数学四年级下青岛版2节能减排——用字母表示数课件

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名称 数学四年级下青岛版2节能减排——用字母表示数课件
格式 zip
文件大小 8.7MB
资源类型 教案
版本资源 青岛版
科目 数学
更新时间 2016-03-23 20:25:35

文档简介

课件17张PPT。3分钟口算25×4= 125 ×8=
25×16= 125 ×16= 1004001616100亿42万17亿63万5510002000第一组:用字母表示数青岛版小学数学四年级下册从图中,你知道了哪些数学信息?一个龙头每分钟节水10毫升。根据这些信息,你能提出什么问题? 节水水龙头2分钟节水多少毫升? 一、情境导入3分钟、4分钟… …
出门关闭电器开关可以节约用电。
出门关闭电器开关可以节约用电节水水龙头一分钟节水10ml,2分钟节水多少毫升?
3分钟、4分钟…… 时间(分钟) 2 节水量(毫升) 2×10=20 3 3×10=30 4 二、合作探索……你能用一个式子简明地表示出任何时间的节水量吗? 4×10=40 还可以接着写下去吗?能写完吗?二、合作探索在上面的问题中,_______
________是确定的,所以我可以用________来表示流水的时间,这时的节水量可以表示为_____________你能用一个式子简明地表示出任何时间的节水量吗? 二、合作探索 返回 用一个式子简明地表示出任何时间的节水量每分钟节水10ml节水量:10×△△分钟
二、合作探索 返回 用一个式子简明地表示出任何时间的节水量每分钟节水10ml节水量:10×aa分钟
在数学中,我们经常用字母表示数。通常用字母t表示时间, t分钟的节水量表示为10×t。二、合作探索生活中你还见过哪些
用字母表示数的例子? 在数学王国里, 有一天,×找到数学国王,说:“陛下,我走在大街上,总是有人把我认错,喊我‘χ,怎么办啊?’
数学国王想了想,于是把+、-、 ×、 ÷找来,一起商量解决办法.

大家猜猜,他们会想出什么样的办法呢?
数学故事国王和大臣们都在讨论什么?1.数与字母相乘可以怎样简写?
2.字母与1相乘可以怎样简写?
3.字母与字母相乘可以怎样简写?两个相同字母相乘怎么办?1、在含有字母的式子里,数字和字母中间的乘号可以记作小圆点,也可省略不写。
如:χ×2=2·χ或2χ
2×χ=2·χ或2χ
注意:在省略乘号的时候,数字一定要写在字母前面。2、任何字母与1相乘, 1都可以省略不写。
如:1×b=b
b×1=b。3、字母和字母相乘,中间的乘号可以记作小圆点,也可以省略不写。
如a×b=a·b或a×b=ab。两个相同的字母相乘,如m×m=㎡,读作m的平方。(一)火眼金睛辩对错
1、a+6可以写成6a。 ( )
2、a+a可以写成2a。 ( )
3、m×6可以写成m6。 ( )
4、a×1可以写成a。   ( )
5、比m的3倍少12的数是3x—12。 ( ) √√×××m6应改为: 6m3x—12应改为:3m—126a三、小试身手(二)找寻规律我在行( )根小棒3( )根小棒3×26( )根小棒3×39……m个( )根小棒3×m3×m省略称号记作:3m? 你知道最早有意识地系统使用
字母来表示数的人是谁吗?他就
是法国数学家韦达。韦达一生致
力于对数学的研究,做出了很多
重要贡献,成为那个时代最伟大的数学家。
自从韦达系统使用字母表示数后,引出了
大量的数学发现,解决了很多古代的复杂
问题。你知道吗