统编版七年级下册历史课件 第14课明朝的统治 课件(共33张PPT)

(共33张PPT)
原名：朱重八
家庭出身：贫农
主要经历：1328年－1344年 放牛
1344年－1352年 做和尚，有三年外出流浪讨饭
1352年－1368年 参加农民起义
1368年－1398年 当皇帝
一份传奇的个人简历
你知道这个传奇人物是谁吗？
放牛娃 和尚 乞丐 皇帝
朱元璋像
部编版七年级下册 第三单元 统一多民族国家的巩固与发展
第14课 明朝的统治
学习目标
1.掌握明朝的建立背景、时间、建立者；
2.说出明朝统治者强化皇权的具体措施，理解皇权强化的影响；
3.了解明朝经济的发展情况。
壹
得天下洪武开基
贰
治天下皇权强化
叁
安天下物阜民丰
壹
得天下洪武开基
——明朝的建立
明朝建立
时间：
建立者：
都 城：
1368年
朱元璋（明太祖）
应天府（今南京）
建立
朱元璋像
明太祖
（1328-1398）
明朝的建立
【自主学习】在课本66页，找到明朝建立三要素并标注。
明朝建立三要素，同桌互相说一说。
疆域
东西一万一千七百五十里，南北一万零九百四里。南海的‘千里长沙，万里石溏’尽入版图。”
——《明史·地理志》
明朝的建立
【时空观念】
国初建，政不稳，朕当何以巩固统治、加强君权？
——明朝的统治措施
贰
治天下皇权强化
朝臣的权力过大
地方分（中央）权
背景
材料一：（地方）行省长官：“凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领（掌管）之”
——《元史·百官志》
根据材料，结合课本67页内容，分析朱元璋认为元朝灭亡的原因是什么？
材料二：“夫元氏（元朝）……而其亡也，由委任权臣，上下蒙蔽故也。……大臣得以专权自恣。”
——《明实录》卷五十九
明朝的统治措施
措施
明朝的统治措施
官制改革……
【合作学习】阅读课本67-68页，找到明朝时期强化皇权的举措有哪些。
思想文化……
监视官民……
措施
1.全面改革官制
明朝的统治措施
中央：废除丞相制度和中书省，六部直接向皇帝负责
地方：取消行中书省，设立“三司”；分封诸子
行政：
根据材料说说朱元璋废除丞相制，其目的是什么？
置丞相……虽有贤相，然其间所用者多有小人，专权乱政。今我朝罢丞相，……事皆朝廷总之，所以稳当…
——《明太祖实录》
目的：防止朝臣专权，以加强皇权，巩固统治。
明朝的统治措施
【史料实证】
【思考探究一】
据统计，平均算来，朱元璋每天处理批审的公文多达207余份，处理的事务多达411件，以致“星存而出，日入而休”仍无法处理好。遇到大事，更深感“不可一日无辅臣”。
——《明代政治史》
明朝的统治措施
皇帝政务多
工作效率低
决策容易出错
累死朕了，设内阁！
明成祖
明朝的统治措施
措施
军事：
分散兵权，设五军都督府，将军队调动和武官任命的权力统归兵部，皇帝直接掌握军事大权。
1.全面改革官制
有统兵权而无调兵权
有调兵权而无统兵权
朱元璋对地方和中央官制的改动，最突出的特点是什么？
“我朝罢相，设五府、六部……分理天下事务，彼此抗衡，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。”
——明太祖《皇明祖训》
明朝的统治措施
【史料实证】
【思考探究二】
权力的分散与制衡
行中书省 三司
丞相、中书省 六部
大都督府 五军都督府
明朝的统治措施
2.设立特务机构：
措施
朱元璋设立锦衣卫
明成祖设立东厂
“厂卫”成为皇帝的耳目和爪牙。
官员
百姓
刑侦
监视
钱宰是明初的校书翰林。当时朝臣每日四更就要上朝，十分辛苦。一日钱宰发起牢骚，作诗一首：“四鼓咚咚起着衣，午门朝见尚嫌迟。何时得遂田园乐，睡到人间饭熟时。”这本是在家中随口一说，可是到了第二天上朝时，朱元璋对钱宰说：“你昨日作诗很好，但我觉得诗中‘嫌’字换成‘忧’字更好。”吓的钱宰赶紧磕头认罪。好在朱元璋当日心情不错，并未深究。
