全乡的秀才观赏。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。译：从此，指定物品让他作诗，（他能）立刻完成，诗的文采和道理都有值得看的地方。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。译：他的父亲认为这样有利可图，每天牵着仲永四处拜访同县的人，不让（他）学习。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。译：同县的人对他感到惊奇，渐渐地以宾客之礼对待他的父亲，有的人还花钱求仲永题诗。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。译：我听到这件事很久了。明道年间，我跟随先父回到家乡，在舅舅家里见到他，（他已经）十二三岁了。让（他）作诗，（写出来的诗已经）不能与从前的名声相称。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”译：又过了七年，（我）从扬州回来，再次到舅舅家，问起方仲永的情况，回答说：“（他已经）才能完全消失，成为普通人了。” （一）、作者为什么伤仲永？因为仲永天资非凡，但因“受于人者不至”，最终“泯然众人”。整体感知（二）课文写了方仲永的才能发展经历有哪几个阶段？ 第一：仲永幼时天资过人，具有作诗才能。 第二：仲永十二三岁时，才能衰退大不如前。 第三：又过七年后，仲永完全变成一个平庸的人。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学贪图小利
目光短浅其受于人者不至没受到后天正常的教育从个人情况看：从道理上讲：（三）方仲永由天资过人变得“泯然众人”的原因是什么？归纳文章的段意 第一段：
第二段：
第三段：写方仲永才华初露时的情形。写方仲永才能衰竭，
终于成为普通人。议论虽有先天的聪明，
但后天的学习更重要。（五）作者要表明的主要观点是什么？ 说明后天教育对成才的重要性 1.写仲永少时天资聪明，是以“闻”的形式。 3.写仲永最终沦为平庸，又是以“闻”的形式。见闻结合，使叙事显得真实可信。 2.写仲永十二三岁才思“不能称前时之闻”，是以“见”的形式。 这三个阶段的叙述，有见有闻，这样写有什么好处？ 1.课文详写第一阶段。铺陈方仲永才能初露的情形，暗示其前途无量，而其父贪利导致他才能衰退。 2.后两个阶段略写，几笔点出其沦为平庸的原因，引人深思。 这样详略处理，有力地突出了“伤”这一主题。 这三个阶段的叙述，有详有略，这样写有什么好处？1）之
忽啼求之（ ）
借旁近与之 （ ）
传一乡秀才观之（ ）
余闻之也久（ ）
不能称前时之闻（ ）
代词，代书具
代词，代仲永
代词，代“仲永写的诗”
代词，代“仲永很有才这件事”
助词，的

一词多义 2）于
环谒于邑人 （ ）
于舅家见之 （ ） 到
在
3）其其诗以养父母（ ）
其文理皆有可观者（ ）
父利其然也（ ） 他的
代方仲永写的诗
他，指方仲永
意动用法（认为……怎么样）父异焉对……感到惊奇稍稍宾客其父把……当宾客父利其然也以……为利邑人奇之对……感到惊奇2、古今异义词未尝识书具古义：曾经。 今义：用口品尝。古义：渐渐。 今义：多做“稍微”讲。古义：平常人。 今义：许多人、大家。稍稍宾客其父泯然众人矣九、有关学习的名言☆ 人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，那就只有学习！学习！！！ ——高尔基 ☆ 饭可以一日不吃，
觉可以一日不睡，
书不可以一日不读。
——毛泽东 ☆ 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。
——爱迪生☆ 人们把我的成功，归因于我的天才；其实我的天才只是刻苦罢了。　　
——爱因斯坦成才与勤奋的名言：哪里有天才，我是把喝咖啡的工夫都用在工作上了。 ——鲁迅
天才就是长期劳动的结果。 ——牛顿
天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋。 ——爱迪生
我是个拙笨的学艺者，没有充分的天才，全凭苦学。 ——梅兰芳
人们把我的成功，归因于我的天才；其实我的天才只是刻苦罢了。 ——爱因斯坦 要想知识常新，思想常新，还得多学习呀。真可谓——“问渠那得清如许，为有源头活水来。”同学们 热爱你们的学习吧！