6.狼牙山五壮士课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
1934-1936
长征
抗日战争
1937-1945
1946-1949
解放战争
1949.10.1
开国大典
抗美援朝战争
1950-1953
聚焦革命英雄 感悟点与面
1934-1936
长征
抗日战争
1937-1945
1946-1949
解放战争
1949.10.1
开国大典
抗美援朝战争
1950-1953
1941年：狼牙山五壮士英勇跳崖，马宝玉、胡德林、胡福才壮烈牺牲，宋学义、葛振林被山腰上的树挂住，幸免于难。
1971年：宋学义与世长辞！
2005年：葛振林与世长辞！
传承革命精神：
跟随大导演，
将文学作品
拍摄成电影……
“在光影中，记录英雄”
——狼牙山五壮士
学习活动一：厘清拍摄场景
学习活动一：厘清拍摄场景
学习活动一：厘清拍摄场景
学习活动一：厘清拍摄场景
接受任务
诱敌上山
引上绝路
顶峰歼敌
英勇跳崖
学习活动二：选择拍摄手法
全景镜头
特写镜头
点
面
（群体）
（个体）
聚焦第二自然段——“诱敌上山”部分，来试着寻找一下点与面，说说如何拍摄这一场景吧。
学习活动二：选择拍摄手法
这样拍摄的好处是:
学习活动二：选择拍摄手法
为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。
点面结合
学习活动二：选择拍摄手法
用“ ”表示想要拍摄的特写镜头，用“ ”表示想要拍摄的全景镜头，并在小组中进行讲解交流吧！
引上绝路
顶峰歼敌
英勇跳崖
★ 语气、语调恰当
★ 抓住关键词读出情感
★ 通过朗读展现人物英雄气概
三星朗读标准：
学习活动二：选择拍摄手法
品读英雄故事，
拍摄影视作品
基础作业：运用点面结合的方法写一段话，
记录一次精彩活动中的场面。
提升作业：拓展阅读《卢沟桥烽火》《飞夺泸定
桥》，尝试用思维导图形式梳理呈现文中的
“点面结合”部分。
实践作业：完成“用光影，记录英雄”拍摄任务。
分层作业：