安然朝中坐，
却知天下事。
话说，考场上来了四位才子……
主考严大人
明朝的统治
改革官制
特务机构
【知识整理】 结合所学，完成表格。
科考
在地方，取消 _________，设立______；
在中央，废除___________________，使 ______直接向皇帝负责；
______兵权，_______直接掌握军事大权。
明太祖设_________，明成祖设_______。
考试范围是__________，题目解释标准为___________，答题文体一律写___________。
行中书省
三司
丞相制度和中书省
六部
分散
皇帝
锦衣卫
东厂
《四书集注》
四书五经
八股文
明朝的统治措施
皇权高度集中
明朝的统治措施
【合作探究】讨论问题：明朝皇权的强化，有何利弊？
参考一：朱元璋全面改革前朝的制度，使得明朝的封建中央集权达到了极高的水平。明朝初年的经济也得到了迅速发展。
——《中国史》
参考二：明朝的政权和皇帝的权力在中国历朝中是最为绝对的。废丞相；特务机构随时可以逮捕、拘禁、处死官吏与百姓。…读书人只能读“四书”…这个政权可以说中国历史上前所未见的专横暴力。
——《中国史》
利：巩固了统治；有利于社会局面的安定；促进了封建经济的发展。
弊：体制僵化；行政效率低下；造成社会恐怖；阻碍社会变革……
【唯物史观】
学练结合
例题：秦始皇设立丞相，负责辅佐皇帝处理政务；明太祖朱元璋却废除丞相制度。他们的做法共同目的在于（ ）
A. 强化监察制度 B. 扩大选官范围
C. 掌握兵权调动 D. 巩固皇权专制
——明朝经济的发展
叁
安天下物阜民丰
明朝经济的发展
【自主学习+合作学习】
农业
手 工 业 棉纺 织业
丝织业
制瓷业
商业
请同学们对照课本，找到表格中的知识点；
明朝经济的发展
【自主学习+合作学习】
农业
手 工 业 棉纺 织业
丝织业
制瓷业
商业
请同学们对照课本，找到表格中的知识点；
引进了原产于南美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等
从南方推向北方，全国涌现出一批棉纺织业基地
苏州是明代的丝织业中心
制瓷中心——景德镇，所产的青花瓷器畅销海内外
北京、南京是全国性的商贸城市；出现了晋商、徽商等商帮
向日葵
图说历史
图说历史
明代青花扁壶
明永乐青花香炉
明代景德镇瓷器产品占据了全国的主要市场。以青花为主，其它各类产品如釉下彩、釉上彩、斗彩、单色釉等也都十分出色。
丝织品山茶禽鸟图
苏绣
明初棉纺织业已渐有发展，棉布逐渐成为全国人民主要的衣着材料。棉布生产进一步发展，呈现出取代价昂的丝织品和产量少的麻制品的趋势。
明代松江府的棉布
明代北方货郎收贩棉花图
图书历史
图说历史
《皇都积胜图》
图说历史
《南都繁会图》
晋商经营盐业，票号等商业，尤其以票号最为出名。
徽商经营行业以盐、典当、茶木为最著，其次为米、谷、棉布、丝绸、纸、墨、瓷器等。
山西晋商乔家大院
图说历史
学练结合
例题：明中期以后出现了以十大商帮为核心的商人集团，他们推动了商品经济的空前繁荣，成为社会经济转型的重要推动力量。材料显示商帮的出现（ ）
A. 实现了社会经济转型
B. 取代了小农经济
C. 促使明朝取消了重农抑商政策
D. 推动了明朝商品经济的持续发展
本课小结
能力提升
从世界范围看，明清科技从总体上逐渐从先进转为落后。而且与西方的差距不断拉大。八股取士制度严重束缚了人的思想和心灵。读书是为了做官，很少有人去攀登科学的殿堂，没能产生如同期西欧的天文、数学等近代科技。同时因受封建制度束缚，人才培养不能和社会生产相结合，推动社会进步。
根据材料，概括明清科技逐渐落后的原因。
答题方法：“根据材料”，从材料中找答案；学会语言概括。
八股取士的束缚；封建制度的束缚。