二年级数学上册教案 3的乘、除法（沪教版）

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3的乘、除法
教学内容：
课本第43、44页
教学目标：
1. 引导学生探索、实践“3的乘法”的形成过程。
2. 熟练掌握3的乘除法。
3. 能用3的乘除法口诀解决实际问题。
4. 在学习过程中培养学生的探究推算，归纳编辑能力。
教学重点：
掌握3的乘法口诀，熟练进行3的乘除法运算。
教具和学具准备：
小黑板、卡纸、多媒体、练习纸
教学过程：
一、复习铺垫：
1. 口算:
4×3 = 15÷5= 3×6+2 =
3×4 = 24÷8= 5+10×3 =
6×5 = （ ）÷7=3 4÷2+8 =
3×10= 45÷（ ）=5 10+80÷8=
2. 填空：
（1）3的5倍是几？ 列式：
（2）15是3的几倍？ 列式：
二、新知探究：
1. 感知——形成（在数射线上感知）
（1）观察：每次跳几格？揭示课题
（2）写：画弧线、写几个几、写数
（3）读：几个几、数、几个几是几
（4）想：写乘法算式
（5）观察算式的特点：一个因数不变，另一个因数大1，积大3。
（6）编：3的乘法口诀（哪些已经学过了？编写时要注意什么？）
（7）读：3的乘法口诀（1分钟即时记忆）
2. 运用——提高（在计算中提高）
（1）抢答：3×5= 3×0= 8×3= 9×3= 3×6=
（2）视算：看口诀写算式
三七二十一 三九（ ）
（3）笔算：P44/5（读第3列），明确先乘再加、减。
3. 看图说话
每束花里有3朵郁金香，买（ ）束花，里面一共有几朵郁金香？
三、练习提高
思考——拓展（在应用中建构）
1. 二（1）班有24人参加环保活动，每组3人，可分几组？
（1）怎样想？（2）怎样列式计算？
2. 窝外有3只小鸡，窝里的小鸡只数是窝外的3倍，窝里有几只小鸡？
（1）有哪两个量？（2）哪句是关键句？（3）读一读、怎样想？（4）列式。
3. 看图列式：
①
②
（1）怎样看？（2）怎样想？（3）怎样算？
4. 拓展：
陈老师和17位小朋友去乘碰碰杯，每3人坐一个杯，要坐几个杯？
四、总结归纳：
今天学习了什么知识？你学会了什么本领？
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